1、 *zz&參考答案：1.A 【解析】B項“隕”讀音應(yīng)為“yn”;C中的“鮮”讀音應(yīng)為“xin”；D中的“尬”讀音應(yīng)為“g”。2C【解析】A中的“消”應(yīng)為“銷”；B中的“掉”應(yīng)為“吊”；D中的“格”應(yīng)為“恪”。3B【解析】“叱咤風云”意思是“一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來。形容威力極大。”多用于形容人物有重大影響力。4D【解析】A“創(chuàng)造”適用“氛圍”。B“從中說明”句式導(dǎo)致本句無主語。C“否定”和后面的“不”重復(fù)。5A【解析】B中的“老鼠”C的“色盲”有侮辱人的意思；D的“令愛”只能稱呼對方的女兒。6B【解析】分別對應(yīng)后面的“激情與活力”兩個關(guān)鍵詞。7.C【解析】C這首詩本身

2、并不是講 “母愛”的。8A【解析】A中的風景應(yīng)為“蕭瑟、蒼涼”而非“清朗、秀美”。9C【解析】本文屬于邏輯順序。10.D【解析】這幾句是用來說明“干欄”的建造原理，增加趣味性，不能從語言上體現(xiàn)準確性。11.A【解析】“只在比較偏遠的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)”只適用于“全樓居住式”，不包括“半樓居式”和“地居式”。12.D【解析】“干欄”自上而下輻射，中間留有石道,這“輻射式”則多見于較寬闊的山腳;梯田式則見于在坡度較大的山腳。13.C【解析】C中“徐”意思都是“慢慢的”；A中“余”前一個是“我”，后一個是“剩下的”；B中“強”前一個通“僵”，僵硬，后一個“強大”；D中“觀”前一個是“觀看”，后一個是“景觀”

3、。14.B【解析】A中“之”前一個是“的”，后一個是“它”；C中“然”前一個 “的樣子”，后一個“那么，既然這樣”；D中“以”前一個是“把”，后一個是“認為”。15.B【解析】B項表現(xiàn)的是主人公的純真善良。16（1）每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理（關(guān)鍵詞“藐小”“必”）（2分）（2）捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。（關(guān)鍵詞“鞭”“之”）（2分）17.（2分）（1）使：派；（2）舍（丟下，舍棄）18（2分）難道把卑賤的放在前面，尊貴的卻放在后面嗎？（意思對即可）19.（2分）示例：同意。因為老百姓像“水”，君王像“舟”，“水能載舟，亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓

4、逼上梁山，老百姓可以通過起義推翻君王，所以，老百姓“平安無事”，君王才能 “平安無事”！20.（一空一分）（1）綠楊陰里白沙堤 （2）春潮帶雨晚來急 （3）但愿人長久（4）千萬和春住 （5）苔痕上階綠，草色入簾青 （6）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。21.（1）（任意選一個作答，2分）示例：A:人游海外勿題名。B：一言一行盡形象。（2）（2分）.示例：如來佛賭孫悟空飛不出他的手掌，悟空不服，幾個筋斗云之后，悟空以為已遠達海外，見五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上題上“孫悟空到此一游”，作為憑證，其實那五根天柱即如來五指，最后被如來壓到五指山下。（3）（2分）示例：亂扔垃圾、大聲喧嘩、滿嘴臟話，排隊插隊等現(xiàn)象，言之成理即可。鄰居互助之美家庭溫馨之美22.（2分）23.（4分）（1）（2分）“奢侈”通過強調(diào)“撒嬌”的難得，寫出了作者淋雨后得打母親疼愛的激動心情，表達了作者美好童年和深沉母愛的無比眷戀。（2）（2分）“鮮活”化靜為動，寫出了雨后秧苗重獲生機的盎然景象，表達了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情。24(3分)句子采用擬人的手法，通過“村子”的“舞蹈”，側(cè)面反映出父親二胡笛子聲音的優(yōu)美，表達了作者對父親的無限思念之情。25.（3分）示例：雨作為行文的線索貫穿全