1、2015 年小升初語文模擬試卷滿分： 70 分一、積累與運(yùn)用 (40 分)1、下列各組成語中帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一組是（）（ 1 分）A、安分（ f èn）守己按（à n）部就班背（ bèi ）井離鄉(xiāng)草菅（ ji n）人命B、吹毛求疵（ cì）綽綽（ chuò）有余瞠（chng）目結(jié)舌咄咄（ du）逼人C、發(fā)人深省（xng）耳濡（r ú）目染風(fēng)馳電掣（ chè）剛正不阿（）D、含辛茹（ r ú）苦荷（hè）槍實(shí)彈虎視眈眈（dn）荒謬（ miù）絕倫2、趣味姓氏（ 3 分）（ 1）讀下面這個(gè)謎語，先猜

2、出四種姓，然后按音序?qū)⑵渲匦屡帕小Ｌ煜碌谝患遥鲩T先用它，人人說它小，三月開白花。這四種姓是：。若按音序重新排列的順序是：（）()()()（2）寫出下列姓氏的正確讀音。解（）仇（）洗（）紀(jì)（）3、我會(huì)填字典（ 3.5 分）（1）新華字典正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（ ）在前，（ ）在中，（ ）在后。（2）“乃”字的筆順是，用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查畫，在字典里“乃”有以下幾種解釋： 你的，你竟才是，為就，于是。“乃”在詩句“家祭無忘告乃翁”中應(yīng)取第種解釋，在“失敗乃成功之母”中應(yīng)取第種解釋。4、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑? 分）某小學(xué)用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良

3、好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)（文明禮貌突出一個(gè)（ ）字；力爭上游突出一個(gè)（身健體突出一個(gè)（ ）字。）字，）字，強(qiáng)5、口字謎（3 分）（1）五口（）（2）六口（）（3）七口（）（4）十口（）（）（）6、人體的部位常常被用來比喻有關(guān)的事物或事理，如“手腕手段，手足兄弟”。請(qǐng)你寫出下列人體有關(guān)“心”的部位，它們各表示什么意思？（ 2 分）（1）心腹（3）心臟（2）心肝（4）心胸7、看字猜成語（2.5 分）如：暈暉（暈頭轉(zhuǎn)向）杭航（）亞啞（遷邁（）道邈（）記認(rèn)（）8、活學(xué)活用（ 3 分）（ 1）漫步在熟悉的校園，回想六年的小學(xué)生活，心里久久不能平靜，校園的景色真美啊！請(qǐng)寫出兩個(gè)描

4、寫優(yōu)美環(huán)境的成語：、。（2）教室里，我們?cè)?jīng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語： 、。（ 3）操場上，我們?cè)?jīng)一起打球、游戲、賽跑。請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫場面熱鬧的成語：、。9、寫出與這些成語相關(guān)的人物。（3 分）四面楚歌（）望梅止渴（）指鹿為馬（）入木三分（）圖窮匕見（）臥薪嘗膽（）10、有一個(gè)人要出門做買賣，可他不懂生意經(jīng)，朋友便給他寫了四句打油詩，每句是一個(gè)“一”字開頭的成語，請(qǐng)你寫寫看。（2 分）（1）勸告你不聽（）（2）什么都不懂（）（3）本利都丟光（）（3）美夢(mèng)全落空（）11、下面的電報(bào)稿可以有幾種解釋？請(qǐng)你用自己的話把它們分別表述出來，每種意思不超過 15 個(gè)字。（ 3 分）電報(bào)

5、稿：車已開五日即到。12、下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：碧野田間牛得草。請(qǐng)寫出下聯(lián)：。（1 分）碧野巴金冰心張?zhí)煲砼５貌莅讞钐镩g林里馬識(shí)途流沙河13、根據(jù)句意在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑娋洹＃? 分）在寂靜的月夜，忽聞桂花飄香，你一定會(huì)情不自禁地吟誦“，”；當(dāng)你寄情 大自然，看到挺拔蒼勁的竹子時(shí)，你會(huì)高歌“，”；當(dāng)看到花蝶相戲時(shí)，你的腦海中定會(huì)浮現(xiàn)“，”的美好詩句。14、有趣的“四”字。（ 3.5 分）（1）、四書是大學(xué)、和。（2）、中國古代四大民間傳說是、。15、在三國演義 中有一位英雄， 他曾溫酒斬華雄、 千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武

6、圣”，這位英雄是。（ 0.5 分）請(qǐng)你完成關(guān)于這位英雄人物的兩個(gè)歇后語：（1 分） 英雄 失荊州 英雄 喝酒。16、仿照例句，再寫三個(gè)表現(xiàn)你對(duì)“語文”的理解的比喻句。（3分）例句：語文是滋味甘酣的美酒，讓人回味無窮。語文是，讓人；語文是，讓人；語文是，讓人。二、閱讀訓(xùn)練營（ 25 分）（一）、閱讀文言文北人食菱，回答后面的問題。（7 分）北人生而不識(shí)菱 者，仕 于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰： “北土亦有此物否？”答曰： “前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。注釋：菱：俗稱菱角，水生植物，果

7、實(shí)可以吃。仕：做官。坐：因?yàn)椤＃?）解釋字的意思。（ 1 分）A、識(shí)：B、欲：（2）翻譯下列句子。（ 2 分）A、我非不知，并殼者，欲以去熱也。B、此坐強(qiáng)不知以為知也。（ 3）選擇正確的答案（ 2 分）北人食菱，并殼入口。是因?yàn)椋ǎ〢、連殼吃可以清熱。B 、他不知道吃菱要去殼。答曰：“前山后山，何地不有？”這是因?yàn)椋ǎ〢、他們那個(gè)地方前山后山都有菱。B 、他不知道菱生長在水里。（4）閱讀本文，說說你對(duì)北人的看法。（2 分）（二）欣賞是一種善良1852 年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩， 但屠格涅

8、夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。 姑母很快就寫信告訴自己的侄兒你的第一篇小說在瓦列里引起了很大的轟動(dòng)大名鼎鼎寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你他說這位青年人如果能繼續(xù)寫下去他的前途一定不可限量作者收到姑母的信后（驚喜若狂 喜上眉梢），他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都

9、（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心， 仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之心，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行（ xíng h á ng）都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板

10、誠摯地對(duì)林清玄說： “林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇耍撎Q骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予（ j y g i y ） , 一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1、用“”在文中括號(hào)內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和加點(diǎn)字詞的正確讀音。（ 2 分）2、“信”字的解釋有：相信；不懷疑；消息；書信；隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。（3 分）姑母寫信（）信筆涂鴉（）找回了自信（）3、除了“大名鼎鼎” 外，你還能寫出四個(gè)帶有“