1、小學五年級語文期末試題一、基礎知識1、我會寫得很規范 lán qiè jiàn diàn sh貪 讀 借 污 理q líng kuì zèng zhòu 紋 2、選擇正確的讀音打上“”酵母(jiào xiào) 頗(p p)負盛名 漂泊(p bó) 稀罕(hn han)婀娜(nà nuó) 水滸傳(zhuàn chuàn) 伴侶(l l) 懼(j jù)怕支撐(chn chng) 過癮(yng yn)3、下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）

2、A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助4、把句子補充完整。、 ，寒燈獨夜人。、風一更，雪一更， 。、書猶藥也， 。、江南幾度梅花發， 。、課外你一定讀過不少思鄉的詩，請你寫下來。（最少2句）、句子練練坊我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。（縮句）對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。（改為反問句）修改病段（用修改符號）五歲的小松，矮矮的個子，臉蛋園園的像個大皮球。別看他年紀小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神

3、氣了。5、在這學期，我看了不少課外書，我最喜歡的一本書是_，因為_ _你能說說你的讀書方法嗎？ 二、閱讀（一）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/1、寫出下列句子的修辭方法。（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（ ）（2）他們就像這梅花一樣。 （ ）2、梅

4、花與_、_被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎？_。3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_，你能寫出幾個這樣的人嗎？_4、按分好的層次寫出層意。第一層：_第二層：_第三層：_（二）不動筆墨不讀書 禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容（ ），詞匯（ ），她心里非常（ ）。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。于是，禹強就下工夫多讀。 是報紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能

5、找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（ ）里恰當的字和詞。2、在“ ”里填上恰

6、當的關聯詞。3、聯系上下文，解釋文中帶點字的意思。“費了好大勁”的“費”： “光讀光想還不夠”的“光”： “詞匯貧乏”的“貧”： 4、用“ ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動筆墨”。6、請結合你的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解： 三、習作。題目：我和書的故事提示：從我們呀呀學語開始就有了圖畫書，在書籍的海洋中，我們自由遨游，快樂成長，寫一寫你和書的故事吧！評分標準及答案一、基礎知識1、10分，每個1分。貪婪 竊讀 借鑒 玷污 梳理 欺凌 饋贈 皺紋2、10分，每個1分。Ji

7、ào p bó han nuó zhuàn l j chng yn3、D 2分4、（1-4各1分，5題2分，6題前兩個各1分，第三個6分）落葉他鄉樹 聒碎鄉心夢不成 善讀之可以醫愚 人在天涯鬢已斑：舉 頭 望 明 月， 低 頭 思 故 鄉。獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。（只要是課外積累的詩句都可以）我尋找書。對違法亂紀的現象，難道我們不應嚴懲嗎？ 第一句中“園”字寫錯，“園”應改為“圓”；     臉蛋“像個大皮球”比喻不當，“大皮球”看出小松的可愛，小小年紀的小松，臉蛋不僅圓，而且還應是白里透紅，像

8、個“大蘋果”；     第二句話與全段內容關系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛，沒有寫性格特點。這句話應刪去。      “穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當，海軍服可以“穿著”，海軍帽只能“戴著”；      “小海軍帽”后面的句號用錯，“小海軍帽”后面不應斷句，因為后面的內容還是介紹他的外貌很神氣。句號應改為逗號；    詞序顛倒“極神氣了”應改為“神氣極了”。這段話可以修改為：     五歲的小

9、松，矮矮的個子，臉蛋圓圓的，像個大蘋果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。 5.略 5分 （1分2分2分）二、閱讀（一）1、2分（1）排比、擬人（2）比喻2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數枝梅， 凌寒獨自開。（只要是寫梅花的詩句都可以）3、中華民族有氣節的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。4、（1）梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。（2）中華民族有許多像梅花那樣的人。（3）中國人要有梅花的秉性。3分（二）1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分2、無論 還 都 3分 3、略 3分4、還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分三、習作一類文（2730）：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。二類文（2427）：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。三類文（1824）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點