1、會議互動游戲一、游戲名稱：拍七令用具：無人數：無限制方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7的數字或“7的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。興奮點：沒有人會不由錯，雖然是很簡單的算術。特點：無需道具多人參加互動現場氣氛活躍（個人評價，僅供參考。）二、游戲名稱：圓球游戲游戲規則：1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發生，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。3、球掉在地上一次額外加10秒培訓師必讀：1、游戲開始

2、時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。2、宥沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提由挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）培訓師點評：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信“開始覺得三十秒已是不可思議的！”能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦生來，游戲過程中不斷傳來喜訊？“9秒”、“即，“4秒”，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學員感受到：每

3、一件看似不可能的事情擺到面前時，這種不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和沖破框架”的環境條件：豉勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。三：椅上功夫概要：在一張椅子上站最多人的游戲方法：1、各組互相商量要如何才能站上最多

4、的人。2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。3、可以規定一個時限。這個怕人摔了，要找結實點的椅子，或者干脆就拿張報紙看上面能站多少人.四：合力吹汽球目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務人數：每組限六人場地：不限道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部的人游戲方法：1 .分兩組，但每組必須要有六人。2 .主持人請每組每人抽簽。3 .首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破五、游戲名稱：開火車用具：無人數：兩人以上，多多益善方法：在開

5、始之前，每個人說由一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：往哪開？"你說：T海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：上海的火車就要開。”然后大家一起問：往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：往奧莫地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。六：游戲名稱：勇于承擔責任規則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，

6、不動。當有人做錯時，做錯的人要走由隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站由來承認自己錯了。七：游戲名稱：溝通能力形式：20人左右最為合適時間：15分鐘材料：準備總人數兩倍的A4紙（廢紙亦可）適用對象：所有學員活動目的：為了說明我們平時的溝通過程中，經常使用單向的溝通方式，結果聽者總是見仁見智，個人按照自己的理解來執行，通常都會由現很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但

7、增加了溝通過程的復雜性。所以什么方法是最好的？這要依據實際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據不同的場合及環境而定。操作程序1、給每位學員發一張紙2、培訓師發生單項指令：一大家閉上眼睛一全過程不許問問題一把紙對折一再對折一再對折一把右上角撕下來，轉180度，把左上角也撕下來一爭開眼睛，把紙打開培訓師會發現各種答案。3、這時培訓師可以請一位學員上來，重復上述的指令，唯一不同的是這次學員們可可以問問題。有關討論：完成第一步之后可以問大家，為什么會有這么多不同的結果（也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會有誤差）完成第二步之后又問大家，為什么還會有誤差（希望說明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對

8、的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環境的限制等，溝通是意義轉換的過程）八：如何給游戲當中輸的人進行有趣的處罰1、擲骰子準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸的人自己擲骰子，并依條例受罰。2、我愛你輸的人，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲：我愛你！”3、天旋地轉輸的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。4、模仿秀輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。5、灰頭土臉準備一盤面粉及乒乓球，讓輸的人用力將面粉盤上的球吹走。6、我是淑女贏的人將3-5本書放至輸的人的頭頂，并請他（她）學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。7、神射手在輸的人身上桂數個氣球，讓贏的人離他3米遠，