1、蘇教版語文五年級上冊期末測試題班級 姓名 分數 積累與運用一、 抄寫下面的一段話，做到正確、規范、工整。3%與大海同在，與祖國同在，與人民同在。我們衷心愛戴的鄧小平爺爺在大海中永生。500二、詞語快車道。8%dn w yji zhng tu yo shifng xi bin sh p tao mo dn 三、成語樂園。8%1.寫出四條來自于寓言故事的成語： 2寫出四條表示堅持不懈的成語： 四、詩詞對對碰。8%1農村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， 。”或者“一曲高歌一樽酒， ”，“最喜小兒無賴， 。”依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠去，李白低吟“孤帆遠影碧空盡， 。”人雖離得遠了，但心

2、卻連著心，因為“ ， 。”古人的送別詩很多，我還知道 ， 。 五、美文再現。23%1狐貍和葡萄這篇課文選自 （時代國家） （作者）創作的 ，讀了這則寓言我明白了 。（1.5+1.5=3）2林沖棒打洪教頭選自我國古典四大名著之一的 ，作者是 朝的 ，我還知道這本書中相關的故事如 和 。此外三本名著分別是 作的 、 作的 和 作的 。閱讀這些書籍是我的享受，因為 。（讀書的名言警句）（5.5+1.5=7）3靠著“滴水穿石”的精神， 發明了炸藥、 寫成了國榷、 愛迪生發明了 ，這些人物的成功再次宣示了： 而不 ， 而不 ，就一定能夠實現我們美好的理想。（3.5）4我們隨著課文，游覽了 、 和莫高窟，

3、那里不僅有 ，還有 。最引人注目的是成百上千的飛天有的 ， ；有的 ， 難怪人們說莫高窟是 。為了讓大家都來一睹莫高窟的風采，請你為它設計一句廣告： 。（6.5）5 ，南朝北朝是對頭。請你分別寫出所填朝代的一位名人，他們分別是 、 、 、 。（3）分析與思考六、美文賞析。17%考試晚上，我們全家在門前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得( )要準確，( )要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應。心想，自己是高年級的學生了，能不會回答嗎？爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重!”“哈哈”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一楞，正在猶豫，爸爸又提醒道

4、：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重？”媽媽說：“對了，要聽清問話。”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”。“哈哈”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重。”接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問。“因為一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。這時，爸爸語氣平靜地說：()“遇到什么問題，()要認真思考；()是很容易的，()應該好好想一想，否則會鬧出笑話。

5、”我點了點頭，笑了。1在括號里填上適當的關聯詞。32給下面帶點詞選擇合適的解釋條。(在括號內寫上序號)4鬧：不安靜吵、擾亂干。(1)否則會鬧出笑話。()(2)方塔街是我市的鬧市區。()乘：坐在數與數之間進行乘法運算利用(1)我們全家在門前場地上乘涼。() (2)我們一起乘車去公園吧。()3聯系短文回答問題。3(1)“我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說”句中的“兩次教訓”是指(2)最后一節里，爸爸教育我，說了兩層意思：2一是 二是 4學期伊始，我們又學習兩種良好的學習習慣，分別是讀書要做筆記和 。下面請你在文章中做筆記（記號），并寫下你的讀后感。1+3+4 表達與敘述七、妙筆生花。30%考試，是讓我們又愛又恨，但卻無法擺脫的話題。你喜歡考試嗎？