1、中班數學認識序數教案【篇一：中班數學認識序數教案】文 章來源課件 w w課題：認識序數日期教時第 1 課時執教者設計意圖1 . 教材分析: 序數是用來表示某一個元素在集合中所處的位置的數。教育指導綱要指出要讓“能從生活和中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”。整個活動利用的形式，幫助幼兒認識序數，習得通過確定起點，明確數數方向，再點數數字轉換為序數詞的思維方法。同時適量兼顧序數的方向性和初步的二維空間序數的認識，以靈活多樣的方式認識序數，發展幼兒思維的靈活性，擴展思維空間。2 .學情分析：幼兒已有的基礎：幼兒能夠理解8 以內的數量，也能夠用前、后等方位詞來確認物體的空間位置。在生活中，

2、無論是排隊、坐座位等也初步涉及到序數的關系，其生活經驗比較豐富。幼兒欠缺的能力：中班下學期幼兒對于序列的理解僅停留在空間的位置上，用序數詞表示空間位置的經驗不夠，需要通過學習了解序數的概念，了解其方向不同，同一物體在序列中的次序會發生變化。同時，幼兒對于二維空間序數的認識與表達有待進一步加強。根據以上分析，本次活動的提升點是：能從不同的方向找到物體的位置，了解確定序列的思維方法。教學目標1 、學習從不同的方向感知物體在序列中的位置，并能用序數詞表達出來。2 、   有參與游戲的興趣和積極性，體驗序數在生活中的應用。重點和難點重點：用“第幾 ”來表示物體在不同方向序列中的位置。

3、難點：對初步的二維空間序數的認識?；顒訙蕚? 、 ppt 、電腦2、座位票、標記教學過程時間活動板塊活動內容與呈現方式學生活動方式交流方式2核心過程活動一：游戲：誰藏起來了，初步感受序數。出示 ppt1 ，交代游戲要求：看，有什么？今天，我們來玩一個游戲叫：誰藏起來了。請小朋友們說一說，誰藏起來了？出示ppt2 （橫向序列）：哪只鳥藏起來了？出示ppt3 （橫向序列）：哪只鳥又藏起來了？（引導幼兒說出思維路徑，根據幼兒的講述，ppt 上展示起點、方向和數字）出示 ppt4 （縱向序列）：這次，哪只鳥藏起來了？幼兒舉手回答幼兒舉手回答，用序數詞表示它的位置。并上前用教棒指出起點、方向，說出數的方

4、法。幼兒舉手回答，用序數詞表示它的位置，并說出數的方法。指名回答并聯呈現兩類資源：第1 只藏起來了；第3 只藏起來了追問，了解思維軌跡：你為什么覺得它是第1 只？你是從哪里開始數的？朝哪個方向數？怎么數？你的起點又在哪？方向呢？總結：要知道哪只小鳥藏起來了，要先定起點，再定方向。追問：為什么同一只鳥，有人說是第1 只，有人說是第3 只？并聯呈現兩類資源：第 2 只；第 4 只；追問，了解思維軌跡：起點在哪？方向朝哪邊？怎么數？活動二：游戲：誰被打掉了，深入認識序數。出示 ppt5 （橫向、縱向相結合序列），提問：誰又來了，它們是怎么排的？ppt5 上出示縱向朝上標記：第 1 排在哪里？ppt5

5、 上出示橫向朝右標記：第 1 只綠皮豬在哪里？過渡：現在我們來玩游戲：誰被打倒了。依次出示ppt6 ，再次玩游戲：第幾排的第幾個綠皮豬被打倒了？幼兒看標記舉手回答幼兒舉手回答，用第幾排的第幾個來進行表述。幼兒上前用教棒指并說出自己數的方法。追問：你怎么知道這是第1 排？ 第 2 排在哪？總結：原來這個朝上的標記表示第幾排。（出示數字1、 2）你是怎么知道這是第1 只豬？第2 只呢？總結：原來這個橫著指的箭頭表示第幾只豬。（出示數字1 、 2、 3）追問：為什么你覺得這是第*排的第*個？再次強調總結物體二維空間序數的方法。813活動三：自主操作:找座位，運用二維空間序數。1 、出示座位票，了解操

6、作要求：誰看懂票上寫的什么？請每個人來領一張票，請你按照票上的要求來坐座位。2、幼兒自主尋找座位。3、交流評價。（通過多種形式互動，在交流中糾錯，鞏固并運用經驗）幼兒傾聽了解操作的要求。幼兒自主操作并與同伴交流。幼兒評價、交流、驗證。教師巡回指導，個別交流。尋找錯誤資源，評價交流：你們兩個都要坐這個座位，說說你們是怎么找座位的？通過提問，互動的形式進行檢查：請這一排的小朋友用開火車的形式告訴大家，你是坐在第幾排的第幾個？（依次檢查第一排）第二排的第*號在哪里？請和大家揮揮手！請第三排的小朋友起立。請介紹一下你是第三排的第幾號？2結束活動：觀看電影。每個人都找到了自己的座位，現在請大家一起來觀看

7、電影憤怒的小鳥！幼兒觀看電影文 章來源課件 w w上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：中班數學認識序數教案】活動目標1 、引導幼兒在游戲中學會從不同的方向識別物體在序列中的位置，幫助幼兒初步理解序數的實際意義。2、幼兒能靈活準確地運用第幾 表示物體的位置?；顒訙蕚? 、小貓頭飾10 個。2、幼兒已學會唱歌曲找小貓。活動過程一、游戲：找小貓。1 、復習歌曲找小貓。2、交代游戲規則。今天我們來做個找小貓的游戲。有10 只小貓坐在前面，音樂響起，我們隨音樂唱歌，當音樂停止時，必須找到并說出排在第幾位的小貓不見了。3、請10 個幼兒分別帶上頭飾，坐成一排，其余幼兒閉上眼睛隨音樂唱歌，音樂聲中教師輕拍一只或

8、兩只小貓的頭、暗示他們找地方躲好。4、樂曲結束后，提問：從左至右數，排在第幾位的小貓不見了，請幼兒回答，如果答對了，藏起來的小貓就出來，游戲繼續進行。5、游戲進行幾次后，教師要求幼兒說出從左至右排在第幾位的小貓不見了，在說出從右至左不見了的小貓是排在第幾位的。二、引導幼兒討論。1 、為什么從從左邊數是第3 只小貓不見了，而從右邊數是第8 只小貓不見了。2、小結：方向改變了，物體在序列中的位置也變了。三、我在第幾排。1 、請幼兒說說自己的座位是第幾排。個別幼兒回答后，集體驗證。2、讓幼兒按做早操的位置站好，然后說說自己從前往后數在第幾排，從后往前數又是在第幾排。【篇三：中班數學認識序數教案】精品

9、文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 中班數學認識序數教案1 、使幼兒認識10 以內的序數，并會從不同的方向辨別數序，發展幼兒的邏輯思維能力。2、鼓勵幼兒大膽的講述自己的發現，要求聲音響亮，口齒清楚。3、讓幼兒體驗數學游戲的快樂。活動準備：2、 10 以內的序數相關課件 3、幼兒操作圖卡每人一套?；顒又攸c：學習從不同的方向準確辨別物體的排列位置。活動難點： 自己確定方向并能準確找出位置?；顒舆^程：1 、兒歌乒乓球上高樓：乒乓球，上高樓，上上下下，左左右右，前前后后，咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕一個變成三，三變五，啪啪啪，左手右手變小花。2、教師與幼兒一起說兒歌，通

10、過游戲復習上下、左右、前后等方位。今天天氣很好，大森林里的小動物們邀請我們班的小朋友去它們的家里做客，你們想去嗎？看，小動物們排著整齊的橫隊迎接我們呢。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 提問： 1 、請小朋友看一看從左向右排，每只小動物排第幾 ? 3 、從左向右排第4 個小動物是誰? 1 、出示 “動物之家“，引導幼兒看一看，數一數、說一說動物的家在哪里？師：你能很快的找出小動物的家在第幾層樓，第幾間房間嗎？你用的是什么好辦法能向大家介紹一下嗎？請幼兒說出：xx 動物的家在第幾層、從左數第幾間。師：小動物的房間里住著老鼠呢？我們請小貓來幫忙，抓住它，好不好？不

11、過，我們要告訴小貓，老鼠住在哪里，這樣小貓才能很快的捉住老鼠。引導幼兒找一找老鼠在哪里，貓到哪里捉老鼠，要求幼兒說出第幾層，第幾間。游戲可反復進行幾次。幼兒根據教師提示進行操作：如，三角形在第三行，從左邊數第四個房間里。活動延伸：1 、小樹排隊：提供10 棵高矮不一的小樹排隊，并用精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作硼家原創2、串珠子：提供10粒不同顏色的珠子，幼兒串好珠 子后記錄珠子的序號。3、跳格子：10 個幼兒共同玩，比一比誰跳得最遠，并說一說“我跳的是第幾行的第幾格? 4 、看誰飛得遠：提供紙飛機，幼兒站在同一起點線上飛，飛機落地后，說“我的飛機落在第幾行的第幾格

12、?” 座可開門小房子；小雞、小狗、鴿子、小貓、小兔圖片間的大樓房一座，有烏龜、斑馬、小鹿、小鴨、小猴的圖片以及圓形門牌卡。1-5 數字卡；1 、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認識序數第一至第五。一、讓幼兒學會用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。師：好消息，好消息！森林小區要搬遷啦！小動精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 物們請我們去幫忙, 我們快出發吧！哇，森林里的新房真漂亮呀，它們分別是什么顏色？一共有幾座？1. 師：快看，漂亮房子的小主人們出來歡迎我們了，它們都是誰呀？一共有幾只？2. 師：要幫小動物搬家我們得看它們胸前掛著的是第幾座房子的鑰匙哦

13、。3.師：先看一看小雞的鑰匙上寫了數字寶寶幾？它應該住在第幾座房子？請你伸出手指表示！請寶寶們來把小動物送到相應的新家吧。嗯嗯，真棒，看小雞在向我們跳舞呢。1. 在這些漂亮房子的不遠處還有一幢大樓房！這幢新樓房里都住了哪些小動物？精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 師：可是搬進新家的第一天它們就遇到了一個難題，小動物們想去好朋友家玩，可是不知道它們住在第幾層樓第幾間屋子，小朋友，我們來幫忙告訴它們好嗎？那我們得先來數數這幢樓房一共有幾層樓？你是怎么數的？第一層住的誰呀？住在最底下，是第一層啦！用數字幾來表示？師：你們真能干把小動物住在哪一層樓都找了出來。那它們

14、都住在第幾間呢？我們要先來仔細數一數每一 層樓都有幾間屋子呀？你是怎么數的？烏龜住在第幾間呢？真棒，現在我們就大聲告訴其他小動物小烏龜住在第幾層第幾間？7.嘎嘎嘎，咦，誰來了？小鴨說我走路太慢了，不喜歡住在樓上，只想住第一層，小朋友，你們能幫我找找嗎？找到了就把我的照片貼在新房的窗戶上吧。8、嗚嗚嗚誰在哭啊？原來是小猴啊，小猴哭著說：“我也要住新房子，我想要住在最高的一層，第一間，這樣我可以看到哪棵樹上有香蕉啦。我太喜歡吃香蕉啦?！?教師：森林里的小動物們都住上了新房好開心啊，下午就開運動會啦，小動物們想請寶寶來做裁判，看看跑步比精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 教師：運動會真熱鬧啊，寶寶們想不想也運動一下啊？那我們排好隊去操場上運動一下吧。男寶寶女寶寶各一排，從第一個開始說一說你排在第幾個。目標： 1 、認識 110 的序數，學習確定物體在序列中的位置。2、掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。認真聽清楚各項活動的規則，用過的物品能歸還原按數拍手。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創老師在投影儀上出示書畫面?！坝袔讖埿∫巫?，椅子上有幾個小朋友？第幾張椅子