1、NTTE培訓團隊建設項目申請NTTE（Based on the new technology of teacher education）培訓是指基于新技術的教師教育培訓，其中新技術是指基于現代多媒體技術、網絡技術以及新的教育教學理念和方式方法的總和。NTTE培訓團隊建設就是打造一支能夠勝任信息技術環境下教師培訓的高素質團隊。一、項目背景隨著多媒體及互聯網的不斷普及，人類社會正在信息時代的高速路上飛速前進，一些新技術不斷的應用到我們的教育當中來，我們的思維方式和生活方式也在不斷發生著變化。這一切要求我們的教育教學方式也要相應改變，從傳統的應試教育向著培養具有創造力的新時代人才的方向轉變，這就要求

2、我們的教師首先要能夠具備駕馭新技術的能力，培養創新型人才，為了達到這一目的，使教師掌握新技術的教師教育培訓就起到了至關重要的作用。NTTE（Based on the new technology of teacher education）培訓是指基于新技術的教師教育培訓，其中新技術是指能夠使我們的教育信息化、數字化、網絡化的各種技術手段和教學理念。在此基礎上我們可以看出NTTE培訓其含義是指為了能夠適應時代發展的需要，讓教師能夠不斷掌握適用于教學的新方法和新手段，特針對新時期一些適用于教育教學的新技術和新教學理念進行整理、分析和加工，形成系統化的知識體系和可用資源，對師范類學生及在崗教師開展培

3、訓活動。新技術的誕生和發展是人類社會發展和社會不斷進步的重要標志，將新技術應用于教育有時會對傳統教育方法進行徹底的革新，使教育的組織形式和開展方式產生革命性變化，那么新技術的重要性具體體現，我們從以下幾個方面來介紹：（1）新技術有利于擴大教育規模。知識網絡化是新技術的一種體現，全世界的人都可以從網上利用不同國家、不同地區的教育資源進行學習，因此從這一角度來說教育的規模呈現全球化的擴大趨勢。（2）新技術能夠提高教育教學效率和質量。新的技術的使用讓教學形式和內容變得更為生動，教學資源更為豐富和完善，教學效果更為符合創新化和實用化的要求。（3）新技術能夠促進教育教學改革，在改革教育教學方式方法以及手

4、段等的同時，也會對教師學生的學習方式和學習理念等產生重大影響。（4）新技術綻放智慧的火花，激發創新的熱情。新技術帶來新的實踐活動，其中教育的思想觀念和習慣都會改變，這是一個不斷創新的過程。（5）新技術激發教育者提高自身素質。面對教育教學活動中的新技術，教育者不斷提高對自身的要求，完善自我、努力提高，在新技術應用過程中學習了知識、掌握了技能、提高了素質、增長了才干。從上面幾點看來，新技術在我們教育當中的應用，不管是對我們管理者、教育者來說，還是對我們的學生來說都有著至關重要的作用，因此在教師群體當中開展包括硬性技術（新媒體、軟件的應用）和軟性技術（新教學模式、理念的應用）的新技術培訓是尤為必要的

5、，而這種培訓的進行則需要有一支能夠使知識和技能系統化、體系化的團隊來進行，這樣才能夠使新技術的培訓有序而優化的進行。針對新技術的教師培訓，河北師大信息技術學院已經做了大量的實踐活動，累計培訓教師30多萬人，積累了大量的培訓經驗，初步形成了具有一定培訓特色的教師培訓隊伍，但由于資金等各方面條件的制約，培訓隊伍的穩定、高效、師資水平等方面的進一步發展受到了阻礙，嚴重影響了我省教師教育培訓工作的開展和水平的提高。因此NTTE培訓團隊的建設工作有著及其深遠的意義和影響。二、建設目標項目建設的總目標是在項目建設期內打造一支高水平的NTTE培訓團隊。（1）團隊素質水平的建設目標要求在團隊建設過程中，形成一

6、致、積極的核心價值觀，使研究工作取得較突出的成績或具有明顯的創新潛力，并使團隊成員在交往協作、責任意識等方面得到充分的鍛煉培養。（2）團隊專業水平的建設目標要求在團隊建設過程中，團隊在學術水平上在本領域取得明顯優勢，使團隊中每個成員在專業技能方法方面成長為精英骨干，擁有獨特的教學方法以及具有特色的系統化的教學模式，建立優質的資源及學習平臺，開展具有實際意義的橫向課題。（3）團隊輻射力的建設目標NTTE培訓團隊的工作能夠對團隊本身建設、教師個體發展、教師所在學校教學活動的開展及社會發展帶來哪些有利的影響：經濟效益：團隊在培訓過程中的收入可以為本團隊的發展和建設提供一定的支持保障；對參訓教師來說，

7、系統化的學習節省了大量的時間、精力及以往用于自我學習的費用；還使參訓教師所在學校的各種設備的使用情況合理化、有序化、科學化，提高了設備的利用率。社會效益：團隊在培訓過程中對于團隊成員來說是一個良好的鍛煉機會，在實踐中不斷成長和鍛煉的過程；參訓教師也從中學到知識技能，具有創新意識，獲得啟發，不斷完善和提高；學校提高教學質量，整體改革教學理念和教學方法，優化教學效果。三、NTTE培訓團隊建設方案（1）NTTE培訓團隊定性分析NTTE培訓團隊具體任務解讀NTTE培訓團隊主要針對目前在校的師范生及在崗的一線教師進行培訓，主要培訓任務有：a.硬性技術（媒體及軟件等的使用）：針對目前一些比較流行，具有時代

8、發展特性的技術進行培訓。b.軟性技術（新教學模式、理念的應用）：對教師開展創新能力及網絡化學習能力的培訓，使教師能夠做到主動探索教學方式方法的創新，并且擁有進行創新的思維方法及學習方法。NTTE培訓團隊具體任務目標解讀a.使教師具有自我完善的網絡化學習能力。b.使教師具有不斷進步的思維及教學活動創新能力。c.使教師具有操作使用新媒體、新教學工具的能力。d.使教師具有運用和實踐新教學模式及教學方法的能力。總體目標就是使教師能夠不斷與時俱進，乘著時代發展的列車，去開展教育教學活動。（2）NTTE培訓團隊組織構成NTTE培訓團隊師資隊伍建設NTTE培訓團隊是一支具有新理論知識和新技術手段的綜合性團隊

9、，要有好兵則首先要有良將，那么就要為培訓團隊的成員提供好老師，首先要軟引進即聘請一些相關的著名的需要理論淵博的學者和技術精湛的專家擔任指導教師，為團隊注入新能量，帶領團隊進行實踐活動，并在三年之內帶出一批來自本學院的優秀師資力量，由一些具有豐富教學經驗及高超科研能力的教師擔任團隊師資隊伍的中堅力量。NTTE培訓團隊講師隊伍建設培訓團隊主講教師的選擇，要將培訓團隊的任務系統化、模塊化，根據各模塊的內容及特點選擇相應的培訓人員。（3）NTTE培訓團隊資源建設實踐環境資源建設環境資源建設就是指要為團隊成員提供良好的學習實踐環境，其中包括各種專業資源的建設，使團隊成員在學習活動過程中，能夠多動腦、勤動手。學術氛圍資源建設多為團隊教師及團隊成員提供與外界溝通交流的機會，多開展外出學習參觀活動及學術交流，包括與其他地區同行業的溝通以及對社會需求的了解等。四、NTTE培訓團隊的政策支持 NTTE培訓團隊有一定的政策支持基礎，我學院已經向河北師范大學提出了現代教育技術公共課的申請，目前該課程計劃正在調研階段。五、NTTE培訓團隊建設周期NTTE培訓團隊建設時間為三年，具體時間規劃如下：第一年用于NTTE培訓項目的調研及準備階段，將