1、1 每到冬天(dngtin)，森林里都鋪滿一層厚厚的落葉，年復(fù)一年。森林里的落葉會不會越積越厚呢？為什么？想一想，議一議第一頁，共二十四頁。2 第四節(jié)第四節(jié)第二頁，共二十四頁。3 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)(xux)目標(biāo)目標(biāo)1.說出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2.舉例說出真菌與其他生物的關(guān)系。3.運用所學(xué)的知識，分析細(xì)菌和真菌對動植物及人類(rnli)的影響。第三頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新生產(chǎn)者生產(chǎn)者植物植物(zhw)消費者動物消費者動物(dngw)分解者分解者動物動物(dngw)遺體和排遺體和排泄物泄物（ 分解作用分解作用 ）思考：細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起到了什么作思考：細(xì)菌

2、和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起到了什么作用？用？二氧化碳、水二氧化碳、水、無機鹽、無機鹽有機物有機物、氧氣、氧氣植物遺體植物遺體（ 光合作用光合作用 ）（分解作用）（分解作用）（呼吸作用）（呼吸作用）（呼吸作用）（呼吸作用）吃與被吃細(xì)菌和真菌通過細(xì)菌和真菌通過分解作用分解作用把把動植物遺體動植物遺體分分解成解成二氧化碳、水和無機鹽二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用能被植物吸收和利用大多數(shù)大多數(shù)細(xì)菌和真細(xì)菌和真菌作為菌作為分解者分解者參參與物質(zhì)循環(huán)與物質(zhì)循環(huán)第四頁，共二十四頁。5 面包或香蕉發(fā)霉后，其中的有機物面包或香蕉發(fā)霉后，其中的有機物被分解成什么被分解成什么(shn me

3、)(shn me)物質(zhì)？物質(zhì)？二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)(r yng hu tn)、水和無機、水和無機鹽鹽。第五頁，共二十四頁。6 1.1.寄生：從寄生：從 的動植物體和人體內(nèi)吸收的動植物體和人體內(nèi)吸收_，導(dǎo)致動植物和人患病，導(dǎo)致動植物和人患病(hun bn)(hun bn)。2.2.舉例：舉例：(1)(1)鏈球菌寄生在人體內(nèi)可以使人患鏈球菌寄生在人體內(nèi)可以使人患_、猩紅熱、丹毒等多種疾病。、猩紅熱、丹毒等多種疾病。(2)(2)一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，如一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，如_和和_是由真菌引起的。是由真菌引起的。(3)(3)真菌還可以引起植物患病，如棉花枯萎病

4、真菌還可以引起植物患病，如棉花枯萎病、水稻、水稻_病、小麥病、小麥_病、玉米瘤黑粉病病、玉米瘤黑粉病等。等。營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)扁桃體炎扁桃體炎(bin (bin to t yn)to t yn)手癬手癬(shu xun)(shu xun)足癬足癬葉銹葉銹稻瘟稻瘟自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)二二活活第六頁，共二十四頁。7 細(xì)菌引起(ynq)動植物和人患病肺炎(fiyn)雙球菌鏈球菌葡萄球菌(p to qi jn)使人得肺炎使人得扁桃體炎.猩紅熱.丹毒等多種疾病.敗血病結(jié)核桿菌使人得肺結(jié)核第七頁，共二十四頁。8 第八頁，共二十四頁。9 植物植物(zhw)銹病銹病玉米玉米(ym)瘤黑粉瘤黑粉病病棉花棉花(min

5、hua)枯萎枯萎病病水稻稻瘟病水稻稻瘟病第九頁，共二十四頁。10 鼠疫曾三次在全球流行鼠疫曾三次在全球流行 1414世紀(jì)的世紀(jì)的100100年中，年中，24002400萬人喪生，相當(dāng)萬人喪生，相當(dāng)于當(dāng)時歐洲于當(dāng)時歐洲(u zhu)(u zhu)人口的人口的1/41/4鼠疫鼠疫(shy)桿菌是一種通過跳蚤在鼠與人之間傳播的細(xì)菌一旦桿菌是一種通過跳蚤在鼠與人之間傳播的細(xì)菌一旦進(jìn)入人體就可以大量繁殖，產(chǎn)生劇毒素，很快將人置于死地進(jìn)入人體就可以大量繁殖，產(chǎn)生劇毒素，很快將人置于死地。第十頁，共二十四頁。11 活的動植物活的動植物體和人體體和人體(rnt)破壞組織，分破壞組織，分泌泌(fnm)毒素毒素有

6、機物有機物致病的細(xì)菌致病的細(xì)菌(xjn)和真菌和真菌細(xì)菌、真菌使動植物和人患病細(xì)菌、真菌使動植物和人患病第十一頁，共二十四頁。12 1.1.共生：有些細(xì)菌和真菌與共生：有些細(xì)菌和真菌與_共同生活共同生活(shnghu)(shnghu)在一起，相互在一起，相互_，彼此，彼此_。2.2.舉例：舉例：動物動物(dngw)(dngw)或植或植物物依賴依賴(yli)(yli)有利有利自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)三三第十二頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新豆科植物（大豆豆科植物（大豆(ddu)、花生、花生）的根瘤）的根瘤根瘤菌根瘤菌豆科植物豆科植物+提供提供(tgng)含氮物含氮物質(zhì)質(zhì)有機物有機物根瘤菌

7、與豆科植物共生根瘤菌與豆科植物共生(gngshng)第十三頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新真菌真菌(zhnjn)藻類藻類+地衣地衣(dy)水和無機鹽水和無機鹽有機物有機物地衣地衣(dy)第十四頁，共二十四頁。15 3、反芻動物的消化系統(tǒng)(xiohu xtng)瘤胃中的益生菌纖維素纖維素場所場所(chn su)(chn su)和食物和食物第十五頁，共二十四頁。16 人體人體(rnt)腸腸道內(nèi)的益生菌道內(nèi)的益生菌人體人體(rnt)B B族維生素、維族維生素、維生素生素K K有機物有機物第十六頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新 一些細(xì)菌在幫助人體消化，一些細(xì)菌合成一些細(xì)

8、菌在幫助人體消化，一些細(xì)菌合成(hchng)(hchng)身體所需的維生素，還有一些細(xì)菌抵抗身體所需的維生素，還有一些細(xì)菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附著在腸道上，并致病的生物，使有害菌不能附著在腸道上，并保持腸道健康。保持腸道健康。問題：過多服用問題：過多服用(f yn)抗生素會對腸道內(nèi)正常抗生素會對腸道內(nèi)正常菌群產(chǎn)生什么影響？菌群產(chǎn)生什么影響？抗生素在殺菌抗生素在殺菌(sh jn)滅菌的同時，也會引起菌群失滅菌的同時，也會引起菌群失調(diào)調(diào)第十七頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新腐生腐生寄生寄生共生共生利用有機利用有機物的來源物的來源對另一方對另一方的影響的影響動植物動植物遺體遺

9、體(yt)活的動植活的動植物和人體物和人體(rnt)活活的動植的動植物和人體物和人體(rnt)使寄主使寄主患病患病雙方都雙方都有利有利第十八頁，共二十四頁。19 【探究提升探究提升】1.1.在適宜的條件下，埋入土壤中的種子和埋入土壤中死亡的小在適宜的條件下，埋入土壤中的種子和埋入土壤中死亡的小動物遺體動物遺體(yt)(yt)各有什么變化？各有什么變化？提示：提示：在適宜的條件下，埋入土壤中的種子會萌發(fā)長成幼苗，而死亡在適宜的條件下，埋入土壤中的種子會萌發(fā)長成幼苗，而死亡的小動物遺體會被土壤中的細(xì)菌和真菌分解。的小動物遺體會被土壤中的細(xì)菌和真菌分解。2.2.腳氣病和腳氣是一回事嗎？為什么？腳氣病

10、和腳氣是一回事嗎？為什么？提示：提示：不是。腳氣病是由于人體缺乏維生素不是。腳氣病是由于人體缺乏維生素B B1 1引起的疾病，腳氣引起的疾病，腳氣則是由真菌寄生人體引起的傳染病。則是由真菌寄生人體引起的傳染病。第十九頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新 技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某生物科技為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某生物科技活動小組的同學(xué)分別提出三種實驗活動小組的同學(xué)分別提出三種實驗(shyn)方案，三方案，三種方案的共同點是將同一種樹的落葉分成甲、乙種方案的共同點是將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。實驗兩組。實驗(shyn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持

11、過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。潮濕。 方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。條件下（暴露在空氣中）。 方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。在自然條件下。 方案三：將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放方案三：將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。第二十頁，共二十四頁。方案方案甲甲 組組乙乙 組組一一放在無菌條件放在無菌條件暴露在空氣中暴露在空氣中二二滅菌處理，無菌條件滅菌處理，無菌

12、條件 暴露在空氣中暴露在空氣中三三滅菌處理，無菌條件滅菌處理，無菌條件 滅菌處理接種細(xì)菌再無菌條件滅菌處理接種細(xì)菌再無菌條件 （1）甲、乙兩組為什么要用相同）甲、乙兩組為什么要用相同(xin tn)的樹葉？的樹葉？ （2）為什么要使樹葉保持潮濕？）為什么要使樹葉保持潮濕？ （3）分析三種方案，找出每組方案的實）分析三種方案，找出每組方案的實 驗組和對照組。驗組和對照組。 （4）哪個方案更能說明問題？為什么）哪個方案更能說明問題？為什么 第二十一頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新【科學(xué)科學(xué)- -技術(shù)技術(shù)(jsh)(jsh)- -社會社會】以菌治蟲以菌治蟲閱讀閱讀(yud)(yud)教材教材8383頁頁白僵菌的菌絲從害蟲體內(nèi)鉆出白僵菌的菌絲從害蟲體內(nèi)鉆出第二十二頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新 細(xì)菌：蘇云金桿菌細(xì)菌：蘇云金桿菌以菌治蟲以菌治蟲 真菌：白僵菌真菌：白僵菌閱讀閱讀(yud)材料：材料：以菌治蟲的以菌治蟲的優(yōu)點優(yōu)點(yudin)：1、有效控制害蟲數(shù)量；、有效控制害蟲數(shù)量；2、減少農(nóng)藥的使用、減少農(nóng)藥的使用(shyng)，減輕，減輕對環(huán)境的污染。對環(huán)境的污染。第二十三頁，共二十四頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-最新內(nèi)容(nirng)總結(jié)每到冬天，森林里都鋪滿一層厚厚