1、陳涉世家總復習課前檢測：1、詞五首背誦2、詞五首默寫名句理解默寫：溫庭筠望江南里，寫思婦盼望夫歸，通過寫景，寫出登樓遠望時間之長、失望傷心的句子是：“ ”該詩直接抒情的句子是：“ ”李清照武陵春中“ ”這兩句化抽象為具體，寫盡憂愁之沉重。蘇軾在江城子·密州出獵中以古人自比，表達自己希望得到朝廷重用的詩句是：“ ”。抒發詩人殺敵報國決心的詩句是：“ ”辛棄疾破陣子里，描寫激烈的戰斗場面的句子是：“ ”體現作者統一祖國愿望的詩句是：“ ”范仲淹漁家傲里，描寫邊塞風光，跟王維“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的一句是：“ ”范仲淹漁家傲秋思中的“ ”通過刻畫守邊將士的矛盾心理把這首歌唱得蒼

2、涼悲壯。參考答案：1、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 腸斷白蘋洲。2、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁3、持節云中，何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。4、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 5、千嶂里，長煙落日孤城閉。6、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計二、讀一讀，練習標逗和詞意停頓。29、陳涉世家 司馬遷陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當

3、行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴

4、呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙

5、門中，弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳勝乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。檢測題：會天大雨道不通度已失期失期法皆斬。吾聞二世少子也不當立當立者乃公子扶蘇扶蘇以數諫故上使外將兵。項燕為楚將數有功愛士卒楚人憐之或以為死或以為亡。將尉醉廣故數言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其眾。上使外將兵今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕又間令吳廣之次所旁叢祠中參考答案：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。項燕為

6、楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。上/使外/將兵今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕又/間令吳廣/之次所旁叢祠中三、記一記重點字詞。檢測題：1、若為傭耕 2、嘗與人傭耕 3、會天大雨 4、亡亦死 5、等死 6、今或聞無罪 7、楚人憐之 8、足下事皆成 9、所罾魚腹 10、 間令 11、笞廣 12、素愛人14、寧有種乎 15、徇蘄以東 16、刑其長吏 17、天下苦秦久矣 18、廣故數言欲亡，忿恚尉 19、茍富貴，無相忘 20、發閭左適戍漁陽 21、為天下唱 22、固以怪之矣四、熟悉譯文，熟記重點句的翻譯。陳勝是陽城縣人，表字叫涉

7、。吳廣是陽夏縣人，表字叫叔。陳勝年輕的時候，曾經跟別人一道被雇傭耕地。（有一天，）他停止耕作走到田邊高地（休息），悵然嘆息了好長時間以后，對同伴們說：“有朝一日有誰富貴了，可別忘記咱窮哥兒們。”同伴們笑著回答他：“你給人家耕地當牛馬，哪里談得上富貴啊!”陳勝長嘆一聲，說：“燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志啊!”秦二世皇帝元年7月，征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽，臨時駐扎在大澤鄉。陳勝、吳廣都被編進這支隊伍，并擔任小隊長。正碰上下大雨，道路不通，估計已經誤了期限。誤了期限，按秦王朝的軍法，就要殺頭。陳勝、吳廣在一起商量，說：“如今逃跑（抓了回來）也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國家而死，

8、這樣好吧？”陳勝說：“全國人民長期受秦王朝壓迫，痛苦不堪。我聽說二世是（秦始皇的）小兒子，不該立為國君，該立的是長子扶蘇。扶蘇因為多次諫勸始皇的緣故，始皇派他到邊疆去帶兵。最近傳聞說，并不為什么罪名，二世就將他殺害。老百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經死了。項燕擔任楚國將領的時候，（曾）多次立功，又愛護士卒，楚國人很愛憐他，有人認為他戰死了，有人認為逃走了。如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發出號召，應當有很多人來響應的。”吳廣認為（這個見解）很正確。（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他倆的意圖，說：“你們的事都能辦成，能建功立業。不過你們還是去問問鬼神吧!”陳勝、吳廣很高興

9、，（又）捉摸這“問問鬼神”的意思，終于悟出：“這是教我們先在眾人中樹立威信啊。”于是用朱砂在綢條上寫了“陳勝王”三個字，再把綢條塞進人家網起來的一條魚肚子里，士兵買魚回來烹食，發現了魚肚子里的綢條，本來已經覺得奇怪了。（陳勝）又暗地里派吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟當中，天黑以后點上燈籠（裝鬼火），裝做狐貍的聲音，向（士兵們）喊道：“大楚復興，陳勝為王。”士兵們一整夜既驚且怕。第二天，大家到處談論這件事，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。吳廣平時很關心周圍的人，士兵們大多愿意為他出力。（那天）（兩個）軍官喝醉了，吳廣故意再三地提出要逃走，惹他們發火，讓他們責罰他，借此來激怒士兵。那軍官果然鞭打

10、了吳廣。（眾士兵憤憤不平，）軍官（剛）拔出劍來威嚇（士兵），吳廣一躍而起，奪過劍來殺死了他。陳勝協助吳廣，一同殺了兩個軍官。陳勝把眾戍卒召集起來，宣布號令，說：“各位（在這里）遇到大雨，都超過了規定到達漁陽的期限。過期就要殺頭。就算僥幸不殺頭，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。再說，大丈夫不死則已，死就要干出一番大事業啊。王侯將相難道是天生的貴種嗎？”眾戍卒齊聲應道：“一定聽從您的號令。”于是冒充是公子扶蘇和項燕的隊伍，為的是順從百姓的愿望。大家露出右臂（作為義軍的標志），打出大楚旗號。又筑了一座高臺，舉行誓師儀式，用那兩個軍官的頭祭祀天地。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。起義軍（首先）進攻大澤

11、鄉，占領該鄉后接著進攻蘄縣。攻克蘄縣后，就派符離人葛嬰帶兵攻取蘄縣以東的地方。（陳勝自率主力）攻打、苦、柘、譙等縣，都拿下來了。一路上收編人馬，等打到陳縣的時候，已有戰車六七百輛，馬一千多匹，士卒幾萬人。進攻陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在譙門中應戰。起義軍（一時）不能戰勝，（不久）守丞被人殺死，大軍才進入陳縣。幾天后，陳勝召集當地的鄉官和有聲望的人共同商討大事。這些人異口同聲地說：“將軍您親自披甲上陣，手拿武器，討伐殘暴無道的秦國，恢復楚國的社稷，論功應當稱王。”于是陳勝被擁戴稱王，宣稱要重建楚國。這時，各郡縣受秦朝官吏壓迫的人都紛紛起事，懲辦當地的長官，把他們殺死，來響應陳勝的

12、號召。檢測題：1、嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！2、今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？3、天下苦秦久矣。4、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。5、此教我先威眾耳。6、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。7、藉第令毋斬，而戍死者固十六七。8、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！參考答案：1、唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！2、現在逃走也是死，發動起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎3、天下老百姓苦于秦（的統治）很久了。4、現在如果把我們的人假托是公子扶蘇、項燕的部下，向天下人倡導，應當（有）很多響應的人。5、這是教我們先威服眾人罷了。6、第二天，戍卒中到處談論，都在指指點

13、點地看著陳勝7、即使僅能免于斬刑，可是守衛邊境而死的人一定也占十分之六七。8、況且大丈夫不死便罷，死就要舉大事成大名呀，王侯將相難道是天生的貴種嗎？五、理解課文，思考問題。1、本文選自哪部名著？作者是誰？2、陳涉起義的直接原因及根本原因分別是什么？3、陳涉為起所作的兩方面輿論閥準備是什么？4、陳涉是怎樣一個人？5、文中能體現陳涉少時就有遠大志向的一句是什么？6、既表明陳涉對統治階級無比憤恨又表明其偉大抱負的動員群眾的名言是什么？7、課文是按什么順序記敘的？寫了哪些內容？請分別用簡練的語言概括。8、文章扣住起義這個中心，作者詳寫了什么，略寫了什么？文章這樣剪裁取舍的好處是什么？參考答案：1、史記

14、；司馬遷2、會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬；天下苦秦久矣。3、丹書魚腹；篝火狐鳴4、有遠大的理想和抱負，有卓越的組織和領導才能，有超人的才略和膽識。5、燕雀安知鴻鵠之志哉！6、王候將相寧有種乎！7、第1段，敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現了他素懷大志，有反抗精神。第2段，寫起義的籌劃過程，表現了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第3段，寫陳勝、吳廣發動起義，勝利進軍及建立政權的經過，昭示了農民起義的偉大力量和歷史意義。8、詳寫起義的發動經過，對陳勝、吳廣“并殺兩尉”、發動群眾等都詳細描寫，并把敘事和對話結合起來，讓起義領袖的機智勇敢，強烈的反抗精神得以充分的體現。而對起義后的浩大聲勢及建

15、立農民政權則略寫，省去了戰斗情況和籌建政權的描寫，因為從上文看來這已是情理中的事。六、文段閱讀（第1、2段），問題探究。（1）概括本段段意。（2）學生齊讀第二段。請找出起義的時間、地點、發起者、參加者及其人數。（3）起義爆發的原因是什么？（4）陳涉吳廣為起義作了哪些輿論準備？有何作用？（5）從一、二段看，怎樣認識陳涉？（6）陳勝在起義前對當時的形勢作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計的，請簡要述之。參考答案：1、寫起義的籌劃過程，表現了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見2、時間：秦二世元年七月，地點：大澤鄉，發起者：陳勝、吳廣，參加者及人數：“閭左適戍漁陽”的九百人。3、“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝

16、專制統治給人民帶來無窮無盡的災難，造成全社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發的根本原因。“失期，法皆斬”，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發生的直接原因。4、 將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書；吳廣在駐地旁的叢詞中，狐嗚呼口：“大楚興，陳勝王。”（魚腹藏書、篝火狐鳴）利用人們的迷信思想制造輿論，樹立威信，為起義奠定了思想基礎。從中看出他們的斗爭才智。5、 志向遠大，足智多謀。6、“天下苦秦久已”指出人民與統治階級矛盾激化之深，顯示了起義的正義性、必然性。指出項燕、扶蘇在人民心中的位置，可假借他們的名義，發動起義，就可以一呼百應。這都是起義的有利條件。從中看出陳勝的

17、政治遠見。七、文段閱讀（第3段），問題探究。（1）概括本段段意。（2）說說起義的步驟是怎樣的？（3）起義的性質是什么？（4）“王侯將相寧有種乎！”表現了什么？（5）找出第三部分中使用的動詞，體會語言簡潔、用詞極富表現力的特點。并說說作用。參考答案：1、這段是記述陳勝起義的起事經過以及陳勝起義迅猛發展的概況。2、起義的步驟是：第一步 ；接著用 作為動員群眾起義的口號。（并殺兩尉；自稱公子扶蘇、項燕的隊伍）“伐無道，誅暴秦”3、石破天驚的一呼，寫出了陳勝的“大志”，更表現出他卓越的宣傳能力和反抗精神4、“笞”“挺”“奪”“殺”這一連串的動詞，準確生動地表現了激烈的格斗場面。“攻”“收”“下”“徇”

18、“入”“據”等一連串動詞，表現了起義軍勢如破竹的強大威力。 唐雎不辱使命總復習1、 課前檢測背誦古詩并默寫2、 朗讀課文唐雎不辱使命 ，課堂檢測斷句練習1、大王加惠以大易小甚善雖然受地于先王愿終守之弗敢易！2、今吾以十倍之地請廣于君而君逆寡人者輕寡人與？3、若士必怒伏尸二人流血五步天下縞素今日是也。4、且秦滅韓亡魏5、此庸夫之怒也，非士之怒也。6、寡人欲以五百里之地易安陵參考答案：1、大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！2、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？3、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。4、且/秦/滅韓亡魏5、此/庸夫之怒也，非

19、/士之怒也。6、寡人/欲以五百里之地/易安陵三、重點字詞解釋：1、不辱使命 2、易安陵3、其許寡人 4、大王加惠5、 雖然，受地于先王 6、雖然這樣7、因使唐雎使于秦、 8、公亦嘗聞天子之怒 9、故不錯意也 1 0、請廣于君11、 布衣之怒 12、輕寡人與13、非若是也14、雖千里不敢易15、豈直五百里哉16、怫然怒17、免冠徒跣 18、徒以有先生也 19、以頭搶地耳20、庸夫之怒 21、非士之怒22、倉鷹 23、休祲 24、若士必怒 25、縞素 26、色撓 27、長跪而謝之28、寡人諭矣 四、句子翻譯1、雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易！雖然這樣，我從先王那里繼承了這塊土地，（我）愿意意始

20、終守住它，不敢拿它來交換。2、 安陵君因使唐雎使于秦。安陵君于是派唐雎出使秦國。3、 以君為長者，故不錯意也。把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。4、 今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？如今我拿十倍的土地（來交換安陵），擴大他的領土，然而，安陵君違背我的意見，（這）不是小看我嗎？5、 雖千里不敢易也，豈直五百里哉？即使拿一千里的土地，也不敢交換，難道只（換）面積為五百里的（土地）嗎？6、 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。老百姓發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。7、 此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。 這三個人，都是普通老百姓中最

21、有膽識的人啊。（他們）心里的憤怒還沒有迸發出來，上天就降下征兆。再加上我，將成為四個人了。8、 若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下縞素，今日是也。如果有能力有膽識的人（被逼得）一定要發怒，（那么現在立刻）倒下兩具尸體，五步之內淌滿鮮血，天下的人將會因此而穿上喪服，今天的情況就是樣。9、 秦王色撓，長跪而謝之曰秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說5、 內容理解1、本文選自哪部作品？戰國策2、 秦王是怎樣一個人？驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中干3、 唐雎是怎樣一個人？從容鎮定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。4、 唐雎列舉專諸刺王僚等吏實有什么用意？兩方面：一是對自己

22、提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路。5、 本文最后一段描寫秦王的神態的變化對刻畫唐雎的形象有何作用？從側面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。6、 文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請唐雎“坐”，秦王真的屈服了嗎？為什么？ 這是秦王的權宜之計，表現出他的奸詐狡猾。他請雎“坐”，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當時秦在軍事的占壓倒優勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。四、譯文秦王派人對安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我!”安陵君說：“大王給予恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此

23、，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢交換!”秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君看做忠厚長者，所以不打他的主意。現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地而守護它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就能交換）呢？”秦王氣勢洶洶地發怒了，對唐雎說：“您曾聽說過天子發怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。”秦王說：“天子發怒，死

24、人百萬，血流千里。”唐雎說：“大王曾經聽說過平民發怒嗎？”秦王說：“平民發怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。”唐雎說：“這是平庸無能的人發怒，不是有才能有膽識的人發怒。從前，專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲擊到宮殿上。這三個人都是出身平民的有膽識的人，心里的憤怒還沒發作出來，上天就降示征兆，（現在，專諸、聶政、要離）連上我，將成為四個人了。如果有才能有膽識的人要發怒，就要讓兩個人的尸體倒下，血流五步遠，全國人民都要穿喪服，今天就是這樣。”（于是）拔出寶劍站起來。秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉：“先生請坐!怎么會

25、到這種（地步）!我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。”隆中對 出師表總復習（1） 重點字詞解釋隆中對1、亮躬耕于隴畝親自2、好為梁父吟喜歡3、身長八尺身體4、時人莫之許也承認、同意5、惟博陵崔州平只有6、謂為信然說；確實這樣7、屯新野駐扎8、先主器之器重9、謂先主曰對說，告訴10、此人可就見接近、趨向11、不可屈致 委屈（他），召（他上門）來。12、宜枉駕顧之屈尊；拜訪13、先主遂詣亮于是；拜訪 14、凡三往總共15、因屏人曰于是；命人退避16、漢室傾頹崩潰、衰敗17、孤不度德量力衡量；估計18、欲信大義“信”通“伸”，伸張19、遂用猖獗因此；失敗20、然志猶未已仍、還；止21、君謂計將安出計策；怎樣；產生22、自董卓已來 “已”通“以”23、非惟天時只是24、今操已擁百萬之眾已經25、此誠不可與爭鋒的確26、此可以為援而不可圖可以憑借；謀取27、利盡南海物資；全部取得28、此殆天所以資將軍大概；資助、給予29、民殷國富而不知存恤興旺 富裕；愛撫、愛惜30、帝室之胄后代31、總攬英雄廣泛地羅致32、外結好孫權友好33、命一上將將荊州將領；率領34、將軍身率益州之眾親自35、百姓孰敢簞食壺漿誰；用簞盛飯，用壺盛漿36、以迎將軍來37、誠如是果真；這樣38、于是與亮