1、精選公文范文初中美術說課稿-湘教版八年級美術下五角 星說課稿范例各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝今天我說課的題目是五角星，下 面我將從教材、教學目標、教學重點和 難點、教學方法、學法、教學過程、等 幾個方面對這堂課的教學設計進行講 述。一、說教材、教材所處的地位及前后聯(lián)系 本課是湘版八年級美術下冊的第一 單元內(nèi)容，屬于造型？表現(xiàn)類型課，本課 主要嘗試從 肌理與質(zhì)感的表現(xiàn)”這個角 度來幫助學生了解繪畫藝術表現(xiàn)的又一 種視覺語言體系。嘗試運用明暗、筆觸、 線條、色彩等手段描繪物體的質(zhì)感，學 習肌理與質(zhì)感的制作方法與表現(xiàn)技巧，1-精選公文范文-精選公文范文2精選公文范文可以使學

2、生獲得新穎、有趣的藝術體驗, 并能初步理解美術作品中質(zhì)感表現(xiàn)與表 達情感主題的關系，為學習下一課黑 白世界做好準備。2、說教學目標教學的目的是通過強調(diào)運色素、 明 暗、筆融、線條等手段的運用與表現(xiàn)之 間的關系，提高學生對質(zhì)感表現(xiàn)的學習 的興趣，加深對質(zhì)威審美價值的本質(zhì)認 識、通過借助簡化的拓印描繪練習方式， 提高學生運用材料造型及利用色素、明 暗、筆融、線條等手段進行情感表現(xiàn)的 能力。美術基礎知識的傳授，使學生學 會對美術作品的欣賞方法，進而培養(yǎng)學 生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。根 據(jù)初中學生心理、智力發(fā)展水平以及當 前美術教學的實際情況，我確定本節(jié)課 的教學目標為：（1） 知識目標：掌握有

3、關色彩、明暗、筆融、線條 等繪畫表現(xiàn)的基礎知識。（2） 能力目標：精選公文范文3精選公文范文、能夠運用壓印或拓印等方法制作 肌理效果，并運用制作的不同肌理效果 組拼成畫。2、 能夠運用一些表現(xiàn)物體質(zhì)感的造 型技巧，選擇表現(xiàn)出器物某一局部質(zhì)感 的基本特點。（3）發(fā)展目標：、能夠初步體驗繪畫作品中肌理、 質(zhì)感表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關 系。2、.培養(yǎng)學生合作學習的能力。（4）情感目標：A.培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索 新知識的興趣。B.培養(yǎng)學生以審美之心來觀察事 物，感受生活，看待社會。3、教學重點和難點：教學重點：本課的教學重點在于引 導學生利用不同材料和表現(xiàn)手法獲取特 殊質(zhì)感效果的技巧。教

4、學難點：如何構思立意，運用色素、明暗、筆融、線條等手段進行情感表現(xiàn) 的能力精選公文范文4攻破這一難點、 重點,，在教學中我運 用多種方式講解，同時利用多媒體展示 大量優(yōu)秀美術作品,讓學生觀察,探究,總 結(jié)等方法。：通過以上教材分析，才能使學 生達到教學目標，我準備用下列教法和學 法：二、說教法著名的教育家葉圣淘說教是為了不 教，因此教學中教師只作為學生主動建 構知識的促進者，而不是知識的傳授者、 灌輸者。本課的教學過程主要強調(diào)師生 的互動，在課堂教學中我以教室為舞臺 教師為導演，學生為演員，用多媒體輔助 教學,讓學生觀察探究創(chuàng)造，以培養(yǎng)學生 自主探究知識的能力，讓學生保持高度 的探索欲、嘗試欲

5、，并通過實際的操作，讓學生更多地體驗一種成就感，進一步 激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。主要采用的 教法和學法：多媒體輔助教學法、觀察法、討論法、 合作學習法和創(chuàng)造作業(yè)法。三、說學法在本節(jié)課的教學中，讓學生自己嘗 精選公文范文-精選公文范文5試運用材料拓印描繪出有特殊質(zhì)感效果 的作品，學生在初步感知的基礎上自由 發(fā)揮，找出表現(xiàn)物體質(zhì)感形象的方法，最后在理論的指導下進行知識擴展。對 學習過程中遇到的問題，或者學生比較 棘手的問題，教師進行適當?shù)囊龑В?后同學生一起總結(jié)歸納。在教學中，教 師應充分強化自己的角色意識，始終以 學生的朋友身份出現(xiàn)，讓學生時刻感受 到與教師處于平等的地位。三、說過程：本課的基

6、本教學程序如下圖：生：初步感知（欣賞作品）交 流感受一一制作肌理一一畫肌理、表現(xiàn) 質(zhì)感互動師：引導觀察 一一情景創(chuàng)設 啟發(fā)點撥匯總歸纟內(nèi)、創(chuàng)設情景激趣導入 心理學研究證明學生如果對學習對 象產(chǎn)生興趣，他就會自覺地排除外界因 素和心理因素的干擾，集中注意力積極 主動的學習，把學習當作一種愉悅的享 - 精選公文范文-精選公文范文6受。當上課鈴響時放一些優(yōu)秀的美術作 品圖片和音樂，這時學生滿腔激情，仔細 觀察，為學好本課搭好基架。2、自主探究，合作學習播放多媒體展示兩幅作品：五角 星和鋼水？汗水。五角星中碎鐵 皮拼接的逼真描繪，火跡斑斑、彈痕累 累的細膩刻畫，不僅給人以強大的視覺 沖擊力，更使人聯(lián)想

7、到中國人民軍隊艱 苦卓絕的斗爭歲月。鋼水？汗水中對 于汗珠的細喊表現(xiàn)突出了工人勞動的辛 苦.突出了民族脊梁”的主題。幫助學 生理解在某種特定的環(huán)境中物體質(zhì)感的 表現(xiàn)越逼真，其作品的藝術表現(xiàn)力就越 強；培養(yǎng)學生關注材質(zhì)的意識，激發(fā)學 生研究肌理與材質(zhì)表現(xiàn)的學習欲望。然 后著重圍繞不同材質(zhì)的表現(xiàn)與同一材質(zhì)的不同表現(xiàn)展開，通過討論與交流，開 展描繪材質(zhì)的肌理效果和針對實物質(zhì)感 進行寫生的活動，這時教師進行巡回指 導，發(fā)現(xiàn)總是及時解決。最后每組自評 后將一張最好的作品上交，在屏幕上進 -精選公文范文-精選公文范文7精選公文范文行展示點評。這種讓學生觀察、發(fā)現(xiàn)的 學習充分發(fā)揮了學生的主體地位，有助于 培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。 豐富學生的藝術表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)細致觀 察和耐心描繪的良好習慣，提咼其感受 與表現(xiàn)質(zhì)感美的能力。3、構思立意，突破難點這一教學環(huán)節(jié)，我充分利用多媒體教 學播放中所播放的圖片選擇幾張有代表 性的進行分析講解，同時選擇一幅具有代 表性的實物圖片，用單色畫具進行創(chuàng)作,讓學生觀察、模仿、探究、創(chuàng)造。4、將我所學，為我所用教育家弗賴登塔說：學習唯一的正 確方法就是實現(xiàn)再創(chuàng)造”。把所學知識綜 合的創(chuàng)造運用是我們的目的，最后,播放 輕音樂，讓學生根據(jù)自己收集的材料，嘗 試運用單色畫具，使用恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法，進行再創(chuàng)造。5、歸納總結(jié)展示學生作品，學生