1、八年級上語文期中測試卷第一部分 積累與運用（46分）一、語言積累：（每題2分，以回答最好的5道題計分，共10分）1下列詞語中加點字的注音全對的一項是( ) （3分）A攝取（shè） 浩瀚（hàn） 嫻熟（xián） 潸然淚下（shn） B矜持（jn） 狹隘(yì) 壇缽（bn） 循規蹈（do）矩 C諦聽（dì） 眸子（mú） 深堪（zhèn） 悲天憫（mn）人D灼傷(zhuó) 光纖（qin） 分泌（bì） 膾（kuài）炙人口2下列詞語中有錯別字的一項是( )（3分）A劫后余生 黯然失色 氣勢

2、洶洶 分道揚鑣 B大步流星 如泣如訴 柳暗花明 針鋒相對C大相徑庭 按步就班 無精打采 毅然絕然 D超凡脫俗 仗義執言 首屈一指 無動于衷3、下列加點字的解釋有誤的一項是（ ）（3分）A、大相徑庭（門外的小路） 見異思遷（變動） B、劫后余生（災難） 不假思索（憑借，通過）C、矢志不移（堅持） 膾炙人口（烤肉） D、以訛傳訛（錯誤） 精益求精（更）4、下列句子中沒有語病的一句是（ ）（3分）A、看到白衣天使們為抗擊“非典”而忘我工作，使我很受教育。B、自從實施素質教育以來，學生的學習方式得到了明顯提高。C、三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程，現已進入蓄水階段。D、有關部門最近發出通知，要求

3、各地在中考期間嚴防安全不出問題。5、下面語段的空白處，應依次填入的一組句子是 （ ）（3分）不是所有的笑容都表達喜悅，_；不是所有的喝彩都表達贊頌，_；不是所有的順從都表達虔敬，_；不是所有的順利都表達成功，_。就像不是所有的反對都表達憎惡 就像不是所有的眼淚都表達悲痛就像不是所有的沉默都表達否定 就像不是所有的挫折都表達不幸A、 B、 C、 D、6、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（ ）（3分）A、這是自由詩，這是交響曲，這就是重慶的夜B、在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都摻和著地上蒸發出來的腥臭。C、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。D、街上仿佛沒了人，道路好像忽然加

4、寬了許多，空曠而沒有涼氣。7、根據下面一段話中的統計數據，為這段話寫一個結束句。（不超過20字）（2分）某地九年級學生，利用業余時間考察了本市商業招牌用字，發現在所調查的繁華商業區274個招牌中，含有不規范字的招牌達36個，約占總數的13。在這36個招牌中，共有不規范字（包括錯別字）52個。由此看來 。8、細細諦聽，水聲重重疊疊， ， ，裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升。（周莊水韻）9、一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個 的人，一個有道德的人,一個 的人,一個有益于人民的人。（紀念白求恩）10、俄頃風定云墨色， 。 ，嬌兒惡臥踏里裂。（茅屋為秋風所破歌）11、過故人莊中

5、描寫農村風光的詩句是： ， 。12、漁家傲中描寫邊塞特有聲音的句子分別是 和 。13、“月亮”是詩詞中常見的意象，請寫出兩句含有“月”字的詩句： ， 。二、語言實際運用（10分）14、（1）學生上課按身高排座位，這似乎已成了班主任的慣例。但是，我校的某個班級打破常規，按學生的考試成績，并讓學生自行找同桌。此舉在校園中引起反響，對于“學校排座位，學生說了算”這種做法，師生有贊同的，也有反對的。請你參加這場討論，發表你的意見。意見： （2分）（2）猜燈謎：瞪著眼睛瞧，個個都不少（打一字） 我有一個好爸爸（打一個神話人名） （2分）（3）根據語境，填入下面一段文字中的四句話，不得體的一句是（ ）七年

6、（1）班學生李剛在校運動會百米賽跑中奪取了第一名。事后，南苑文學社的一名小記者采訪了他。小記者請他談談感想，他說：“_” A.能為集體爭得榮譽，我感到非常高興。B.我初步體會到，勝利永遠屬于強者。C.這次第一，不等于今后永遠第一。 D.還有兩個項目沒比賽，我希望也能取得好成績。15、根據要求完成下面的題目。（4分） 最近，我縣各中小學正積極開展“群星璀燦耀校園”活動，發現人才，培養人才，豐富同學們學習和生活。如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照項目的示例寫出兩項，并說明活動目的。（4分）【示例】項目：硬筆（鋼筆）書法比賽，評選“書法之星” 目的：促使同學們認真練字

7、。項目一： 目的： 項目二： 目的： 三、名著閱讀：（6分）9、閱讀下面水滸傳片段，回答后面問題。林沖踏著雪只顧走。看看天色冷得緊切，漸漸晚了。遠遠望見枕溪靠湖一個酒店，被雪漫漫地壓著。但見：銀迷草舍，玉映茅檐，數十株老樹杈枒，三五處小窗關閉。疏荊籬落，渾如膩粉輕鋪；黃土繞墻，卻似鉛華布就。千團柳絮飄簾幕，萬片鵝毛舞酒旗。 林沖叫酒保只顧篩酒。林沖說道：“酒保，你也來吃碗酒。”酒保吃了一碗。林沖問道：“此間去梁山泊還有多少路？”酒保答道：“此間要去梁山泊，雖只數里，卻是水路，全無旱路。若要去時，須用船去，方才渡得到那里。”林沖道： “你可與我覓只船兒？”酒保道：“這般大雪，天色又晚了，那里去尋

8、船只。”林沖道：“我與你些錢，央你覓只船來渡我過去。”酒保道：“卻是沒討處。”林沖尋思道：“這般卻怎的好？”又吃了幾碗酒，悶上心來。幕然想起：“以先在京師做教頭，禁軍中每日六街三市，游玩吃酒，誰想今日被高俅這賊坑陷了我這一場，文了面，直斷送到這里。閃得我有家難奔，有國難投，受此寂寞！”因感傷懷抱，問酒保借筆硯來，乘著一時酒興，向那白粉壁上，寫下八句五言詩，寫道：“仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳聞望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名類轉蓬。他年若得志，威鎮泰山東。”上文的情節是 。林沖是怎樣從“八十萬禁軍教頭”淪落到這種地步的？說明了什么？ 第二部分 閱讀理解（34分）(一)閱讀下面選文，完成101

9、2題。(12分)元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。16、給加粗字解釋。（4分）（1）懷民亦未寢（ ）（2）念無與樂者（ ）（3）蓋竹柏影也（ ）（4）但少閑人如吾兩人者耳（ ）17、翻譯課文中描寫庭中月光澄澈的句子（2分）譯： _ 18、 讀故事，完成題目。（6分）有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請他到書房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。題目叫詠菊，開頭兩句是：“昨夜西風過園林，吹落黃

10、花滿地金。”蘇軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說西風“吹落”“滿地金”，太不符合實際生活了。于是提筆又寫了兩句：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”王安石看了他的續詩，心中好笑，便借機把他從京城調往黃州作官。蘇軾不服氣，對王安石的報復行為十分不滿。一次大風過后，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時感到自己的續詩也是不妥當的。（1）故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么？你認為這是事實嗎？（4分）（2） 這個故事給你的寫作有何啟示？（2分）（二）閱讀學習語文不能要求速成完成1316題。（12分）我

11、常常接到這樣的信，信上說：“我很想學語文，希望你來封信說說怎樣學。”意思是，去一封回信，他一看，就能學好語文了。又常常有這樣的請求，要我談談寫作的方法。我談了，談了三個鐘頭。有的人在散會的時候說：“今天聽到的很解決問題。”解決問題哪有這么容易？哪有這么快？希望快，希望馬上學到手，這種心情可以理解；可是學習不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會了。學習是急不來的。為什么？學習語文目的在運用，就要養成運用語文的好習慣。凡是習慣都不是幾天工夫能夠養成的。比方學游泳。先看看講游泳的書，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看書不下水不行，得下水。初下水的時候很勉強，一次勉強，兩次勉強，勉強浮起來了，一個不

12、當心又沉了下去。要等勉強階段過去了，不用再想手該怎么樣，腳該怎么樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養成了游泳習慣。學語文也是這樣，也要養成習慣才行。習慣是從實踐里養成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養成習慣，而且全是好習慣，就差不多了。舉個最簡單的例子，寫完一句話要加個句號，誰都知道，一年級小學生也知道。但是偏偏有人就不這么辦。知道是知道，就是沒養成習慣。一定要把知識跟實踐結合起來，實踐越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指導實踐的作用。不斷學，不斷練，才能養成好習慣，才能真正學到本領。有人說，某人一目十行，眼睛一掃就是十行。有人說，某人“倚馬萬言”，靠在

13、馬旁邊拿起筆來一下子就寫了一萬字。讀得快，寫得快，都了不起。一目十行是說讀書很熟練，不是說讀書馬馬虎虎；倚馬萬言是說寫得又快又好，不是說亂寫一氣，胡謅不通的文章。這兩種本領都是勤學苦練的結果。要學好語文就得下功夫。開頭不免有點勉強，不斷練，練的功夫到家了，才能得心應手，心里明白，手頭純熟。離開多練，想得到什么秘訣，一下子把語文學好，是辦不到的。想靠看一封回信，聽一回演講，就解決問題，是辦不到的。有好習慣，也有壞習慣。好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。譬如現在學校里不少學生寫錯別字，學校提出要糾正錯別字，要消滅錯別字。錯別字怎么來的呢？不會寫正確的形體嗎？不見

14、得。有的人寫錯別字成了習慣，別人告訴他寫錯了，他也知道錯，可是下次一提筆還是錯了。最好是開頭就不要錯，錯了經別人指出，就勉強一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已經”的“已”搞不清楚，那就下點兒功夫記它一記，隨時警惕，直到不留心也不會錯才罷休。19這篇選文的中心論點是什么？（2分）20.請根據選文第段的論證思路，填寫出相應的內容。（6分）選文第段先針對 的現象，提出中心論點；接著以 為例，論證了 的觀點。21.選文第段中，作者反復說“是辦不到的”，這樣寫有什么表達效果？（2分）22舉出你學習語文的一個好習慣（或壞習慣），并談談這一習慣對你的影響。（2分）（三）閱讀下面文段，完成第1

15、721題。（12分）【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選

16、自岳陽樓記）【乙】初，范文正公貶饒州，朝廷方治朋黨，士大夫莫敢往別，王侍制質獨扶病餞于國門，大臣責之曰：“君，長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧質何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質厚矣！”聞者為之縮頸。（選自澠水燕談錄）【注】范文正公貶饒州：范仲淹謚號文正，因上書主張革新與宰相發生沖突，遭誣告，貶官饒州。朋黨：同類的人為私利而結成的小集團。王侍制質：即王質，侍制是官名。為人謹厚博學，正直敢言。縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。23、岳陽樓記中有很多膾灸人口的成語，其中，形容春風和煦、陽光明媚的是_；形容心境開闊、精神愉快的是 _ 。（2分）24、用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）王侍制質獨扶病餞于國門。 25、下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是（    ）。（2分）A、或異二者之為       若得為范公黨人 B、不以物喜           扶蘇以數諫故（陳涉世家）C、予嘗求古仁人之心   大臣責之曰