1、小學+初中+高中名著閱讀專題巴中12.名著閱讀閱讀下面名著選段，按要求填空。文段作品作者主要藝術特色我們踩著明亮的沙層走動，它是貝殼變成的粉末構成的。像長長的暗礁一樣出現的“諾第留斯號”船身，已經漸漸隱沒不見了。«(1)»(2)構思巧妙，科學與幻想結合我走出了危險地帶，略停了一會兒，拔出了手上、臉上的箭，擦上了些藥膏，這是初到時利立浦特人給我的。«3»喬納森斯威夫特(4),諷刺辛辣(1)上匚(3)£a(4)【答案】(1).(1)海底兩萬里(2).(2)凡爾納(3).(3)格列佛游記(4).(4)想象奇異【解析】本題考查學生對名著內容的積累能力。

2、名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節；還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。本題考查對海底兩萬里和格列佛游記的閱讀理解。達州成都18 .下面有關伊索寓言的評論，有一處錯誤，請找出并指出錯在哪里。伊索寓言表現了勞動人民生活的經驗與智慧，如農夫和蛇告誡人們對惡人不能心慈手軟，驢和狼警示大家不要相信壞人的甜言蜜語，烏龜和老鷹告訴我們應對困難要有充分準備。【答案】烏龜和老鷹評論有誤，這個故事通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的

3、規律性，決不可違背這個規律。【解析】這是一道考查名著閱讀的題型。名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。烏龜和老鷹通過烏龜學飛翔摔死的故事告訴我們，不要違背客觀規律。那些好高鷲遠，不切實際的人必將失敗。19 .魯迅小說故鄉中的“楊二嫂”最有可能是根據朝花夕拾中的哪位女性塑造的？理由是什么？【答案】衍太太。兩者都心術不正、自私自利、愛搬弄是非，是典型的庸俗、市份的小市民形象。廣安13.閱讀名著，完成下列各題。（每空1分，共4分海底兩萬里中，尼摩船長的潛水艇從太平洋出發，途經澳大利亞珊瑚海，在游

4、歷了印度洋、紅海、等海域后到達南極。鋼鐵是怎樣煉成的中，（人名）戰勝了傷寒，第四次跨過死亡的門檻，在去基輔之前來到烈士公墓悼念戰友。格列佛游記中，格列佛在（國名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國王、王后聽了都非常滿意。水滸傳中，梁山好漢戴宗有道術，綁四個甲馬，可日行八百里，他的江湖綽號13.名著閱讀（4分）地中海（大西洋）（1分）保爾柯察金（1分）大人國（1分）神行太保（1分）南充市樂山市名著閱讀24.學好語文，就要“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。請根據要求填空。魯迅先生在一文中，以飽含深情的筆觸，書寫了對一位潦倒的同鄉舊友的真切同情與懷念。該文收錄到他的散文集朝花夕拾中。“德行猶如寶石，樸

5、素最美；其于人也，則有德者但須形體悅目，不必面貌俊秀，與其貌美，不若氣度恢宏。”這段話出自培根隨筆中的，闡明了美德比美貌更重要的道理。羅曼羅蘭指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要撰寫，要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。【答案】（1）.范愛農（2）.談美（3）.名人傳【解析】此題考查學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內容：主要內容、主要人物、故事情節等。作品主題及現實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。三道小題分別考查魯迅的朝花夕拾，培根的談美，羅曼羅蘭的名人傳。根據提示填空作答即可。涼山州23.名著閱讀（4分）小學+初中+高中最新中考語文總復習中考必刷知識點及題庫有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現出異常憤怒的態度。接著，反應十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只本