1、2013年浙江省中考科學試題匯編（九年級上冊按章節）第一章 探索物質的變化第一節物質的變化1、（2013臺州卷3）下面是單質家屬“四兄妹”的對話，其中屬于化學性質的是( A )2、（2013寧波-9）2013年4月，用我國自主研發的1號生物航空煤油的飛機首次試飛成功。生物航空煤油是以多種動植物油脂為原料，采用自主研發的加氫技術、催化劑體系和工藝技術生產。我國正積極研發餐飲廢油(地溝油)和海藻加工生產生物航空煤油的技術。下列有關說法中，錯誤的是 （ ） A此項技術有助緩解民用航空業的能源問題 B生物航空煤油生產過程中沒有發生化學變化 C“地溝油”流人餐桌會對食用者產生危害 D“地溝油”可以進行合

2、理利用變廢為寶3、（2013衢州-2）下列變化中，屬于化學變化的是( )C4、（2013義烏-1）我們家鄉義烏特產豐富，以下特產制作的部分過程中涉及到化學變化的是 （ ）A.生產紅糖時蒸發甘蔗汁液 B.釀制紅曲酒時發酵糯米C.制作火腿時將成品切塊包裝 D.制作蜜棗時曬干水分第二節探索酸的性質1、（2013臺州- 20）科學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的科學量，常用一些直觀的現象去認 識或用易測量的科學量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。下列事例中不屬于這種方法的是B （ ）2、（2013金麗卷6）為區別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學設計如圖所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放

3、稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達到實驗目的的是 ( ) 第12題圖A B C D氫氧化鈉溶液 碳酸鈉溶液 石蕊試液 氯化鋇溶液3、（2013麗水卷10）規范的實驗操作是科學探究成功的基礎。如圖實驗操作規范的是（C）4、（2013麗水卷15）遂昌農民利用當地豐富的竹資源制成竹炭制品，實現增收致富。竹炭是竹子經過炭化處理后形成的多孔性材料，竹炭具有的性質是（）A無色固體B易溶于水C不能燃燒D有吸附性5、（2013寧波卷4）為了維持人體的健康生命活動，人體不同器官內的體液保持不同的酸堿性：體液尿液胃液血液pH4.78.40.91.57.357.45根據上表可知，在正常情況下

4、（ ）A人體的尿液一定呈酸性B人體的血液一定呈堿性C人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍色DpH試紙可精確測得以上體液的pH6、（2013紹興-10）下列用途與物質的性質不對應的一項是( )選項物質的性質用途A氮氣較不活潑食品防腐B銅有導電性做導線C汽油易揮發作燃料D稀硫酸能與氧化鐵反應除鐵銹7、（2013寧波-1）下列實驗操作，錯誤的是 （ ）A 8、（2013舟嘉-10）某科學興趣小組要在實驗室制取一定量的MgSO4。同學們分別在實驗室里找到了以下四種反應物，其中 不能通過與稀硫酸反應制得MgSO4的是 （ ） AMg BMgO CMg(OH)2 DMgCl29、（2013杭州卷10）為了探究硝

5、酸鉀溶液能否導電，實驗步驟如下：（1）將硝酸鉀晶體溶解在盛有自來水的燒杯中；（2）連接如圖電路；（3）閉合開關，觀察小燈泡能否發光。針對該實驗目的，下列評價或改進正確的是 ( ) A實驗步驟正確、完整 B應補做硝酸鉀晶體能否導電的實驗C應將自來水改為蒸餾水 D應分別補做硝酸鉀晶體、蒸餾水能否導電的實驗10、（2013杭州卷15）某興趣小組的同學，利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵，在實驗過程中還需要用到的儀器和藥品合理的是 ( )Ab（稀硝酸、鋅粒)、c、d Ba（稀硫酸、鋅粒）、c（高錳酸鉀）、d、eCa（雙氧水、二氧化錳）、d Dc（氯酸鉀、二氧化錳）、d(一氧化碳）11、（2013舟山嘉興

6、卷11）（舟山卷11）.往一定量的稀硫酸中加入過量的鋅粒，如圖是反應過程中某種量Y隨加入鋅粒的質量變化的關系，則Y不可能表示 ( ) A硫酸的質量分數 B生成硫酸鋅的質量 C溶液的pH D生成氫氣的質量12、（2013溫州-24）阿斯匹林的主要成分是乙酰水楊酸(化學式為C3H2O4),具有抑制血小板發揮作用的功能，是治療心血管疾病的重要藥物之一。(1)乙酰水楊酸中氫、氧兩種元素的質量比為_(2)乙酰水楊酸具有酸性，若在其無色溶液中滴入紫色石蕊試液，觀察到溶液呈_色。13、（2013寧波卷27）在實驗課中，各小組做了如下實驗：實驗后，同學們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中。小科猜想該燒杯中的

7、廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵，應該可以從中提取出鐵和銅。經思考后，他設計了如圖所示的實驗，并設法使濾液甲和乙所含的溶質相同。則：固體C是，操作的名稱是，實驗中所加的過量金屬粉末是。4鐵（或Fe）過濾鋅（或Zn）14、（2013杭州卷26）犯罪分子常在黃金中混熔較多的銅，冒充純金制品進行詐騙。小李要檢驗金制品中是否混有銅，他的檢驗步驟是：(1)在酒精燈上灼燒金制品；(2)將灼燒后的金制品在稀硫酸中浸一段時間。如果金制品中混有銅，應觀察到的現象是；在稀硫酸中發生的化學 反應方程式是。15、（2013湖州卷28）一根用細繩吊著的長玻璃棒左端繞上光亮的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平（如圖）。用酒精燈

8、給銅絲加熱數分鐘，停止加熱后冷卻，發現玻璃棒左端下降。（1）用化學方程式表示左端下降的原因。（2）將玻璃棒連同細繩取下，銅絲端浸入稀硫酸，充分反應后取出，洗滌、干燥再重新吊起（細繩系在玻璃棒的位置不變），玻璃棒（選填“能”或“不能”）再次保持水平。16、（2013寧波卷31）小科發現暖水瓶中有一層淡黃色的水垢。據悉，該地區的水垢中除碳酸鈣外，無其它鹽類。他想探究還有沒有其它物質，于是他收集水垢后經低溫烘干進行下列實驗：（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應（已知CaCO3高溫CaO+CO2），產生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發現C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g。寫出C裝置

9、中發生化學反應方程式。B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的性。（2）按圖乙所示的方法來實驗，結果發現澄清石灰水沒有變渾濁，原因是。2（1）CO22NaOH=Na2CO3+H2O 吸水80%（2）濃鹽酸具有揮發性，與氫氧化鈣反應（或濃鹽酸具有揮發性，產生的沉淀被鹽酸溶17、（2013溫州卷35）小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數，具體步驟如下：步驟一：配制溶質質量分數為1%的氫氧化鈉溶液步驟二：向20克待測稀鹽酸中逐漸滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖像如右圖。（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有（寫出兩種）（2）已知發生反應的

10、化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，請結合右圖，計算該稀鹽酸的溶質質量分數。（結果精確到0.01%）（3）在往鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當溶液的pH達到2時，溶液中的溶質的。（用化學式表示） (l）玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管（答出兩種即可）(2）解：據圖可知，與20克鹽酸恰好完全反應，消耗氫氧化鈉溶液的質量為8 克設與20 克待測鹽酸完全反應消耗的氫氧化鈉質量為x Na0H 十 HCl = NaCl + H2O 40 36.5 8克×1% x 40 = 36.5 8克×1% x X0.073 克鹽酸的溶質質量分數為： 0.073克- = 0.37 %

11、 20克答：該鹽酸的溶質質量分數為0.37%(3) NaCl 、HCl 第三節探索堿的性質1、（2013金華卷15）科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規范。下列物質存放在對應的容器中，符合規范的是 （ D ）2、（2013紹興卷18）用如圖所示裝置（圖中夾持儀器已略去）測定某牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數。實驗中，通過測定丙裝置質量的改變值，就能達到目的（樣品中其他成分遇鹽酸不產生氣體）。下列措施能提高測定準確度的是（）A省去裝置是甲和丁B將丙中的NaOH溶液換成Ca(OH)2溶液C裝置乙不再產生氣泡時，立即停止抽氣D滴加稀鹽酸之前，先抽氣一段時間，除去裝置內原有的CO23、（2013臺州卷

12、19）下列關于科學實驗中“操作現象結論”的描述正確的是 （）A在某固體物質中加入稀鹽酸，產生大量氣泡，該物質一定是碳酸鹽B在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C某溶液用pH試紙測試，pH試紙變藍色（pH約為10），該溶液一定是堿性溶液D在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應4、（2013寧波-17）下列圖像能正確表示對應變化關系的是 （ ）A圖甲表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系B圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無Mn02的情況下，產生的02質量m與反應時間t的關系C圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2S0

13、4，產生的H2質量m與反應時間t的關系D圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴人NaOH溶液，產生的沉淀質量m2與NaOH溶液質量m1的關系5、（2013金麗卷23）對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了堿的性質后，小紅同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發生化學反應。第23題圖（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成 色。（2）利用氫氧化鈣與鹽反應的性質，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質，請寫出該化學反應的方程式 。第四節幾種重要的鹽、（2013湖州卷7）青銅是銅錫合金。我國古代金屬錫的冶

14、煉發生的反應主要是：SnO2+2C高溫Sn+2CO。下列分析正確的是（）A青銅屬于純凈物B反應類型屬于復分解反應C二氧化錫是氧化物DCO在反應中是還原劑、（2013臺州卷7）自來水中常含有次氯酸（HClO）。次氯酸不穩定，易發生化學反應，其微觀變化過程可用如圖所示。該反應類型屬于（ ）A化合反應B置換反應C分解反應D復分解反應3、（2013溫州卷9）為了預防櫻桃在成熟期發生果實開裂，果農常施鉀肥。下列屬于鉀肥的是（ ）ANH4NO3BCO（NH2）2CCa（H2PO4）2DK2CO34、（2013溫州卷16）高氯酸是已知酸中最強的酸。一定溶質質量分數的高氯酸加熱到92以上會發生爆炸，其化學方程

15、式為：4HClO42Cl2+7O2+2H2O，該反應的類型屬于 （ ）A化合反應B分解反應C復分解反應D置換反應5、（2013舟嘉-15）下列實驗設計，不能達到實驗目的的是 （ ） A甲裝置驗證空氣中有水分 B乙裝置驗證X溶液中是否含有Cl- C丙裝置驗證質量守恒定律 D丁裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件6、（2013溫州-20）科學知識與生產生活聯系緊密· 下列物質用途錯誤的是 （ ）選項ABCD物質氯化鈉二氧化碳濃硫酸氧氣用途除鐵銹用于滅火作干燥劑供給呼吸7、（2013舟山嘉興卷29）根據已知物質和未知物質的特性，運用實驗的方法，可以鑒別某些物質。有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯

16、化鈉、氧化鈣中的一種，現用實驗的方法將它們一一區分。（1）取少量3種粉末，分別裝人編號為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解。其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是_。（2）取甲試管中的溶液分別滴人另兩支試管中，乙試管中出現白色沉淀，丙試管中無明顯現象。請寫出乙試管中發生反應的化學方程式_。8、（2013金麗卷33）工業燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業燒堿中常含有雜質碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。第33題圖甲【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2，通過CO2 質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純

17、度。【實驗方案】小科同學根據以上思路，設計了如圖甲的 實驗方案（固定裝置省略）。裝置中，儀器A的名稱 。【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差  （填序號）。加入的稀硫酸量不足 裝置內空氣中的CO2沒有排出反應產生的CO2未被完全吸收 干燥管與空氣直接相通【方案改進】為減少誤差，使CO2質量的測定更準確，該小組同學根據以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。第33題圖乙yi 圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧

18、夾的控制方法是_ 。【數據分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業燒堿的純度將 _ （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續與稀硫酸反應生成CO2。現向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成 。1【實驗方案】錐形瓶（1分）【交流討論】【方案改進】關閉c、打開a、b【數據分析】偏低（1分）【拓展提高】Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3（寫名稱也對）9、（2013杭州卷30）碘

19、是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補碘的常用食物之一。小李想設計實驗驗證海帶中含有碘元素。他查閱了相關資料，得到以下信息： 碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體。 工業上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質碘，溶液變為棕黃色。 少量碘（(I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍。 灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物。小李的實驗步驟如下： 將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗海帶灰中是否含有碘元素。 方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍。

20、方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化。 方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍。 請回答下列問題： （1）氯氣和碘化鈉反應的化學方程式： （2）上述3種方法中，方法是一定不可行的，說出不可行的理由： （3）取濾液，滴人硝酸銀溶液，若觀察到，則證明濾液中含碘離子。5（1）Cl2+2NaI=2NaCl+I2 （2）三只有單質才能使淀粉變藍，濾液中并不存在單質碘（3）產生黃色沉淀10、（2013杭州卷31）亞硫酸鹽的一些性質和碳酸鹽的性質類似，如：Na2SO3（亞硫酸鈉）溶液呈堿性， BaSO3（亞硫酸鋇）是白色難溶于水的固體。工業上常用NaOH來吸收SO2氣體。現有吸收SO2一

21、段時間后的NaOH樣品，請選用下列試劑：鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液已知Ba(NO3)2溶液呈中性、pH試紙、石蕊指示劑，儀器自選，設計一個簡單的實驗判斷該樣品中NaOH是否反應完全，請完成下列實驗步驟； （1）取少量吸收SO2一段時間后的NaOH樣品，用適量蒸餾水完全溶解； （2）用試管取少量該樣品溶液； （3）往試管中逐滴加入，到時，停止加入； （4）后續實驗的操作是：，若觀察到，則NaOH已完全反應。6（3）Ba(NO3)2 不再有白色沉淀生成（4）用玻璃棒蘸取試管中的溶液，滴在PH試紙上，與標準比色卡比對PH等于7或向試管中滴入石蕊指示劑溶液顯紫色11

22、、（2013湖州卷31）實驗室有一瓶標簽殘缺（如圖）的試劑。實驗員告訴小明，這瓶劑可能是氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉溶液中的一種。為確定試劑成分，小明進行如下實驗：步驟實驗操作實驗現象取5毫升試劑于A試管中，滴入幾滴無色酚酞試液無色酚酞試液另取5毫升試劑于B試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液溶液中出現白色沉淀（1）根據步驟現象，小明得出了該試劑可能為氯化鈉溶液或硫酸鈉溶液。小明作出該判斷的依據是步驟的實驗現象是“無色酚酞試液”（2）由步驟可確定該試劑為溶液。12、（2013義烏卷33）小陽同學在廚房里，發現3包用相同的塑料袋裝著的白色粉末，詢問后得知是淀粉、蘇打（碳酸鈉、Na2CO3）和小蘇打（碳

23、酸氫鈉、NaHCO3），為了區分它們，把3種白色粉末分別標號為A、B、C后，設計了如下探究過程：（1）各取白色粉末少量于試管中，分別加適量水充分振蕩，靜置一段時間后，發現A、C試管內為無色溶液，B試管內出現明顯分層現象。可判斷白色粉末B為。（2）查詢資料：碳酸氫鈉在加熱時能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，而碳酸鈉不會分解。（3）取少量A、C兩種白色粉末，用如圖所示裝置進行實驗，發現加熱A時，澄清石灰水變渾濁，而加熱C時無上述現象。可判斷白色粉末A為。（4）小陽用碳酸鈉粉末又做了如下實驗：根據上述現象，可判斷甲溶液是。13、（2013衢州卷30）實驗室有一瓶標簽殘缺的溶液，它可能是硫酸鈉、碳酸鈉和氯

24、化鈉溶液中一種。龍龍、開開兩位同學分別設計了下表方案進行鑒別。實驗步驟實驗現象實驗結論龍龍取少量待測溶液于試管中，向其中滴入幾滴溶液向步驟的試管中滴入適量稀硝酸產生白色沉淀白色沉淀不消失待測溶液是硫酸鈉溶液開開取少量待測溶液于試管中，向其中加入適量稀硫酸向步驟的試管中滴入適量氯化鋇溶液無明顯現象產生白色沉淀待測溶液是硫酸鈉溶液根據上表回答問題：（1）龍龍同學滴加的試劑可能是溶液（寫出一種即可）（2）龍龍同學認為開開同學方案存在缺陷，理由是。14、（2013舟山嘉興卷36）如圖是某同學在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2C03)包裝袋信息，他帶了一包食用純堿到學校實驗室。（1）為測定室溫下N

25、a2CO3的溶液度，在編號為A、B、C、D的四個燒杯中各加入室溫下的水100g，并分別加入取自實驗室的Na2CO3固體，攪拌至充分溶解，實驗數據記錄如下表：燒杯編號ABCD水的質量克100100100100加入Na2CO3的質量克30354050溶液的質量克130135140140 分析上述數據，燒杯編號為_中的溶液是飽和溶液。室溫下，Na2C03的溶解度是_ 。（2）為確定食用純堿的純度，稱取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應，共用去稀鹽酸25g，得溶液質量為28.2g(雜質溶于水且與鹽酸不反應）。通過計算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質量分數是否與包裝袋信息相符。（計算結

26、果精確到0.1%）(1)C、D 40克 (2)解：設純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為X CO2的質量=5.4克+25克- 28.2克=2.2克 Na2C03+2HCl=2NaCl+C02+H20 106 445.4X克 2.2克106 44_ = _5.4X 2.2克 X=98.1% >98%，符合答：純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為98.1%，符合包裝信息。15、（2013杭州卷37）長期呼吸PM2, 5超標的空氣，對人體的健康會產生嚴重的危害。PM2. 5中的顆粒成分復雜，硝酸鹽顆粒和硫酸鹽顆粒（主要以硝酸按和硫酸按的形式存在）是其中的主要成分。小明想用化學方法大致測定PM2. 5中硝酸按和

27、硫酸按的含量高低，他將采集PM2. 5的濾膜用一定量的蒸餾水充分洗滌，將洗滌液分為等量的V1,V2兩份。 （1）先往洗滌液V1中加入足量的硝酸鋇溶液，得到硫酸鋇沉淀M克。洗滌液V1中硫酸按的質量是多少克？（列式計算，相對原子質量：（Hl；N14；S32；O16；Ba137) （2）再往洗滌液V2中加入足量的氫氧化鈉，并加熱，收集到氨氣N克。（不考慮氨氣溶解） 已知：NH4 NO3 +NaOHNaNO3 + H2O+NH3； （NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2 NH316、（2013紹興卷35）將質量為44.4克含有少量NaCl的純堿（Na2CO3·nH2O）樣品

28、，平均分成A、B、C三份，進行如圖實驗（Na2CO3受熱不分解）。（1）將A樣品與BaCl2溶液反應生成的白色沉淀分離出來的方法是。（2）A樣品中與BaCl2溶液反應的Na2CO3的質量是克。（3）B樣品中含有結晶水的質量是克。（4）化學式Na2CO3·nH2O中n是多少？（5）對C樣品的操作結束后，所得NaCl溶液的溶質質量分數是多少？（精確到0.01%）(1)過濾 (2)5.3 (3)9 (4)由于B樣品中Na2CO3的質量與A相等，也為5.3克，結晶水的質量為9克。 Na2CO3·nH2O 加熱 Na2CO3+nH2O 106 18n 5.3克 9克 106/5.3克

29、18n/9克 n10 答：化學式Na2CO3·nH2O中n的值為10 (5)設與樣品C反應的鹽酸的質量為a，生成氯化鈉的質量為b，生成二氯化碳的質量為c。 Na2CO3 + 2HCl2NaCl + H2O + CO2 106 73 117 44 5.3克 10a b c 106/5.3克73/10a 106/5.3克117/b 106/5.3克44/c a36.5克 b5.85克 c2.2克 氯化鈉溶液的質量為：14.8克+100克+36.5克-2.2克149.1克 溶質氯化鈉的質量為：5.85克+14.8克-5.3克-9克6.35克 氯化鈉溶液中溶質的質量分數(6.35克/149.

30、1克)×1004.26 答：溶質的質量分數為4.26。17、（2013紹興卷27）某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑，將含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-的混合液中的三種陽離子逐一除去。步驟如下（所加試劑均過量）步驟一：混合物中加入試劑A，過濾得到沉淀1和濾液1；步驟二：濾液2中加入試劑B，過濾得到沉淀2和濾液2；步驟三：濾液2中加入試劑C，過濾得到沉淀3和濾液3。（1）同學們確認試劑A是NaCl溶液，寫出步驟一中反應的化學方程式。（2）三種沉淀中，能溶于稀鹽酸的是（填物質名稱或化學式）（3）濾液3中，除NaNO3外還含有的鹽是。(1)NaCl+AgN

31、O3NaNO3+AgCl (2)氫氧化銅(或Cu(OH)2 (3)NaCl、Na2SO4第五節尋找金屬變化的規律1、（2013杭州卷21）有A,B,C三種常溫下不與水反應的金屬，為了比較它們金屬活動性的強弱，有人設計了下列四種實驗方法，下列方法最準確可行的是 A把它們分別和鹽酸溶液反應，觀察是否發生反應及產生氣體的快慢 B把它們分別和鹽酸溶液反應，觀察是否發生反應及產生氣體的多少 C把三種金屬分別在空氣中加熱，觀察它們的顏色變化程度 D把三種金屬和它們的可溶性鹽溶液之間兩兩反應，觀察金屬表面是否有金屬析出2、（2013溫州卷4）將鐵、銅分別放入稀硫酸中，鐵表面有氣泡產生，而銅表面無明顯現象。通

32、過這一現象可以判斷 （ ）A鐵的導電性比銅強B鐵的金屬活動性比銅強C鐵的導電性比銅弱D鐵的金屬活動性比銅弱3、（2013湖州-13）實驗是學習科學的基本方法。下列實驗無法得到相應結論（） A.觀察磁鐵周圍細鐵屑的排列情況，判斷磁鐵的北極位置 B.玉米種子剖開面滴加碘液變藍色，說明玉米種子含有淀粉 C.水通電流電生成氫氣和氧氣，得出水由氫元素和氧元素組成 D.光亮的鐵絲浸入硫酸銅溶液，表面析出紅色物質證明鐵的活動性比銅強4、（2013寧波-13）汽車尾氣是大氣污染主要采源之一。2012年起我市所有機動車必須取得“環保合格標志”后方能安檢。“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的部分有毒氣體轉化為無毒氣

33、體，如圖所示為其中的某個反應的微觀示意圖。則（） A此反應屬于置換反應 B丁物質由兩種元素組成C乙和丙由相同的元素組成 D反應前后共有三種分子5、（2013義烏卷13）下列除去雜質的方法，錯誤的是（）A除去H2中少量水蒸氣：通過濃硫酸B除去CO2中的少量HCl：通往足量的NaOH溶液，干燥C除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入適量Na2CO3溶液，過濾6、（2013義烏卷16）某校實驗室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：藥品柜編號藥品氫氧化鈉氫氧化鈣鹽酸硫酸二氧化錳氧化銅氯化鈉硫酸鈉該實驗新購部分生石灰和純堿，應將它們分別放在A和B和C和D和7、（2013衢州卷27）聰

34、聰同學為了比較鐵、銅和未知金屬X的活動性大小，設計了如圖所示實驗。（1）實驗中可以觀察到：金屬絲X表面無明顯現象，鐵絲表面出現紅色物質。寫出有關反應的化學方程式。（2）三種金屬的活動性大小由強到弱的順序是（未知金屬用X表示）。8、（2013紹興卷31）學習了金屬的化學性質后，某興趣小組進行了如下實驗：將足量鎂條加入以氯化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產生，一段時間后，有黑色固體粉末生成。【提出問題】產生氣體是什么物質？【作出猜想】猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳。【交流討論】大家思考后，一致認為猜想三不合理，其理由是。【實驗與結論】【繼續探究】用pH試紙測得氯化鐵

35、溶液pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的離子。9、（2013臺州卷32）特活潑金屬能否將較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來，小美、小麗同學做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應的實驗。【實驗一】把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發現金屬鈉浮在液面上不停打轉，并發出嘶嘶聲，燒杯發燙，表層溶液中出現了藍色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，并沒有出現紫紅色的銅。正準備整理器材，她們突然發現藍色沉淀漸漸變黑。【提出問題】生成的黑色固體是什么物質？【實驗二】搭建分離裝置，經過、洗滌、干燥，得到少量的黑色粉末。【查閱資料】常見的黑色不溶于水的固體有：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、炭粉等

36、。小麗猜想：黑色固體可能是氧化銅，不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、炭粉。你認為小麗作出如此判斷的依據是。小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物。依據是量少而又細小的銅粉雜在氧化銅之間可能看不清。【實驗三】為了進一步證實該黑色固體中是否含有銅，他們量取少量粉末放入試管，加入一定量的溶液，略微加熱，發現固體全部消失，從而證實了同學的猜想是正確的。那么藍色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢？【查閱資料】Cu(OH)2的起始分解溫度約66。【實驗反思】至此，謎底全部解開，為確保藍色沉淀不分解，實驗過程中要注意：（1）控制實驗的起始溫度；（2）放入的金屬鈉需適量；（3）。過濾 根據反應前后元素種類不變(或質

37、量守恒定律) 稀鹽酸(稀硫酸或稀H2S04或稀HCl) 小麗 硫酸銅溶液用量不能太少；10、（2013金麗-27） 某同學為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱，將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積、相同質量分數的稀硫酸反應，測定兩種金屬與稀硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間。（1）實驗前需用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液。現有燒杯、玻璃棒、 膠頭滴管，還需要的儀器有 。（2）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套實驗室測量取氫氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是 。（2）圖乙中量氣管和水準管也可以用來測量氫氣體積，為了準確地測量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數的過程中，應注意 （填字

38、母編號）。 A讀數時視線與凹液面最低處相平B讀數前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數 C保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時再讀數 （1）量筒（1分） （2）b接c（1分） （3）AB11、（2013義烏-32）為了激發學生學習科學的興趣，老師在課堂上為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗.將一張濾紙（組成元索為C、H、O）用FeCl3濃溶液濕潤，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質.老師告訴大家，黑褐色物質中含有單質鐵.小陽同學對此進行了分析驗證。(l）從反應物的組成分析.因為有_元素，反應后可能生成單質鐵.(2)將黑褐色物質故人稀鹽酸中.發現有連續微小氣泡產生，也

39、可初步證明該黑褐色物質中含有單質鐵.請寫出相關的化學方程式：_(3)證明黑褐色物質中有單質鐵有多種方法.請你列舉一種簡單的、不需要涉及化學反應的方法：_第六節有機物的存在和變化1、（2013義烏卷6）為引導學生積極參加體育活動，提高身體素質，我市每年都對學生進行體育水平測試。當你進行測試時，所需的能量主要來自體內何種物質的氧化分解（） A葡萄糖B脂肪C蛋白質D維生素2、（2013溫州-23） 2012年8月，“好奇”號火星車成功著陸火星表面，人類探索火星又邁進了一步。(1)火星是太陽系中的一顆_(選填“恒星”、“行星”或“彗星”)(2)火星車的重要任務就是探索火星上支持生命存在的證據之一有機物

40、，有機物在組成上的共同特點是都含有_元素。(3)火星車著陸器在進入火星大氣后減速下降，在減速直線下降過程中，只受到阻力F1和火星引力F2的作用，此時F1_F2(填大小關系).第二章物質轉化與材料利用第一節物質的分類和利用1、（2013州卷5）根據物質的組成，小明將部分物質分為甲、乙兩類（如圖所示）。下列分類結果判斷正確的是（）A甲為化合物，乙為單質B甲為單質，乙為化合物C甲為氧化物，乙為金屬D甲為金屬，乙為氧化物2、（2013舟嘉-25）根據事物某一方面的特征，按其異同或有無分為兩組，如此反復，可使它們之間的關系變得更加清晰。 (1)為認識水稻、西瓜、松樹、海帶、地錢5種植物，按有無種子可先將

41、水稻、西瓜、松樹分為一類，再按_將水稻、西瓜分為一類。 (2)CO2、SO2、Mg0、Cu0都屬于氧化物，若依據組成元素的不同，可將它們分為_兩類。(1)種子有包被（有果實、有果皮、有真正的花） (2)金屬氧化物和非金屬氧化物3、（2013金麗卷29）有限的元素可組成種類繁多的物質，甲、乙、丙、丁、戊五種物質均由下表中的一種或幾種元素組成。元素名稱氫氧氯錳鐵元素符號HOClMnFe（1）甲溶液在黑色固體乙的作用下生成無色氣體丙，丙與生命活動息息相關。甲溶液中的溶質是 （用化學式表示）。（2）為了進一步探究物質間的相互反應，小明進行了如下實驗：將固體丁放入過量戊溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體。

42、向所得淺綠色溶液中加入適量甲溶液生成氯化鐵和水，則該反應的反應物是 。（2（1）H2O2 （2）氯化亞鐵、雙氧水、鹽酸（或FeCl2、H2O2、HCl）第二節物質轉化的規律1、（2013寧波卷19）現有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質，存在著如圖所示的相互反應或轉化關系（圖中“”表示物質間可以發生化學反應，“”表示物質間存在相應的轉化關系）。下列判斷合理的是（）A丙可能是碳酸鈉溶液B丁可能是氫氧化鈣溶液C乙必須通過置換反應轉化為鐵D甲和丁的反應一定是中和反應2、（2013紹興卷13）進行如圖實驗，加熱一段時間后，可觀察到有紅色物質出現，說明氫氣具有A還原性B可燃性C氧化性

43、D助燃性3、（2013舟山嘉興卷17）我們可以利用物質與物質間的反應制造出新的物質。下列物質間的轉化，不能一步實現的是 A. CuCl2Cu B.Ba(0H) 2NaoH C. H2S04HCl D.NaN03NaCl4、（2013義烏-29）某學習小組在做氫氣還原氧化銅的實驗時，在試管內加入氧化銅固體10克，通入氫氣一會兒后再給氧化銅加熱，反應完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣，在空氣中將試管冷卻，發現部分紅色團體又變回黑色.稱得試管中剩余固體質量為8.32克.(1)“在空氣中將試管冷卻”會導致_，使“部分紅色固體又變回黑色”.(2）按此實驗操作及獲得的數據，可知試管剩余固體中有氧化銅_克.銅被

44、氧化 1.65、（2013杭州卷25）鐵粉和硫粉以適當的質量比混合，堆放在石棉網上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態，撤離玻璃棒后，反應繼續進行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態，冷卻后得到一種黑色無磁性的固態物質。 （1）該黑色無磁性的固態物質在物質分類上屬于（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。 （2）鐵與硫的反應是反應（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）。6、（2013衢州卷28）某氣體由氫氣、一氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成。把該氣體依次通過下列裝置后，測得裝有濃硫酸的裝置質量增加，裝有氫氧化鈉溶液的裝置質量不變。（1）該氣體中一定不存在

45、。（2）若實驗中觀察到現象，就可以證明原氣體中存在氫氣。7、（2013嘉興卷34）氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅色固體是什么物質？某科學興趣小組查閱資料得知，反應溫度不同，氫氣還原氧化銅的產物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；但氧化亞銅能與稀硫酸反應，化學方程式為：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。 為探究反應后的紅色固體中含有什么物質？他們提出了以下假設： 假設一：紅色固體只有Cu 假設二：紅色固體只有Cu2O 假設三：紅色固體中有Cu和Cu2O 請回答有關問題。 （1）取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸。若無明顯現象，則假設_成立；若看到溶液變成藍

46、色，且仍有紅色固體，則能否支持假設三？_（選填“能”或“不能”）。 （2）現將3克紅色固體加入足量的稀硫酸中，反應后的溶液過濾，稱得烘干后的濾渣質量為1.4克。則原紅色固體中含有什么物質？_ 。(1)一 不能 (2)Cu和Cu20第三節常見的材料第四節材料的發展第三章能量轉化和守恒第一節能量的相互轉化、（2013湖州卷18）能量的轉化是自然界普遍的現象。下列關于能量轉化的分析不正確的是（）B第二節能量轉化的量度1、（2013杭州卷13）在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質量分別為m, 2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結論正確的是（ ）A甲圖中

47、F做的功小于乙圖中F做的功B甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功C甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大2、（2013義烏-19.以下是對小陽同學部分生活事例的分析，其中合理的是 （ ）A.去游泳館游泳時，受到水的浮力約為2000牛頓B.全家5月份自來水用量26立方米，換算成質最為26千克C.沿樓梯登上教學樓3樓，克服自身重力做功約為30000熱耳D.參加800米跑步的成績是4分10秒，則她跑步的平均速度是3.2米秒3、（2013紹興-24）在2013年中國吉尼斯之夜節目上，趙小龍表演以頭“走”樓梯，如圖。他將一個軟墊套在頭頂，只用頭“走”了34級臺階，創造了新

48、的吉尼斯世界紀錄。 (1)小龍在頭上套一個軟墊，可以_(選填“減小”或“增大”)對頭的壓強。 (2)如果每級臺階高8厘米，小龍的質量是30千克，則“走”完34級臺階，他至少做功_焦耳。(1)減小 (2)8164、（2013臺州-33）重力燈是英國的里弗斯設計的一款概念環保燈，如圖所示。設計師為 這款燈找到了“可再生能源”，它就是通過一定的裝置將重力勢能轉化 為電能。已知重物質量為20千克，每次被舉高2米，LED燈的額定功 率為l瓦。(9取10牛千克) (1)重物每被舉高一次，人至少對重物做多少焦的功? (2)重物重力做的功有50轉化為電能，每舉高一次重物能使該燈正 常照明多長時間?5、（2013金麗-36）壓路機是一種利用碾輪的碾壓作用，使土壤、路基墊層和路面鋪砌層壓實的工程機械，廣泛用于筑路、筑堤和筑壩等工程。某型號壓路機質量為3×104千克，發動機的額定功率為120千瓦，g取10牛/千克。求：（1）如圖所示該壓路機在瀝青路面輾壓時，壓路機對水平路面的第36題圖壓 強為2×105帕，壓路機對水平路面的壓力為多少牛？壓路機與路面的接觸面積為多少米2？（2）該壓路機發動機正常工作，壓路機在瀝青路面上行駛500秒， 發動機所做的功為多少焦？（3）該壓路機發動機正常工作，壓路機在水平地面以4米/秒的速度勻速直線行駛，則壓路機的牽引力為多少牛？壓路機受到的阻力為