1、中國園林的風格中國園林的風格 陳從周陳從周 教學目的：教學目的： 1、了解中國園林的風格。 2、掌握引用等說明方法在文中的運用 3、領會課文語言典雅凝練的特點。 重點、難點：重點、難點： 了解中國園林的特點。 課課時：時：2課時 教法探討：教法探討： 啟發式 第一課時 學習目標： 解決生字詞，直觀了解中國的園林風格。 學習重難點： 引導學生學以致用，培養學生的審美能力，分析、利用信息的能力。4 陳從周（陳從周（1918-20001918-2000），中），中國著名國著名園林學家園林學家，散文散文家和畫家和畫家，同濟大學建筑系教授。本家，同濟大學建筑系教授。本文選自文選自說園說園。本書對。本書對

2、造園造園理論、立意、組景、動觀、靜理論、立意、組景、動觀、靜觀、疊山理水、建筑栽植等諸觀、疊山理水、建筑栽植等諸方面皆有獨到精辟之見解方面皆有獨到精辟之見解 。 什么是園林？什么是園林？在一定的地域運在一定的地域運用工程技術和藝術手用工程技術和藝術手段，通過改造地形段，通過改造地形（或進一步筑山、疊（或進一步筑山、疊石、理水）、種植樹石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作布置園路等途徑創作而成的美的自然環境而成的美的自然環境和游憩境域。和游憩境域。 世界四大造園流派世界四大造園流派 由于歷史、文化、社會、經濟以及思維模式由于歷史、文化、社會、經濟以及思維模式等

3、的不同，以及所在地的地理、氣候、生物等各種等的不同，以及所在地的地理、氣候、生物等各種自然環境因素上差別，最終形成了世界四大造園流自然環境因素上差別，最終形成了世界四大造園流派：派：中國自然山水園中國自然山水園意大利臺地式別墅園意大利臺地式別墅園法國宮廷式花園法國宮廷式花園英國自然風致式園林英國自然風致式園林可以概括為歐陸風情和東方園林兩大體系。可以概括為歐陸風情和東方園林兩大體系。 中國園林中國園林 西方園林西方園林 西方園林西方園林 中西園林特點：中西園林特點：人工美人工美形式美形式美必然性必然性明晰明晰自然美自然美意境美意境美偶然性偶然性婉約婉約西方園林西方園林中國園林中國園林 中國四大

4、園林：中國四大園林：頤和園頤和園避暑山莊避暑山莊拙政園拙政園留園留園 頤和園是我國現存規模最大，保存最完整的皇頤和園是我國現存規模最大，保存最完整的皇家園林，被譽為皇家園林博物館家園林，被譽為皇家園林博物館。它借景周圍的山。它借景周圍的山水環境，飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢，又充水環境，飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢，又充滿自然之趣，高度體現了滿自然之趣，高度體現了“雖由人作，宛自天開雖由人作，宛自天開”的造園準則。頤和園亭臺、長廊、殿堂、廟宇和小的造園準則。頤和園亭臺、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和諧、橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和諧、藝術地融為一體

5、，整個園林藝術構思巧妙，是集中藝術地融為一體，整個園林藝術構思巧妙，是集中國園林建筑藝術之大成的杰作，在中外園林藝術史國園林建筑藝術之大成的杰作，在中外園林藝術史上地位顯著。上地位顯著。 頤和園頤和園 昆明湖和萬壽山昆明湖和萬壽山 諧趣園諧趣園 十七孔橋十七孔橋 承德避暑山莊曾是中國清朝皇帝的夏宮，是由承德避暑山莊曾是中國清朝皇帝的夏宮，是由皇帝宮室、皇家園林和宏偉壯觀的寺廟群皇帝宮室、皇家園林和宏偉壯觀的寺廟群所組成。所組成。它的最大特色是山中有園，園中有山它的最大特色是山中有園，園中有山。山莊宮殿與。山莊宮殿與天然景觀和諧地融為一體，達到了回歸自然的境界。天然景觀和諧地融為一體，達到了回歸

6、自然的境界。避暑山莊完全借助于自然地勢，因山就水，順其自避暑山莊完全借助于自然地勢，因山就水，順其自然，同時融南北造園藝術的精華于一身。它是中國然，同時融南北造園藝術的精華于一身。它是中國園林史上一個輝煌的里程碑，是中國古典園林藝術園林史上一個輝煌的里程碑，是中國古典園林藝術的杰作，享有的杰作，享有“中國地理形貌之縮影中國地理形貌之縮影”和和“中國古中國古典園林之最高范例典園林之最高范例”的盛譽。的盛譽。 避暑山莊避暑山莊 避暑山莊避暑山莊避 暑 山避 暑 山莊莊 拙政園拙政園 拙政園位于蘇州，它是江南園林的代表，也是拙政園位于蘇州，它是江南園林的代表，也是蘇蘇州園林中面積最大的古典山水園林州

7、園林中面積最大的古典山水園林，被譽為，被譽為“中國中國園林之母園林之母”，特點是以水為主，水面廣闊，景色平特點是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它代表了淡天真、疏朗自然。它代表了明代明代園林建筑風格。園林建筑風格。拙政園把風景詩、山水畫的意境和自然環境的實境拙政園把風景詩、山水畫的意境和自然環境的實境再現于園中，富有詩情畫意。再現于園中，富有詩情畫意。 拙政園拙政園拙政園拙政園 留園留園 留園位于蘇州，該園綜合了江南造園藝術，并以建留園位于蘇州，該園綜合了江南造園藝術，并以建筑結構見長，善于運用大小、曲直、明暗、高低、收筑結構見長，善于運用大小、曲直、明暗、高低、收放等文化，吸取四

8、周景色，形成一組組層次豐富，錯放等文化，吸取四周景色，形成一組組層次豐富，錯落相連的，有節奏、有色彩、有對比的空間體系。園落相連的，有節奏、有色彩、有對比的空間體系。園內亭館樓榭高低參差，曲廊蜿蜒相續有七百米之多，內亭館樓榭高低參差，曲廊蜿蜒相續有七百米之多，頗有步移景換之妙。留園以其獨創一格、收放自然的頗有步移景換之妙。留園以其獨創一格、收放自然的精湛建筑藝術而享有盛名。精湛建筑藝術而享有盛名。原為明嘉靖時太仆寺少卿徐泰時的東園，清嘉慶時劉原為明嘉靖時太仆寺少卿徐泰時的東園，清嘉慶時劉恕改建，稱恕改建，稱寒碧山莊寒碧山莊，俗稱劉園。光緒初年改名留園。，俗稱劉園。光緒初年改名留園。 留園留園

9、南北園林的差異？南北園林的差異？一一皇家園林皇家園林二二規模宏大，真山真水較多規模宏大，真山真水較多三三建筑色彩富麗堂皇，建筑體建筑色彩富麗堂皇，建筑體型高大，穩重大度型高大，穩重大度四四明確的軸線關系，嚴謹明確的軸線關系，嚴謹北方園林北方園林 一、私家園林一、私家園林 二、規模較小，所以常用假山假水二、規模較小，所以常用假山假水三、建筑小巧玲瓏，表現其淡雅素三、建筑小巧玲瓏，表現其淡雅素 凈的色彩凈的色彩四、尚小巧而貴情趣四、尚小巧而貴情趣南方園林南方園林 北方園林北方園林 江南園林江南園林28 本文以漫談的形式介紹中國園林的獨特風格。雖然主要是從造園角度加以闡述的，但對如何賞園和發現園林之

10、美，有一定的引導作用。作者強調園林的欣賞與一個人的文化修養有密切的關系。 本文的語言典雅凝練。我們應當學會鑒賞，但不要刻意模仿。 朗讀全文，標出生字詞拙拙政園政園幽幽篁篁山山蹊蹊躋躋攀攀磯磯（j）晦晦（hu）：從名稱想到所包含的意義。：把講不通的或不相干的道理、事情扯在一起進行解釋。(hung)(q)（zhu ） (j) 總結與反思 1、不太明白的地方： 2、易錯點地方用筆做好記錄。 3、反思本節課的表現： A、學習狀態 ： 1）認真，自我表揚 2）還可以，可以更進一步 3）還要加油B、參與程度 ：展示了 次 板書了 次 討論了 次 作業 將本文生字詞，包括注解抄三遍第二課時 教學要點： 理清

11、文章結構； 了解中國園林的風格； 掌握引用等說明方法在文中的運用 ； 領會課文語言典雅凝練的特點。34自讀課文，理清思路自讀課文，理清思路總總起：第起：第1段段分分寫：第寫：第2-8段段總總括：第括：第9段段第一部分第一部分(1):(1):點題點題, ,指出我國園林建造指出我國園林建造 歷史悠久歷史悠久, ,風格獨特。風格獨特。第二部分第二部分:(2-8):(2-8)具體介紹我國園林風格具體介紹我國園林風格第三部分第三部分: :(9)(9)談我國園林是綜合性的談我國園林是綜合性的 科學藝術科學藝術, ,并且含哲理觀萬變于其并且含哲理觀萬變于其中中. .強調賞園需要豐富的生活強調賞園需要豐富的生

12、活, ,淵淵博的知識博的知識. .本文可分為三部分本文可分為三部分: :36速讀課文，篩選整合信息速讀課文，篩選整合信息1、用兩個、用兩個四字詞語四字詞語概括中國園概括中國園林的總體特點。林的總體特點。2、歸納出中國園林風格特點具歸納出中國園林風格特點具體體現在哪些方面體體現在哪些方面。 3、我們怎樣才能真正的領略園我們怎樣才能真正的領略園林的美？林的美？ 37速讀課文，篩選整合信息速讀課文，篩選整合信息1、用兩個、用兩個四字詞語四字詞語概括中國園林概括中國園林的總體的總體特點特點。范圍范圍：文章第一段：文章第一段要求要求：四字詞語，總體特點：四字詞語，總體特點篩選、整篩選、整合合38速讀課文

13、，篩選整合信息速讀課文，篩選整合信息2、歸納中國園林歸納中國園林風格特點風格特點具體體現在哪些方面具體體現在哪些方面。 有有動靜動靜之分之分講究講究詩情畫意詩情畫意講究講究含蓄含蓄，耐人尋味耐人尋味有有俯仰俯仰之別之別講究講究曲中寓直曲中寓直曲直自如曲直自如講究講究以少勝多以少勝多講究講究意境意境2-8段段39研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容（28段）1、“動靜之分”的依據是什么？具體如何處理。2、要造成“雖由人作，宛自天開”這樣的境界，在景物布局上應該考慮哪些因素？40研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容“動靜之分”的依據是什么？具體如何處理。靜：靜：有駐足駐足的觀賞點的觀賞點動：動：有

14、較長的較長的游覽線游覽線2段段41研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容（2段）庭庭院院靜靜觀觀小園小園靜主靜主動輔動輔大園大園動主動主靜輔靜輔網師園網師園拙政園拙政園42研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容2、要造成“雖由人作，宛自天開”這樣的境界，在景物布局上應該考慮哪些因素？處理好處理好山山、水水、樹樹的關系，會的關系，會借景借景，能，能入畫入畫簡以救俗，簡以救俗，深以補淡，深以補淡，筆簡筆簡意濃意濃，畫少畫少氣壯氣壯，艷而艷而不俗不俗，淡而淡而有味有味。3段段8段段意境意境 “雖由人作，宛自天開。雖由人作，宛自天開。”44研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容-小組賞析其他風格篩選整合信息

15、。45研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容-小組賞析其他風格篩選整合信息。特色：白皮松、特色：白皮松、梅梅、水水4段段46研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容-小組賞析其他風格篩選整合信息。立峰立峰美人峰美人峰鴛鴦廳鴛鴦廳含蓄、耐人尋味含蓄、耐人尋味4段段47斷橋殘雪斷橋殘雪雷鋒夕照雷鋒夕照南屏晚鐘南屏晚鐘平湖秋月平湖秋月48小紅橋外小紅亭，小紅亭畔，高柳萬蟬聲小紅橋外小紅亭，小紅亭畔，高柳萬蟬聲仰視、俯視仰視、俯視山際安亭，水邊留磯山際安亭，水邊留磯 5段段49研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容6段段曲中寓直曲中寓直曲直自如曲直自如曲折有度曲折有度50研讀風格，深化內容研讀風格，深化內容7

16、段段以少勝多以少勝多以有限面積以有限面積造無限空間造無限空間51速讀課文，篩選整合信息速讀課文，篩選整合信息3、我們怎樣才能真正的我們怎樣才能真正的領略領略園林的園林的美美？ 9段段52總結課文結構內容和語言特點總結課文結構內容和語言特點語言語言：典雅凝練典雅凝練(3)遠翠閣可（ ）全園，冠云峰則需（ ）。講究詩情畫意講究詩情畫意講究講究“含蓄含蓄”與與“耐人尋味耐人尋味”俯瞰俯瞰 (1)中央水池西北的假山古峰，有宋元山水畫意。 （ ）(2)“寒碧山莊”暗示園中栽植著白皮松（ ）仰視仰視(6)園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內的裝飾陳設（ ）講究以少勝多講究以少勝多曲中寓直曲中寓直講究意境講究意境(4)中央水池通往池心島的小橋（ ）(5)池邊走廊的空窗、漏窗能夠借景（ ）55中國園林的風格中國園林的風格 陳從周陳從周歷史悠久歷史悠久 風格獨特風格獨特 （1） 有有動靜動靜之分之分講究講究詩情畫意詩情畫意講究講究含蓄含蓄有有俯仰