1、先前,有一個讀書人住在古廟里卻見一個美女的臉露在墻頭上一道金光從枕邊飛出外面便什么聲音也沒有了學(xué)習(xí)目標: 1.了解文章所記敘的發(fā)生在長媽媽身上的生活瑣事,及所作的詳略處理,學(xué)習(xí)本文圍繞中心進行選材的方法. 2.體會本文蘊含的作者的深情.識記字詞駭駭 惶急惶急 瘡疤瘡疤擄擄 渴慕渴慕 霹靂霹靂悚悚 詰問詰問 懼憚懼憚hi hung chung l m p l sng ji i dn初讀感知初讀感知 迅速瀏覽課文，看看文章迅速瀏覽課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事情？如圍繞阿長寫了哪些事情？如何處理詳略（何處理詳略（可獨立思考，可獨立思考，可討論交流可討論交流）1. 對她稱呼的由來對她稱呼的由來2.

2、 “切切察察的毛病切切察察的毛病”.3. 擺擺“大大”字的睡相字的睡相.4 4元旦的古怪儀式元旦的古怪儀式5. 令人厭煩的令人厭煩的“種種規(guī)矩種種規(guī)矩”6. 講講“長毛長毛”的故事的故事.7. 謀害謀害“我我”的隱鼠的隱鼠8買買新的敬意新的敬意熱愛關(guān)心熱愛關(guān)心孩子孩子為為“我我”買買山海經(jīng)山海經(jīng)特別的敬特別的敬意意無知、淳無知、淳樸樸講講“長毛長毛”的故事的故事不耐煩不耐煩善良真誠善良真誠吃福橘等煩吃福橘等煩瑣的規(guī)矩瑣的規(guī)矩粗俗、粗俗、不拘小節(jié)不拘小節(jié)擺成擺成“大大”字字的睡相的睡相先先抑抑后后揚揚不大佩服不大佩服饒舌多事饒舌多事“切切察察切切察察”的毛病的毛病寫作手法寫作手法“我我”的感的感

3、情變化情變化人物性格人物性格事事再讀分析再讀分析 分別朗讀這幾件事，想一想，分別朗讀這幾件事，想一想，從這些事情中，可以看出長媽媽從這些事情中，可以看出長媽媽是怎樣的一個人？（是怎樣的一個人？（邊讀邊想，邊讀邊想，仔細分析仔細分析）品讀體味品讀體味 找出文中表達作者情感的語找出文中表達作者情感的語句，讀一讀，品一品，體味作者句，讀一讀，品一品，體味作者對長媽媽情感的變化過程。（對長媽媽情感的變化過程。（用用筆作上記號，要品出感情筆作上記號，要品出感情）“切切” 擺“大”規(guī) 矩“長毛”厭煩繞舌多事不拘小節(jié)迷信無知課文對哪些內(nèi)容詳寫？哪些內(nèi)容略寫？為課文對哪些內(nèi)容詳寫？哪些內(nèi)容略寫？為什么這樣安排

4、什么這樣安排 明確：略寫了阿長的稱呼的來歷、明確：略寫了阿長的稱呼的來歷、“切切察切切察察察”的毛病、擺成的毛病、擺成“大大”字的睡相、令人討字的睡相、令人討厭的種種規(guī)矩、厭的種種規(guī)矩、“長毛長毛”的故事；詳寫了為的故事；詳寫了為“我我”買買山海經(jīng)山海經(jīng)一事。略寫的那些內(nèi)容一事。略寫的那些內(nèi)容能使人對阿長有個初步了解，她的外形特征，能使人對阿長有個初步了解，她的外形特征，真實地反映長媽媽的一些毛病，但這些并不真實地反映長媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱能削弱“我我”對長媽媽的敬意，而詳寫買對長媽媽的敬意，而詳寫買山海經(jīng)山海經(jīng)一事，卻令人刮目相看，在作者一事，卻令人刮目相看，在作者看來看來“別人

5、不肯做，或不能做的事情，她卻別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功能夠做成功”，我們可以想到幼小的魯迅對，我們可以想到幼小的魯迅對長媽媽的敬佩和感激之情。長媽媽的敬佩和感激之情。 心地善良心地善良熱心幫助熱心幫助孩子孩子沒有文化沒有文化粗俗好事粗俗好事很不幸又很不幸又熱望一生熱望一生平安平安(厭煩)（同情、感激、崇敬、同情、感激、崇敬、懷念）懷念）(略寫略寫)(詳寫詳寫)探討研究探討研究 1.在情感變化的過程中，作者究在情感變化的過程中，作者究竟要突出對長媽媽的哪種情感呢？竟要突出對長媽媽的哪種情感呢？ 2.那么前文為什么要用如此多的筆那么前文為什么要用如此多的筆墨去寫如何墨去寫如何“憎惡憎惡”“”“討厭討厭”阿長呢？阿長呢？有什么作用？有什么作用？ 1.為后文的感激、贊頌蓄勢，起為后文的感激、贊頌蓄勢，起到了鋪墊、襯托的作用，運用了欲到了鋪墊、襯托的作用，運用了欲揚先抑的寫法。揚先抑的寫法。 2.為了從多角度、全方位地展示為了從多角度、全方位地展示長媽