1、一、中考語文專項練習：文學常識1 下列文學常識，說法有誤的一項是（ ）A. 三國演義是我國第一部優(yōu)秀的長篇歷史小說，作者是明代著名的通俗小說家羅貫中。B. 水滸傳是我國第一部優(yōu)秀的描寫農民革命斗爭的小說，作者是元末明初著名的小說家施耐庵。C. 西游記是我國第一部長篇神話小說，作者是明代小說家吳承恩。D. 聊齋志異是我國第一部優(yōu)秀的文言短篇小說集，作者是明代著名小說家蒲松齡?！敬鸢浮緿【解析】【分析】聊齋志異簡稱聊齋，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。我國第一部文言短篇小說集是劉義慶的世說新語；蒲松齡是清代人，不是明代的。據(jù)此，答案為 D。故答案為： D【點評】本題考查對文學常識的

2、掌握。答題時應注意，名著知識關鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內容。2 下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）A. 托物言志是散文常用手法，如茅盾的白楊禮贊借白楊樹歌頌了中華民族奮發(fā)向上的精神，宗璞的紫藤蘿瀑布在寫花中抒發(fā)了積極的人生情懷，高爾基的海燕借對海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神。B. 先秦諸子百家的作品啟示深遠，如孟子的天將降大任于是人也啟示人們要有憂患意識，莊子逍遙游借鯨鵬的形象啟示人們要積極進取、奮力拼搏。C. “序”“說”“書 ”都是古代的一種文體，如

3、送東陽馬生序是一篇贈序，馬說是借千里馬闡述人才被埋沒的議論性文體，與謝中書書是陶弘景回復謝中書的一封信。D. 許多小說中的人物形象給讀者留下深刻的印象，如清代吳敬梓范進中舉中的胡屠戶，法國都德最后一課中的小弗朗士，俄國契訶夫變色龍中的奧楚蔑洛夫?！敬鸢浮?A【解析】【分析】A高爾基的海燕是散文詩。不是散文。散文詩是一種現(xiàn)代文體，兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從總體上看來，散文詩是抒寫心靈或主觀情緒的文體。故答案為： A【點評】本題考查文學常識及課文內容的辨析能力。一般考查重要的作家作品相關的內容，解答這類題目關鍵以課本的注釋為主，考生在學習過

4、程中要留心課文的注解以及延申知識的掌握，需要考生自覺積累。3 下列說法錯誤的一項是（ ）A. 表，是古代向帝王陳情言事的一種文體。B. 諸葛亮寫這篇表以議論為主，在議論中融以敘事和抒情，對劉禪曉之以理、動之以情，最終達到勸諫的目的。C. 表中 7 次提到 “陛下 ” ，其作用是為向后主劉禪表示忠于漢室之情。D. 這篇表的主旨是使劉禪認識到諸葛亮的一片忠心，要聽從他的意愿。【答案】D【解析】【分析】ABC 說法正確。 D 主旨是為了勸誡廣開言路、嚴明獎懲、親賢遠佞，以振興漢業(yè)為己任。故答案為： D【點評】此題考查對文言文的閱讀理解能力。首先理解語句本身的意思及寫法特點，其次還要從全篇著眼，句不離

5、段，段不離篇。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可。4 下列關于文學文化常識的說法，正確的一項是（ ）A. “記 ”是古代的一種文體，以記敘為主，議論、抒情為輔。既可記人，也可記物、記事，如范仲淹的岳陽樓記、柳宗元的小石潭記等。B. 我國古代的 “四書 ”是指大學中庸論語孟子， “五經 ”是指詩經尚書學記易經春秋。C. 歐陽修是南宋著名文學家， “唐宋八大家”之一，其代表作醉翁亭記是一篇優(yōu)美的散文，表達了作者與民同樂的曠達情懷。D. 莫泊桑是法國著名作家，他與美國的歐亨利、俄國的契訶夫并稱為世界三大短篇小說巨匠，代表作有羊脂球包法利夫人等。【答案】A【解析】【分析】此題B 項應該是禮

6、記不是學記；C 項歐陽修的年代是北宋；D項包法利夫人是福樓拜的代表作。【點評】此題考查文學常識的積累。平時要注意識記常見的文學常識，古今中外，做好要分類識記整理，記清作家以及作品，一般文學分類文體特點等。5 下列說法不正確的一項是（ ）A. 鈞，舊時對尊長或者上級用的敬詞。如 “鈞裁 ” ，指對上級裁決的敬稱，也指恭請作出決定。B.古代常用紀年法有王公即位年次紀年法、年號紀年法、千支紀年法、年號干支兼用法等， “天啟壬戌 ”為年號千支兼用法。C. 詩經收錄了我國從西周到春秋時期的詩歌，分為 “風”“雅”“頌 ”三個部分，其中關雎選自 風”，兼葭選自 雅”。 D.小石潭記醉翁亭記均是我國古代文學

7、游記類作品的經典之作，其作者都在 “唐宋八大家”之列?！敬鸢浮緾【解析】 【分析】本題考查文學常識和古代文化常識。有敬辭和謙辭，古代紀年法，文學常識，涉及面廣，是對學生的綜合考查。C項說法不正確。兼葭選自詩經 秦風。不是選自 “雅 ”。故答案為：Co【點評】本題考查文學常識和古代文化常識。答題時應注意，根據(jù)題目要求，提取選項中 的關鍵詞語比對相關知識，仔細字斟句酌，歸納辨析正誤。6 .下列關于文學作品常識及內容的表述，不完全正確的一項是（）A.文學作品中祖母形象往往光彩照人。童年的朋友中外祖母把我”從黑暗中叫醒，領向光明；月跡中的奶奶是一位高明的教育家，不斷把孩子心靈帶進新的高尚境 地。1B.

8、寓言給人啟迪。黔之驢告訴人們，不能被貌似強大的東西嚇到，要敢于斗爭，善于斗爭；愚公移山啟示人們，要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗。C.細節(jié)常常獨具魅力。變色龍中奧楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細節(jié)，凸顯了他的機智靈活、處變不驚；百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼應的作 用。1D.散文作為一種相對自由的文體，風格多種多樣。有的深沉冷峻，如魯迅的二十四孝圖；有的柔婉清麗，如郭沫若的白鷺；有的自然真摯，如巴金的繁 星；【答案】C【解析】 【分析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱 謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵?讀文章

9、的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。C項表述不正確，一 脫”一穿”的細節(jié)，是為了遮掩剛才辱罵將軍的心冷膽寒的心理，勾勒 出這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態(tài)。故答案為：Co【點評】本題考查學生對作家作品的識記與辨析能力。解答文學文化常識類試題，關鍵在平時的識記與積累。文學常識正誤的判斷點是：這類題的判斷點是：作者的名（字、號卜稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、人物、內容（情節(jié)）、主題、風格、流派等。抓住 各項表述的要點，根據(jù)知識積累判斷正誤即可。7 .下列關于文學名著的表述，不正確的一項是（）A.鋼鐵是怎樣煉成的的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，

10、成長為無產階級戰(zhàn)士的。他身上凝聚了那個時代最美好的 品質為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。.1 B.喬納森斯威夫特在格列佛游記中描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，高跟黨”和低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。C.童年的整體基調雖然嚴肅、低沉，但小說以一個小孩的眼光來描述，給一幕幕悲劇 場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光 明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝 悲劇命運的巨大力量。D.小說簡 愛所述故事主要發(fā)生在桑菲爾德莊園，因為簡愛以家庭教師身份為羅切斯特

11、的女兒阿黛勒授課，她的生活在桑菲爾德莊園與羅切斯特 產生交集，但最終她與羅切斯特分道揚鑲。【答案】D【解析】【分析】D項，簡 愛故事的結局是圓滿的，簡 愛雖然與羅切斯特有過長時間的分離，但她最后又回到了主人身邊并和他結了婚。故答案為：Do【點評】本題考查對外國文學常識的識記、理解能力。根據(jù)作品名稱可以回憶作品內容、 中心思想、主要故事情節(jié)以及作者在文中的觀點態(tài)度，從而了解作者的性格特征以及作品 人物的形象特點。作者的國籍、作品年代等信息可以通過技巧加以辨析，識記。8 .下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（）A.毛澤東的沁園春 雪， 沁園春”為詞牌名，此前所遇 天凈沙"、相見歡”

12、、如夢 令"、漁家傲”皆為詞牌名?！?B.梁啟超旁征博引，從道家的道德經莊子到儒家的禮記論語，使敬業(yè)與樂業(yè)具體生動而又富有說服力。C.冕”是古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來專指帝王的禮帽，體育競賽中蟬聯(lián) 冠軍即是衛(wèi)冕成功。D.江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”中的 風騷”是詩經 國風和楚辭 離騷的并稱，后代用來泛稱文學?！敬鸢浮緼【解析】 【分析】本題考查對文學常識和古代文化知識的識記。詞牌，就是詞的格式的名 稱。詞則總共有一千多個格式（這些格式稱為詞譜）。詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。有時候，因為它們是同一個格 式的若干 變

13、體，幾個格式合用一個詞牌；有時候，因為各家叫名不同，同一個格式又有 幾個詞牌。宋詞元曲都很著名，天凈沙， 曲牌名 ，又名 塞上秋”，屬北曲越調，用于 劇 曲、套數(shù)或小令。全曲共五句二十八字（襯字除外），第一、二、三、五句每句六字，第 四句為四字句，代表作有 馬致遠天凈沙 秋思等。故選 Ao 故答案為：A【點評】本題考查對文學常識和古代文化知識的識記。答題時應注意，準確把握選項內 容，把各個選項和相關常識進行比照對比，字斟句酌辨析正誤，天凈沙是曲牌名。9 .下面是歌詞說唱臉譜中的節(jié)選部分。橫線處所填的內容與人物臉譜，說法正確的一 項是（）藍臉的竇爾敦盜御馬，a 的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，b 的曹

14、操，c 的張飛叫喳喳A. a處應填臉譜（2）,此臉譜表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物，符合關羽的形象。B. b處應填臉譜（1）,此臉譜表示性情奸詐的人物，符合曹操的形象。C. c處應填臉譜（3）,此臉譜表示威武有力、粗魯豪爽的人物，符合張飛的形象。【答案】C【解析】 【分析】認真對這首歌詞的積累可知，a 出應填紅臉， b 處應填白臉， c 處應填黑臉。觀察臉譜圖片，結合對人物形象和戲劇臉譜的常識分析，（ 1 ）臉譜表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物，符合a 關羽的形象；（2）臉譜表示性情奸詐的人物，符合b 曹操的形象； （3 臉譜表示威武有力、粗魯豪爽的人物，符合c 張飛的形象。故答案為： C【點評

15、】本題考查戲劇臉譜常識的積累。解答此題要在認真觀察圖片的基礎上再根據(jù)平時對戲劇有關知識的積累做出選擇。 “臉譜 ”是指中國傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝。這種臉部化妝主要用于凈（花臉）和丑（小丑）。它在形式、色彩和類型上有一定的格式。內行的觀眾從臉譜上就可以分辨出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。京劇那迷人的臉譜在中國戲劇無數(shù)臉部化妝中占有特殊的地位。京劇臉譜以“象征性” 和 “夸張性 ” 著稱。它通過運用夸張和變形的圖形來展示角色的性格特征。眼睛，額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀，再加上夸張的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。10 下列關于文學文化常識表述

16、有誤的一項是（ ）A. 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟姐妹間的排行順序，伯為老大，仲為老二，叔為老三、季排最小。B. 謫，指封建王朝官吏降職或遠調。如 “滕子京謫守巴陵郡” 即滕子京降職到岳州做太守。C. 贈序是臨別贈言性質的文字，內容多是勉勵、推重、贊許之辭。送東陽馬生序就是一篇贈序。D. 春是朱自清先生的名篇之一，作者在文中抒發(fā)了對春天的熱愛和對未來的憧憬?！敬鸢浮?A【解析】【分析】A.說法有誤，古代以伯、仲、叔、季表示兄弟間的排行順序，伯為老大，仲為老二，叔為老三、季排最小。故答案為： A。【點評】這道題考查對文學和文化常識的積累能力。文學常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化

17、常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關知識。這些知識要在平時的學習中分類識記，答題時能準確地再現(xiàn)這些知識。11 根據(jù)材料要求，完成下列問題。百善孝為先。盡孝就應該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以 “弘揚孝道美德”為主題的綜合性學習活動。（ 1 ）請你寫出一句與父愛、母愛有關的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。（ 2）請你從三個不同方面就 “中學生如何盡孝”提出具體建議，用簡潔的語言分條表述。（ 1 ）兒行千里母擔憂。養(yǎng)兒方知父母恩。誰言寸草心，報得三春暉。（ 2 ） A 好好學習，用優(yōu)異的成績回報父母。 B 幫父母干一些力所能及家務活。 C 經常與父

18、母交流，拉拉家常。 D 記住父母的生日，送上祝福。 E 父母下班回家后給父母按摩，幫他們消除疲勞?！窘馕觥?【分析】（ 1）此題需要注意所寫名言、俗語或古詩是關于 “父愛、母愛”主題的，同時注意如果選古詩，前后兩句要連貫。（2）就“中學生如何盡孝”提出具體建議，可以從日常生活的小事中思考。關注父母的身體和精神。12 由劉德華主演的大片墨攻的思想精髓來自于下列哪個諸子百家的思想（ ）A.墨家B1家CB家話家【答案】A【解析】 【分析】墨家是中國古代主要哲學派別之一，約產生于戰(zhàn)國時期。創(chuàng)始人為墨翟，主張人與人平等相愛（兼愛），反對侵略戰(zhàn)爭（非攻）、推崇節(jié)約、反對鋪張浪費 （ 節(jié)用 ） ，重視繼承前

19、人的文化財富（ 明鬼），掌握自然規(guī)律（ 天志 ）等。故答案為： A【點評】因為墨家思想獨有的政治屬性，兼之西漢漢武帝"罷黜百家，獨尊儒術" 的官學勾結政策，墨家不斷遭到打壓，并逐漸失去了存身的現(xiàn)實基礎，墨家思想在中國逐漸滅絕;直到清末民初，學者們才從故紙堆中重新挖出墨家，并發(fā)現(xiàn)其進步性，近年來經過很多新墨 者的努力，墨家學說出現(xiàn)復蘇，并因其進步性而呈現(xiàn)出燎原之勢。13 “汗流浹背” 的典故出自西漢周勃，他“汗流浹背” 的原因是（）A.衣服穿得太多B勞動太賣力氣C打仗拼死廝殺D.答不出皇帝的問題【答案】 D【解析】【分析】出自史記 陳丞相世家：勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對。

20、 ”典故：有一天漢文帝想了解一下國家與人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找來，問他： “全國一年之中要審理、判決的大大小小案件一共有多少件？”周勃一聽愣了一下，低著頭，回答漢文帝說不知道。文帝勃問： “那么全國上下每年收入和支出的金錢勃是多少？”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄濕了，因為他還是回答不出來。漢文帝勃問左丞相陳平，陳平說： “這些事情都分別有掌管的人，問審理案子的事，有廷尉；問財務的事，有內史，只要把他們都找來，一問就知道了。 ”漢文帝聽了點點頭，對陳平的回答十分滿意。事后周勃感到非常羞愧，覺得自己反應、機智都不如陳平，于是借著生病想回家鄉(xiāng)養(yǎng)老的理由，辭去右丞相的官職。

21、故答案為： D【點評】汗流浹背意思是汗水流得滿背都是，形容非?？謶只驊M愧，現(xiàn)也形容流汗很多，衣服都濕透了。14 下列關于名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是（ ）A. 墨子一書現(xiàn)在一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄，公輸一文出自該書。B. 駱駝祥子講述的是一個普通的人力車夫的故事。祥子第一次買車，攢了三年的買車錢被孫偵探敲詐去了。第二次，買的新車很快被大兵搶走了。第三次買車后好景不長，祥子把車賣掉去安葬難產而死的虎妞。C. 左傳，舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰(zhàn)國時人所編，是一部史學名著和文學名著，曹劌論戰(zhàn)出自該書。D. 古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫“

22、銘 ” ，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的?！敬鸢浮?B【解析】 【分析】本題考查文學常識，解答時需要認真閱讀題干，回顧所學完成選擇。A.正確；B.有誤，應該是祥子第一次買的新車很快被大兵搶走了；第二次，買的新車被孫偵探敲詐去了；C正確；D.正確。故選：B?！军c評】做好本題需要平時學習中要做有心人，多積累。15 八年級同學開展 “人無信不立 ”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。（ 1 ）【引經據(jù)典話誠信】 “信 ” ，即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，古代先哲給我們留下很多關于 “信 ”寶貴財富，你所在小組需要搜集古人有關 “信”的名言警句、名人逸事，你的任務是搜集名人逸事。

23、請你將搜集到的用簡潔的語言分享在下面橫。（ 2 ）【曉之以理勸誠信】昨晚，你的好朋友小明給你發(fā)來一條信息，大概意思是說，明天就要考試了，他很擔心自己考砸了，對不起父母和老師。而你和他正好就在一個考場，且就在你后面，他希望你在考試時能給他一點幫助?？赐晁男畔?，你回復道：。（ 3 ）【環(huán)顧身邊贊誠信】 2012 年 11 月 2 日，揚州大學附屬中學高一（2）班徐礪寒不慎剮蹭停在路邊的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待近半小時后，留下一張字條：如果你是某報社的記者并且在第一時間獲得這一新聞線索，需要擬寫一篇新聞稿，請將你擬寫的新聞標題分享在下面?！敬鸢浮浚?）曾子殺豬，一諾千金，宋濂抄書還書

24、。（2）小明，一次考試成績只是代表這一階段的學習狀況，即使考得不好下一階段可以再彌補不足，但是不能因小失大。誠信是做人之本，人無信則不立，你說對嗎？（3）誠信紙條車上貼 揚城遍開文明花【解析】【分析】（1）多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多積累名人文化，特別是記憶古人有關 信”的名人逸事，這是解答這類題的關鍵。學生表述合理即可。如查道摘棗留錢、范式千里赴約、曾子守信殺豬、雷義獲金付縣曹、種世衡不失信于羌人”、商鞅立木取信。（2）擬寫信息，也是一種勸說。要針對池希望你在考試時能給他一點幫助”這一具體情況提出你的不同意見。擬信息時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之 以理，有理有據(jù)，

25、以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問句，少用祈使句。文明得體，避免激化矛盾，不能出現(xiàn)命令語氣。文字要簡短，表達清楚明白。不能偏離誠信是做人之本”這一勸說主題。（3）擬寫的新聞標題。這是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內容無 損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。此題要 針對 揚州大學附屬中學高一（2）班徐礪寒不慎副蹭停在路邊的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待近半小時后，留下一張字條（要看懂圖片中的字條內容）”這一事件來擬寫新聞標題。標題中要有地點、人物、事件；標題中可帶有情

26、感傾向。語言要整齊，最 好構成對偶句。故答案為：曾子殺豬，一諾千金，宋濂抄書還書；小明，一次考試成績只是代表這一階段的學習狀況，即使考得不好下一階段可以再彌補 不足，但是不能因小失大。誠信是做人之本，人無信則不立，你說對嗎？誠信紙條車上貼 揚城遍開文明花?！军c評】本題考查學生的積累。有關 信”的名言警句、成語典故有很多。本題考查語言表達的得體的能力，考試題型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合 相配、依據(jù)語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等，關于得體，需要我們在平時就 要注意文明用語，規(guī)范使用現(xiàn)代漢語；本題考查對新聞內容的概括。首先必須做到全文閱讀，圈畫出新聞材料的主要事件，概 括時應根

27、據(jù)主要內容抓住關鍵性詞語來進行解答。16 .國學小常識(1)【成語探源】江郎是南朝文學家江淹，他年輕時詩歌和文章都寫得很好，非常有名。但有一天，夢見一個男子對他說：我有一支筆寄存在你這里多年了，現(xiàn)在還給我吧?！苯蜕焓置?，果然有一支五色筆，他把這支筆還給了這個男子。從此，他寫的文章一天不如一天。于是就有了一個成語叫“'(2)下列文學常識判斷正確的一項()1362A.資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共 年的史事。B.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號五柳先生，謚號文忠公，南宋文學家、政治家，唐 宋八大家之一。C.銘”和 說”都是古代文言文的一種文體，所以

28、陋室銘和愛蓮說在語言風格上是相 同的。D.紀曉嵐的閱微草堂筆記是以筆記形式所編寫成的文言長篇志怪小說，主要講述各種狐鬼神仙、因果報應、勸善懲惡等故事，都是作者虛構而成的。【答案】(1)江郎才盡A【解析】 【分析】 江郎才盡：意思是江郎的文才沒了。比喻才思減退。指南朝文學家江 淹，年輕時很有才氣，到晚年文思漸漸衰退。B錯，應是 晚年號六一居士 ”。C錯，兩文在語言風格上是不同的，愛蓮說運用了擬人化的描寫手法，對蓮”進行的是人格化描寫；陋室銘則通過具體描寫陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己高潔隱逸的情懷。D錯，應是閱微草堂筆記是文言短篇志怪小說。故答案為：江郎才盡；A。【點評】 本題

29、考查成語探源。答題時應注意，成語的來源涉及名著典籍、名人事跡、詩詞文賦，平時要注意積累，江郎才盡”后來比喻才華減退，應該是一個經常運用的成語。本題考查對文體和文學常識知識的識記。答題時應注意，根據(jù)題目要求，提取選項中的 關鍵詞語比對相關知識，仔細字斟句酌，歸納辨析正誤。17 .年級開展以 弘揚傳統(tǒng)？孝敬父母”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，完成下面 任務。(1)【讀圖】觀察上圖，按要求答題。 這幅圖表現(xiàn)了什么主題？ 用簡潔的語言描述畫面內容。（ 2 ）【積累】請寫出一句與父愛、母愛有關的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。（ 3 ）【拓展】通過參與這次活動，你將用哪些具體行動回報父母呢？【答

30、案】 （ 1 ） 孝道、尊老、幸福、和諧等。 畫面中祖孫三代，爸爸在幫爺爺洗腳，孫子在給爸爸擦背，整個畫面溫馨、感人，生動地演繹著愛的傳遞。（ 2 ）不頂撞父母；幫助父母做力所能及的家務活；常回家陪伴父母等。（ 3 ）略【解析】 【分析】本題考查學生的綜合性學習能力。本題考查圖文轉換的表達運用能力。解答本題，應將圖畫里的所有構成要素，按照一定的順序進行描述，可結合著題干中的活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從孝道、尊老、幸福、和諧角度答出其意思即可。同時要注意古詩句的積累，具體行動要聯(lián)系實際。18 語文實踐活動。名著知識解答。（ 1 ）【名著館】水滸傳中有一人能日行五百里，行走如飛，他是戴宗，綽號為 。

31、本為監(jiān)獄長，后因 （人名）在 （地名）題反詩入獄。（ 2 ）【朗讀廳】A 在朗讀者第六期中，一盞青燈、一杯熱茶，光亮中斯琴高娃把對母親的依戀和感懷娓娓道來，這一幕打動的不只有節(jié)目主持人董卿，熒屏外的觀眾也在一邊感嘆老戲骨字正腔圓的臺詞范，一邊也感動于斯琴高娃對自己母親的深情。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合，就是朗讀者的魅力。B 班級要舉行 “我愛朗讀 ”的經典誦讀比賽，請你為這個活動設計一條活動標語,至少使用一種修辭手法。（不超過20 個字）初中三年，課本中一定有許多打動你的課文，請選擇你一篇你喜歡的文章參加比賽，并說說你喜歡的理由?！敬鸢浮?（ 1 ）神行太保；宋江；潯陽樓(2)春像一杯淡淡的清茶，引發(fā)我無眠的思緒?！窘馕觥俊痉治觥?1)答這種題，必須要熟悉原著的情節(jié)內容。記死硬背作者名字、書名 及書中的重要人物的名字。(2) 一問，設計一條活動標語。要構思新穎，語言簡明。字數(shù)要適中，內容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。要注意不要脫離我愛朗讀”這個主題。二問，喜歡的理由可以有如下考慮：文章寫了什么；怎么寫的(用什么手法寫的，語言美體現(xiàn)在哪些方 面)；寫文章的目的；這篇文章表達了作者什么情感；帶給你的感受是什么，讀完文章的 收獲。故答案為：(1)神行太保；宋江；將陽樓(2)春像一