湘教版四年級下冊語文按要求寫句子專項積累練習含答案_第1頁
湘教版四年級下冊語文按要求寫句子專項積累練習含答案_第2頁
湘教版四年級下冊語文按要求寫句子專項積累練習含答案_第3頁
湘教版四年級下冊語文按要求寫句子專項積累練習含答案_第4頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、湘教版四年級下冊語文按要求寫句子專項積累練習含答案班級:_ 姓名:_一、 按要求寫句子。1像葉老這樣的大作家,不會見一個普通的中學生。(改為反問句)_2明天還會有太陽。永遠不會有今天的太陽。(用合適的關聯詞組成一句話)_3當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這個平臺上彈琴。(照樣子,寫句子)_4小剛對小王說:“我把你的作業本交給老師看看。”(改為轉述句)_5人類靠現代科學技術呼風喚雨。(改為設問句)_6造紙術是我國古代的四大發明。(修改病句)_7旅途中的勞累在孩子的笑聲中慢慢地消失。(縮句)_8太陽升起來了。(擴句)_二、 按要求完成句子練習。1.清晨的陽光溫柔地撫摸著一望無際的大地。(縮句)_2.燕

2、子飛來了。(擴句,至少擴兩處)_3.你還觀察過其他的事物嗎?仿照示例,把事物變化的過程寫清楚。例:細絲原先是直的,現在彎曲了。_原先是_,現在_。4.照樣子,寫句子。例:當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。當春天來臨的時候,花兒_。例:如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細看銀杏的葉子,你會想起_。如果你仔細看_,你會想起_。三、 直接引語改間接引語。1.媽媽問:“我的錢包怎么不見了?”_2.爸爸對奶奶說:“我兒子長大以后會好好孝敬您的。”_3.老師對我說:“我教你造句。”_4.爸爸說:“今天晚上,你和媽媽先吃飯。我有事情。”_5.她說:“昨天爸爸給我買了一雙新鞋

3、。”_6.小明說:“我今天步行來上學的。_四、 按要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。(縮句)_ 2.女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。(改為“被”字句)_ 3.為人類造福,有什么錯?(改為陳述句)_ 4.這個巍峨的巨人,撐在天和地之間。(改為比喻句)_ 5.普羅米修斯堅定地回答:“我可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤。”(改為轉述句)_ 五、 按要求寫句子。1女媧被響聲震醒了。(把句子補充完整)女媧被_的_響聲震醒了。2為人類造福,有什么錯?(改為陳述句和設問句)(1)陳述句:_(2)設問句:_3普羅米修斯堅定地回答:“我可以忍受各種痛苦,但絕不會承認錯誤。”(改為轉述句

4、)_4宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。(修改病句)_六、 按照要求完成句子。1李明花了整整一小時左右才做完語文和數學作業。(修改病句)_2例句:文成公主和她的隨從們,跨過一條條大河,翻過一座座高山,走了一程又一程,終于來到了拉薩。文成公主和她的隨從們經過長途跋涉來到了拉薩。(仿照例句,完成下面句子的改寫)后羿為了射日,翻越巍峨的高山,走過茂密的森林,涉過一條條大河,最終射掉了九個太陽。_3在公交車上,小明看到一位白發蒼蒼的老爺爺上了車,已經沒有座位了,在“老弱病殘”專用座上坐著一位年輕人,沒有主動讓座,你提醒這位年輕人說(用加強自己語氣的方式進行勸說。)_4用動作描寫來表現“著急”的心理活

5、動。_七、 運用能力提高快。1周恩來把為中華之崛起而讀書當作自己的目標。(改為“被”字句)_2鵝是那么弱,那么可笑。(用加點詞語仿寫句子)_3讀了牛和鵝這篇文章,使我受益匪淺。(修改病句)_4用“新鮮”的不同意思寫句子。(1)新奇有趣:_(2)沒有變質:_5下雪了,我在日記中這樣描寫雪景:_。八、 按要求改寫句子。1蝙蝠夜里飛行,難道是靠眼睛嗎?(改為陳述句)_2錢塘江潮滾滾而來,仿佛有千萬匹戰馬奔騰而來。(仿寫句子)_3靠什么呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。(仿寫句子)_4即使一根極細的電線,它也能靈巧地避開。(用加點的關聯詞寫一句話)_5我今天的作業基本上全部做完了。(修改病句)_6其余的

6、兩粒豌豆說:“我們到了哪兒,就在哪兒住下來。”(改為轉述句)_九、 按要求寫詞、句練習。1風搖撼著白樺樹。擴句:_2獵狗跑在我的前面。擴句:_3樹枝上,兩只小鳥叫。改為擬人句:_4老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀。縮句:_5老麻雀飛下來,落在獵狗面前。改為比喻句:_6獵狗沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。(改為反問句)_十、 按要求寫句子。1我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。(改為“被”字句 )_2獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣。 獵狗愣住了。(用關聯詞語合并句子 )_3石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的。(改為反問句 )_4通過麻雀這篇課文,使我受到了很大的教育。(修改病句 )_十一、 按要

7、求完成句子練習。 1科學正在為人類創造著比以往任何時代都要美好的生活。(縮句)_2是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。這句話運用了_的修辭手法。我能使用句中的修辭手法寫一句話:_3最小的一粒豌豆說:“我倒想要知道,我們之中誰會走得最遠!”(改為轉述句)_4例:那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。哥哥走路、吃飯、做夢的時候都看書。(照樣子,改寫句子)_。十二、 縮寫下列句子。1一墻綠蔥蔥的爬山虎撲人眼簾。_2居住在草地上的蟋蟀,差不多和蟬一樣有名。_3他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。_4在夜里飛行的蝙蝠還能捕捉飛蛾和蚊子。_十三、 句子天地。1雨來搖搖頭說:

8、“我在屋里什么也沒看見。”(改為轉述句)_2偉大的母雞媽媽值得贊揚。(改為反問句)_3它屏息凝視,一連幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可。(改為肯定句)_4三月的桃花,是春天的明鏡。(仿寫句子)_5一陣風吹來,田里的麥苗都晃動起來。(改為擬人句)_十四、 按要求改寫句子。1.聽到這個消息,跑出了門外。(修改病句)_2.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。(縮句)_3.寒風吹在臉上很疼。(改為比喻句)_4.它們是那樣柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風雨呢?(改為陳述句)_5.錢塘江地形特殊。錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。(用關聯詞把兩個句子合并為一句話)_6.老師對小明說:“我很喜歡你

9、寫的字。”(改為轉述句)_十五、 按要求寫句子。1.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。(仿寫句子)_2.東邊水天相接的地方出現了一條細細的白線。(縮寫)_3.每個小水塘,都抱著一個月亮!(照樣子,寫擬人句)_4.遠處,幾座小山在云霧中若隱若現看不清楚。(修改病句)_十六、 按要求完成句子。 1.當四周很安靜的時候,蟋蟀在平臺上鳴叫。(改為擬人句) _2.蟋蟀不利用現實的洞穴。(修改病句) _3.蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。(用下劃線的詞語說一句話) _十七、 按要求寫句子。1沒有孩子的地方就沒有春天。(改為反問句)_2“六一”聯歡會上,我的舞蹈剛跳完,我激動得熱淚盈眶,大家就熱烈鼓掌

10、。(修改病句)_3一只胖胖的小手在我的手掌里,像一條倔強的活魚一樣掙扎著。(縮句)_4一位丈夫帶著哭腔對即將出征的妻子大喊:“趙英明,平安回來!我包一年家務!”(改為轉述句)_答案1、像葉老這樣的大作家,怎么會見一個普通的中學生呢? 雖然明天還會有太陽,但是永遠不會有今天的太陽。 當春暖花開的時候,小鳥就在枝頭上唱歌。 小剛對小王說,他把小王的作業本交給老師看看。 人類靠什么呼風喚雨?靠的是現代科學技術。 造紙術是我國古代的四大發明之一。 勞累消失。 紅紅的太陽從東方慢慢地升起來了。2、陽光撫摸著大地。 可愛的小燕子成群結隊地飛來了。 柳條 嫩黃色的 變成綠色了 就在春風中向我們招手 金黃的小

11、扇子 荷葉上的露珠 碧玉盤里的珍珠 3、媽媽問,她的錢包怎么不見了。 爸爸對奶奶說,他兒子長大以后會好好孝敬奶奶的。 老師對我說,她/他教我造句。 爸爸說,今天晚上,讓我和媽媽先吃飯。他有事情。 她說,昨天她爸爸給她買了一雙新鞋。 小明說,他今天步行來上學的。4、氣息變成了風和云。 天上的大窟隆被女媧用這些石漿修補好。 為人類造福,沒有錯。 這個巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間。 普羅米修斯堅定地回答說,他可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤。5、一陣轟隆隆 巨大 為人類造福沒有錯。 為人類造福有錯嗎?沒有。 普羅米修斯堅定地回答,他可以忍受各種痛苦,但絕不會承認錯誤。 宙斯決定給普羅米修

12、斯以最嚴厲的懲罰。6、李明花了整整一小時才做完語文和數學作業。 后羿為了射日,歷經千辛萬苦,最終射掉了九個太陽。 難道你不應該給老年人讓座嗎? 我無法平息自己,只有一陣陣徘徊不定的腳步,涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。7、為中華之崛起而讀書被周恩來當作自己的目標。 弟弟是那么調皮,那么可愛。 讀了牛和鵝這篇文章,我受益匪淺。 第一次來到大海邊,一切都是新鮮的。 這些菜都是剛采摘的,非常新鮮。 雪花落在樹姑娘的身上,樹姑娘像披上雪白的新衣。雪花落在房頂上,房子好像戴上潔白的帽子。雪花落在馬路上,馬路好像系上了雪白的圍巾。雪花落在大地上,大地好像蓋上了雪白的羊毛被。8、蝙蝠夜里

13、飛行,不是靠眼睛。 天上的星星像寶石。 今天是誰值日呢?當然是第二組的小明。 即使你再怎么求我,我也不會原諒你。 我今天的作業基本上做完了。我今天的作業全部做完了。 其余的兩粒豌豆說,它們到了哪兒,就在哪兒住下來。9、風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。 淘氣的獵狗歡快地跑在我的前面。 樹枝上,兩只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌。 麻雀掩護著小麻雀。 老麻雀飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。 獵狗哪能料到老麻雀會有這公大的勇氣呢?10、他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 因為獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣,所以它愣住了。 石級邊上的鐵鏈,難道不像是從天上掛下來的嗎? 通過麻雀這篇課文,我受到了很大的教育

14、。11、科學創造著生活。 設問 春天在哪里?春天在你的眼睛里。 最小的一粒豌豆說,它倒想要知道,它們之中誰會走得最遠! 哥哥走路的時候看書,吃飯的時候看書,做夢的時候也看書。12、爬山虎撲入眼簾。 蟋蟀有名。 聲音化作了雷聲。 蝙蝠捕捉飛蛾和蚊子。13、雨來搖搖頭說,他在屋里什么也沒看見。 難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎? 它屏息凝視,一連幾個鐘頭,一定要把老鼠等出來 六月的荷花,是夏天的明鏡。 一陣風吹來,田里的麥苗在翩翩起舞。14、我聽到這個消息,跑出了門外。 月亮牽著星星。 寒風吹在臉上像刀割一樣,很疼。 它們是那樣柔弱,比一片樹葉還無力,不能禁得起這猛烈的風雨。 因為錢塘江地形特殊,所以它的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。 老師對小明說,他很喜歡小明寫的字。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論