1、三年級語文S版語文下冊按要求寫句子專項輔導題含答案班級：_ 姓名：_一、 根據要求寫句子。1照樣子，寫句子。例：“唰唰”，是黃葉道別的話音。_，是_。2我可以肯定，明天可能會下雨。（用修改符號修改病句。）_3她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改成不帶問號的句子，意思不變）_4大家在大青樹下做游戲，招引來許多小鳥。（改成把字句。）_二、 讀句子，按要求完成練習。1五點左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當做人來寫）_2我把小蝦帶回家養在缸里。（改為被字句）_3小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來了！”（補充動作或神態描寫，使句子更加具體生動）_4不但他愛讀書，還愛寫作。（修改病句）

2、_5從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上。（改寫成打比方的句子）_三、 按要求，寫句子。1.徒弟們想了一會兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話）_2.哥哥身體很硬朗。（改病句）_3.隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句）_4.這個商店很小。（改為夸張句）_5.踢足球對我很感興趣。（改病句）_四、 按要求完成句子練習。（1）小鳥一口把小魚吞了下去。（改為“被”字句） _（2）多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（用加點的詞語寫句子）_（3）母親告訴我，這是一只翠鳥。（擴句）_五、 按要求寫句子。1小狗的叫聲竟然引來了狐貍。（改成把字句）_2影子在墻壁上搖晃。（至少擴

3、兩處）_3雨一來，花兒們便放假了。（仿寫擬人句）秋風一吹，_4我們全體小演員和舞蹈小演員參加了這次演出。（修改病句）_六、 我能按要求改寫句子。1河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_2修改下面的句子。（1）媽媽送了我漂亮的一個文具盒。 _（2）我估計他這道題一定做錯了。_3走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）_4馬兒跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_七、 按要求完成句子。（1）種子被泥土緊緊地包裏著。（改成“把”字句）_（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（以“稻谷”為對象，寫一個擬人句）_（3）我們穿

4、著整潔的校服和紅領巾參加升旗儀式。（用修改符號修改病句）_八、 按要求寫句子。作為一名合格的小學生怎么能撒謊呢？（改為陳述句）_爸爸說：“我這個周末得出差?！保ǜ霓D述句）_牲口被棗核趕回了村里。（改把字句）_夜空中的星星在閃爍。（改擬人句）_電燈是愛迪生發現的。（修改病句）_小姑娘的臉紅紅的。（改比喻句）_九、 按要求寫句子。（1）慶齡說：“我并不后悔，因為我沒有失信?！保ǜ臑檗D述句）_（2）那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點詞造句）_（3）雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。（用加點詞語寫句子）_（4）一雙雙小手撥動著浪花。（改“把”字句和“

5、被”字句）。_十、 句子訓練營。1露水把鳥的翅膀打濕了。（改成“被”字句）_2樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴兩個地方）_3周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_4我們全校師生和王老師都參加了這次運動會。（修改病句）_5黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_十一、 按要求寫句子。（1）說出的話難道可以不不算數嗎？（改為陳述句)_（2）老師講的事深深地感激了同學們。(修改病句)_（3）妹妹笑了。 （擴句）_（4）我這樣做是對的。(改為反句句)_十二、 按要求寫句子。（1）幾對燕子閑散地在纖細的電線上休憩。（縮句）_（2）池塘里，荷花已經開了不少了。（調換語序，保持句意不變）

6、_（3）尖頭螞蚱的形態好掌握，很好畫。我小時候也畫過不少。（用關聯詞連成一句話）_（4）綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（寫出詩的前兩句）_十三、 按要求完成句子練習。1我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（換成帶句號的句子，意思不變）_2照樣子，把句子補充完整。例：她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！保?）小弟弟_：“我的玩具熊不見了！”（2）我_：“爺爺，您為什么把桃樹的枝條剪掉了呢？”3在回家路上，我推測蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）_十四、 按要求寫句子。（1）天空給晚霞染紅了。改成“把”字句：_（2）賊說：“我走南闖北，什

7、么都聽說過?！保ǜ某赊D述句）_（3）圍繞下面給出的句子寫幾句話，使表達的內容更具體。今天的天氣十分寒冷。_十五、 按要求做題。1.我們是學生，怎么能不遵守學校的紀律呢？（改為陳述句）_2.媽媽從超市里買回了西紅柿、黃瓜、菠菜和蘋果等蔬菜。（修改病句）_3.課堂上，同學們針對老師提出的問題進行了強烈的討論。（修改病句）_4.狡猾的狐貍吃了從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉。改為“把”字句：_改為“被”字句：_5.我偷偷地拿走了外婆的紅瓔珞。改為“把”字句：_改為“被”字句：_十六、 按要求改寫句子。1小熊走進森林。（擴句）_2我怎么能離開自己的陣地呢？（改為肯定句）_3農夫和兒子一起把手推車拆了。（改成“

8、被”字句）_4每天她都是首先第一個來到班級的。（修改病句）_十七、 按要求寫句子。（1）海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。（縮句）_（2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，就是一種我無法解釋的本能。（修改病句）_（3）裁縫說：“我還沒開始裁料呢。”（改為轉述句）_（4）爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。（改為“把”字句）_（5）天上的星星閃閃的。（改為擬人句）_答案1、1.“嘩嘩”是稻谷成熟的喜悅。 2.我可以肯定，明天會下雨。 3.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有沒什么用。4.大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來。2、五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。 小蝦被我帶回家養在缸里。 小女兒沖過來，

9、臉紅紅的，激動地高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！” 他不但愛讀書，還愛寫作。 從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。3、徒弟們想了一會兒，然后拿起筆畫了起來。 哥哥的身體很健壯。 隊長洪亮的聲音把沉默的局面打破了。2.沉默的局面被隊長洪亮的聲音打破了。 那個商店小的只能放下螞蟻。 我對踢足球很感興趣。 4、小魚被小鳥一口吞了下去。 示例：媽媽工作起來多么認真！多么辛苦！ 示例：母親悄悄告訴我，這是一只美麗的翠鳥。5、小狗的叫聲把狐貍引來了。 大樹的影子在潔白的墻壁上搖晃。 花兒們開心地進入夢鄉。 我們全體小演員參加了這次演出。6、尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。

10、“漂亮的”與“一個”對調 把“一定”刪掉 有的人喜歡睡覺，有的人喜歡吃肉，有的人喜歡吃菜。 馬兒跑得越快，離楚國越遠了。7、泥土把種子緊緊地包裹著。 稻谷在秋風里笑彎了腰。 我們穿著整潔的校服，戴著紅領巾參加升旗儀式 8、作為一名合格的小學生不能撒謊。 爸爸說，他這個周末得出差。 棗核把牲口趕回了村里。 夜空中的星星在眨眼。 電燈是愛迪生發明的。 小姑娘的臉紅得像蘋果。9、慶齡說，她并不后悔，因為她沒有失信。 中秋節的月亮是那么皎潔，那么明亮，那么澄澈，那么美麗。 雖然天晴了，可天氣還是很冷。 一雙雙小手把浪花撥動著。 浪花被一雙雙小手撥動著。 10、鳥的翅膀被露水打濕了。 一片片金黃色的樹葉

11、從高高的樹上飄落下來。 周圍的一切，都在起變化。 我們學校的師生都參加了這次運動會。 黑熊用舌頭舔腳掌。11、說出的話要算數。 老師講的事深深地感動了同學們。 可愛的妹妹沖著我甜甜地笑了。 難道我這樣做是不對的？ 12、燕子在休憩。 池塘里，已經開了不少荷花了。 因為尖頭螞蚱的形態好掌握，很好畫，所以我小時候也畫過不少。 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。 13、我想，它們飛得那么低，不能看到遙遠的家。 著急地哭著說 疑惑地問 在回家路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。14、晚霞把天空染紅了。 賊說，他走南闖北，什么都聽說過。 地上的水都結成了冰。人們全穿著厚厚的衣服，說話時嘴里呼出一團團白氣。15、我們是學生，必須遵守學校的紀律。 媽媽從超市里買回了西紅柿、黃瓜、菠菜等蔬菜。 課堂上，同學們針對老師提出的問題進行了激烈的討論。 狡猾的狐貍把從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉吃了。 從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉被狡猾的狐貍吃了。 我