1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級(jí)下冊語文第二次考試試題題序一二三三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí) (共7分)1、下列詞語中，字形及加點(diǎn)字的讀音都完全正確的一項(xiàng)是（ ）1分A、媲美(pì) 解剖（pu） 蒼海桑（sng）田 鞠躬盡瘁（cuì） B、璀璨（cu） 詰責(zé)（jié） 功虧一簣（kuì） 鍥而不舍（qì）C、膽怯（qiè） 叱咄（chì） 千山萬壑（hè） 相形見拙（chù） D、慰藉（jiè） 嚙齒（niè） 驀然回首（mò） 廣袤無垠（mào）2、下列句子沒有語病

2、的一項(xiàng)是（ ）1分A、在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。B、真正地融入自然，親近自然，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。C、不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠(yuǎn)無法飛上藍(lán)天。D、炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確無比愜意。3、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）1分A、招考辦的工作人員提醒考生，想報(bào)考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。B、李鳴不在現(xiàn)場，對這件事的經(jīng)過完全一竅不通，你們就不要問啦。C、聽到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛忘乎所以地跳進(jìn)水里去營救。D、這是一段語言十分優(yōu)

3、美的文字，請同學(xué)們慢慢品位。4、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）1分人生還像是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者但人生更像一本難懂的書,我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎人生是潔白的畫紙,我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師人生也是一條看不到盡頭的長路,我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者A、 B、 C、 D、5、下列對文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）A海燕原題為“海燕之歌”，作者是俄國的高爾基，本文主要運(yùn)用了象征的寫作手法。B再塑生命節(jié)選自美國作家海倫凱勒假如給我三天光明，沙利文老師幫助海倫認(rèn)識(shí)了水、自然、愛等事物。C馬說是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈，文章借千里馬不能被發(fā)現(xiàn)和重

4、用，表達(dá)了作者對統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、摧殘人才的不滿和憤懣。D我的母親中母親是一位嚴(yán)師、慈母，母親以她的“言傳”、“身教”使“我”在走上社會(huì)后獲得一定的成功6、口語交際及互動(dòng)（2分）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語言能力，讓人捧腹后品味語言的獨(dú)特魅力。請?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。一個(gè)很有名的作家要來書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？” “當(dāng)然不是。”書店老板回答后繼續(xù)： “_” 二、根據(jù)提示默寫。（12分） 杜牧赤壁中表達(dá)詩人對歷史

5、的評價(jià)的詩句是 與朱元思書中寫富春江水流之急的句子是：_，_。 與酈道元三峽中“_，_”有異曲同工之妙。 岳陽樓記中表明詩人的生活態(tài)度的詩句是 ， 李白宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩中評說文學(xué)，稱贊自己的文學(xué)風(fēng)格的詩句是： ， 。 在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“_，_。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅(jiān)持。（用五柳先生傳中的兩句話來填寫）三、 閱讀（共51分）（一）閱讀下面文段，完成16題。（共16分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為 ，為 ，為 ，為 。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴

6、，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽遂。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1在橫線上填寫文中所缺的語句。_ _ (2分)2本文選自_， 作者_(dá) 是“唐宋八大家”之一，本文是他_中的第四篇。(3分)3、翻譯下列句子 (4分)日光下澈，影布石上。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 4本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？2分 5第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫法？好處是什么？3分 6作者開頭說“心樂之”

7、，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？2分 （二）閱讀下面文段，完成710題。（共15分）高明的大自然 自然創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。 在眾多海洋微生物中，單細(xì)胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機(jī)體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個(gè)地球生命就無法繁衍。因?yàn)樗鼈優(yōu)楹Ｑ髣?dòng)物提供食物，構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。 別以為這沒什么了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)。當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧

8、化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時(shí)，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣，找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計(jì)。提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動(dòng)物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。因?yàn)檐涹w動(dòng)物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍數(shù)顯微鏡透視下，鮑魚的外殼由一層一層的層狀組織粘合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則

9、是軟體動(dòng)物自身分泌出的有機(jī)糖蛋白膠。在有機(jī)糖蛋白膠粘合下，軟體動(dòng)物的外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動(dòng)時(shí)，形成了一個(gè)漏斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進(jìn)氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時(shí)，空氣會(huì)沿著噴氣通道從前向后噴出。原來嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。 光纖的發(fā)明，導(dǎo)致了通信傳媒領(lǐng)域的革命，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上。讓人驚嘆的是，在深邃的海洋底部生活的低等動(dòng)物海綿身上，早已武裝了這項(xiàng)被人類視為高新科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)品。在海綿身體的四周，生長著許多半透明薄膜構(gòu)成的骨針，這些骨

10、針具有良好的導(dǎo)光性能，與現(xiàn)代光纖材料有異曲同工之妙。海綿利用骨針多提供一些亮點(diǎn)，以吸引更多的綠海藻來自己身邊安營扎寨，從而爭取到更多的藻類食物。在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關(guān)系就形成了。由此可見，大自然在漫長的進(jìn)化過程中，形成了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是值得人類敬畏的。 (選自科學(xué)之友，文章有改動(dòng))7、大自然“讓人感到神奇高明”，體現(xiàn)在哪四個(gè)方面?根據(jù)全文，分別概括回答。(4分) 8.第段介紹了軟體動(dòng)物的外殼，它有哪些特點(diǎn)?(3分) 9.分別指出下列句中加點(diǎn)詞的指代內(nèi)容。(4分)(1)別以為這沒什么了不起。 (2)一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣 10.下列

11、句中加點(diǎn)詞各有什么表達(dá)作用?結(jié)合文意，簡要回答。(4分)(1)原來嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。 (2)在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關(guān)系就形 （三）閱讀下面文段，完成1114題。（共13分）拔掉那顆蛀牙 她恨全家人。她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤樱改笀?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個(gè)家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了!姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)椋瑳]有別的

12、地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。”終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里

13、的第一名。高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個(gè)虛榮的面子。現(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。去美國之后，她還是一個(gè)人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快

14、樂。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。她呆了：是嗎?有這么嚴(yán)重嗎?一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。是一剎那間決定的回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，

15、正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏耍瑵M頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。不知沉默了多長時(shí)間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然

16、覺得自己是那么幸福。拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。11、聯(lián)系全文說說標(biāo)題拔掉那顆蛀牙中的“蛀牙”指什么?(2分) 12、請根據(jù)故事情節(jié)主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi))(4分)地位尷尬，滋生仇恨 疏遠(yuǎn)親情(充滿仇恨或畸形抗?fàn)? 回報(bào)親情，收獲快樂 13、聯(lián)系上下文，回答括號(hào)內(nèi)的問題。(4分) (1)小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號(hào)?有什么深刻含義?)(2分) (2)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)(2分) 14、選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文

17、作簡析。(3分) （四）閱讀下面文段，完成1517題。（共7分）他離群索居，自我封閉，惟有大自然能給他一些安慰。特雷澤德布倫瑞克說，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇護(hù)所。一八五一年認(rèn)識(shí)他的卡爾納特說，從未見過一個(gè)人像他那樣熱愛花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些活著。貝多芬自己寫道：“世界上沒有一個(gè)人像我這樣愛田野我愛一棵甚于愛一個(gè)人”在維也納時(shí)，他每天都要圍著城墻轉(zhuǎn)一圈。從黎明到黑夜，在田野里，他獨(dú)自散步，帽子也不戴，頂著太陽，或者冒著雨。15、選文出自_，作者是法國作家_。(2分) 16、文段中的貝多芬生活痛苦，惟有大自然能給他一些安慰，從整部作品中，我們可以知道，這一時(shí)期，貝多芬的最大痛

18、苦是什么?(2分) 17、列出貝多芬的一部音樂作品，并談?wù)勀阕x了貝多芬傳的啟示。(3分) 四、作文(50分)聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評；來自心靈深處的呼喚其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理 請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，不少于550字。500字附加題(10分)多多益善上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽?”信曰陛下不

19、能將兵而善將此乃信之所以為陛下禽也。【注釋】 (1)上皇帝，這里指漢高祖劉邦。(2)不通“否”。(3)于君何如比起您來又怎么樣呢?(4)禽通“擒”，捉住。1、解釋加點(diǎn)字。(2分)能將幾何( ) 上嘗從容與信言( )2、用“/”給下面的句子斷句。(2分)信 曰 陛 下 不 能 將 兵 而 善 將 此 乃 信 之 所 以 為 陛 下 禽 也。3、“多多益善”是誰說的?從中可以看出他什么樣的性格?(3分) 4、從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點(diǎn)?(3分) 八年級(jí)語文科考試答案一、1、A 2、C 3、A 4、B 5、c 6、別的書銷路很好，都賣完了（其他的書都賣完了）二 1、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春

20、深鎖二喬 2、急湍甚箭，猛浪若奔 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 3、不以物喜，不以己悲 4、蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 5、閑靜少言，不慕榮利三、(一)1，坻，嶼，嵁，巖 2、小石潭記 柳宗元 永州八記 3、陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。 兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。4、游覽的先后順序 石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美5清、澄。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。6因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。(二)7、原綠球藻具有高效的光能作用機(jī)制;軟體動(dòng)物就地取材高效無污染營造外殼;蝴蝶利用噴氣原理飛行;海綿利用骨針獲取食物 8、堅(jiān)固耐用(堅(jiān)如磐石)、千姿百態(tài)、具有自我修復(fù)功能。 9、(1)這：指代原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制。(2)其：指代這些浮游生物是如何利用太陽能的。 )10、(1)竟：表示出乎意料，說明蝴蝶利用噴氣原理飛行讓人感到驚訝。(2)牽線搭橋：生動(dòng)形象地說明