1、部編版道德與法治八年級上冊第二單元5.3善用法律同步練習一、遇到侵害依法求助1.法律并不是解決糾紛的唯一方式。在以下生活情境中，最適宜通過法律途徑來解決的是（）A.父親以佳佳不隨父姓為由拒絕支付撫養(yǎng)費B.小李購買的圖書有缺頁，書店沒有新書更換C.某同學因數(shù)學老師上課拖堂準備狀告該老師D.黃某給同桌取綽號”并與其發(fā)生激烈爭吵2 .村民胡某曾與村委會簽訂承包本村魚塘十年的合同，三年后因效益較好，村委會強行終止合同，胡某不服，于是向縣人民法院提起訴訟，這屬于（）A.刑事訴訟B.民事訴訟C.行政訴訟D.刑事自訴3 .研究報告顯示，農(nóng)民工在受到不公平對待時，約63%的人表示氣憤，約60%的人會選擇 不干

2、了或忍氣吞聲”。對此，你給農(nóng)民工的正確建議是（）A.忍了吧，再換一份工作B.可通過訴訟途徑維護權益C.到勞動仲裁機構提起訴訟D.利用網(wǎng)絡平臺散布不實言論4 .初中生小迪的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費用。由于家庭經(jīng)濟困難無法支付訴訟費用，可小迪一定要為爸爸討回公道。這時小迪應該懂得（）A.采用行政訴訟解決糾紛B.通過刑事訴訟進行維權C.只能采用協(xié)商的方法解決D.通過法律援助的途徑解決5 .退出共享單車會員，押金難以要回；商店倒閉關門，充值卡退款無門；團購訂單后，進店消費卻被要求額外加錢面對上述侵權現(xiàn)象，我們應該（）圍堵涉事商家，表達自身訴求求助法律機構，維護合法權益尋求法律救濟，訴至

3、人民法院學會寬容理解，不必費力交涉A.B.C.D.C.社會救助D.法律保障）6 .我國為經(jīng)濟困難或特殊案件的當事人提供免費的法律服務稱為（）A.法律援助B.司法保護7 .訴訟途徑即是打官司，下列不屬于訴訟途徑的是（C.民事訴訟D.行政訴訟A.投訴調(diào)解B.刑事訴訟8 .面對校園欺凌，我們正確的做法（）A.自認倒霉，忍氣吞聲B.要求退學，外出打工即還手，以暴制暴D. 運用法律，依法維權二、有勇有謀應對違法犯罪9. “未成年人經(jīng)驗少，自我保護少不了，遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋。 ”這段話告訴我們，在遭遇不法侵害時要（）A. 增強防范意識B. 保持沉著冷靜C. 設法制服侵害者D. 尋求法律幫助10

4、 .在享用公共自行車帶來的便利的同時，出現(xiàn)一些不文明行為：拆卸自行車零件、割破車胎、破壞車墩等。如果遇到類似的行為你會（）事不關己、置之不理及時勸告制止這種破壞公共設施的行為，撥打110報警，協(xié)助警方指證破壞者當場擒獲破壞者，強迫他繳納罰款A. B. C. D. 11 .在探討青少年“見義勇為”話題時，許多人認為青少年面對違法犯罪行為時應“見義智為”。這一觀點告訴青少年（）A. 遠離違法犯罪B. 拒絕同違法犯罪行為做斗爭C. 采取機智靈活的方式同違法犯罪作斗爭D. 消除從眾心理12.快遞員小軍在送快遞到某出租屋時發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個人顯得神神秘秘的，在對方簽收快遞的時候，小軍悄悄地觀察了屋里的情況

5、，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機或電腦與外界聯(lián)系，懷疑他們在實施電信詐騙，小軍此時的做法應該是（）A. 在屋內(nèi)當面制止他們的行為B. 與己無關，送完快遞馬上離開C. 走到門外大聲呼叫D. 不動聲色離開后及時撥打110報警13 .放學后，小明在校外遭到社會青年的敲詐，無奈之下，他將身上的零花錢全都交出。事后，小明立即撥打 “ 110報警。小明的做法說明他（”）善于保護自己應對犯罪，有勇有謀運用法律維護自己的合法權益制裁違法犯罪A. B. C. D. 14 .浙江杭州市武女士帶著上八年級的女兒在回家的路上，遭遇歹徒持刀搶劫，母女用唇語暗號成功脫險，這一案例告訴我們（）A. 要勇于同違法犯罪行為作斗爭B. 要避

6、免同違法犯罪行為作斗爭C. 法律是維護權益的最有力的武器D. 要善于同違法犯罪行為作斗爭三、材料探究15 .材料一：近年來，校園欺凌暴力事件常有發(fā)生，讓人觸目驚心，調(diào)查顯示：打架斗毆、公然辱罵同學、多次攔截毆打同學和多次強行索要他人財物等現(xiàn)象時有發(fā)生，這種暴力傾向嚴重影響了受欺凌學生的正常生活扣學習，身心健康受到了嚴重威脅，同時也造成了極為惡劣的影響。材料二： 2017 年 6 月 20 日， 河南省高院出臺關于全省法院少年法庭專項治理校園欺凌和暴力實施意見2017 年 12 月，教育部等11 部門印發(fā)加強中小學生欺凌綜合治理方案。八年級一班同學們準備召開一次 “學法知法，拒絕校園暴力”的主題

7、班會。請你參與其中。（ 1）請你用中華人民共和國預防未成年人犯罪法的有關知識向同學們講解材料一中校園欺凌的幾種現(xiàn)象各屬于什么行為？（ 2）結合上述材料，請你為受欺凌者尋求法律幫助出謀劃策。（ 3）情景再現(xiàn)：同學曉琳放學路上正遇到同班同學小亮被幾個陌生少年圍攻，請你為曉琳同學支招。16 .中學生魏某在上學的路上被一輛汽車撞倒，造成右腿骨折、自行車被撞爛。魏某父母聞訊后趕到現(xiàn)場，將兒子送往醫(yī)院。肇事司機賈某要求將此事與魏某父母私了，答應承擔治療等一切費用，并替魏某交了住院押金 5000 元。見此情景，魏某父母也同意了私了。兩個月后，魏某出院，共花去各種費用37258 元。當魏某父母要求賈某兌現(xiàn)諾言

8、時，賈某見數(shù)額太大，只同意承擔一半的費用。結果，雙方爭執(zhí)不休。魏某及其父母盛怒之下將賈某打傷，賈某一紙訴狀將魏某及其父母推上了被告席。（ 1）我們維護權益的最有力的武器是什么？賈某狀告魏某及其家人的訴訟類型是哪一種？（ 2）魏某為什么維權不成反成被告？我們從中能得到哪些啟示？17 .某中學向全校學生發(fā)出了一份倡議書，其主題是“中小學生應該見義智為”。 這份倡議書在肯定了見義勇為這一高尚傳統(tǒng)的同時，也提出了“勇為 ”的前提是要自護自救，并且傳授了一些具體的方法。智為 ”？1）結合所學知識，談談青少年在同違法犯罪作斗爭的同時，為什么要2）該校傳授的“見義智為”的具體方法可能有哪些？答案解析部分依法

9、求助1. A解析： 根據(jù)所學，遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。 父親以佳佳不隨父姓為由拒絕支付撫養(yǎng)費，直接影響佳佳的生活，可以通過法律途徑解決，A 符合題意，正確。B 不符合題意，購買的圖書缺頁，可以通過協(xié)商或消費者協(xié)會先行解決。C 不符合題意，老師上課拖堂可以直接向?qū)W校反映即可。D 不符合題意，黃某給同學取“綽號 ”可以通過向老師反映解決。故答案為：A。【點評】本題考查對依法求助的認識，主要考查學生的理解能力，本題解題關鍵在于比較四個題肢選項做法，可以選取最佳的答案。2. B解析： 根據(jù)所學，民事訴訟是指法院在當事人和其他訴訟參與人參加下，審理

10、解決民事案件解決民事糾紛的活動，村民胡某因與村委會簽訂承包本村魚塘問題產(chǎn)生糾紛，向法院起訴屬于民事訴訟，B 符合題意，正確。ACD 不符合題意，排除。故答案為：B。【點評】本題考查對訴訟的認識，主要考查學生的理解能力，訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最權威、最有效的手段。3. B解析： 根據(jù)教材知識，我們維權的手段有非訴訟手段和訴訟手段。題文中的農(nóng)民工可以與侵權者協(xié)商、到勞動仲裁機構申請仲裁等非訴訟手段，也可以采取向人民法院起訴來依法維權。故B 是正確的做法。采取忍氣吞聲、網(wǎng)上發(fā)泄等方式是不可取的，故排除AD ；C 錯誤，提起訴訟只能到人民法院。故答案為：B 。【點評】本試題主要考查學生對訴訟

11、的認識，考查學生的理解分析能力，學生依據(jù)題干內(nèi)容思考當遇到不公平的待遇的時候我們就要依法維權，通過正確的途徑和方式維護自身的合法權益，針對題干農(nóng)民工的經(jīng)歷可通過訴訟的方式維護自身權益。解析： 根據(jù)所學，遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。具體可以通過非訴訟和訴訟的途徑解決，由于小迪家庭經(jīng)濟困難無法支付訴訟費用，所以可以通過申請法律援助的途徑解決，D 符合題意，正確。AB 不符合題意，老板拒付醫(yī)藥費屬于民事侵權行為，應通過民事訴訟解決。C 觀點太絕對，還可以通過訴訟等方式解決。故答案為：D 。【點評】本題考查對依法維權的認識，主要考查學生的理解能力，如

12、果受到非法侵害，通過非訴訟手段不能解決問題，就要通過使用訴訟手段，通過打官司討回公道。5. B解析： 根據(jù)所學，遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。如果受到非法侵害，通過非訴訟手段不能解決問題，就要通過使用訴訟手段，通過打官司討回公道。符合題意，正確。中圍堵涉事商家做法不當，沒有依照法定的程序維護自身的合法權益。做法錯誤，對于違法行為我們不能寬容理解，這是縱容違法的表現(xiàn)。故答案為：B。【點評】本題考查對依法維權的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題分析題肢選項，用排除法比較容易選出正確的答案。6. A解析： 根據(jù)所學，針對弱勢群體，我國設立了法律

13、援助制度，要求律師、公證員、基層法律工作者等法律服務人員，在國家設立的法律援助機構的指導和協(xié)調(diào)下，為經(jīng)濟困難或特殊案件沒有委托律師的當事人依法免費提供法律援助，以切實維護公民的權利。A 符合題意，正確。BCD 不符合題意，排除。故答案為：A。【點評】本題考查對法律援助的認識，主要考查學生的理解能力，在我國，通過設立律師、公證和法律援助等制度，在公民和有關組織發(fā)生爭議時，便于更好地查清事實和證據(jù)，保障爭議遵循程序和依法處理，促進社會法治和司法公正。7. A解析： 根據(jù)所學，訴訟是由專門的國家機關在爭議主體的參與下，依照法定程序解決具體糾紛的活動。訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟

14、。BCD 屬于訴訟，不符合題意，應排除。A 不屬于訴訟，符合題意，入選。故答案為：A。【點評】本題考查對訴訟的認識，主要考查學生的理解能力，訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是解決各種沖突和糾紛的司法途徑。8. D解析： 面對校園欺凌，我們應該沉著冷靜，盡可能拖延時間，必要時機智向他人等呼救、求助。提高自我保護意識和自我保護能力。提高法律意識，需求司法保護，勇敢拿起法律武器保護自己，D 說法正確。A 選項是沒有自我保護意識的表現(xiàn)，助長了侵害者的囂張氣焰。B 選項是不珍惜受教育權，沒有履行受教育義務的表現(xiàn)。C 選項沒有采取合法方式維權。故答案為：D 。【點評】本題考查對同違

15、法犯罪作斗爭的認識，主要考查學生的理解能力，遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。在面對違法犯罪時，我們不緊要勇于斗爭，而且要善于斗爭，做到見義智為，才能最有效地打擊犯罪。二、有勇有謀應對違法犯罪9. B解析： 從題干材料中的關鍵信息“遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋”可知在遭遇不法侵害時我們要保持沉著冷靜和機智應對，B 符合題意，正確。ACD 不符合題意，排除。故答案為：B 。【點評】本題考查對同違法犯罪作斗爭的認識，主要考查學生的理解能力，在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于

16、斗爭，做到見義智為，才能最有效地打擊犯罪。10. B解析：根據(jù)所學知識，當我們發(fā)現(xiàn)不文明行為時，要及時制止，并撥打報警電話。的說法正確且符合 題意，應入選。的說法錯誤，面對破壞公共財物的行為，一定要敢于并善于斗爭，不能置之不理；的做法錯誤，我們應敢于并善于斗爭，而且 要求他繳納罰款”并不是青少年的權限。故答案為：B。【點評】同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任，我們要采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。11. C解析： 從題干材料中關鍵信息“ 青少年面對違法犯罪行為時應“見義智為”可見作為青少年要采取機智靈活C 符合題意，正確。AB 觀點錯誤，同違法犯罪行為作斗爭，

17、是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。D 不符合題意，應排除。故答案為：C。【點評】本題考查同違法犯罪行為作斗爭的認識，主要考查學生的分析和理解能力，在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，做到見義智為，才能最有效地打擊犯罪。12. D解析： 同違法犯罪行為作斗爭，要采取機智靈慧的方法，注意保護好自己。D 做法正確且符合題意；A 錯誤，在屋內(nèi)當面制止他們的行為，不利于保護自己，B 錯誤，同違法行為作斗爭是公民的義務，C 錯誤，走到門外大聲呼叫，容易驚動屋內(nèi)人員，故答案為：D 。【點評】本題考查對同違法犯罪行為作斗爭的認識，主要考查學生的理解能力，本題重點要把握同違法犯罪作斗爭

18、既要敢于又要善于。13. A解析：小明的做法體現(xiàn)了勇于斗爭、善于斗爭，說法正確；制裁違法犯罪的是法律，不是公民， 與題意不符。故答案為：A【點評】本試題主要考查犯罪的相關知識，我們要勇于、善于應對犯罪，但未成年人遇到違法犯罪行為時，要選擇適當?shù)姆绞教幚恚诒Ｕ献陨戆踩那疤嵯拢袚鹕鐣蓡T的責任。14. D解析： 此題旨在考查學生對同違法犯罪做斗爭的認識，主要考查學生的分析能力。面對不法侵害，我們既要勇敢又要機智，敢于并善于同違法犯罪做斗爭。題文中母女勇唇語暗號成功脫險，體現(xiàn)了善于斗爭，所以正確答案選 D,其中AC不符合題意；B觀點錯誤。【點評】考查同違法犯罪作斗爭。三、材料探究15. （

19、1）打架斗毆、公然辱罵同學屬于不良行為；多次攔截毆打同學和多次強行索要他人財物屬于嚴重不良行為。（ 2）通過法律服務機構如法律服務所、律師事務所、法律援助中心等尋求幫助；可以尋求國家的法律救濟；可以通過訴訟來維護自己的合法權益。（ 3）打電話告訴家長或老師；撥打110 及時報警；尋求周圍的人幫助；虛張聲勢，靈活機智幫助同學脫離險境等等。解析：本題考查校園欺凌行為的實質(zhì)。題干中打架斗毆、公然辱罵同學屬于不良行為，多次攔截毆打同學或強行索要他人財物屬于嚴重不良行為。以此作答即可。本題考查依法維權的知識。依據(jù)所學知識，從通過法律服務機構如法律服務所、律師事務所、法律援助中心等尋求幫助；可以尋求國家的法律救濟；可以通過訴訟來維護自己的合法權益等角度來回答。本題考查同違法犯罪作斗爭的具體方法。屬于做法類問題。依據(jù)教材知識和題干情景，從可采用呼救法、周旋法、撥打報警電話等角度來回答。【點評】本題考查的是防范校園暴力、生命健康權、自我保護的方法和技巧等知識點，答題時要注意認真讀題，從而準確的聯(lián)系課本所學的內(nèi)容，規(guī)范地去組織答案。16. （ 1）法律；民事訴訟。（ 2）魏某沒有使用法律維護自己的合法權益。在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道，在遇到法律問題或者權益問題受到侵害時，要及時尋求法律的幫助，依靠法律維護自己