1、高二下學期政治教學方案5篇 高二下學期語文教學方案教學方案是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型互相構造的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面是關于高二下學期政治教學方案5篇，希望對您有所幫助。高二下學期政治教學方案(一)本人今年擔任高二年級文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個班的政治教學工作，學生根底參差不齊，很多學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，進步政治學科成績特制定此方案：1、認真學習課改相應理論，從頭上更新自己的教學指導思想。在教學中將堅持以“三個代表”重要思想和“三個面向

2、”為指導，以新課程標準為根據，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀。積極推進素質教育，培養學生的創新意識和辯證思維才能，為學生的終身開展奠定根底;充分表達時代要求，根據普通高中新課程的培養目的，以促進學生的全面而有個性的開展為核心，全面、準確地施行普通高中課程。2、全面分析p 學生學習情況，做好備學生工作。學生高一的學習也是本人所教，因此學生也已適應本人的教學方式，同時學生經過經濟生活、政治生活兩大必修模塊的學習，如今已能較快地適應政治科的學習，較好地掌握了政治科的學習規律。但是兩個文科班面臨著高考，理科班還將面臨高中學業的學習考試，對于這些學生來說在學習上還是比擬有困難。而且文科班在教學上

3、還面臨著其它科目的沖擊，需要認真對待。對于一個理科班來說，哲學相對來說較為抽象，對學生的抽象思維和理解才能提出來了更高的要求。而學業程度考試又是對高一、高二四本必修書的考察，因此考試的內容對他們也提出了綜合分析p 才能方面的要求。3、明確教學目的，使教學更有目的性。學期開設的主干課程是高中政治必修4生活與哲學和必修3文化生活模塊。通過教學，繼續培養高二學生對高中政治課的學習熱情，注重教學方法，采用多種教學形式，發揮學生的主體作用，促使學生打牢學科根底知識，逐步形成一定的思維和分析p 才能。針對高二的教學特點和學生實際，本學期要著力培養學生的學習習慣和審題、答題的標準性，大力進步學生對知識的理解

4、才能和分析p 才能。4、改良教育教學措施，進步教育教學程度。(1)認真研讀新課標教學大綱和最新考試說明，打好根底知識，有針對性地進展教學。從學生的實際出發，落實根底，進步學科思維才能。(2)注重教學方式的轉變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現課堂教學方式的轉變。充分發揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。(3)充分整合信息技術和課程，使信息技術在課堂教學中發揮作用。防止由“人灌”向“機灌”，把信息技術和課程整合進步到新一層次，真正向課堂要質量。(4)教學中目的明確，條理清楚，講練結合，突出重點，注重啟發式教學，努力培養學生的才能。用通俗易懂的語言闡釋問題,化難

5、為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。(5)精心編印試題，用心組織練習，抓好單元測試。通過練習及時發現學生存在問題及時解決;通過練習進步學生的解題才能;通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變才能，遷移才能的培養;通過練習的修改及時反應信息，進展教學調控。(6) 因材施教，加強對學生學習及解題方法的指導，使學生形成一套合適自己特點的學習方法，進步學習效率;加強學生的學習興趣、學習主動性的培養，并對學生進展抗挫折才能及一些相關的心理安康指導，以穩定學科學習。(7) 通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養學困生的責任感和意志品質;教學過程中，適時指導學困生學會考慮什么和怎樣考慮

6、，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在穩固根底知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。(8)重視有助于進步學生成績的非智力因素的開掘和培養，課堂隨機檢查學生對已學知識的記憶、理解情況，促使學生常回頭復習舊知識，溫故知新。定期檢查學生的課堂筆記，對筆記做得好的給予表揚，不做筆記、做得差的給予批評，促使學生養成多做筆記、會做筆記的好習慣。(9)階段總結，不斷反思。教學中做到每課反思，每單元反思，進展交流，在理論中不斷探索出一套適應課改要求的行之有效的工作方法。(10)深化開展聽課、評課，做好記錄,互相學習，共同進步。爭取開好公開課，借此時機向同事學習，進步自我。積極參加業務才能

7、與業務程度的考核，不斷進步教學成績。高二下學期政治教學方案(二)本學期的教學中面臨著一定的困難和教學的復雜性，也為教學方案的提出了一定的困難。主要表如今學生根底參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務;6月份學生面臨著學業程度考試，為盡快幫助學生找到學習樂趣，進步政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學方案：一、教學工作的指導思想和目的：本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以進步學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面進步教學質量的教學工作目的。二、進步教學質量的主要措施：1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過認真研讀課標

8、，準確把握新課程的總目的和分類目的，明確新課標的目的要求，為有效地施行課堂教學提供正確的方向。2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，進步課堂教學的實效。(1)對教材進展深化研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此根底上，制定學期授課方案。(2)發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈敏的處理，以進步學生學習興趣(3)努力進步自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，扎實文化根本功。三、教學進度安排由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學方案的同時還要注意靈敏運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考獲得好成績。為學生高考備考作好準備，打好根底。高

9、二下學期政治教學方案(三)本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生根底參差不齊，文科學生根底較好、較認真，而一些學生(特別是理科普通班學生)沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快進步政治成績，特制定此方案：1.多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市縣教研活動等來充實教學內容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。2.努力進步自身素質。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神本質;多查閱參考資料，豐富自己的知識，進步對教學內容的理解，豐富課堂教學，進步學生學習愛好，幫助學生理

10、解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料，進步自己對課程設計、教學方法和教學過程治理才能;對學生手頭的作業本，要求學生完成，再收下來檢查。印發的習題注重知識的針對性、系統性、構造性;注重鍛煉自己的語言表達才能，清楚向學生表達教學內容。3.充分做好課前預備，預備好每一堂課。教案的書寫，重在教學設計，要求做到“五有”有學習目的;有教學流程;有啟發學生思維的方法;有活動的設計;有教學反思;4.做好每一次課堂練習，及時穩固所學知識。平時的單元練習卷，按照教學目的要求及學生的實際情況，一局部挑選、改編自各類相關資料，一局部是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進展5.盡量每一節課都制作使用多媒體課

11、件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，進步課堂學習效率，也進步我自己的電腦使用程度、適應學校信息化教學的特色。在教學語言下、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動，進展相關的政治教學。等等。總之，我要以新課程教育為理念，信息技術為平臺，整合為統領，使自己有所進步。高二下學期政治教學方案(四)教政治班教學的我，感覺壓力挺大的。為了更好的教學，我對我的教學工作作了以下的安排：一、指導思想下。嚴格按照普通高中新課改的要求，扎實地按學校的一套教學形式進展課堂教學，著實落實學校教育的以學生為本。二、在教學工作方面的詳細安排以下：1、認真備課：根據學校要求認

12、真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教。寫自己的下課教學案時，盡量寫得詳細，這些有利于課堂教學，在課堂下做到心中有數，發揮自如。對于備好每一節課，我又將從以下幾方面入手：備教材。備課前，首先認真鉆研教學大綱，教科書，并認真學習相關的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的本質和真諦，從而落實好新課標的教學。備學生。備課時，下課前，做到全面理解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，以不同層次的學生提出不同的要求，做到下課時問

13、題提問的準確性。在課堂下，注重同現實生活相聯絡，從貼近學生的生活去激發學生的學習興趣和學習積極性。備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈敏運用各種教學方式，關積極去探求合適不同班級，不同知識層次學生的教學方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段，充分考慮教學的思想性，根底性和啟發性。做到保證教學目的的完成。備學生。在課堂下，除了老師的教外，還有學生學的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學生的學法，這是課堂下的一個非常重要的內容。所以，老師在備課過程中，還應注意對學生的學法指導，備好學生如何考慮、分析p 、解決問題，著重注重知識運用才能，情感態度與價值觀等方面的培養

14、。畢竟，在三維目的當中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。寫好教學案。長期以來，老師都只寫“教案”，只強調老師下課如何把知識傳授給學生，而無視了學生的主體地位。因此，對于現代來說，以前傳統的教學已經全部改變。應加強站在學生的角度去考慮和組織課堂，從而做到在教學工作的優化，從而到達學校優的更優，后進生有所進步的目的，做好培優扶差。寫好教學案，盡量去進步課堂的效果。2、認真下好每一節課備好教學案后，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的施行，自覺、有機地浸透德育，做好情感態度與價值觀的培養等等，做到、做好教書育人，下課時要滿腔熱情，對學生既要嚴格要求，又要耐心指導，做到師生互相信任

15、，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氣氛。貫徹執行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學形式，改變傳統的“滿堂灌”，發揮學生的主體作用，把大局部時間交給學生，讓學生濃度去自學，進步他們發現問題、解決問題的才能，而老師從旁引導、點撥，做到教與練的結合，做到當堂的內容，當堂練習檢測，進一步穩固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好課后的反思工作。堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思當中去加強自己的專業知識與教學程度。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干老師。4、完善自身學習繼續學習教育

16、理論知識和專業文化知識，不斷地更新知識，掌握好現代化教學手段，認真研究教學業務，學習教學資料專業雜志，及時理解教研教改動態，自覺撰寫教學論文、進步教學程度和才能，適應現代教育開展需要，做個合格的二十一世紀的新老師。高二下學期政治教學方案(五)一、指導思想：施行“合道德”的學校教育，培養“根底扎實、特長明顯”的優秀學生，以“為了每一個學生的成功”為追求目的。本備課組將以江蘇省邗江中學(集團)教學常規管理細那么為詳細指導，以學科常規為標準，以高質量高二學業程度測試成績為目的，在年級組的指導下，熱情昂揚，認真工作，開拓創新，團結協作，取長補短，共同成長，全面高質量完本錢備課組各項工作。二、情況分析p

17、 ：本學期面臨學業程度測試的重要任務，時間緊，從開學始有38天時間，要求高，制定了60%的達A目的，任務中，許多學生還有很多知識尚未掌握。下學期，172個同學實現達A目的，人數太少，且班級之間出現不平衡現象。三、詳細思路：1、加強思想建立，強化思想認同。(1)強化備課組的思想認同，使全組老師統一信念。(2)保持昂揚向下的言論導向，要使整個備課組與學校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學思想不一致的言行，一定要及時教育制止。(3)要在備課組內形成你追我趕、團結協作、互相關心、共同進步的良好氣氛。要充分發揮每位老師各自的特長，取長補短，才能帶動整個備課組的全面提升。2、加強隊伍建立

18、。(1)備課組長要提升自身各方面素質，以身作那么，為其他組員帶好頭，在備課組內要率先垂范，帶動別人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。(2)關心、培養年輕老師。第一、對年輕老師要包容、要寬容，要有親和力。第二、教學下要培養年輕老師。在備課組內組織師徒結對，以老帶新。從備課、寫教案、下課、修改作業等根本環節手把手的教，使他們盡快熟悉業務。加強對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出問題，以促使他們盡快成熟。在教學經歷下要無私坦誠，把全部經歷都傳授給他們，關心年輕老師的生活。(3)全組老師合理分工，團結協作、優勢互補。在集體備課主備人、組內公開課、導學案、作業等工作下，根據各人的

19、特長優勢進展合理分工，形本錢組的最大合力。3、加強迫度建立。(1)強化集體備課制度，落實聽評課工作制度。(2)制定出各級段統一的教學進度，統一的質量標準，統一的檢測、評價形式及衡量標準。要求全組老師以此為教學根據。4、加強質量建立。(1)進一步全面推進教學重心前置，進步課堂教學實效。嚴格落實學校研討精神，汲取研討中關于教學重心前置的經歷，進一步大膽深化地理論，進步教學實效性。同時在教學中引導學生關注生活，關注熱點，培養理論聯絡實際才能。保證課堂練習的時間，每節課都要保證足夠的時間讓學生動手動筆，用練習題、討論題等多種方式來穩固知識點的記憶、理解和運用。(2)編好導學案和作業，進步二者的實用性和

20、有效性。(3)強化分層教學，注意不同類型的班級分層和同一班級不同程度的學生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。(4)做好堂清、課結、單元梳理和期中、期終復習工作，進步學生考試成績。(5)嚴格要求學生，培養良好的學習習慣，標準學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業行為、讀書行為、背書行為、答題標準等，進步其學習方法。四、詳細措施：(一)進一步推進課堂教學效率的改革，加強學習，明確目的1、加強對考試說明、教學要求的學習，進步教學的有效性。要積極關注新教材的變化，關注高考方案的變化，關注學業程度測試要求的變化，從而進步教學的有效性。2、根據考試說明、教學要求認真編制好導學案，針對考點重點打破。

21、3、認真學習領會并保質保量完成市教研室教學進度安排，本學期選修班完成文化生活國家和國際組織的學習，必修班完成專題復習。(二)抓好備課組的常規工作，發揮集體團結協作精神，到達共同進步，全面進步的目的。1、加強集體備課，把握教學重點，打破教學難點(1)嚴格執行集體備課制度，定時間、定地點、定主備人。要求人人參與，按時進展，保質保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式，年輕老師必須在自備的根底下參加集體備課最后再復備，教案由備課組長簽字后才能下課。集體備課討論的內容包括：教學目的、教學重點難點、教學方法、教學手段及重要知識點的呈現方式，導學案的編制，學情差異及應對策略，教學反思。尤其要討論活動設計，特別是

22、小組討論、班級交流、個別輔導、小結比賽等的安排。等等。(2)統一教學進度，精選學習情景材料，擴大教學內容，有效突出教學重點，打破教學難點，統一課堂練習。(3)理解學生近階段學習情況，共同解答學生疑惑，交流激發學生學習積極性的有效方法。(4)交流當前的時政熱點，開展拓展型課程的集體備課活動。2、加強聽評課工作，學習優點，指出缺乏，進步效能每周聽一節組內公開課，進展一次集體評課，備課組內所有老師輪流進展下課，并強化評課研討工作。從教學設計、教學過程的施行、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，重點評存在的缺乏和改良的方法。要求年青老師先聽課，后下課。3、認真組織好導學案預習作業的布置、修改及講評。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結合。通過測驗及時查漏補缺，一是可以理解學生階段性的學習情況，同時也可以對老師的教學進展適時的診斷，糾正。(三)努力創新改革教學形式，進步課堂效率，向45分鐘要質量