1、絕密啟用前2020年五級（初級）保育員考前檢測試題C卷附答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內答題，否則不予評分。閱卷入潺分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、有風的天氣，應該根據（）絕定要開的窗子。A風力B.陰晴C.氣溫D.風向2、消毒劑應放在（）。A廁所B.方便保育員取放的地方C.幼兒拿不到的地方D.水池邊3、保教人員的教育專業素養除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的

2、（）。A研究能力B、學習能力C、管理能力D、交往能力4、配制漂白粉溶液時應該（）。A一次性加水，然后攪拌均勻B.調成糊狀，再加水攪勻C.將漂白粉倒在欲消毒物品上D.調成水狀，再加水5、整托園教養員給幼兒晨檢時，保育員應該（）。A幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養員共同晨檢C、打掃寢室D、打開水6、同體消毒品的配制程序是（）。A放入容器一加水B.稱量一放入容器加水C.稱量一放人有刻度的容器一加水D.計算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥量7、（）符合三餐保潔的原則。1A將飯菜移止屋外通風B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加網罩D、對飯菜吹風扇8、嬰兒動作的發展是指（）和小肌肉動作的發展。A雙手動作的發展

3、B.腿的動作的發展C.大肌肉動作的發展D.攀登、鉆爬動作的發展9、嬰幼兒學習漱口的年齡為（）。A1歲B.2歲C.3歲D.4歲10、保育員要（），恰當有效地選擇教學方式和方法，直觀形象地展示教學內容。A.做好幼兒教育工作B.熟練掌握現代教育技術C.為人師表，遵紀守法D.積極進取，開括創新11、讓幼兒知道，遇到火災、水災、風災、地震、車禍等時，不慌張哭叫，（）。A.要緊跟家人尋求保護B.藏起來C.爬在地一滾D.躲在陽臺上一12、（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A.對幼兒隔離B.對可疑患兒應進行臨時隔離C.喝生理鹽水D.對可疑患兒臨時放在班上13、睡眠前保育員應（）。A.提醒孩子排尿B

4、.組織嬰幼兒游戲C.用許愿的方式提要求D.為嬰幼兒講有懸念的故事14、正確擦屁股的方法是（）。A.從前向后B.從后向前C.只擦后部D.只擦前部15、具體形象思維是（）幼兒思維的主要形式。A612歲B、03歲C、06歲D、36歲16、配制消毒液過程中應注意（）。A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子17、配制消毒液后應將消毒液（）。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉18、藥品登記的內容不包括（）。A、藥效B、姓名C、服法D、藥名19、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為（）A、乳牙B、恒牙C、六齡齒20、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗

5、放毒氣、煙霧，用（）。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D、無所謂21、保育員成具備r解學前兒童發展水平的能力；創設發展支持性教育環境能力、組織各類教育教學活動白能力和（），A.組織游戲的能力B.與家長溝通的能力二C.布置美化環境的能力D.良好的人際溝通能力22、對幼兒園幼兒活動的正確理解是（）。A讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動C為兒童舒展筋骨而進行活動D教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展23、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。A、權威性B、知識性C、主導性D、藝術性24、幼兒與成人的關系主要表現在親子關系和（）。A、父

6、子關系B、同伴關系C、師生關系D、母女關系25、保育員對食欲差的體弱兒應做到（）。A、循序漸進逐漸增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶閱卷入淳分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、幼兒園保育員的主要職責之一是：負責本班房舍、（）、（）的清潔衛生工作。2、進行營養介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應用（）的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應（），結合幼兒的（），并滲透一定淺顯的道理，介紹要有（）性。3、幼兒園保育員應具備（）畢業以上學歷，并受過（）職業培訓。4、當發現室內有毒氣、煙霧時，保育員要帶領幼兒往（）躲避，并用（）捂住鼻子盡快離開。5、進行心臟擠壓術，擠壓的部位

7、應在（）。7、（）讓幼兒多通風，這樣對幼兒健康有好處。8、（）班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。9、（）給小嬰兒喂藥時，應使其頭部稍偏向一側。10、（）嬰幼兒骨盆還沒長結實，在蹦蹦跳跳時要注意安全。11、（）膳食中的維生素C,主要來源于新鮮的蔬菜和水果。12、（）對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應有專人保管，保育員每次使用這些物品時要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。13、（）熱愛保教事業是保教工作這職業道德規范的核心。14、（）加強保教人員之間的團結協作是提高幼兒園工作質量促進幼兒全面發展的根本保證。15、（）保與教不能在同一過程中實現。第

8、6頁共5頁11、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會適應良好。12、幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施（）和教育的機構。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育制度的基礎階段。13、保育員可以采用（）判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應在幼兒上床后（）分鐘檢查幼兒是否尿床。14、欲配制5%的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是（）公斤和（）公斤。15、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分鐘。16、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（）小時。17、進行活動室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。18、保育員應通過（）和（）了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體

9、弱的原因。保育員在照顧體弱兒時，一定要先（），再（），根據孩子不同的情況分別給予合適的照顧。19、幼兒園應根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒童（），制定并實施與兒童（）相適應的體格鍛煉計劃。20、保育員配合室內教育活動時，要養成（）的習慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師（）兒童的表現，從而制定出更符合兒童實際的（）和（）。閱卷A潺分問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、保育員應當怎樣配合教師組織教育活動?2、幼兒情緒情感發展的的一般規律主要表現在哪些方面?3、幼兒心理健康的標志是什么？4、幼兒生活活動的組織與指導應把握什么?閱卷入諄分判斷題（本

10、題共15小題，每題1分，共15分）5、照顧兒童進餐時的注意事項有哪些?1、（）飯后多吃含VC勺食物有利于鈣的吸收。2、（）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。3、（）幼兒園是幼兒生活的第一個社會環境。二|4、（）因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，所以組織嬰幼兒活動的時間不應過長。5、（）被84消毒液消毒過的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。6、（）積累和選擇的材料應符合安全性、多用性、開發性和環保性等特點。潺分閱卷入分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、舉例說明日常生活中應對幼兒進行哪些方面的安全教育？2、結合自身工作實際，談談保育員如何創設良好的教育活動環境?參考答案單選題（

11、本題共25小題，每題1分，共25分）1、D2、C3、A4、B5、A6、D7、C8、C9、B10、B11、A12、B13、A14、A15、D16、A17、B18、A19、C20、C21、D22、D23、C24、C25、A填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：設備、環境2、答案：游戲、生動直觀、想象、針對性3、高中，幼兒保育4、答案：低處、濕毛巾5、胸骨偏下方6、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發生外傷7、細嚼慢咽，食物8、答案：登記記錄，上交保管9、日光、空氣10、2歲半左右，20六齡齒11、身心健康，心理健康12、保育13、答案：漸進推測法、4014、答案：3.75;71.251

12、5、1:20016、3個半17、開窗通風，紫外線燈照射18、答案：家訪、細心觀察、了解情況、對癥下藥19、良好的衛生習慣，生理特點20、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標、活動內容判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、x2、V3、X,改：家庭是幼兒生活的第一個社會環境4、V5、V6、V7、,8、,9、,10、,11、V12、V13、,14、V15、X問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：（1）提高認識、端正思想是配合教師組織教育活動的前提。二|（2）提高保育員的教育教學水平是配合教師組織教育活動的基礎。（3）制定切實可行的計劃是配合教師組織好教育活動的保證。（4）認真實施

13、計劃是配合教師組織好教育活動的關鍵。.2、答：（1）情緒情感的社會化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調節化。3、答：（1）智力發展正常；（2）情緒穩定，情緒反應適度；（3）樂于與人交往，人際關系融洽；（4）行為統一和協調；（5）性格特征良好。4、參考答案：幼兒園一日生活中的生活活動包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，所用的時間約占幼兒在園生活時間的一半，對幼兒生活活動的組織與指導應把握以下要點：（1）從實際出發，建立合理的生活常規。(2)在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。;(3)日常生活活動是保教的結合，保教目標的實現，包括在日常生

14、活活動中，切不可忽視。(4)日常生活活動中的保育與教育，需有教師與保育員的良好哦談和，且要配合默契。5、答：(1)兒童在飯前不準劇烈運動，避免過度興奮，飯前和吃飯時要保持兒童情緒愉快，并專心進餐，不說話；一(2)飯前組織兒童用流動水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對洗手和吃飯的兒童都要有人照顧；一(3)每餐時間不少于20分鐘，工作人員要掌握兒童的進食量，保證吃飽吃好。教育兒童充分咀嚼，不過分催促。對食欲不好的或突發不想吃飯的兒童及時報告保健人員，采取措施；(4)糾正偏食，培養不挑食的好習慣；(5)吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時的衛生；(6)一歲半的兒童開始培養自己用

15、勺，兩歲學會獨立吃飯，兩歲半時飯菜可分開，四歲以上學會用筷子吃飯；(7)飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后喝1-2口水，清潔口腔以達到預防齦齒的目的。分析題(本題共2小題，每題8分，共16分)1、答：(1)遵守幼兒園的安全制度，教育幼兒不得隨便離開自己的班級，有事必須得到老師的允許才能離開。遵守秩序，出入各室及上下樓梯時不要擁擠。運動、游戲時遵守規則。不做有危險的活動或游戲。(2)遵守交通規則，教育幼兒不在車前橫穿馬路，不在馬路上玩耍、踢足球等等。教育兒童遵守公共交通秩序。例如，要走人行橫道，過馬路走斑馬線，不在馬路上停留、玩耍、打鬧。(3)懂得“水”“火”“電”的危險，兒童平衡及自救能力差，誤入水中