1、寧波市2019年初中學業水平考試語文試題姓名 準考證號考生須知：1.全卷分試題卷和答題。 試題卷共8頁,有四個大題，19個小題。滿分為150分，考試時間為120 分鐘。2 .答題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷各題目規定區域內作答，做在試題上或超出答題區域書寫的答案無效。3 .請將姓名、準考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規定位置上。一、書寫（5分）本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整二、積累（20分）班級開展以 梳理與探究”為主題的學習經驗分享活動。請你參與，完成13題。1 .結合語境辨音形。（4分）【任務一】為下面句中加點字選擇正確讀音。

2、一個對讀書著 迷的孩子，一捧起書，心中便覺得有了著 落，有了依靠。招領啟示今有員工檢到皮夾 一只，內有現金若干，請 失主到門衛處認領。著迷（）（2）著落（）A.zh a o B.zh a o C.zhe D.zhu o【任務二】找出右圖中的錯別字，并改正。（1）改為 （2）改為2 .專題整理填詩文。（10（1）古詩文中的聲音豐富多彩。曉霧將歇， 賦予了山林無限生機，方籟此都寂，:營造了禪院清幽的氛圍，陸游筆下 ，衣冠簡樸古風存” 描摹了熱鬧淳樸的鄉俗，醉翁亭記中 觥籌交錯，眾賓歡也”再現了和樂融 洽的場景。李益夜上受降城聞笛中的笛聲寄托了將士的思鄉之情：, 。蘇軾定風波中的聲音表現了詩人面對風

3、雨從容豁達的生活態度:, 。（2）按要求選擇詩句。（填序號）A.感時花濺淚，恨別鳥驚心。B.秋風蕭瑟，洪波涌起。C.八百里分麾下炙 E.懷舊空吟聞笛賦 作者相同的是（ 3.拓展關聯知文化。 根據同學們搜集的，五十弦翻塞外聲。，到鄉翻似爛柯人。）（）（6分）D.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！F.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。運用典故的是（）（）以和為貴”的材料，完成相關任務。【任務一】解釋下面三則材料中加點的字。A.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。禮記 禮運B.事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。一一徐禎稷恥言C.敬則小心翼翼，事無巨細，皆不敢忽。恕則凡

4、事留余地以處人，功不獨居，過不推諉。一一曾國 藩與鮑春霆（1）作:（2）善:（3）過： 【任務二】下面是以和為貴演講稿提綱，把【任務一】中的三則材料作為分論點的論據三、閱讀（57分）（一）名著閱讀（8分）4.根據名著閱讀任務單，完成相關任務。（4分）閱讀方法助讀資料閱讀任務檢索目錄第十回 林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場一回 朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀第十一回 急先鋒東郭爭功育面獸北京斗武第十四回赤發鬼醉臥靈宮殿晁天王認義東溪村第十五回吳學究說三阮撞籌公孫勝應七星聚義（1）探究楊志的出身和押送 生辰綱的原因，應該選擇閱 讀哪幾回？關注情節探究小說人物，一般

5、可以關注，清節突變處。如 一個人突然闖入別人的生活或突然從生活中消失 導致人物命運發生改變。駱駝祥子中就有許 多這樣的情節突變處：大兵突然出現，奪走了祥子 的新車，讓他長久的努力化為泡影；小福子絕望自 殺,讓祥子精神徹底崩潰 （2）列舉因人物突然出現或 消失而導致祥子命運變化 的兩個情節。（助讀資料涉 及的情節除外）5.小說中許多人物成了讀者心中的英雄。請從備選人物中選擇一人，結合原著內容，說說該人物的英雄表現。（4分）備選人物：A.哈里 謝頓 B.塞佛 哈定C.哈利 波特 D.納威 隆巴頓填在相應的橫線上。（填序號）我選（二）文學類文本閱讀（18分）月下看貓頭鷹美珍尤倫我跟爸爸出去看貓頭鷹，

6、是在一個冬天的晚上。那時候已經三更半 夜了，我們一直都沒睡覺。外面沒有風。那些大樹直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后遠遠傳來火車的汽笛聲 ，笛音低沉，拉得很長，就像一 首歌,聽起來好憂傷，好憂傷。爸爸早把我的毛線帽拉低，蓋住我的耳朵。但是隔著帽子 ，我還是聽得到聲音。農場里的 一只狗，跟著汽笛叫了起來。 接著，第二只狗也叫了。火車和狗，齊聲歌唱，唱了好一陣子。鬧聲 消失以后，四周靜極了，就像在夢里。爸爸，還有我，一直向著樹林走去。我們 沙沙沙沙”地踩著松脆的雪，留下小小的灰色腳印。爸爸在地上拖著長長的影子，我的影子卻又短又圓。隔不多久，我就得奔跑幾步，才能跟得上爸爸。我

7、那又短又圓的影子，也跟 著我跌跌撞撞。但是我沒喊累 ，出去看貓頭鷹，就得保持安靜，爸爸一直就是這么說的。我盼望跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經盼望好久好久了。我們走到了松林地帶。在亮亮的天色里 ，一棵棵的松樹，看起來黑黑的，尖尖的。爸爸舉手 做了個手勢。我立刻收住腳步，在原地等著。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空 中的一張地圖。月光使他的臉看起來像是戴上了銀色的假面具。他開始呼叫起來：呼，胡胡胡胡一一呼！學的是大角貓頭鷹的叫聲呼，胡胡胡胡一一呼！”他叫了一陣，又叫了一陣。每叫過一次，他就會停一下。我們兩個也都豎起耳朵，靜靜地聽一會兒，但是什么也沒聽到。爸爸聳聳肩膀，我也聳聳肩膀。我并不

8、難過。我的幾個哥哥都說過:貓頭鷹是有時候出現，有時候不出現的。我們再往前走。我感覺得出天氣的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面頰，里熱外冷，凍得發疼。但是我一句抱怨的話也沒說。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅強。我們走進了樹林。那些樹影，比我見過的任何東西都要陰暗 ，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的圍巾，溫溫濕濕的，毛茸茸地護著我的嘴。 深更半夜，會不會有什么東西躲在黑黑的大樹背 后呢豉問都沒問。出去看貓頭鷹 ，一定要勇敢。我們來到了黑森林中的一片空地。月亮高高掛在天空，月光就像對準著空地的中央照下來。月光下的雪，看起來，比瓷碗里的牛奶還要白。我喘著粗氣。爸爸聽見了，做手勢

9、叫我別出聲。 我趕緊用手套捂著圍巾，圍中捂住我的嘴。 我用心地聽。爸爸又呼叫了起來 ：呼，胡胡胡胡呼！ ”呼，胡胡胡胡一一呼！”我全神貫注地聽著、看著，在這冷空氣中，聽得耳朵發疼，看得雙眼蒙上一層霧。爸爸仰起 了臉，打算再呼叫一次，但是他還沒開口，就有回應的聲音穿過樹叢，傳了過來。呼，胡胡胡胡呼！ ”爸爸臉上有了笑意，他回應了一聲：呼，胡胡胡胡一一呼！”然后，他跟貓頭鷹，就像在那兒談天，談起了晚餐、樹林、月亮和寒冷的天氣。我松開了捂住圍 巾和嘴的手套，開心得想笑出來。從草地邊緣、樹叢上面傳來的貓頭鷹叫聲 ，越來越近了。草地上卻沒有一點動靜。忽然 間，一個貓頭鷹的影子，從地上的大樹影里分離開，向

10、著我們的頭頂飛過來。我們看著，嘴里發 熱，卻不出聲，許多想說的話一句也沒說。飛過來的黑影又發出了叫聲。爸爸擰亮了他的大手電筒，正好照到那只剛要停落在樹枝上的貓頭鷹。我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說不 定。后來，那只貓頭鷹就扇動它的大翅膀 ，從樹枝上飛開了 ，像一道無聲無息的黑影。 它飛回樹 林里去了。該回家了。 "爸爸對我說。我知道我可以說話了 ，也可以放聲地笑。但是在回家的路上，我一聲不響，像一道 影子。出去看貓頭鷹，不需要說話，不需要溫暖舒適，也不需要別的什么，只要心中有一個希望。爸爸是這么說的。那個希望，會用沒有聲音的翅膀，在明亮的

11、、看貓頭鷹的好月光下向前飛行（林良譯）【故事概括】6 .在去看貓頭鷹的路上，我”遇到了許多困難，我”想起了一些話，我”克服了困難。仿照示例, 用 雖然但是因為”概括情節。（兩個即可）（4分）【示例】雖然“我 ”跟著爸爸跌跌撞撞很辛苦,但是 “我 ”沒有喊累,因為“我 ”想起了爸爸說”出去看貓頭鷹,就得保持安靜【故事賞析】7 .賞析文中畫線句子。（4 分 ）（1）我趕緊用手套捂著圍巾,圍巾捂住我的嘴.（2）我們跟那只貓頭鷹,你看我,我看你,看了一分鐘,三分鐘,或者足足看了一百分鐘也說不定。【故事想象】8 .好故事常給人想象空間。爸爸說“該回家了”, 他們回家的畫面會是文首和文末的哪幅圖呢結合你對

12、文中父親形象的理解,說說理由。（4 分 ）【故事感悟】9 .成長是一個微妙的過程，有時候“不需要說話，不需要溫暖舒適，也不需要別的什么，只要心中有一個希望”。結合文本，探究“我 ”怎樣在無聲中成長的。（6 分）（三 ）實用類文本閱讀（10 分 ）關于薯片的網絡閱讀小濤想了解薯片的營養,網絡搜索關鍵詞“薯片 ”后 ,意外得知薯片易致癌,接著搜索關鍵詞 薯片致癌”找到了與之相關的一個帖子。他對帖子中提及的“couch potatoe歌”很感興趣。在檢索了解了 “couch ptatoes族”的相關信息后，他十分好奇：帖子中的哪個人最有可能成為其 中一員呢?想到自已隔周吃一次薯片的情況,他有點擔心,

13、于是發帖求助。以下是小濤網絡閱讀的內容材料一薯片對健康的影響薯片含油量通常在30%左右,屬高油高鹽食物。與其他油炸食品一樣,長期食用對健康不利。同時,富含淀粉的食品經高溫加工處理后可能產生含量不等的丙烯酰胺,有人擔心這種物質有致癌風險。農業大學營養專家范志紅認為：由于老人的新陳代謝比較緩慢,幼兒的身體尚處于發育之中,解毒能力較差,這兩種人長期吃含有丙烯酰胺的油炸食品,毒素不易排出,對健康危害最大。患有高血脂、高血壓、心腦血管病以及糖尿病等慢性病的人,必須拒絕炸薯片等香脆食品。關于丙烯酰胺淀粉類食品在高溫（120 ）烹調下容易產生丙烯酰胺,這是一種可能致癌物。但其導致人體致癌的機理尚不明確,有待

14、進一步研究。而且并沒有發現任何一項研究可以證明:人在正常食用食物的情況下,攝入的丙烯酰胺能夠造成癌癥。目前世界衛生組織尚未制定丙烯酰胺的限量標準。材料二薯片致癌，你們還會買來吃嗎？電時 ft* . -ra wt .第I. 之主邙舊樓主：滄海月明 時同：2018SQ5得切:00點擊：2M0B登：366這段時間署條聘片致癌的消息軸天荒地,你們以后隹吃嗎？1橫：心若止小 時同；2009-05 l?:07J2證據在騎里野普是不是強傳?這可是我的最注.定不會輕易放棄，沒了它怎幺活f呵呵2樓；滄海月明 時間：2(AS-WOS 19ffi;22新聞媒體面都在報道啊3惺 柯霍 時網:2O1aO9由5序】0:5

15、占頂1樓,英國就有much potatMS族，人靠吃薯片可是引領了生活的潮流啊！不過我怕胖，只有藻藕的佛時4樓二心若止水 時間:2015-09-05 19J2J4B攤在沙發上，看著電視,噌著薯片.人生好圓滿啊5播-最愛番茄 時間：2018-09-05 19114:33. - . .反正我不應吃普片的條之類的.除非聚會朋友般給我兩片白樓：豹子小fit 時卸 203 0-09-05 19:18:00磐片含鉛，因為有膨松劑聰，吃當了總歸不好.但行誰出事式火頓頓逮辯它吃的？偶爾吃吃也沒什么的吧7樓同撲蝴蝶盹冏：20186磔19:22:17無所謂,反正我又不是老外“難得吃吃翡條和薯片的“8tfr 心若止

16、水 時匍：Xia-DP-05 t?:24：ie吸煙致蟀,不是還是有成千上萬的人仍舊吸嗎？愛吃就不會因為這個不吃的.g 吸1唧垂哇 時間：20ia-0?-05 俄27:。4油妹的都致照啊，但是有時候忍不住還是會解靴饞=|；材料三薯片是大家再熟悉不過的油炸小零食，那淡淡的咸味伴隨 著土豆特有的泥土香味，還有嚼在口里"咯吱咯吱”的清脆口感 讓許多人愛不釋手。美國由此誕生了“couch potatoe蕨"他們一邊躺在躺椅上看電視，一邊嚼著薯片。沙發土豆(couchpotato)的生活方式早在二十世紀六十年代就開始流行于美國后來又傳遍世界各國，成為致胖的重要因素，嚴重影響了人們的形象

17、和健康。 材料四有問必告問題其他工式整管舞，里府襦一個星期電一次舜片，會會施巧?我每幅一個星期吃一次薯片，會致瘙嗎？肝宅【學生 I 15歲 | MIS-O9 O9 12:19:47對于這一情況，萼片油悖食物:多造射身悻不好.易引起肥胖：同時薯片中含丙臧原， 是易致虐的.平時還是應讀少歸著片,至少不要每天者吃，過一段時間吃一點是可以的*運_一 /任：蘆界刊B篇I旦幽用戶：雪儂知津沖09次毋33一，好.詢問是不是有身謝E示一百廿夠祠而彳凝)£病*露云痿癥,收獲建展.歡迎加入8討論群您8* *,有專赴人員金程指導噢t，偉 寺長二 秋趣三I己就助再巴1叫吧竺仇°LL笠工"

18、察片當中的毒加劑出雙參.事時了總不好，零食總體都要少吃,多吃新罪藤和水果，加 強體育明 喝水加強代謝，祝你健康.士 - 洪廣平皆性 Oli與衣胴I 5g曳同P 冬曳I如靈鬣:矍一 10 .材料二中那個人最有可能成為“couchpotatoes族”？請結合材料幫小濤作出判斷并解釋。(3分)11 .閱讀材料四，回答問題。（4分）小濤看了王杰、胡偉、洪廣平這三位醫生的回復后， 認為有一位醫生的回復最有針對性, 有一位醫生的回復不但沒有針對性，還別有用意。小濤為什么會這樣認為？結合醫生的回復作出推測。12 .綜合材料信息，幫助小濤完成網絡閱讀收獲卡。（3分）網絡閱讀收獲卡知識收獲：薯片是馬鈴薯（土豆）

19、制成的 的零食。經驗獲得：遇到問題，要選擇合適的搜索引擎，精選關鍵詞，還可用網絡求助。網絡上信息混雜，要懂得篩選與甄別。（四）文言文閱讀 （16分）【甲】誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以彳身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學 也,非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精 ，險躁則不能治性。年與時馳 ，意與日去，遂 成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！【乙】示兒燕孫枝蔚初讀古書，切莫惜書；惜書之甚必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋 惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。譬如茶杯飯碗 期知是舊窯,當珍惜；然貧 家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎 ？

20、兒當知之【注釋】孫枝蔚：清初詩人。高閣：束之高閣，不去閱讀。遑：閑暇，空閑。舊窯： 指年代久遠的珍貴古瓷。【丙】諭兒書吳汝綸忍讓為居家美德。不聞孟子之言，三自反乎？若必以相爭為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱。 人生在世，安得與我同心者相與共處乎 ？凡遇不易處之境，皆能掌學問識見。孟子 生于憂 患”存乎灰疾”皆至言也。【注釋】吳汝綸：清代作家。掌：同 長"。灰（ch n）疾:疾病，比喻憂患。【釋義懂文】13 .根據文意，選出【乙】【丙】兩文標題中示“逾“最恰當的義項。（2分）（1）示（）A.上天對人類顯示吉兇禍福B.給人看 C.表示 D.教導（2）諭（）A.上對下的文告、指示B.告訴 C.

21、知道 D.比喻14 .用現代漢語寫出下面句子的意思。（6分）（1）蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。（2）凡遇不易處之境，皆能掌學問識見。【圈點品味】4 分）15 .參照示例，結合加點詞語賞析下面句子，體會文中父親說話時的語氣和情感。（【示例】夫學須 靜也，才須 學也，非 學無以 廣才，非 志無以 成學。須”是必須的意思，連用兩個須”表達了肯定、不容置疑的語氣。非無以”雙重否定，強調了“學習 ”和 “立志 ”的重要，表現了諸葛亮對兒子的殷切期望。（ 1 ）初讀古書,切莫 惜書 ;惜書之甚,必至高閣。2）人生在世,安得 與我同心者相與共處乎?【摘錄明理】16 .下面是從三則家書中摘錄

22、的蘊含著修身治學智慧的話,根據語境把合適的內容填在相應的橫線上。（填序號）（4 分 ）靜以修身，儉以養德非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠淫慢則不能勵精，險躁則不能治性便須動圈點為是,看壞一本,不妨更買一本忍讓為居家美德若必以相爭為勝,乃是大愚不靈,自尋煩惱生于憂患,存乎疢疾讀書須注重方法,務實求知,我們可以按照古人說的“ （1）”去做;面對困境,可以用古人的話“（ 2） ” 來勉勵自己;當我們放縱懈怠、內心浮躁時,可以提醒自己 “ （3）；” 當我們追逐名利、失去目標時,可以告誡自己“ （4）”。（五 ）古詩閱讀（5 分 ）牧童詞唐 李涉朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春細雨,蘆

23、管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰,不怕猛虎欺黃犢。牧童唐 棲蟾牛得自由騎,春見細雨飛。青山青草里,一笛一蓑衣。日出唱歌去,月明撫掌歸。何人得似爾,無是亦無非。17 .兩位詩人向往的生活一樣嗎？結合牧童形象作出分析。（5 分）四、寫作（68 分 ）18 .根據要求完成任務。（8 分 ）寧波晚報“今日新聞”欄目需要新聞稿件,請以今天（6 月 14 日 ） “寧波市 2019 年初中學業水平考試”為背景,挖掘新聞素材,寫一則消息。消息中涉及的具體地名、人名、校名以xx代替 ,150 字左右。19 .按要求寫作。（60 分 ）學校文學社要出一期“話說家鄉”專刊,設置了“家鄉風味”“ 家鄉風光”“ 家鄉風俗

24、”“ 家鄉風尚”四個欄目(見下表)。請你寫一篇文章投稿。欄目內容舉例家鄉風味寧波湯圓、紅青咸蟹 家鄉風光四明山、東錢湖家鄉風俗鬧元宵、過端午家鄉風尚全民健身、垃圾分類 要求：(1)任選一個角度，可記敘，可議論，可說明 (2)自擬題目，自選文體(詩歌除外)，文章不少于500字;(3)不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。寧波市2019年初中學業水平考試參考答案與評分參考語 文一、書寫（5分）本題根據卷面書寫情況評分。二、積累（20分）1 .【任務一】B （2）0【任務二】示改為事檢改為撿（4分。【任務一】2分，每小題1分；【任務二】2分，每小題1分）2 .猿鳥亂鳴但余鐘磬音簫鼓追隨春社近起坐

25、而喧嘩者不知何處吹蘆管一夜征 人盡里鄉莫聽穿林打葉聲 何妨吟酈且徐行（2XD A DC E【10分。（D8分，將空1分,每空有一個錯別字.扣0.5分：有兩個及兩個以上錯別字，該空不 給分；漏字、加字，該空均不給分.（2）2分，AD得1分，其他答案均不給分；C和E各0.5 分3 .【任務一】興起 好 錯誤，過失（“犯錯誤”亦可）【任務二】（DC （2）B （3）A（6分。【任務一】3分，每小題1分；【任務二】3分，每小題1分）三、閱讀（57分）（一）（8 分）4 .第十二回，第十三回（2）【舉例】孫偵探突然出現，敲詐了樣子買車的錢,讓他的買車愿 里再次落空 虎妞難產而死，為了辦喪事,樣子不得不賣

26、車，他的生活再次陷入困頓。普 先生突然離開，樣子不得不回到人和車廠，繼續以前的生活。車夫老馬暴倒在茶館.老馬祖 孫的境遇讓樣子對買車的夢想產生了懷疑。4分。（1）2分，每回1分，每多寫一回扣1分，扣完為止。2分，每點1分，答出兩點即可； 其他符合題意的情節亦可5 .【示例1】我選哈里謝頓，他憑借過人的心理史學知識，預見了銀河帝國覆滅的危機。住高 世前.他能長遠布局，安排團隊到銀河邊緣的端點星建立基地，使基地成為人類未來的希望。【示例2】我選塞佛哈定，他作為端點星市長，憑借過人的政治智裁和強大的科技力量，； 領基地兩次走出“謝頓危機”，使基地得以維續發展。【示例3】我選哈利波特，他面對險惡 的形

27、勢，堅持戰斗。他不斷尋找并毀滅魂器，敢于只身前往禁林,直面死亡，最終消滅強大的 伏地魔，拯救了世界。【示例4】我選納威隆巴頓，他在伏地魔舉控霍格沃茨后，不懼自身 受到的威脅和傷害,堅持斗爭。伏地魔宣布殺死了哈利波特后，他仍挺身反抗,并在最后的 決斗中斬殺了魂器大蛇納吉尼。（4分，其他符合題意的內容亦可）（二）（18 分）6 .【舉例】雖然貓頭鷹一開始沒有出現，但是“我”并不難過，因為“我”想起幾個哥哥說的 話:貓頭鷹是有時候出現，有時候不出現的。雖然“我”凍得發終，但是“我” 一句抱怨的 話也沒說，因為出去看貓頭鷹,一定要安靜,一定要堅強,雖然“我”很擔心有什么東西躲 在大樹背后，但是“我”問

28、都沒問，因為出去看貓頭鷹，一定要勇敢。（4分。每點2分，答出 兩點即可）7 .（1）【示例】這句話運用動作描寫，寫出“我”捂嘴的動作之快,表現“我”緊張、急切的心情. 充滿了童真與可愛。（2）【示例】這句話運用有張的修辭，寫出“我”百貓頭鷹時的投入專注.表現出“我”愿暨實 現時的驚喜和興奮。（4分。每小題2分，從用詞、描寫方法、修辭手法等角度弦析均可）8 .【示例1】文首圖，圖中父親讓孩子跟著走回家，這跟文中父親的形象相吻合。父親在孩子遇 到困難時，并沒有直接予以幫助，因為父親信任孩子。他帶孩子去看貓頭鷹，讓孩子看到希望， 教會孩子坦然面對困難，讓孩子學會勇敢、堅強、獨立。【示例2】文末圖。圖

29、中父親抱著孩子 回家.這跟文中父親的形象相吻合。父親在寒冷的雪夜幫孩子去實現期盼已久的愿望，一路上 他不停地呼喚著貓頭鷹,還時刻關注著孩子。看完貓頭鷹，孩子也累了.抱著孩子回家，吻合 文中溫暖慈愛的父親形象。（4分,言之有理即可）9 .本題6分，分層賦分。第一層：單個角度理解“無聲”和“成長”的內涵，理解膚淺，思維結構單一。（1-2分） 【示例1】“我”在寒冷無聲的環境中得到了鍛煉。（1分）【示例2“我”在寒冷無聲的環境中不抱怨，堅持前行，鍛煉了毅力。（2分）【示例3“我”是在父親無聲的陪伴下成長的。（1分）【示例4“我”在父親無聲的陪伴下，一路保持著安靜,克極各種困難，變得勇敢、堅強。（2分

30、） 第二層：多個角度理解“無聲”和“成長”的內涵，但不夠深入：或單個角度理解“無聲”和 “成長”的內涵，理解深入。（3-4分）【示例1】“我”在寒冷無聲的環境中得到了鍛煉,在父親的陪伴和引領下克服了各種困難，變 得勇敢、堅強，“我”獲得了成長.（3分）【示例2】看貓頭鷹是“我”期盼已久的愿望，在貓頭鷹這一希望的指引下,“我”學會了忍耐、 克制、堅強、勇敢和坦然，獲得了成長° （4分）第三層：多個角度理解“無聲”和“成長”的內涵.理解深入且形成關聯。（5*分）【示例1】“我'在寒冷無走的環境中得到磨練，不斷回想父親和哥哥的話夾勉勵自己，以父親無 聲的陪伴和信任為前進的力量，滿懷希望，堅定地追尋著目標，戰勝了困難和恐懼，變得勇敢、 堅強.獲得了成長。（5分）【示例2“我”在寒冷無聲的環境中得到磨練，戰勝了寒冷和恐懼。“我”不斷回想父親和哥哥 的話來勉勵自己，以父親無聲的陪伴和信任為前進的力危，戰勝了種種困難，變得勇敢、堅強,“我”滿懷希里，堅定地追尋著目標，從中學會了忍耐克制,無聲的成長就是“我”內心不斷豐 富的歷程。（G分）（三）（10分）10 .心若止水。從發言內容來看.心若止水最愛吃薯片，向往“such potatoes族”的生活方式， 不會因為致癌而不吃著片,（