1、.第六單元優(yōu)化訓(xùn)練A卷100分鐘，共100分班級(jí)： 姓名： 得分： 開展性評(píng)語(yǔ)： 一、積累運(yùn)用15分1.給以下加點(diǎn)的字注音。2分1高萬(wàn)仞2指通豫南3溯游從之4謗譏于朝市2.文學(xué)知識(shí)填空。4分1?詩(shī)經(jīng)?是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從到時(shí)期的詩(shī)歌篇，也稱“，這些詩(shī)歌分為“ “三個(gè)部分。2?曹劌論戰(zhàn)?選自 ，這部書的作者舊傳為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，這是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。3.對(duì)“今齊地方千里一句翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分 A.如今齊國(guó)這個(gè)地方有數(shù)千里的土地B.如今齊國(guó)的土地方圓千里C.今天齊國(guó)這個(gè)地方有數(shù)千里的土地D.今天齊國(guó)土地方圓有千里之多4.背誦默寫。4分1成語(yǔ)“

2、一鼓作氣是從課文中的一句化用而來(lái)的。2令初下，；數(shù)月之后，；期年之后，。5.下面句中加點(diǎn)詞意義一樣的一組是3分A.能面刺寡人之過(guò)是寡人之過(guò)也B.上書諫寡人者奮筆疾書C.能謗譏于市朝朝服衣冠D.雖欲言，無(wú)可進(jìn)者至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言二、閱讀理解45分一閱讀下文，完成69題。8分，每題2分關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。6.?關(guān)雎?中統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的句子是。7.?關(guān)雎?中抒發(fā)“求之不得的憂思的語(yǔ)句是。8.重章疊句、反復(fù)吟詠是?關(guān)雎?

3、的構(gòu)造特點(diǎn)，其中反復(fù)出現(xiàn)的詩(shī)句是。9.開頭的起興句是。二閱讀以下文言文，完成1013題。18分鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？妾曰：“徐公何能及君也！旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？客曰：“徐公不假設(shè)君之美也。明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

4、求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：“善。乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。10.解釋以下句子中加點(diǎn)的字，并寫出含這個(gè)意義的成語(yǔ)。4分1復(fù)問(wèn)其妾2暮寢而思之11.翻譯以下句子。4分1能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。2期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。12.由于感情的不同及身份、地位的差異，其妻、妾、客答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)

5、氣有何不同？請(qǐng)從原文中找出例子并說(shuō)明其感情色彩。6分13.鄒忌是用設(shè)喻的方法來(lái)進(jìn)諫的,用自己切身的感受設(shè)喻，巧妙地諷喻齊王。這樣比喻說(shuō)理有什么好處？4分三閱讀下文，完成1420題。19分我常常想：世界文明的開展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錯(cuò)綜萬(wàn)端。它是從古到今，全人類共同締造的。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)奉獻(xiàn)也許有多有少，但是，誰(shuí)也離不開其他地方人們的支援和幫助，誰(shuí)也不可能一柱擎天，誰(shuí)也不該妄自尊大。世界文明的形成，有點(diǎn)像是海洋。許多小澗小溪集合而成江河；許多江河集合而納入大海。世界文明的形成，也很像一片樹葉的葉脈，許多微小的脈絲納入支脈，許多支脈納入主脈。“一滴水可以照見太陽(yáng)的光輝，一幅地圖上江河的風(fēng)貌，一片樹葉上葉脈

6、的狀態(tài)，也昭示了這個(gè)既復(fù)雜，也簡(jiǎn)單的道理。古代世界有五大文明：尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明、印度河文明和黃河岸邊的中國(guó)文明，還有古代美洲的印加文明。試想一想，今天世界任何地方的居民，有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜？印加帝國(guó)已經(jīng)滅亡了，它的石雕和美洲金字塔，直到今天還足令世人震驚。沒(méi)有印加文明，世界各地的居民今天沒(méi)有玉米、番薯、馬鈴薯、火雞、辣椒、巧克力可吃，沒(méi)有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說(shuō)了。英國(guó)的李約瑟花了大半生的精力研究中國(guó)對(duì)世界文明的奉獻(xiàn)。其實(shí)，對(duì)世界上任何國(guó)家，一經(jīng)研究下去，它們的奉獻(xiàn)也都可以列出長(zhǎng)長(zhǎng)的一張清單。 今天，世界的航海、航空、電子

7、、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、宇宙飛行等等科學(xué)，都已到達(dá)很高的境界，但你能說(shuō)哪一門科學(xué)技術(shù)只是某一國(guó)人的奉獻(xiàn)嗎?不能!它們的形成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，都是各地人們智慧的集合和結(jié)晶。有時(shí)，一件小小的事情，例如從來(lái)未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子，但是卻能繁衍后代的“鰻鱺之謎，ZZ1它的解答，就經(jīng)歷了許多世紀(jì)，好些國(guó)家科學(xué)家的共同努力。當(dāng)前世界上藏書最豐富的圖書館，收藏了各國(guó)學(xué)者專家的作品；當(dāng)前世界上最大的百貨公司，陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面，顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。積極進(jìn)展國(guó)際文化交流吧!它將使智慧和智慧碰擊，從而迸發(fā)出更加絢麗的文明火花。積極進(jìn)展國(guó)際文化交流吧!它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大

8、狂、狹隘民族主義、沙文主義，這類東西，假如本著歷史目光看來(lái)，不過(guò)是人類從半蒙昧?xí)r代遺留下來(lái)的短視之見罷了。積極進(jìn)展國(guó)際文化交流吧!揚(yáng)棄吸收，使為我用；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。消除本可消除的誤解，增強(qiáng)理應(yīng)增強(qiáng)的友誼。文明在號(hào)召人們，互相支持比互相仇視好，握握手，比吐唾沫、瞪眼睛好。讓我們?yōu)閲?guó)際文化交流唱一曲贊歌，發(fā)出高亢的聲音，懷著深沉的感情。讓它響遏行云，騰插天下。14.列各組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是2分A.雖然 但是 既然 就B.管 然而 假如 就C.果 那么 假如 就D.為 所以 假如 就15.把文中畫橫線的句子改為陳述句并說(shuō)說(shuō)改后的效果有什么不同。3分16.文中加點(diǎn)的“它指代的是

9、2分 A.一件小小的事情B.發(fā)現(xiàn)其卵子C.“鰻鱺之謎D.科學(xué)家的共同努力17.下面四句中是本文的中心論點(diǎn)的是2分A.世界文明的開展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錯(cuò)綜萬(wàn)端。B.世界文明的形成，有點(diǎn)像海洋。C.世界文明，是四面八方人們的共同創(chuàng)造。D.積極進(jìn)展國(guó)際文化交流。18.下邊兩句話：從論證的角度看，各用了什么樣的論證方法?采用這種論證方法有什么好處？4分1世界文明的形成，有點(diǎn)像是海洋，許多小澗小溪集合而成江河；許多江河集合而成大海。2當(dāng)前世界上藏書最豐富的圖書館，收藏了各國(guó)學(xué)者專家的作品；當(dāng)前世界上最大的百貨公司，陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面，顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。19.下邊四個(gè)

10、題目中,作本文的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)氖?分A.國(guó)際文化交流贊歌B.世界文明贊C.一滴水可見太陽(yáng)的光輝D.世界文明20.讀了這篇文章，你有哪些感想呢？請(qǐng)寫出二至三點(diǎn)。4分三、作文40分21.有這么一個(gè)故事：美國(guó)總統(tǒng)杜魯門中選后不久，有一位客人來(lái)拜訪他的母親。客人笑道：“有哈里杜魯門這樣的兒子，你一定感到非常自豪。杜魯門的母親贊同地說(shuō)：“是這樣，不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。請(qǐng)以“自豪為話題，寫一篇文章。要求：立意新穎，有創(chuàng)意，有個(gè)性，有獨(dú)特的感悟和見解。除詩(shī)歌以外，文體不限，文題自擬。書寫工整，不得少于600字。附：參考答案一、1.1è 2í 3

11、9; 4à 2.1西周 春秋 305 詩(shī)三百 風(fēng) 雅 頌2?左傳? 左丘明3.B4.1一鼓作氣，再而衰，三而竭2群臣進(jìn)諫 門庭假設(shè)市 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 雖欲言 無(wú)可進(jìn)者5.A二、一6.窈窕淑女，君子好逑7.求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)8.“參差荇菜“窈窕淑女9.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲二10.又 周而復(fù)始 黃昏 朝三暮四11.1能當(dāng)面指出我的過(guò)失的人，受上等的獎(jiǎng)勵(lì)。2滿了一年之后，即使想說(shuō)什么，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。12.明確：“其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！感情色彩是由衷的贊美，口氣也毋庸置疑。“妾曰：徐公何能及君也！感情色彩是討好，口氣有點(diǎn)勉強(qiáng)。“客曰：徐公不假設(shè)君之美也。感情色彩是禮貌尊重，口氣有點(diǎn)客氣。13.能用詳細(xì)的事