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文檔簡介
1、【新課標人教版語文五年級(上冊)練習題】萬寧市和樂鎮中心學校 盧 劍1竊讀記【預習提示】閱讀課文,思考:1、作者在什么地方讀書?在那里讀書有什么不便之處?2、課文中有哪些地方是描寫人物心理活動的?【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。Chn zú má mù sh uì zh chn( ) ( ) ( ) ( )cho cài shòu méi tu sun jù pà( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。夢( ) 貪( ) 贍( ) 碌( )婪( ) 貧( ) 檐( ) 綠( )三、照樣子寫詞語。例如:舒
2、舒服服(AABB)_、_、_、_例如:急匆匆(ABB)_、_、_、_四、給加點的字選擇正確的解釋。顧:A注意;B拜訪;C轉過頭看看;D商店或服務行業前來購買東西或要求服務的。1、顧此失彼。( ) 2、像我這樣光顧著看書的人很多。 ( )3、今天顧客盈門,服務員都忙不過來。( )4、我環顧四周,只見這里山青水秀。 ( )光:A光彩;B完了;C只,單;D露著;E明亮;F景物。1、春光明媚。( ) 2、為國爭光。( )3、我擔心書被賣光。( ) 4、你光著膀子想大干一場啊! ( )5、光明在前頭等著我們。( )6、光靠你們兩個人恐怕不行。 ( )五、寫近義詞。鼓勵( ) 懼怕( ) 貪婪( )六、判
3、斷下列句子是否是比喻句。1、我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。 ( )2、急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。 ( )3、他讀書的時候,像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。 ( )4、她看見飯店的招牌,聞到炒菜的香味,就好像看見了滿桌的美味佳肴。( )5、有時我會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。( )七、閱讀短文,回答問題。我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。??!它在這里,原來不在昨天的地方了。我急忙打開書,
4、一頁,兩頁,我像一匹狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味!1、“它在這里”中的“它”指的是_。2、“我像一匹狼,貪婪地讀著?!边@句話把“我”比作_,這個比喻形象地說明了_ _。3、文中的破折號的作用是_。4、作者為什么說“我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味!”_【拓展運用】1、搜集幾句關于讀書的名言,抄寫下來。_2、選一本自己讀過的書,按要求完成下面的閱讀卡。書名:_作者:_出版社:_內容簡介:_ 2小苗與大樹的對話【預習提示】閱讀課文,填空:季羨林小時候讀的閑書有: 、 、 ?!净A達標】一、讀拼音寫漢字。n u làn shú zh zhn péi
5、yn lì( ) ( ) ( ) ( )lù lín ho hàn ci fn tn shùn pin k( ) ( ) ( ) ( )二、給加點的字選擇正確的注音。曾 經(cén zn) 寶 藏(cán zàn) 綠林(lù l)曾祖父(cén zn) 藏起來(cán zàn) 綠地(lù l)背書(bèi bi) 水滸傳(chuán zhuàn) 傳 達(chuán zhuàn)三、圈出句子中的錯別字,改正后依次
6、寫在括號里。1、他喜歡數學,語文不行,扁科。( )2、爺爺,我跟您太像了,我也再喜歡看閑書。 ( )3、中西貫通、古今貫通、文理貫通的才是21世記的青年。 ( )4、“苗苗你說說,文章怎樣才能寫好呢?”“我覺得,因該寫真事?!保?)四、按要求將下列書籍分類。古文觀止 安徒生童話 朝花夕拾 施公案三俠五義 水滸傳 格林童話 三國演義1、小說:_ 散文:_3、童話:_五、判斷下列句子是否是比喻句。1、我跟您太像了,我也喜歡看閑書。( )2、糧倉里堆的谷好像一座小山。( )六、選擇恰當的詞語填空。急切 真切1、隨著時間的流逝,他( )地感受到時間的重要。2、在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛( )地尋
7、找昨天看過的那本書。因為 因此3、進來看書的人很多,但是像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。( )我要把自己隱藏起來。4、雨下得越大我越開心,( )那時我便有充足的理由在書店待下去。七、選擇恰當的關聯詞語填空。只有才 不但而且 如果就 雖然但是1、我們( )要學習語文,( )要學好其他各門功課。2、( )爺爺已有七十多歲了,( )身體仍很硬朗。3、( )我們從小不發奮學習,老了( )后悔莫及。4、我們( )現在發奮學習,將來( )能擔當起建設祖國的重任。八、閱讀短文,回答問題。苗 苗:爺爺,我喜歡語文,數學不行,偏科。季羨林:喜愛語文當然好,但語文要好,數學也要好。21世紀的青年,要能文能
8、理。所以,不管你喜不喜歡,一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班,選的是高才生,提出要培養中西貫通、古今貫通的人才。我看,有這兩個貫通還不行,還應該加一個文理貫通。三貫通,這才是21世紀的青年。1、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。才:A有才能的人;B表示只有在某種條件下然后怎樣;C表示強調所說的事。(1)這才是21世紀的青年。( ) (2)選的都是高才生。( )2、寫出下面詞語的近義詞。喜歡( ) 培養( )3、季羨林爺爺要求21世紀的青年是具有_、_、_三貫通的人才?!就卣惯\用】1、季羨林對少年兒童提出了一個怎樣的背誦要求,為什么要提這個要求?2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎?閑
9、書應該在什么時候看?_3走遍天下書為侶【預習提示】閱讀課文,填空:1、一本你喜愛的書就是_,也是_。2、你喜愛的書就像_,就像_?!净A達標】一、讀拼音寫漢字。bàn l yú lè yóu yùbèi sòn( )( ) ( )( ) bin xi mu rén( ) ( ) 二、辨字組詞。誤( ) 趟( ) 像( ) 傭( )娛( ) 趣( ) 豫( ) 誦( )坐( ) 騙( ) 繼( ) 原( )座( ) 編( ) 斷( ) 愿( )三、在括號里填上合適的量詞。一( )書 一( )船 一( )燈光 一( )
10、撲克牌一( )山水畫 一( )圓月 一( )寒風 一( )陽關一( )琴 一( )朋友 一( )旅行 一( )大樹四、找出句中的錯別字并依次改正。如果只能代一樣東西供自己娛樂,你會選擇那一樣?一副美麗的圖畫,一本有趣的書,一合撲克牌,一個百音盒,還是一只口琴( ) ( ) ( ) ( )五、選擇恰當的詞語填空。欣賞 觀看1、我和爸爸媽媽一起在花園里( )各種美麗的鮮花。 2、我再( )巴黎圣母院中的敲鐘人,他貌丑心善。忽視 忽略3、對于一部喜愛的電影,我會一而再,再而三地重新觀看,找到我以前( )的東西,再加以細細咀嚼。4、因為你的( ),造成了弱勢群體的自卑心理。發現 發明5、愛迪生( )了
11、電燈。6、你總能從一本書中( )新的東西,不管你看過多少遍。六、給加點字找反義詞。1、我會繼續把故事編寫下去。 ( )2、這里的一切我都熟識。 ( )3、這是一艘非凡的戰艦。 ( )4、我會找到曾經忽略的東西。 ( )七、把搭配的詞語連起來。周游 專業選擇 對話傾聽 故事編寫 世界八、造句。像_因為所以_【拓展運用】小練筆。古人說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!闭埬阏務剬ψx書的體會。_4我的“長生果”【預習提示】閱讀課文,填空:1、“長生果”是指_。2、莎士比亞說:“_的營養品?!薄净A達標】一、讀拼音寫漢字。nà hn b yù jiè jiàn
12、 xn fi( ) ( ) ( ) ( )lèi luò rú zh àn rán shén shn ( ) ( ) qin chán uà dù( )二、給多音字選擇正確的讀音。扉(fi fi) 吶(là nà) 嘔(u q) 鑒(jiàn jiàn)三、組詞。悅( ) 闋( ) 癮( ) 漸( )說( ) 闊( ) 隱( ) 慚( )謄( ) 皎( ) 孝( ) 磁( )譽( ) 狡( ) 酵( ) 慈( )四、把下列詞語補充完整。不求( )解 千篇一( ) 別
13、出心( ) 流光( )彩黯然( )傷 天高氣( ) 牽腸( )肚 如饑似( )大( )身手 心安( )得 浮想( )翩 不言而( )五、在括號里寫上疊詞,將成語補充完整。( )不舍 興致( ) 威風( )( )不忘 饑腸( ) 風塵( )( )有味 怒氣( ) 小心( )六、在括號里填上搭配的詞語。( )的仙女 ( )的焦熱 ( )的往事 ( )的月亮 ( )的果實 ( )的衣袖( )的黃昏 ( )的畫頁 ( )的石墻七、改正下列句子中的錯別字。1、七色花引得我浮想連翩,血淚仇又叫我淚落如珠。 ( )2、莎士比亞說:“書藉是全世界的營養品。” ( )3、有時,我的心里會掠過不安份的念頭。 (
14、)4、作文能打動人心的東西,因該是自己嘔心歷血的創造。 ( )八、修改病句。1、奔赴抗日戰爭的最前線。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。 九、閱讀短文,回答問題。后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡,我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養成了做筆記的習慣:記書中優美的詞語,記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強了我的理解力。1、從文中用“”畫出一個比喻句。2、“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了_。3、“我”養成的習慣是_,它的好處是_,_?!就卣惯\用】1、書,
15、被人們稱為人類文明的_2、書是全世界的_3、人們都愛秋天,愛她的_,愛她的_,愛她的_。第一單元檢測題一、讀拼音,寫漢字。 yù è yú sòn yán 猶( )饑( )( )樂 背( )屋( ) 二、劃去括號中加點字不正確的讀音。水滸傳(h x) 長生果(chán zhn ) 美 差 ( chi chà ) 綠林好漢( l lù )三、組詞。炒( ) 侶( ) 皺( ) 柜( )鍋( ) 編( ) 酸( ) 充( )四、將下列詞語補充完整。不( )而喻 傾( )大雨 毫不猶( ) 別出( )裁心( )理得 浮想
16、( )翩 不求甚( ) 滾瓜( )熟五、給加點字選擇正確的解釋。熟:A、食物加熱到可以食用的程度; B、記、認得很清楚,說背的很流利;C、指植物的果實已經長成;D、常見,常來往,彼此很了解。1、對好詞好句,我已背得很熟。 ( )2、我們兩家是鄰居,我們都是熟人。 ( )3、夾生的東西不能食,要煮熟食,才不會染病。( )4、這桃子已經熟了,可以摘來吃了。 ( )六、選詞填空。發現 發明 增強 增加1、我國古代有四大( )。2、我上課時看小說,被老師( )了。3、做筆記鍛煉了我的記憶力,也( )了我的理解力。4、國家( )了對教育事業的投入。七、把下面不是同一類的詞劃去。1、擔憂 娛樂 懼怕 恐怕
17、 2、一頁 一趟 幾家 書店 百次3、三國演義 水滸傳 彭公傳 “閑書” 我的童年八、修改病句。1、今天的活動是最愉快的一天。 2、同學們都認真討論和傾聽了校長的報告。 3、我的作文常常有時居全班之冠。 4、小雄知道自己錯了,心情很繁重。 九、閱讀短文,回答問題。我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。?。∷谶@里,原來不在昨天的地方了。急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂, 也很懼怕這種竊讀的滋味!1、“它在這里”中的“它”指的是
18、:_。2、“我像一匹餓狼,貪婪地讀著”這句話把“我”比作_,這個比喻形象地說明了_。3、文中的破折號的作用是_。4、作者為什么說“我很快樂, 也很懼怕這種竊讀的滋味!” _十、作文。題目:這是我最喜愛的一本書要求:簡單介紹該書的內容,詳細論述自己的感受和收獲。 5古詩詞三首【預習提示】閱讀課文,填空:泊船瓜洲的作者是:_;秋思的作者是:_;長相思的作者是:_。【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。luò yán yú shù jin pàn wén zhàn( ) ( ) ( ) ( )二、給加點的字選擇正確的讀音。行人(x
19、7;n hán)數重山(sh shù chón zhòn )還鄉(huán hái) 一水間(jin jiàn) 風一更(n èn)三、辨字組詞。瓜( ) 夏( ) 帳( ) 問( )爪( ) 復( ) 賬( ) 間( )臨( ) 伴( ) 匆( ) 落( )監( ) 畔( ) 忽( ) 洛( )四、將古詩與作者、朝代用線連起來。秋思 納蘭性德 宋靜夜思 張 籍 清長相思 李 白 唐五、選擇正確的解釋。1、詩中“一水”指的是:( )。A、珠江;B大運河;C黃河;D長江。2、詩人“還鄉”所經過的方向、路線是:( )。
20、A、從北到南,先經京口,再到瓜洲。B、從南到北,先經瓜洲,再到京口。C、從北到南,先經瓜洲,再到京口。D、從南到北,先經南京,再到北京。3、“欲作家書意萬重”的“意萬重”的意思是:( )。A、形容要表達的意思很多。 B、意義深遠。C、所表達的意見重重疊疊。六、將下列詩句補充完整。1、復恐匆匆說不盡,_。2、正是江南好風景,_。3、桃花潭水深千尺,_。4、獨在異鄉為異客,_。5、_,一片冰心在玉壺。七、說說詩句的意思,并體會詩句表達的思想感情。1、春風又綠江南岸,明月何時照我還。意思是:_。表達了作者_之情。2、洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。意思是:_。表達了作者_之情?!就卣惯\用】我能用自己
21、的話講出泊船瓜洲的詩意:_6梅花魂【預習提示】閱讀課文,填空:旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈_,愈_。她是最有_、最有_、最有_的!【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。lón dn sh l shu juàn huá qiáo( ) ( ) ( ) ( )q lín mó nàn cí xián xùn chì( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。僑( ) 縷( ) 絹( ) 甚( )驕( ) 樓( ) 涓( ) 其( )梳( ) 衰( ) 稠(
22、 ) 眷( )流( ) 哀( ) 綢( ) 著( )三、寫出下列詞語的近義詞。訓斥( ) 漂泊( ) 鄭重( )愛惜( ) 寶貴( ) 境遇( )四、給加點字選擇正確的解釋。拉:A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動;B用車載運;C拖長;D閑談;E牽累、拉扯;F拉攏、聯絡;G幫助。1、老師拉長聲音說話。 ( )2、媽媽正和保姆拉家常。 ( )3、現在,他有困難,我們應該拉一把。 ( )4、小東正和看門的大爺拉交情。 ( )5、船快開了,媽媽只好狠下心來,拉著我登上大客輪。 ( )五、選詞填空。珍藏 收藏1、爺爺取出( )已久的仕女圖,指出上面的仕女,無限懷念地說,這就是你奶奶當年的樣子。2、爸
23、爸( )了很多瓷器,時常在燈下欣賞。品格 風格3、梅花的( )最令人崇拜了,勇敢、高潔、樂觀。4、小明繪畫的( )與導師的十分相似,有其師必有其徒。六、把句子改成陳述句。1、這清白的梅花是玷污得的嗎?_2、外公,這不是您最寶貴的畫嗎?_七、閱讀短文,回答問題。這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈合精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才
24、好!1、聯系課文,理解下列詞語。大抵:_骨氣:_折節:_2、仿照例句,用帶點的詞語造句。例:她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈合精神,愈秀氣。_3、說說外祖父喜愛梅花的原因。_【拓展運用】抄寫一些有關梅花的詩句:_7桂花雨【預習提示】閱讀課文,填空:1、本文的作者是:_。2、于是,我又想起了在故鄉童年時代的“_”,還有那搖落的陣陣_。【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。Pào chá yóu qí hán zhu wán zhn( ) ( ) ( ) ( )tí qián o bn n jn lín
25、j( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。捧( ) 龍( ) 熟( ) 述( )棒( ) 尤( ) 熱( ) 迷( )三、按句意寫出用同音字組成的詞語。1、使東西來回擺動。 ( )2、指沒有事實根據的話yáo ( )3、對遠距離的人、事、物實行控制。( )4、我國的一個少數民族。 ( )四、寫出反義詞。盛開( ) 仔細( ) 擔心( ) 喜歡( )五、給加點字選擇正確的解釋。勁:A趣味;B力氣;C精神;D神情、態度。1、他的手勁兒真大。 ( ) 2、下棋沒勁,不如打電腦。 ( )3、瞧他那股驕傲勁兒。 ( )纏:A纏繞;B糾纏;C應付。4、這人真難纏,跟他說了半天,他就是不走。
26、( )5、這個籮筐纏了幾根鐵線后,很牢固。 ( )6、半天了,他還纏著我不放,我只好給他錢,打發他去買火柴。( )六、選詞填空。觀賞 品嘗 欣賞1、爸爸最( )那美妙悠揚的琴聲。2、我去公園( )美麗的杜鵑花。3、媽媽做的紅燒魚,我( )了,味道真是好極了。優秀 優異 優良4、麥子收成了,農民伯伯總要選好( )的種子,把它貯藏起來,以備來年播種。5、小明以( )的成績奪得大賽的冠軍,老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲,尤其是老師為自己能培養出這樣( )的學生感到驕傲。七、按一定的順序排列下列詞語。梅花 荷花 桃花 桂花1、按照開花的先后順序:_元宵節 重陽節 清明節 中秋節 端午節2、按時間順序
27、:_八、閱讀短文,回答問題。搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的?!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“??!真像下雨,好香的雨啊!”桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。1、這段話講的是:_。2、一個“浸”字說明了什么?_3、“好香的雨”指的是:_?!就卣惯\用】我喜歡的詞語有:_8小橋流水人家【預
28、習提示】閱讀課文,填空:村莊有大有小,大的有五六十人家,小的只有三四家。大家過著“ ”、“ ”、“ ”的太平生活?!净A達標】一、讀拼音寫漢字。qn chè chuí liú uàn ài sh fú( ) ( ) ( ) ( )x hàn lín hún q lín su wèi( )( ) ( ) ( )二、選擇正確的讀音。潺(chán chán) 婀( )涸(ù hé)綴 (zhuì zuì)三、組詞。撤( ) 說( )
29、 既( ) 傍( )澈( ) 悅( ) 溉( ) 螃( )從( ) 漂( ) 朝( ) 波( )叢( ) 飄( ) 潮( ) 玻( )四、在括號里填上恰當的詞語。( )的印象 ( )的聲音 ( )的舞姿( )的清風 ( )的野花 ( )的楊柳( )的野菌 ( )的流泉 ( )的波紋五、聯系上下文,解釋加點字的意思。1、中法直航等于架起一座空中長橋。 橋:_ 2、一條小小的木橋,橫跨在小溪上。 橋:_ 3、中朝人民用鮮血架起的一座友誼長橋。 橋:_ 六、把恰當的詞語連起來。欣賞 小魚 清澈的 印象送到 石頭 美麗的 溪水尋找 野花 舒服的 花草扒開 遠方 美好的 生活七、判斷下列句子的說法是否正
30、確。1、“流水也唱和著”的“和”字,應該讀作“hè”。 ( )2、“日出而作”,“守望相助”是成語。 ( )3、“我愛我的老家”,說明我是不愛現在的新家。 ( )4、流水也能發出悅耳的聲音中的“悅耳”,意思是“聽得見”。( )八、選詞填空。充分 充滿 充足1、這是一個( )希望的早晨,陽光也在向我祝賀。2、這是一個陽光( )的房間,光線直射進來。九、判斷下列句子使用的修辭手法。1、喜鵲在樹上歡快地唱著歌。 ( )2、桂花盛開的時候,真是香飄十里。 ( )3、校園內的兩棵高大的松樹像衛士一樣守衛著校園。 ( )十、把下面的句子改寫成反問句。1、這清白的梅花是不能玷污的。 2、外公,這是
31、您最寶貴的畫。 【拓展運用】我最喜歡的詞語有:_ 第二單元檢測題 一、讀拼音,寫漢字。yu chóu shui sh si( )靜 絲( ) ( )老 ( )理 ( )邊二、給下列加點字選擇正確的讀音。婀娜( nà nuó ) 欲作家書意萬重( chón zhòn )飄泊( bó p ) 京口瓜洲一水間( jin jiàn )三、組詞。畔( ) 愁( ) 絹( ) 甚( )帳( ) 謂( ) 僑( ) 葬( )四、把下列詞語補充完整。頂天立( ) 頗負盛( ) 守望相( ) 風欺雪( )能書善( ) 香飄十( ) 低頭折(
32、) 日出而( )五、給加點字選擇正確的解釋。間:A中間; B一定的空間或時間; C一間房子; D量詞。1、京口瓜洲一水間。 ( )2、這篇文章根據時間來安排寫作順序。 ( )3、單元房的里間住著美國來的小表妹。 ( )六、填寫詩句。1、春風又綠江南岸,_。2、復恐匆匆說不盡,_。3、風一更,雪一更,_ _,故園無此聲。4、洛陽城里見秋風,_。七、按要求改寫句子。1、這首古詩表達了詩人渴望收復失地、統一祖國的愛國熱情。 縮句:_2、媽媽在夜晚等待外祖父。擴句:_3、這清白的梅花,是玷污得的嗎?改為陳述句:_4、桂花開的花不是香飄十里嗎?改為陳述句:_八、修改病句。1、我們不要把時間白白地、徒然地
33、浪費掉。 2、公園里開滿了五顏六色的紅花。 3、大家千方百計想盡一切辦法幫助他。 九、閱讀短文,回答問題。搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過來時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。 1、這個文段選自 。2、給下面的詞語找反義詞。大( ) 早( ) 短( ) 樂( ) 香( ) 前( )3、第一段主要講了什么? _4、桂花有什么用途? _5、用“”劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。6、“好香的雨”指的是:( ) 7、一個“浸”字說明了什么? _十、作文。題目:三十年后的故鄉要求:發揮你的想象,大膽寫出故鄉三十年后的情景。9鯨【預習提示】閱讀課文,填空
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