1、研究一個國家或地區人力資源開發需要綜合分析（ ABCD）。 (多選 ) A人口 B教育 C醫療衛生 D勞動力狀況文化的產生和發展都有一定的獨立性，不依賴于自身的積累(錯誤)鄧小平曾指出:“企業下放,政企分開,是經濟體制改革,也是政治體制改革。”美國經濟學家保羅·羅默于（ 1990）年提出了新經濟增長理論，也稱為內生人力資本理論。原始性創新是指原創性、原發性、根本性創新有重大的突破占有領先地位在眾多人口中,有勞動能力的稱為人力,而有特殊能力的稱為人才(正確)單選題1、 隨著年齡和工作時間的增長，同人才的身體和心理狀況有關的因素水準的下降稱為（A ）。 (單選 ) A有形磨損 B無形磨損

2、 C體力磨損 D腦力磨損 2、 （ D）曾指出：“人民需要共和國，為的是教育群眾走向民主。” (單選 ) A毛澤東 B鄧小平 C江澤明 D列寧 3、（ B）年召開的中共十七屆二中全會通過關于深化行政管理體制改革的意見，提出了到2020年建設中國特色行政管理體制的戰略目標。 (單選 ) A2006 B2008 C2009 D2010 4、在我國高等教育體系中不存在的問題是（C ）。 (單選 ) A重技術輕基礎理論 B重理工輕人文 C學術視野廣闊 D重專業教育輕通識教育 5、 工作中主動創新的意識會受到外在的影響，外在影響指（ C）。 (單選 ) A學習環境 B工作環境 C利益和壓力 D生活環境

3、6、（ ）指出，“材者，國之寶也”。 (單選D ) A毛澤東 B鄧小平 C江澤明 D朱元璋 7、 （ ）認為：“科學分離出來成為與勞動相分離的范疇。并且正是科學的這種分離和獨立成為發展科學和知識的潛力的條件。” (單選 A) A馬克思 B哈比森 C馬歇爾 D亞當斯密 8、 從文化地理角度劃分，有（A ）。 (單選 ) A海洋文化 B城市文化 C農耕文化 D本土文化 9、 （ B）是指應對突然變化、保持清醒頭腦隨機處置的能力。 (單選 ) A決斷能力B應變能力C組織協調能力D實踐操作能力10、 經驗問題不包括（C ） (單選 ) A未解決的問題 B已解決的問題 C不存在的問題 D反常問題11、

4、（ B）是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個正確答案的思維過程和方法。 (單選 ) A發散思維 B收斂思維 C逆向思維 D聯想思維12、 黨的十七大報告鮮明提出，新時期最鮮明的特點是（ A）。 (單選 ) A改革開放B快速發展C與時俱進D實事求是13、 在生物工程、藥物等領域，美國、歐盟和日本擁有（D ）左右的專利。 (單選 ) A70%B86%C80%D95%14、（ A）是對所有的要素、結構進行整合、綜合的能力。 (單選 ) A綜合能力B分析能力C推理能力D判斷能力15 我國的科技創新存在一些問題，其中，僅有（B ）的學科接近世界先進水平。 (單選 ) A5%B15%C20%D30%1

5、6 對于文化形成、文化創造來說，（C ）是核心和根本。 (單選 ) A物質文化B制度文化C精神文化D實體文化17、創新概念最早是(A )年由美籍奧地利經濟學家熊彼特提出來的。 (單選 ) A1912 B1918 C1920 D1926 18、（A ）就是獨具特色，與眾不同，有獨特的貢獻，代表了思維的深度。 (單選 ) A獨創性 B求異性 C綜合性 D辯證性 19、（B ）是通過對發明創造對象的特性分析，分門別類地將事物或課題的特征或屬性全部列舉出來。 (單選 ) A希望點列舉法 B特性列舉法 C缺點列舉法 D類比法 20、 我國政府組織變革過程中，經濟部門不包括（D ）。 (單選 ) A財政稅

6、務部 B商務管理部 C金融監管部 D司法部 21、（ B）是社會發展的發動機，是社會生產力的解放和發展的重要標志。 (單選 ) A文化創新 B科技創新 C制度創新 D理論創新 22、（ D）是個人依據一定的道德準則在思想和行動中體現出來的某些穩固的傾向和特征。 (單選 ) A情感 B自信 C動機 D品德 23、 天津的劣勢主要不包括（A ）。 (單選 ) A有自己的出海口 B水資源貧乏 C資金緊缺 D長期處于首都的陰影之下 24、 以科技為核心的知識對經濟增長的貢獻率20世紀初僅為（A ）。 (單選 ) A520 B2030 C3040 D4050 25、 人才資源的開發中，使用性開發指（D

7、）。 (單選 ) A人才個體自身不斷努力，完善和發展自身的素質和技能 B通過教育和培訓來培養人才 C制定恰當的政策，培育人才輩出的社會環境 D合理使用人才，使人盡其才 27、 京津冀都市圈的空間布局，將形成（D ）為發展次軸的發展格局。 (單選 ) A北京 B天津 C北京廊坊天津濱海新區 D北京保定石家莊和北京唐山秦皇島 28、 對于中國傳統文化的基本特征，四輕四重說是（B ）。 (單選 ) A天人合一 B輕自然，重人事；輕自由，重人倫；輕理智，重直覺；輕利益，重道德 C民本理想與專制現實；一元經濟與士農合一；家庭功能與忠孝觀念；價值觀念與道德取向；人格結構與國民特性 D實證能力不足，具體開展

8、能力不足，外向進取性不足，尚武精神不足29、 （B ）曾說：“沒有一點闖的精神，沒有一點冒的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。” (單選 ) A毛澤東 B鄧小平 C江澤明 D朱元璋 31、 黨的十七大報告，全面闡述了科學發展觀的深刻內涵，科學發展觀，第一要義是（ A）。 (單選 ) A發展 B以人為本 C全面協調可持續 D統籌兼顧 32、中國共產黨的一元化領導地位是在（B ）確定的。 (單選 ) A和平時期 B戰爭時期 C改革開放時期 D加入世貿后33、 （ A）是指創新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進行的創新活動。 (單選 ) A自主創新 B模

9、仿創新 C合作創新 D學習創新 35、 我國的基本政治制度是（D ）。 (單選 ) A人民代表大會制度 B多黨執政 C基層群眾自治制度 D中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 36、 從文化形態劃分，有（D ）。 (單選 ) A個體文化 B科學文化 C傳統文化 D封建文化 37、（A ）是指人對某一特定客體所產生的心理動力傾向性的積極態度。 (單選 ) A興趣 B自信 C動機 D意志38我國的根本政治制度是（A ）。 (單選 ) A人民代表大會制度 B多黨執政 C基層群眾自治制度 D中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度39、（ B）是指為達到某種設想、目標所采用的合理、科學的運作方式。 (

10、單選 ) A體制 B機制 C行政 D管理4. 黨的十七大報告，全面闡述了科學發展觀的深刻內涵，科學發展觀，基本要求是（C ）。 (單選 ) A發展 B以人為本 C全面協調可持續 D統籌兼顧 5. 我國政府組織變革過程中，社會部門不包括（A ）。 (單選 ) A教育部 B社會保障部 C衛生部 D民政部 6. 文化產業核心層不包括（D ）。 (單選 ) A新聞 B出版 C廣播 D網絡 7. （ D）是學習活動的主體。 (單選 ) A學校 B老師 C教室 D學習者 4. （ B指出：“人力資源是國民財富的最終基礎。” (單選 ) A馬克思 B哈比森 C馬歇爾 D亞當·斯密 7. 對于中國傳

11、統文化的基本特征，三大特點說是（A）。 (單選 ) A天人合一，知行合一，情景合一 B剛健有為，崇德利用，和與中，天人諧調 C抽象力發展比較成熟，概括能力比較強，內省力的高度發展，尚文精神的長期存在 D實證能力不足，具體開展能力不足，外向進取性不足，尚武精神不足 4. 根據世界銀行統計，在全球RD投入中，美國、歐盟、日本等發達國家占（ D）。 (單選 ) A70% B86% C80% D90% 5. 聯想是創新思維的基礎，（A ）說：“研究問題產生設想的全部過程，主要是要求我們有對各種想法進行聯想和組合的能力。” (單選 ) A奧斯本 B魯爾巴赫 C高橋誠 D川喜多二郎 6. （ B）主張由學

12、習者自己發現問題和解決問題的一種學習方式。 (單選 ) A接受學習 B發現學習 C創新學習 D引進學習 7. 發現學習的優點不包括（ D）。 (單選 ) A有利于掌握知識體系與學習方法 B有利于啟發學生的學習動機 C增強學生自信心 D不利于學生成長 4. （ A）指人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的態度的體驗。 (單選 ) A情感 B自信 C動機 D意志 5. 在高科技創新型的企業中，科技人員所占的比例達到（D ）。 (單選 ) A5% B10% C20% D30% 6. 美國哲學家（ B）認為，科學的基本價值就是追求真理和訴諸證明。 (單選 ) A馬克思 B洛姆 C馬歇爾 D亞當斯密 7

13、. （ D）是受教育者學習活動的前提。 (單選 ) A學校 B老師 C教室 D教育 4. （ ）是對已有的觀點、理論提出問題，也就是從新的角度提出懷疑并進一步加以分析。 (單選 ) A批判性思維 B想象性思維 C抽象性思維 D無控性思維 4. 工作中主動創新的意識會受到外在的影響，內在影響指（ ）。 (單選 ) A學習環境 B對工作的熱情 C工作環境 D生活環境 6. 在（ ），市場需求與科技成果之間的相互作用，形成了技術經濟的新構思。 (單選 ) A感性階段 B概念化階段 C研究開發階段 D設計或試制階段 6. 北京的劣勢主要不包括（ ）。 (單選 ) A自然資源匱乏 B生態環境脆弱 C交通

14、擁堵嚴重 D有自己的出海口 5. 進一步完善多黨合作和政治協商制度下，（D ）是指各政黨自身的存在、發展和活動，凡不涉及保密的，都應當向人民群眾公開，爭取人民群眾的支持和監督。 (單選 ) A法制化 B制度化 C規范化 D透明化 6. 環境資源與能源部門不包括（A）。 (單選 ) A鐵道 B地震 C氣象 D旅游 7. （A ）提出“在梨樹之下”、“杏壇之上”，主張以自然為老師。 (單選 ) A孔子 B孟子 C莊子 D荀子 4. 美國阿波羅登月計劃總指揮（ A）指出：今天的世界上，沒有什么東西不是通過綜合而創造的。 (單選 ) A韋伯 B魯爾巴赫 C高橋誠 D川喜多二郎 6. 文化部門不包括（C

15、 ）。 (單選 ) A新聞出版 B廣播電視 C氣象 D體育 4. （ ）為科技創新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創新提供適應的環境和氛圍。 (單選 ) A文化創新 B科技創新 C制度創新 D理論創新 5. （ B）是進行有效溝通、形成良好人際關系的能力。 (單選 ) A決斷能力 B溝通能力 C組織協調能力 D實踐操作能力 7. 我國的開放教育思想可以追溯到兩千多年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是（D ）。 (單選 ) A孔子 B孟子 C莊子 D荀子 4. 創新型國家創新投入和創新產出都比較高，國家的對外技術依存度一般低于（A ）。 (單選 ) A30% B86

16、% C80% D99% 5. 創新思維方法不包括（D ）。 (單選 ) A邏輯思維方法 B非邏輯思維方法 C理性思維方法 D哲學思維方法 7. （D ）認為：“用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。” (單選 ) A馬克思 B洛姆 C巴伯 D愛因斯坦 6. （ C）是人們在學習活動中表現出來的一種穩定的心理特征和智力因素。 (單選 ) A綜合能力 B分析能力 C學習能力 D觀察能力 4. 在國際技術貿易收支方面，高收入國家獲得全球技術轉讓和許可收入的（ D）。 (單選 ) A70% B86% C80% D98% 5. （ C）曾指出：“

17、所有資本中最有價值的是對人本身的投資。” (單選 ) A馬克思 B哈比森 C馬歇爾 D亞當·斯密 6. （D ）是能夠透過觀察事物的表面現象認識到事物本質的能力，是創新能力發揮的基礎。 (單選 ) A綜合能力 B分析能力 C推理能力 D觀察能力 4. （ C）找出事物存在的缺點，然后從缺點出發，加以歸類整理，從中選出最有改進價值的作為創新目標，逆向進行創新。 (單選 ) A希望點列舉法 B特性列舉法 C缺點列舉法 D類比法 6. 從文化城鄉差別劃分，有（B ）。 (單選 ) A海洋文化 B城市文化 C農耕文化 D本土文化 6. 21世紀的競爭是（ ）的競爭。 (單選 ) A人才 B技

18、術 C土地 D資源 7. （ ）是教育目的的體現者。 (單選 ) A學校 B老師 C教室 D學生 4. 中國共產黨是通過（A革命 ）的形式而獲得執政地位的。 (單選 ) B政治協商和人民代表大會選舉 C戰爭 D世襲 5. （ ）召開的新一屆全國人民代表大會選舉產生國家領導人，并確立新一屆政府的人選。 (單選 ) A每年 B每四年 C每五年 D每十年 6. （ ）是具有新內容的知識，是創新活動狀態的表現特征。 (單選 ) A創新思想 B信息 C知識 D勞動 5. 在（ ），創新活動的重點是新產品或新工藝并入生產過程中，進行生產。 (單選 ) A生產階段 B市場階段 C研究開發階段 D設計或試制階

19、段 6. （ B）繼承和發揚了杜威的“學校即社會”的理論，提出了“社會即學校”的主張。 (單選 ) A孔子 B陶行知 C莊子 D荀子 4. 實踐基礎上的（ ）是社會發展的先導，推動著各方面的創新。 (單選 ) A文化創新 B科技創新 C制度創新 D理論創新 5. 黨的十七大報告，全面闡述了科學發展觀的深刻內涵，科學發展觀，核心是（ ）。 (單選 ) A發展 B以人為本 C全面協調可持續 D統籌兼顧 7. （ A）認為創造性思維的基礎是發散思維。 (單選 ) A吉爾福特 B陶行知 C莊子 D荀子 4. （ C）是指不同創新主體合作推動創新的創新組織形式。 (單選 ) A自主創新 B模仿創新 C合

20、作創新 D學習創新 4. （ B）是創造者處于良好創造狀態的條件。 (單選 ) A興趣 B自信 C動機 D意志 6. 進一步完善多黨合作和政治協商制度下，（ ）是把一些被實踐證明行之有效的方針、政策、好的做法，總結固定為相關的制度。 (單選 ) A法制化 B制度化 C規范化 D透明化 7. 美國著名學者（ ）在社會生物學：新的綜合中用生物進化論來解釋道德、宗教等社會現象，提出了文化進化的基本觀點。 (單選 ) A克魯克洪 B洛姆 C威爾遜 D愛因斯坦 4. 人才資源的開發中，政策性開發指（ C）。 (單選 ) A人才個體自身不斷努力，完善和發展自身的素質和技能 B通過教育和培訓來培養人才 C制

21、定恰當的政策，培育人才輩出的社會環境 D合理使用人才，使人盡其才 5. （C ）指出，政治體制改革和行政體制改革的重點是“切實改革并完善黨和國家的制度，從制度上保證黨和國家政治生活的民主化”。 (單選 ) A毛澤東 B愛因斯坦 C鄧小平 D牛頓 6. 京津冀都市圈的空間布局，將形成（B ）為冀北增長極的發展格局。 (單選 ) A曹妃甸濱海新區滄州黃驊港 B張家口和承德 C北京廊坊天津濱海新區 D北京保定石家莊和北京唐山秦皇島 4. （C ）是科技創新和文化創新的支撐和保障。 (單選 ) A文化創新 B科技創新 C制度創新 D理論創新 5. 我國政府組織變革過程中，生態部門不包括（B ）。 (單

22、選 ) A能源部 B教育部 C國土資源部 D水利部 6. 京津冀都市圈的空間布局，將形成（ C）為發展主軸的發展格局。 (單選 ) A北京 B天津 C北京廊坊天津濱海新區 D北京保定石家莊和北京唐山秦皇島 7. 吉爾福特認為，一個人的創造力不具備的特征是（A ）。 (單選 ) A呆板性 B變通性 C獨特性 D流暢性 5. （ ）就是綜合集成、重新組合，也即整體性，善于在廣泛的范圍內給已有的知識要素建立新的聯系，形成整體思維。 (單選 ) A獨創性 B求異性 C綜合性 D辯證性 6. 從文化歷史角度劃分，有（ C）。 (單選 ) A個體文化 B科學文化 C傳統文化 D封建文化 7. 文化進化不具

23、有的機制是（ A）。 (單選 ) A修復機制 B遺傳機制 C變異機制 D社會選擇機制 4. 2006年1月9日，胡錦濤在全國科學技術大會上的講話中提出，用（B ）年時間把我國建設成為創新型國家的戰略目標。 (單選 ) A10 B15 C20 D25 7. 黨的十七大報告鮮明提出，新時期最突出的標志是（C ）。 (單選 ) A改革開放 B快速發展 C與時俱進 D實事求是 4. 從20世紀30年代奧斯本創立第一種創造技法智力激勵法以來，全世界已涌現出創新技法（ D）多種。 (單選 ) A500 B600 C700 D1000 5. （ C）是現代政府的功能。 (單選 ) A民主 B法治 C責任 D

24、透明 6. 我國政府組織變革過程中，政治部門不包括（D ）。 (單選 ) A外交部 B國防部 C安全部 D財政部 7. 從文化主體劃分，有（A ）。 (單選 ) A個體文化 B科學文化 C傳統文化 D封建文化 4. 自我激勵不可以使我們（ A）。 (單選 ) A悲觀地看待人生 B激發自己認真思考 C提高效率 D藐視困難 5. （ A）是現代政府的本質要求。 (單選 ) A民主 B廉潔 C責任 D透明 6. 在（C ），創新活動的重點是提供新產品原型或新過程的構思，并進行工程開發。 (單選 ) A感性階段 B概念化階段 C研究開發階段 D設計或試制階段 4. 由于人才的觀念、知識及方法的相對落后

25、而造成的人才使用價值的下降稱為（B ）。 (單選 ) A有形磨損 B無形磨損 C體力磨損 D腦力磨損 5. 從文化類別劃分，有（B ）。 (單選 ) A個體文化 B科學文化 C傳統文化 D封建文化 4. （D ）是人們由于一種事情的觸發而遷移到另一種事情上的思維方式。 (單選 ) A發散思維 B收斂思維 C逆向思維 D聯想思維 5. 京津冀都市圈的空間布局，將形成（A ）為臨海城鎮密集帶的發展格局。 (單選 ) A曹妃甸濱海新區滄州黃驊港 B張家口和承德 C北京廊坊天津濱海新區 D北京保定石家莊和北京唐山秦皇島 7. （D ）是學習活動的反思者。 (單選 ) A學校 B老師 C教室 D學生 6

26、. （C ）是人們在對周圍事物進行有目的、有計劃的知覺過程中把握事物特征的才能。 (單選 ) A記憶力 B思維力 C觀察力 D注意力 6. （ B）是根據他人語言描述或其他形式的示意，在頭腦中形成相應的新形象的過程。 (單選 ) A無意想象 B有意想象C再造想象 D創造想象7. 黨的十七大報告鮮明提出，新時期最顯著的成就是（B ）。 (單選 ) A改革開放 B快速發展 C與時俱進 D實事求是5. （A ）既無一定的方向，也沒有范圍的限制。 (單選 ) A發散思維 B收斂思維 C逆向思維 D聯想思維7. （D ）是現代政府的形象。 (單選 ) A民主 B法治 C責任 D透明 4. 隨著年齡和工作

27、時間的增長，同人才的身體和心理狀況有關的因素水準的下降稱為（A ）。 (單選 ) A有形磨損 B無形磨損 C體力磨損 D腦力磨損 5. （ B）是進行有效溝通、形成良好人際關系的能力。 (單選 ) A決斷能力 B溝通能力 C組織協調能力 D實踐操作能力 6. 進一步完善多黨合作和政治協商制度下，（A ）是通過憲法中專門條款和制定相關專門法等形式，強化和進一步明確這一制度的法律地位。 (單選 ) A法制化 B制度化 C規范化 D透明化 7. （B ）是指為達到某種設想、目標所采用的合理、科學的運作方式。 (單選 ) A體制 B機制 C行政 D管理 4. 工作中主動創新的意識會受到外在的影響，外在

28、影響指（ C）。 (單選 ) A學習環境 B工作環境 C利益和壓力 D生活環境 5. （ ）指出，“材者，國之寶也”。 (單選D ) A毛澤東 B鄧小平 C江澤明 D朱元璋 6. （ ）認為：“科學分離出來成為與勞動相分離的范疇。并且正是科學的這種分離和獨立成為發展科學和知識的潛力的條件。” (單選 A) A馬克思 B哈比森 C馬歇爾 D亞當斯密 7. 從文化地理角度劃分，有（A ）。 (單選 ) A海洋文化 B城市文化 C農耕文化 D本土文化 4. （ C）是指不同創新主體合作推動創新的創新組織形式。 (單選 ) A自主創新 B模仿創新 C合作創新 D學習創新 5. 經濟增長模型一般采用的要

29、素不包括（ B）。 (單選 ) A資本 B土地 C技術進步 D勞動力 6. 從20世紀30年代奧斯本創立第一種創造技法智力激勵法以來，全世界已涌現出創新技法（D ）多種。 (單選 ) A500 B600 C700 D1000 7. 黨的十七大報告，全面闡述了科學發展觀的深刻內涵，科學發展觀，核心是（B ）。 (單選 ) A發展 B以人為本 C全面協調可持續 D統籌兼顧 4. 在生物工程、藥物等領域，美國、歐盟和日本擁有（D ）左右的專利。 (單選 ) A70% B86% C80% D95%5. （A）是對所有的要素、結構進行整合、綜合的能力。 (單選 ) A綜合能力 B分析能力 C推理能力 D

30、判斷能力6. 我國的科技創新存在一些問題，其中，僅有（ B）的學科接近世界先進水平。 (單選 ) A5% B15% C20% D30%7. 對于文化形成、文化創造來說，（C ）是核心和根本。 (單選 ) A物質文化 B制度文化 C精神文化 D實體文化4. 智力激勵法，是1939年由美國人（ A）創立的。 (單選 ) A奧斯本 B魯爾巴赫 C高橋誠 D川喜多二郎5. （D ）是現代政府的形象。 (單選 ) A民主 B法治 C責任 D透明6. 我國政府組織變革過程中，文化部門不包括（B ）。 (單選 ) A教育部 B財政部 C新聞出版總署 D廣播電視總局7. 從文化來源劃分，有（ D）。 (單選

31、) A海洋文化 B城市文化 C農耕文化 D本土文化4. （B ）是創造者處于良好創造狀態的條件。 (單選 ) A興趣 B自信 C動機 D意志5. 我國的根本政治制度是（ A）。 (單選 ) A人民代表大會制度 B多黨執政 C基層群眾自治制度 D中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度6. 在我國高等教育體系中不存在的問題是（C ）。 (單選 ) A重技術輕基礎理論 B重理工輕人文 C學術視野廣闊 D重專業教育輕通識教育7. 21世紀的競爭是（ A）的競爭。 (單選 ) A人才 B技術 C土地 D資源4. 工作中主動創新的意識會受到外在的影響，外在影響指（ C）。 (單選 ) A學習環境 B工作環

32、境 C利益和壓力 D生活環境 5. （ ）指出，“材者，國之寶也”。 (單選D ) A毛澤東 B鄧小平 C江澤明 D朱元璋 6. （ ）認為：“科學分離出來成為與勞動相分離的范疇。并且正是科學的這種分離和獨立成為發展科學和知識的潛力的條件。” (單選 A) A馬克思 B哈比森 C馬歇爾 D亞當斯密 7. 從文化地理角度劃分，有（A ）。 (單選 ) A海洋文化 B城市文化 C農耕文化 D本土文化 4. 在生物工程、藥物等領域，美國、歐盟和日本擁有（D ）左右的專利。 (單選 ) A70% B86% C80% D95%5. （ A）是對所有的要素、結構進行整合、綜合的能力。 (單選 ) A綜合能

33、力 B分析能力 C推理能力 D判斷能力6. 我國的科技創新存在一些問題，其中，僅有（B ）的學科接近世界先進水平。 (單選 ) A5% B15% C20% D30%7. 對于文化形成、文化創造來說，（C ）是核心和根本。 (單選 ) A物質文化 B制度文化 C精神文化 D實體文化多選題1. 建立國家創新體系必須要注意（ABCD ）。 (多選 ) A創新人才、創新項目和創新基地的關系 B創新過程中的產學研合作關系 C創新體系建設過程中的市場機制和政府行為的關系 D建立國家創新體系中科技體制、經濟體制和教育體制改革的關系問題 2. 加快行政體制改革，應該合理配置（BCD ）權力，使其相互協調又相互

34、制衡。 (多選 ) A制定 B決策 C執行 D監督 3. 要創建學習型政府，需要做到（ ABCD）。 (多選 ) A造就一批學習型領導干部 B建立健全學習機制 C形成團隊互動學習的局面 D正確把握學習與創新的關系 4、 我國國家創新體系的發展還不完善，主要表現在（ ABCD）。 (多選 ) A與國際不接軌 B效率不高 C運行機制不盡完善 D結構不夠合理 5、 社會團體是表達特定階層、團體的非政府組織，主要包括（ABCD ）。 (多選 ) A工會 B共青團 C婦聯 D僑聯 6、 在創造性教育中，要提倡學校環境的創造性，主要包括（ ABCD）。 (多選 ) A指導思想 B學校管理 C環境布置 D教

35、師評估體系 7、 創新的特性主要有（ABCD ）。 (多選 ) A創造性B新穎性C價值性D先進性8、創新的個性的特點主要為（ABD ）。 (多選 ) A勇敢 B甘愿冒險C不具有幽默感D獨立性強9、 創新方法類型中的交流激勵型，基于交流激勵創造規律原理的具體技法有（ABD ）。 (多選 ) A交流激勵法B智力激勵法C競技賽場激勵法D信息交合法11、 創新能力行為標準包括（ ABCD）。 (多選 ) A具備變革思想B培養創新意識C具備良好的心理素質D具備不怕困難、不服輸的頑強意志品質12、 非邏輯思維主要表現為（ ABCD）。 (多選 ) A直觀思維B聯想思維C幻想思維D靈感思維13、 創新精神包

36、含（ ABCD）。 (多選 ) A求真務實精神 B開拓進取精神 C團結協作精神 D理性冒險精神 14、 主要創新方法中的檢核表法包括（ ABC）。 (多選 ) A奧斯本檢核表法 B檢查提問法 C5WlH法 D類比法 15、 開放教育具有的基本特征是（ ACD）。 (多選 ) A以學生和學習為中心 B以教師、學校和教學為中心 C采用各種教和學的方法和手段 D取消和突破種種對學習的限制和障礙 16、 創新方法主要體現在（ABC ）等幾個方面。 (多選 ) A思維創新 B方法創新 C工具創新 D語言創新 17、 在激勵法的自由暢談階段，要遵守下述規定（ABCD ）。 (多選 ) A不準私下交談 B不

37、準代表他人發言 C與會者一律平等相待 D應力求簡明扼要 18、行政創新的實現途徑主要有（ABCD ）。 (多選 ) A擴大民主，實施權力下放 B健全法治，保障民主權利 C轉變職能，完善公共治理 D以上都對 19、 參照英國蘇塞克斯大學科學政策研究所關于技術創新的分類方法，可以將創新區分為（ AB）。 (多選 ) A漸進創新 B激進創新 C自主創新 D學習創新 20、 創新能力行為標準中，溝通技能包括（ ABCD）。 (多選 ) A口頭交流 B善于聆聽 C學會征求意見 D學會處理分歧 22、 人才資源的效益主要表現在（ abc）。 (多選 ) A人才資源的自身發展效益 B人才資源所產生的經濟效益

38、 C人才資源所產生的社會效益 D人才資源所產生的世界效益 23、 新時代對創新人才提出了必須具備的精神信念，它包括（ABCD ）。 (多選 ) A創新精神 B團隊精神 C服務精神 D追求卓越的精神 24、 行政區域的基本特點，主要表現為（ BCD）。 (多選 ) A絕對性 B法定性 C界域明確性 D相對穩定性26、科學的決策原則是決策過程中的運行規律的概括和反映，主要包括（abcd）。 (多選 ) A信息原則 B預測原則 C程序原則 D合法原則 27、 “二分法”把文化分為（abcd ）。 (多選 ) A物質文化與精神文化 B實體文化與觀念文化 C有形文化與無形文化 D外顯文化與內隱文化28、

39、 創新人才的基本素質要求包括（ABC ）。 (多選 ) A具有高度的創造意識和創新能力 B具有合理完善的知識結構 C具有較強的學習能力 D不具有團隊合作精神29、中國地方政府體制結構改革應遵循的基本原則是（ABCD )。 (多選 ) A發展社會主義民主政治的原則 B方便國家行政管理的原則 C突出為社會經濟服務的原則 D強調因地制宜的原則30、 在政策、決策創新下，一般來說，決策者所需要的信息，必須貫徹的原則是（ABCD ）。 (多選 ) A真實性 B及時性 C適用性 D足夠性31. 決策和運作能力包括（ABCD ）。 (多選 ) A決斷能力 B溝通能力 C應變能力 D組織協調能力 2. 創新能

40、力行為標準中，發現問題的技能包括（ ABC）。 (多選 ) A學會獨立思考 B學會執著 C具備創新意識 D學會征求意見 1. 技術創新所具有的特征是（ACD）。 (多選 ) A強調市場實現程度和獲得商業利益是檢驗創新成功與否的最終標準 B強調個人是技術創新的主體 C強調從新技術的研究開發到首次商業化應用是一個系統工程 D強調企業是技術創新的主體 2. 培養公務員創新能力的關鍵手段中，追求卓越必備的品質，要做到（ABCD ）。 (多選 ) A注重點滴 B比任何人都努力 C無止境地追求完美 D要有完備的計劃和準備 3. 新修編的總體規劃把北京城市發展的目標定位在（ ABCD）。 (多選 ) A國家

41、首都 B世界城市 C文化名城 D宜居城市 1. 培養公務員創新能力的關鍵手段中，進行自我激勵的基本形式有（ ABCD）。 (多選 ) A進行積極的自我暗示 B粉碎借口，創造環境 C常檢討自我 D嚴格進行自我訓練 2. 確立創新的恰當的體制機制，包括（ ）等方面。 (多選 ) A確立一種學習和適應、創新整合過程 B防止貪污受賄 C使創新主體及其成員形成一種情感體驗機制 D確立起一套行為方式，使社會成員之間彼此相互親合 3. 科技創新的政治功能主要表現在（ABCD）。 (多選 ) A推動社會民主政治的發展 B促使社會活動向多樣化發展 C推動社會政治制度的發展 D科學技術被用于軍事則有軍事價值 1.

42、 人力資源的素質是指勞動者的（ ABCD）。 (多選 ) A勞動態度 B工作質量 C創新能力 D自學能力 2. 創新方法類型中的系統分析型，基于因系統分析而產生新設想的具體技法有（ BCD）。 (多選 ) A變元發明法 B價值分析法 C形態分析法 D物場分析法 3. 主要創新方法中的列舉法包括（ BCD）。 (多選 ) A類比法 B希望點列舉法 C特性列舉法 D缺點列舉法 2. 創新思維方法有（ ABCD）。 (多選 ) A邏輯思維 B直覺思維 C形象思維 D抽象思維 3. 合理知識結構具有的特點是（ ）。 (多選 ) A具有高度準確、著眼于聯系的概念 B具有雙重知識結構 C具有大容量的知識功

43、能單位 D具有大量程序性而不是陳述性知識 1. 合理的知識結構應包括（ ABCD）。 (多選 ) A比較寬厚的基礎知識 B一定深度的專業知識 C主要學科及相鄰學科的前沿知識 D相應的文化和社會知識 1. 國家創新體系可分為的子系統有（ABCD ）。 (多選 ) A知識創新系統 B技術創新系統 C知識傳播系統 D知識應用系統 2. 創新能力行為標準中，分析問題的能力包括（ABCD ）。 (多選 ) A學會使用5H2W分析方法 B運用交叉學科、邊緣學科的綜合知識進行分析 C能夠進行大膽、合理的推理 D學會運用多種創新思維對問題進行多角度思考 3. 我國政治制度包括（ ABC）。 (多選 ) A根本

44、政治制度 B基本政治制度 C基層群眾自治制度 D多黨執政 1. 創新能力行為標準中，解決問題的能力包括（ BCD）。 (多選 ) A學會處理分歧 B運用頭腦風暴法 C運用類比法 D運用結合法 2. 每年召開的全國人民代表大會審議通過（ABCD ）。 (多選 ) A國家領導人的選舉 B中央政府的工作報告 C中央政府的各項方針政策 D重要人事任免 2. 中國共產黨黨內事務部的建設包括（ ABC）。 (多選 ) A組織建設 B思想建設 C制度建設 D文化建設 3. 行政創新主要包括（ABCD ）。 (多選 ) A思路、觀念創新 B政策、決策創新 C體制、機制創新 D以上都對 1. 國家創新體系中中介

45、服務機構包括（ABC ）。 (多選 ) A生產力促進中心 B技術咨詢機構 C工程技術研究中心 D高等院校 2. 創新能力，說到底就是解決實際問題的能力，要培養在工作中的創新能力，必須了解（ ）。 (多選 ) A歷史 B工作過程 C人口素質 D工作現狀 1. 人力資源的開發與配置，需要注意（ABCD ）。 (多選 ) A總量適度 B素質優化 C結構合理 D布局相宜 3. 文化的本質屬性和特性是（ ABCD）。 (多選 ) A核心是價值觀 B適應環境的方式 C體現在象征、符號和語言之中 D人的實踐建構起來的 3. 公共服務型政府具有的一些特點包括（ABCD ）。 (多選 ) A民主、人本型政府 B

46、法治政府 C責任、服務型政府 D透明、誠信政府 1. 勤奮學習對創新能力提高的作用是（ABCD ）。 (多選 ) A創新能力開發的必然要求 B必須明確范圍，突出重點 C應尋求技巧 D提倡創造性學習方法 3. 英國科學哲學家貝弗里奇曾經從創造過程的角度將思維方式分為（ABD ）。 (多選 ) A批判性思維 B想象性思維 C抽象性思維 D無控性思維 1. 當代知識創新包括（ ）。 (多選 ) A原始性發現和發明 B對知識的創造性整理和歸納 C知識創造性集成和應用 D經濟和社會活動中的創新活動 2. 有創造能力的人，在以下方面表現突出（ABCD ）。 (多選 ) A自信 B有激情 C有開拓精神 D不

47、迷信權威 1. 人才資源的開發分為（ABCD ）。 (多選 ) A自我開發 B培養性開發 C使用性開發 D政策性開發 2. 創造性學習方法包括（ ABCD）。 (多選 ) A從“學會”到“會學” B從求知到求智 C從“占有”到“追求” D從面向過去到面向未來 3. （ ABCD）是未來教育學習和生活的四大支柱。 (多選 ) A學會學習 B學會做事 C學會做人 D學會生存 2. 地方政府體制結構的改革應該（ ABC）。 (多選 ) A尊重歷史，慎重改革 B堅持改革穩定進行 C逐步走向法制化的軌道 D人治化 3. 推進以政府轉型為主線的行政體制改革，主要任務是（ ）。 (多選 ) A建立規范的公共

48、職責分工體制 B按照城市化和城鄉一體化的要求推進行政區劃體制改革 C推進行政體制范圍內三權（決策、執行、監督）的改革 D以政府自身建設與改革為重點完善公共治理結構 3. 以公共治理為核心的公共管理變革主要體現在（ ）。 (多選 ) A從政府壟斷轉向多方參與 B從金字塔的科層官僚組織轉向扁平化組織 C從集權行政轉向分權行政 D從統治行政轉向公共服務行政 1. 創新能力行為標準中，創新思維的技能包括（ ）。 (多選 ) A掌握靈感思維與直覺思維 B掌握發散思維 C掌握橫縱思維 D掌握邏輯思維與辯證思維 2. 知識結構包括（ABCD ）。 (多選 ) A扎實的基礎知識 B精深的專業知識 C科學合理的

49、知識布局 D廣泛的鄰近學科的知識 3. 經濟區域的基本特點，主要表現為（ ACD）。 (多選 ) A界域的模糊性 B法定性 C網絡的交織性 D流向的可變性 2. 創新思維系統由（ ABCD）組成。 (多選 ) A知識因素 B智力因素 C心理因素 D品德因素 3. 地方政府體制結構的形成是（ ABCD）的產物。 (多選 ) A政治 B經濟 C文化 D社會發展 2. 創新思維的心理因素包括（ ）。 (多選 ) A興趣 B自信 C動機 D意志 1. 從中國當前地方行政體制結構改革的實際運作情況來看，存在的矛盾有（ BCD）。 (多選 ) A發達地區與不發達地區的矛盾 B歷史傳統與現實改革的矛盾 C法

50、律規定與實際狀況的矛盾 D行政區域與經濟區域的矛盾 1. 人們把創新劃分為（ AD）類型。 (多選 ) A技術創新 B學習創新 C工具創新 D制度創新 1. 大力解放思想，樹立創新理念應該（ABC ）。 (多選 ) A樹立勇于創新的理念 B樹立樂于創新的理念 C樹立善于創新的理念 D沒有創新意識 2. 黨的十六大提出的全面建設小康社會的目標是（ABCD ）。 (多選 ) A綜合國力和國際競爭力明顯增強 B社會主義民主更加完善 C全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高 D可持續發展能力不斷增強 3. 地方政府體制結構的改革之一是堅持改革穩定進行，應該從哪些方面入手（AB）。 (多選 ) A需要進行宏觀的戰略思考和運籌 B需要循序