1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學年浙江省溫州市泰順縣部編版三年級上冊期中考試語文試卷題號一二三四總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.讀拼音，寫詞語。mì mì yng j tè zhì nán dù _ _ _ _ y róng fú zhào shè shuì lián wn nun_ _ _ _ xin hu hu là l

2、24;_ _2.組詞。睛_ 蓮_ 幼_ 傳_晴_ 連_ 動 _ 轉_練_ 棉_ 宇_螞_組_ 樣_ 字_媽_3.給加點字注音。飛翔_ 臉盆_測試_ 商量_鼻子_蜻蜓_吸管_知識_4.填上恰當的量詞。一_帽子 一_柳條 一_車 一_掃帚 一_竹竿 一_鮮花 一_凳子 一_星星5.給下列多音字注音組詞。好_ _ 轉_ 數_ _6.照樣子填寫合適的詞語。例： 1學習知識_起飛 _垃圾 _問題 _事情2講故事_被子 _眉頭 _腦筋 _東西3無數的星星 無數的_ 無數的_明亮的教室 明亮的_明亮的_7.把括號里的詞語放到句中合適的地方。1他A是B研究C大熊貓保護的科學家。（有關）2A咱們B來唱C這首歌吧

3、。（共同）評卷人得分二、信息匹配8.選詞填空。害怕 勇敢1扎西是個_ 的孩子。飛翔 飛舞2我真想變成一只小鳥，可以在空中_。形成 組成3青藏高原_原因很多。夜空 夜晚4無數的星星出現在_。評卷人得分三、判斷題判斷對錯。9.月亮圍著地球轉。_10.宇航員是在床上睡覺的。_11.太陽是一個發熱的大火球。_12.古時候，人們以為產生月食是天狗要吃掉月亮。_評卷人得分四、語言表達13.用括號中的詞語完成句子。1這幾天學校_。（可能）2_，媽媽把外面的衣服收了回去。（發現）3他們幾個_。（首先）4這里的很多孩子_。（根本）5小螞蟻想回家_。（但是）14.照例子，做擴展練習。太空太空生活太空生活很有趣。使

4、用_寧靜_地球_家庭_15.排一排，組成句子。1知識 這些 難懂 有些_2補習 扎西 我 幫 功課_3醫院 去 的時候 生病 一定_4這里 一年四季 見不到 根本 雪_16.造句。轉眼_得_參考答案1.     秘密     擁擠     特質     難度     羽絨服     照射     睡蓮 

5、60;   溫暖     鮮花     火辣辣【解析】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“秘”“絨”“暖”“辣”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2.     眼睛     蓮花     幼小     傳說   

6、;  晴天     相連     動物     轉動     練習     棉花     宇宙     螞蟻     組成     樣子     寫字   &#

7、160; 姨媽【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。本題中，注意形近字的辨析再組詞，如“睛”和“晴”兩字相近，要正確區分再組詞：“睛”讀“jng”，可以組詞“眼睛”“火眼金睛”等；“晴”讀“qíng”，可以組詞“晴天”“晴朗”等。也要注意多音字的組詞，如“傳”是一個多音字，讀“chuán”時可以組詞“傳遞”“傳輸”等，讀“zhuàn”時可以組詞“自傳”“傳記”等。每個字經過辨析再讀準字音，組詞就不難。3.     xi

8、áng     pén     cè     liang     bí     tíng     gun     shi【解析】本題考查字音。正確讀準字音，注音時注意區分平、翹舌音，前、后鼻音，注意多音字在不同詞組中的不同讀音。注意在詞組中要讀輕聲的情況?！傲俊痹凇吧塘?/p>

9、”中應讀輕聲“liang”；“識”在“知識”中應讀輕聲“shi”4.     頂     根     輛     把     根     束     張     顆【解析】本題考查填量詞。根據平時積累完成。漢語常見的部分量詞1. 表示人的量詞：個、位、名，位和名是比較正式客氣的用

10、法。2. 表示動物的量詞：只、匹、頭、條。3. 表示人和動物器官部位的量詞：個、只、顆、根、張、片、條。除了個和只以外其他大都表示形狀。4. 表示植物的量詞：棵、株。5. 表示水果的量詞：個。6. 表示植物部位的量詞：朵、片、條、顆、粒。大都表示形狀。7.表示食物的量詞：一頓飯、一份點心、一根油條、一個包子、一片肉、一塊牛肉、一道湯、一根冰棒。8. 表示餐具的量詞：一根筷子、一把叉子、一把湯匙、一張餐紙。9. 表示穿戴用品的量詞：一件衣服、一條褲子、一頂帽子、一條圍巾、一只襪子、一雙鞋、一副眼鏡、一枚戒指。10. 表示建筑物的量詞：座、棟。11. 表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘。12. 表

11、示工具的量詞：把。13. 表示文具的量詞：一支筆、一張紙、一塊墨、一方硯臺、一臺電腦。14. 表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。15. 表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通。16. 表示形狀的量詞。條、根、支、道、面、片、張、顆、粒、塊。5.     ho     好人     hào     愛好     zhun     轉彎

12、0;    zhuàn     轉圈     shù     數學     sh     數落【解析】本題考查多音字注音組詞。好：ho優點多或使人滿意的，與“壞”相對 ：人。漢。歹。事多磨。hào喜愛，與“惡”相對 ：奇。色。轉：zhun.不直接的，中間再經過別人或別的地方 ：送。達。發。運。周。zhuàn旋轉 ：車輪飛。數：s

13、hù表示、劃分或計算出來的量 ：目。量。詞。sh 一個一個地計算 ：不可勝。九。6.     學習     扔     解決     處理     疊     皺     動     買     頭發  

14、60;  珍珠     月光     眼睛【解析】本題考查仿寫詞語及詞語搭配，根據平常積累完成。1例題中“學習”是動詞，“垃圾、問題、事情”是名詞，在其前面加上適當的動詞即可?！捌痫w”是動詞，可在其前加上“學習、取消”等詞語。2在這些名詞前加上適當的動詞。3“無數的星星”“明亮的教室”都是偏正短語，“的”前修飾語多為形容詞；“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。7.1C2B【解析】本題考查把詞語放到句中合適的地方。試著把詞語帶入句子中，讀一讀，看放在哪里才合適通順。1“有關”放在“大熊貓保護”的前面。

15、2“共同”放在“來唱”前面。8.     勇敢     飛翔     形成     夜空【解析】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。害怕：面臨險境而心中恐懼、驚慌。勇敢：指不怕危險和困難，有膽量，不退縮。1根據語境應選“勇敢”。飛翔：盤旋地飛，泛指飛；飛舞：在空中飛著舞動2根據“小鳥”應選“飛翔”。形

16、成 ：通過發展變化而成為某種事物或出現某種情況。組成：組合而成 ；各部分在整體中的比。3根據語境應選“形成”。夜空：晚上的天空。夜晚：晚上，天黑之后。4根據“星星”應選“夜空”。9.10.×11.12.【解析】(1)本題考查了天文知識，學生在做題時可以回顧學過的知識或根據課外知識積累回答。根據天文相關知識可知，月球是地球的衛星，直徑是地球的四分之一，質量是地球的1/81。按照常識來說，質量小的物體圍繞著質量大的物體旋轉，故是月亮繞著地球轉。故本題正確。(2)本題考查了與太空相關的知識，學生在做題時可以回顧學過的知識或根據課外知識積累回答。根據學過的太空生活趣事多課文“在宇宙飛船里，站

17、著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了?！笨芍绢}錯誤。(3)本題考查了天文知識，學生在做題時可以回顧學過的知識或根據課外知識積累回答。根據學過的課文太陽原文“太陽會發光，會發熱，是個大火球”可知，本題正確。(4)本題考查了對月食的理解，學生在做題時可以回顧學過的知識或根據課外知識積累回答。根據學過的課文看月食可知,以前古人不了解月食，所以說月亮被狗吃了,天狗吃月亮是古人對“月食”這一天文現象的簡稱。其實月食是自然界的一種現象，當太陽、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時（地球在太陽和月球之間），太陽到月球的光線便

18、會部分或完全地被地球掩蓋，產生月食。故“古時候，人們以為產生月食是天狗要吃掉月亮?！边@句話正確。13.     可能要進行大掃除     發現下雨了     首先完成了任務     根本不認識電腦     但是不認識路【解析】本題考查學生理解詞義和運用詞語造句的能力。解釋詞義時先要分析詞語本身的意思，再注意詞語的感情色彩，根據語境造句。造句時注意語句通順，符合詞義即可。1“可能”表示也許，猜測，后

19、面要填猜測學校要做的事情；2“發現”意思是看到，觀察到。要填“媽媽把外面的衣服收了回去?！钡脑颉?“首先”意思是最先；最早，后面要填他們最先完成的事情；4“根本”意思是簡直；從來，后面要填孩子不喜歡或不知道的事；5“但是”表示轉折，后面應填小螞蟻遇到的困難。14.     使用電腦     我們在使用電腦。     寧靜的村莊     大山深處有一個寧靜的村莊。     保護地球     我們要保護地球。     家庭幸福     我們祝福大家家庭幸福?！窘馕觥勘绢}考查仿寫詞語及句子。根據例句先完成詞語搭配再用詞組寫通順的句子。“使用”是動詞，后面可以接名詞組成詞組，再加上適當的主語連成句子。“寧靜”是形容詞