1、高職高考語文試題 1(附答案 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,共 4頁,滿分 150分。考試 時間 150分鐘。第卷 單項選擇題共 26小題,每小題 3分,共 78分。一、基礎知識 (30分,每小題 3分 1、下列詞語中加點字讀音全不相同的一項是:(A. 清冽 裂縫 趔趄 劣跡昭彰 列席參加B. 覬覦 覲見 靚妝 面面相覷 航空母艦C. 秕子 毗連 砒霜 如喪考妣 蓬蓽生輝D. 散佚 秩序 更迭 卷帙浩繁 銅墻鐵壁 2. 下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是 ( A. 妝束 瀉漏 林陰道 與時俱進 B.贍養 篡改 綠茵場 如火如茶 C. 陷避 玷污 嚇馬威 反躬自省 D.勾消 秸桿 照相機 不可

2、理喻3. 依次填入文中橫線處的詞語,恰當的一組是 ( 能源短缺,加上惡劣的自然條件,極大地 著這個小鎮 的經濟發展。最近上演的表現當低戒毒工作的電視劇 紅處方 , 了 眾多觀眾。天山最高峰有常年不化的積雪,在陽光照射下,閃射出 的白光。A.限制 感染 劇烈 B.限制 感化 強烈 C.制約 感染 強烈 D.制約 感化 強烈 4. 下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是A.青藏鐵路是我國西部大開發的標志性工程,也是目前世界 上海拔最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路,全長 1956公里。據悉,該鐵路將于今年 7月 1日建成起用。B.某銀行主管在任職期間貪污數億美元,成為建國以來我國 銀行系統最

3、大的貪污犯。 東窗事發后, 這件事在整個銀行系統如 雷貫耳。C.香港迪斯尼樂園副總裁安明智為門票風波已經三次道 歉,因為他們清楚,他們和顧客之間決不可能是一錘子買賣 。 D.夜晚,她茫然地走在街頭,深秋的冷雨濕透了單薄的衣服, 她渾身發抖,噤若寒蟬,真想立刻回到溫暖的家里。5. 下列句子中,沒有語病的一句是(A.剛剛去世的著名科學家王選,作為漢字激光照排系統的發 明者, 他推動了中國印刷技術的第二次革命, 使得漢字編排技術 從鉛與火的時代邁進了光與電的時代,因此被人們稱為 當代畢 昇 。B. 從 民族英雄 一夜之間淪為 科學騙子 , 這種大起大落, 不僅韓國克隆專家黃禹錫本人是一次沉重的打擊,

4、 而且讓整個韓 國科學界為之蒙羞,更讓人類的克隆科學研究遭受了重創。 C.本屆冬奧會上,盡管托特米亞妮娜和馬里寧為俄羅斯(包 括前蘇聯 摘取了第 12個冬奧會雙人滑冠軍, 但是中國的張丹、 張昊在自由滑項目中令人驚嘆的出色表現,更贏得了滿堂喝彩。 D.國家發改委日前正式批復深圳市地鐵二期 1號線續建工程可行性研究報告, 這標志著該工程全面建設工作正式啟動, 已完 成了項目審批程序。6. 填入文中橫線處,與上文銜接最恰當的一項是(國子監街是北京古建筑遺存集中的一條街道。 另外一 座牌坊坐落在國子監與孔廟之間的街心處。街的東西兩端各有一座牌坊一處是規?；趾氲目讖R,現已辟為北京博物館街道中部有兩處著

5、名的古建筑群一處是明清兩代的最高學府 國子監 , 新中國成立之 后,首都圖書館曾高在這里。A. B. C. D. 7. 下列句子中, 劃橫的傳統禮貌稱謂使用正確的一句是 (A.這是您家母托我買的,您直接交給她老人家就行了。B.令嬡這次在兒童畫展上獲獎,多虧您悉心指導,我們全家都很感謝您。C.我們家家教很嚴, 令尊常常告誡我們, 到社會上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。 8. 下面不用比擬手法的句子是(A.煙囪發出嗚嗚的聲響,猶如在黑夜中哽咽。B. 被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰, 宛如剛從睡夢中蘇醒。C.遠處林舍閃閃發亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激蕩

6、。D. 偎依在花瓣、綠葉上的水珠,金光閃閃, 如同珍珠閃爍著光華。 9. 下列各句中標點符號使用正確的一項是(A.策劃者稱,將作品取名為與魔鬼下棋 ,旨在表現作家與 批評家棋逢對手之意。B.她愛買許多零碎的東西,什么黃花呀、木耳呀、干筍呀、 蘑菇呀,滿滿地裝了一籃。C.什么說是說明文的科學性呢?就是如實地反映客觀事物。 反映正確就是科學的。反之,就是不科學的。D.高考是人生一次嚴峻的挑戰,對此,你是懦弱地等待和逃 避呢?還是勇敢地迎接和應對呢?10. 選出屬于比喻句的一項是(A、這幾處的船不是覺得笨,就是覺得簡陋、局促;都不能引 起乘客的情韻,如秦淮河的船一樣。B、雖則聽死了的老頭子說,好像那

7、老祖父逃出長毛營盤的時 候,不巧撞著了一個巡路的小長毛C、他曉得京西一帶,像八里莊、黃村、北辛安、磨石口、五 里屯、三家店都有養駱駝的。D、經驗是生活的肥料,有什么樣的經驗便變成什么樣的人。 二、現代文閱讀(每題 3分,共 30分(一閱讀下面的文章,完成 11 15題?？铸垥r代的兩棲動物-三燕麗蟾最近,一只古老的蟾蜍跳入了人們的視野。它就是新近在 我國遼寧西部發現的, 我國已知的時代最早的一只古蛙化石。 中 國科學院古脊椎動物與古人類研究所兩位學者將它命名為 三燕麗蟾 。這種動物生活在距今 1.25 億年前的中生代中晚期,它 與各色各樣的恐龍、 早期鳥類以及一些小型的原始哺乳動物生活 在同一時

8、代。這塊罕見的中生代古蛙化石, 發現于我國東北遼西著名的化石 產地-四合屯。 隨著三燕麗蟾的發現, 四合屯地區發現的動物 化石涵蓋了脊椎動物中的所有主要門類,即在魚類、爬行類、鳥 類和哺乳類之后,又有了兩棲類的代表。在分類學上, 三燕麗蟾是一種原始的盤舌蟾類。 遼西這塊完整 的骨架化石, 不僅是我國盤舌蟾類化石的首次發現, 也是該類群 在亞洲的最早化石記錄, 且為世界僅知的第二種具有完整骨架的 中生代盤舌蟾類。有關資料表明,在西班牙同時期的地層中,也 有一種保存了完整骨架的原始盤舌蟾類, 稱為始盤舌蟾。 它發現 于本世紀 50年代中期, 40 余年來一直被當作該類群最原始的代 表。 由于遼西的

9、新發現保存了完整的骨骼, 使研究者可以把這兩 種盤舌蟾類進行直接的對比。比較的結果十分令人鼓舞, 遼西的三燕麗蟾在很多特征上比西 班牙的始盤舌蟾更原始。比如它有9個薦前椎,具尾桿骨橫突, 上頜骨及前頜骨具有牙齒, 無髂骨背突, 薦椎橫突十分擴展等等。 這就更加增強了遼西這一新發現的分類學意義。因為這種原始 性, 使研究者可以在解剖學和骨骼學特征上探討盤舌蟾類乃至無 尾兩棲類的進化歷史。現在我們可嘗試恢復三燕麗蟾的一些生活習性。 三燕麗蟾骨骼從吻端到臀尖的距離為 94毫米,如果把肌肉系統考慮在內,它 應是一只體長約 10 厘米的中小型蛙類。既然它是盤舌蟾家族的 成員,它很可能也象其它現生盤舌蟾類

10、一樣,具有粗糙的皮膚。 遺憾的是化石上沒有提供任何關于皮膚形態的信息。 從對三燕麗 蟾化石骨骼的研究我們得知, 它的骨骼形態已經與現生無尾兩棲 類十分相似,即:具有發育的髂骨和伸長的后肢,這表明三燕麗 蟾已經具有相當的跳躍能力。同時也說明了蛙類跳躍能力的獲 得, 應該比三燕麗蟾生活的時代還要早很多。 三燕麗蟾的上頜邊 緣長滿了細細的梳狀排列的牙齒, 而我們現在見到的蛙類大多沒 有牙齒, 所以具有牙齒是一種原始特征的表現。 根據這一特征判 斷,三燕麗蟾的舌部捕食機能及身體的運動能力可能還不夠強, 牙齒在輔助捕食中具有比較重要的作用。 因此, 三燕麗蟾在食性 及取食方式上與無齒的種類也應該有所不同

11、。由于其骨骼形態的原始性, 三燕麗蟾化石還提供了很多關于蛙 類起源和早期進化的重要信息。 中國科學院古脊椎動物與古人類 研究所的專家們正努力地工作,試圖揭開一個個古蛙演化之謎。 (節選自 1999年第 7期科學大觀園 11、第段首句說:最近,一只古老的蟾蜍跳入了人們的視 野。這句話意在表明什么,選出理解正確的一項(A、新近發現的三燕麗蟾是我國已知的時代最早的一只。B、這只古老的蟾蜍并非真正跳入人們的視野,而是指已 被人們發現。C、新近發現的三燕麗蟾具有重大意義,引起了人們廣泛 的關注。D、 跳入即發現,是形象的說法;這句話形象地說明人們 發現了一只古老的蟾蜍化石。12、第段第二句說:隨著三燕麗

12、蟾的發現,四合屯地區發現 的動物化石涵蓋了脊椎動物中的所有主要門類, 即在魚類、 爬行 類、鳥類和哺乳類之后,又有了兩棲類的代表。 這句話的意思 是什么,選出理解正確的一項(A、 四合屯地區發現的動物化石涵蓋了脊椎動物中的所有主要 門類, 即在魚類、 爬行類、 鳥類和哺乳類之后, 又發現了兩棲類, 三燕麗蟾就是兩棲類的代表。B、 隨著三燕麗蟾的發現, 四合屯地區發現的動物化石涵蓋了 脊椎動物中的所有主要門類, 即魚類、 爬行類、 鳥類和哺乳類等。 C、四合屯地區發現的動物化石,隨著三燕麗蟾的發現,涵蓋 了脊椎動物中的所有主要門類,即魚類、爬行類、鳥類和哺乳類 等。D、 隨著三燕麗蟾的發現, 四

13、合屯地區又發現的動物化石涵蓋 了脊椎動物中的所有主要門類,即魚類、爬行類、鳥類、哺乳類 和兩棲類。13、第段中說:這就更加增強了遼西這一新發現的分類學意 義。 更加增強了的分類學意義是指什么,選出理解正確 的一項(A、三燕麗蟾化石,不僅是我國盤舌蟾類化石的首次發現,也 是該類群在亞洲的最早化石記錄, 且為世界僅知的第二種具有完 整骨架的中生代盤舌蟾類。B、 由于遼西的新發現保存了完整的骨骼, 使研究者可以把這 兩種盤舌蟾類進行直接的對比。C、遼西的三燕麗蟾在很多特征上比西班牙的始盤舌蟾更原 始。D、 使研究者可以在解剖學和骨骼學特征上探討盤舌蟾類乃至 無尾兩棲類的進化歷史。14、第段首句說:現

14、在我們可嘗試恢復三燕麗蟾的一些生活 習性。 下列論述中哪幾項屬于嘗試恢復的生活習性? 請指出來(體長約 10 厘米 . 。很可能具有粗糙的皮膚。骨骼形態已經與現生無尾兩棲類十分相似。已經具有相當的跳躍能力。上頜邊緣長滿了細細的梳狀排列的牙齒。舌部捕食機能及身體的運動能力可能還不夠強, 牙齒在輔助捕 食中具有比較重要的作用。G、在食性及取食方式上與無齒的種類也應該有所不同。 A B C D15、第段中說:蛙類跳躍能力的獲得,應該比三燕麗蟾生活的時代還要早很多。 這句話的意思是(A、三燕麗蟾的跳躍能力比蛙類要強。B、在三燕麗蟾時代之前的蛙類,早就有了跳躍能力。C、蛙類的跳躍能力比三燕麗蟾要強。D、

15、 三燕麗蟾與蛙這兩類動物都有跳躍能力, 但蛙類獲得這種 能力的時間要早很多。(二 閱讀下面的文章,完成 16 20題。重一百多斤的書壓在 60多歲的父親的肩上。我幾次請求父親放下擔子讓我挑一氣, 都被頂了回來。 沒辦法, 我只得借著電筒發出的可憐的光跟在父親修長的身子后面, 背上 背著個裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它,樣子瀟灑得要 命。我很清楚父親此刻的心情。 中學時我因母親病逝, 被迫從滇東 北轉學到滇東南就讀。 6年多來,父親都是形單影只地過著獨身 生活,一大把年紀了,仍起早貪黑地勞作,其苦不言而喻。今年 大學畢業, 在眾親友的勸說下, 我最終放棄了在昆明一報社工作 的機會,回到了離別

16、多年的家鄉。這一決定出臺后,最高興的當 然是父親了。 " 這回有個說知心話的地方了! " 父親逢人便說。 一路上,父親重復著那句重復了很多年的話:" (a 做人不做 浮漂草,要做水上捕魚人。 " 碰上熟人問:" 要干什么去? " 他就 抬高本來就很宏亮的聲音:秀才搬家盡是書。幫娃娃挑書 到他舅舅家, 請他家的客車送到城里去, 明天娃娃要到城里上班去了。 這回算得了! 對方回敬了一聲。 " 嗨! "農村人的 " 要干什么去 " 是路上招呼的客套話, 今晚做的事又是 父親盼了很多年的,于是,在回話時

17、,父親便理所當然地欣慰了 一番, 就好像辛苦幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內心 里流出來, 以至于每一個字都吐得相當有力, 像釘子落到玻璃板 上一樣,發出的聲音樂曲般悠揚。尤其是那個 " 嗨 " 字。只可惜, 父親的身子搖出的每一個動作, 都使我聯想到 " 蹣跚 " 這個詞, 加 之腳下不時地打滑,父親幾乎是踉蹌而行了。我沒有再要求父親讓我挑一氣了。 這個時候, 即使再加上一百 斤, 只要是書能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書, 父親 也會固執地把它挑在肩上。 我小心地跟在后面, 看著被書的重量 擠壓成弓形的父親的身子, 眼里溢滿了一種閃亮的東西,

18、 讓我覺 得滿天都是星星, (b 我也像是借著這滿天的星星發出的光前行 了。希望賦予人的力量是何等的巨大啊!從今以后, 我想我會更加珍愛這些書即便不能為父親做些 什么。無論走到哪里。 (c我都會讓它像春風跟隨種子一樣跟著 我我忘不了這個雨夜, 白發蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉 蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。16. 對文中加線句子 (a理解正確的一項是(A. 做人不能虛浮,要腳踏實地,多做實事。B. 做人要有良心,要用自己的知識和才能去報效家鄉父老。C. 做人不能隨波逐流,要堅持自己的觀點,敢作敢為。D. 人要圖實惠,不虛榮,這樣才會有所收獲。17. 對文中加線句子 (b理解正確的一項是(A. &

19、quot;星星 " 是實寫,在夜里,行人往往要借助星光走路。B. "星星 " 是虛寫;全句表現 " 我 " 感受到了父親所給予我的激 勵。C. "星星 " 既是實寫也是虛寫,指 " 我 " 在父親的激勵下,借星 光走路。D. "像 " 是比喻詞,表明這個句子是比喻句, " 我 " 是本體, " 星星 " 是喻體。18. 對文中加線句子 (c理解正確的一項是(A. 這是個比喻句, " 春風 " 比喻書, " 種子 &q

20、uot; 比喻渴求知識的心 田。B. 這是個比喻句,用父親挑書來比喻春風哺育種子。C. 這是個比喻句, " 春風 " 比喻父親挑過的書, " 種子 " 比喻 " 我 " 。D. 這句話表明,在人生之路上, " 我 " 要像春風一樣跟父親學 習。19. 對文中的 " 父親 " 這一形象概括分析最準確的一項是( A. 一位慈愛、勤勞,雖有點固執但善于引導孩子健康成長的 農民。B. 一位勤勞、善良,對生活有獨特看法的農民。C. 一位慈愛、勤勞,遇事比較固執的農民。D. 一位勤勞、善良,沒有遠見但非常實

21、在的農民。20. 對選文分析不準確的一項是(A. 全文采用的是順敘,其中第段有插敘。B. 文章在刻畫父親時運用了語言描寫、 行動描寫、 外貌描寫。C. 文章以記敘為主,兼用了抒情和議論的表達方式。D. 文章首尾呼應,詳略得當;詳寫父親挑書出發,略寫挑書 路上。三、古詩文閱讀(每小題 3分,共 18分(一閱讀下面一首唐詩,完成 21-22題。題李凝幽居 賈島閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。過橋分野色,移石動云根。暫去還來此,幽期不負言。21、對這首詩中語句的解說,不恰當的一項是(A、 題李凝幽居中題字的意思是寫 , 幽居的意思 是僻靜的居處。B、 閑居句中少鄰并的意思是說李凝自小

22、就有鄰居緊挨 著作伴。C、 僧敲句中的敲 ,傳說也曾想作推 , 推敲一詞 即來源于此。D、 幽期句中的幽期指歸隱的約定, 不負言表示不 違背諾言。22、對這首詩的賞析,不恰當的一項是(A、第一聯用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環境,并暗示出 他隱者的身份。B、 僧敲月下門句以響襯靜,與名句鳥鳴山更幽有異曲 同工之妙。C、中間兩聯重在敘事和寫景,首尾兩聯都明確寫出了作者對 隱逸生活的向往。D、全詩所寫之事雖然不大,感情亦無跌宕,但由于注重煉字, 故讀來回味無窮。(二閱讀下面的文言文,完成 23 26題。燕昭王收從齊國手中收回破燕后,即位,卑身厚幣, 以招賢者,欲將以報仇。故往見郭隗先生曰:齊因孤國

23、之亂而 襲破燕,孤極和燕小力少,不足以報。然得賢士與共國,以雪先 王之恥,孤之愿也。敢問以國報仇者奈何 ? 郭隗先生對曰:帝 者與師處,王者與友處,霸者與臣處,亡國與役處。此古服 道致士之法也。王誠博選國中之賢者,而朝其門下,天下聞王朝 其賢臣,天下之士,必趨于燕矣。 昭王曰:寡人將誰朝而可 ? 郭隗先生曰:臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能 得。 涓人言于君曰:請求之。 君遣之, 三月得千里馬, 馬已死, 買其首五百金,況生馬乎 ? 天下必以王為能市馬。馬今至矣 ! 于 是不能期年,千里之馬至者三。今王誠欲致士,先從隗始。隗且 見事,況賢于隗者乎 ? 豈遠千里哉 ! 于是昭王為隗筑宮

24、而師之。樂毅自魏往,鄒衍自齊往,劇 辛自趙往,士爭湊燕。燕王吊死問生,與同其甘苦。二十八年, 燕國殷富,士座樂佚輕戰。于是遂以樂毅為上將軍,與秦、楚、 三晉合謀以伐齊。齊兵敗,閔王出走于外。燕兵獨追北,入至臨 淄,盡取齊寶,燒其宮室宗廟,齊城之不下者,唯獨莒、即墨。 23. 對下列各句中加點的詞解釋。不正確的一項是 ( A.燕昭王收破燕后, 殘破 B.卑身厚幣, 以招 賢者 降低C.燕王吊死問生 詢問 D.而朝其門下 拜見24. 對下列兩組句子中加點的詞的用法,判斷正確的一項是 ( 燕小力少,不足以報 以國報仇者奈何齊因孤國之亂而襲破燕 昭王為隗筑宮而師之A.和不同、和相同 B.和相同、和相同

25、 C.和不同、和不同 D.和相同、和不同 25. 下列句子都表現燕昭王禮賢下士的一組是 ( 卑身厚幣,以招賢者 往見郭隗先生 王誠博選國中之賢者, 而朝其門下天下之士, 必趨于燕矣 昭王為隗筑宮而師之 燕王吊死問生,與百姓同其甘 苦A. B. C. D.26.文中郭隗所講求馬的故事,其主要意圖是 ( C.告訴燕昭王駿馬難得,要高價買馬D.告訴燕昭王人才可貴,不要錯過招賢的機會四、 (共 12分27. 聯系第一部分的文言文段, 將下列文言句子翻譯成現代漢語。 (6分1、然得賢士與共國,以雪先王之恥,孤之愿也。譯文:2、于是昭王為隗筑宮而師之。譯文:28、默寫(任選三題(1 ,朽木不折;鍥而不舍,

26、 。(2 , 寧 移 白 首 之 心 ; 窮 且 益 堅, 。(3山不厭高, 。 ,天下歸心。(4 ,天氣晚來秋。 ,清泉石 上流。五、作文(60分 29.閱讀下面的材料,按要求作文。烏龜比兔子更能多講些道路上的情況。紀伯倫追蹤著鹿的人是看不見山的。 佚名慢慢走，欣賞??！ 阿爾卑斯山的路牌 但同時我們正處一個一日千里高速發展的時代， 我們出門有 高速公路，我們就餐有各式各樣的快餐，我們打開書報有各式各 樣的文化快餐， 我們打開電腦更可以幾分鐘之內 網盡天下 品 。 味上面的三句格言，感受快節奏的今天，相信你對快和慢會 有較深的感受和理解。 請以快、慢為話題,寫一篇文章。可以寫兩個方面也可以只寫

27、一 個方面。要求：題目自擬，文體不限，不少于 700 字。 16 參考答案 1、B 2、B 3、C 4、C 5、A 6、C 7、D。 8、此例考查辨析修辭方法正誤的能力。比擬又稱擬人。例也 考查辨析擬人和比喻兩種修辭方法的能力。 句中的煙囪 A 哽咽 、 B 句的花草兒伸著懶腰 句中的水珠偎依都運用了擬人 、D 的手法。C 句用的是比喻的手法，把閃閃發亮的遠處林舍比 作姑娘送出的秋波 。因此答案是 C。 9、A A 17、B 18、C 19、A 20、B 21、B 22 、C 10、D. 11、 12、 13、 14、A 15、 16、 附譯文 燕昭王從齊國手中收回殘破的燕國后，當了國君，就常常降 低自己的身分，用重金來招徠天下賢士，想要為燕國報仇。國此 昭王又親自去拜見郭隗先生說： 齊國因為我燕國發生內亂，因 崦襲破燕國，我深深知道燕國是小國，力量弱小，不能用來向齊 國報仇?？墒侨绻苷衼碣t士民與我共同治理燕國，來洗雪王的 恥辱，卻是我的愿望。敢問先生，我該用什么樣的辦法來為國報 仇呢?郭隗先生回答說： 帝臨天下的國君，常常將賢才視如老 師，與賢者相