1、優化方案2013屆高考歷史一輪復習試題人民版 專題十六 近代以來科學技術的發展和19世紀以來的文學藝術第31講仿真預測知能闖關1(2011高考江蘇卷)菲利普費爾南德茲阿邁斯托在評價某科學家時指出：在他的宇宙里，“每一種現象都帶有欺騙性。物質和能量可以相互轉換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。”這位科學家是()A伽利略B達爾文C牛頓 D愛因斯坦解析：選D。由材料中“物質和能量可以相互轉換”“雙胞胎以不同的速度衰老”等信息，聯系所學知識可知這是相對論的內容，提出相對論的科學家是愛因斯坦。2(2011高考廣東卷)1919年英國泰晤士報曾刊登標題文章“科學革命”，兩

2、個副標題是“宇宙新理論”、“牛頓觀念的破產”。具有“科學革命”意義的理論是()A日心說 B量子論C相對論 D經典力學解析：選C。提取材料信息“1919年”“牛頓觀念的破產”，由此判斷該理論是愛因斯坦的相對論，故選C項。量子論主要解決微觀世界的難題，B項錯誤；日心說和經典力學分別產生于16、17世紀，與材料時間不符。故排除A、D兩項。3(2010高考廣東卷)新編劍橋世界近代史中有這樣的評述：“兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭生存競爭和階級斗爭。”這兩個學說最終形成于()A17世紀初期 B18世紀中期C19世紀中期 D20世紀初期解析：選C。本題考查生物進化論和馬克思主義的誕生，意在考查考生的知

3、識遷移能力。“生存競爭和階級斗爭”分別指的是達爾文的生物進化論和馬克思主義，兩者最終形成于19世紀中期。4(2010高考江蘇卷)“把能量的變化看成是跳躍式的進行，成功地解釋了經典理論無法解釋的某些現象，打破了經典物理學中一切過程都是連續變化的觀念。”這一理論的誕生主要由下列哪一問題引發()A研究熱輻射 B揭示時空本質屬性C解釋光電效應 D預測未知行星方位解析：選A。本題考查近代科學技術的發展。材料體現的是量子理論的相關研究，它是19世紀末科學家在研究熱輻射問題的基礎上進一步研究的結果，A正確；B項體現的是相對論思想，C項是材料中現象進一步發展的結果，D項是牛頓經典力學的成就。B、C、D三項均不

4、符合題干要求。5(2010高考江蘇卷)英國曼徹斯特地區，在18世紀80年代初只有棉紡廠兩家，短短的時間內棉紡廠發展很快；1802年52家，1809年64家，1830年99家。以上現象出現的主要原因是()A珍妮紡紗機推動工業發展B蒸汽動力的普遍推廣C鐵路交通大規模興建D英國棉紡品大量涌入中國解析：選B。本題考查蒸汽機的發明和使用，意在考查學生獲取信息和調用知識分析問題的能力。英國曼徹斯特地區棉紡廠的迅速發展增多反映了生產力水平的提高，這與瓦特研制成的改良型蒸汽機投入使用有關，B正確；珍妮紡紗機與工廠大量建立無直接聯系，A錯誤；1814年史蒂芬孫發明蒸汽機車，與題干信息不符，排除C；這一時期中國自

5、然經濟占據主導地位，英國紡織品在中國滯銷，D錯誤。6(2010高考福建卷)右圖是一張歷史研究性學習活動宣傳海報的配圖。據此判斷，下列標題中最適合于這份海報的是()A“超越時空的夢想”B“探索與發現：海王星”C“普朗克的假說與驗證”D“比薩斜塔亞里士多德力學學說的終結”解析：選B。本題考查牛頓經典力學的意義，意在考查學生獲取圖片信息和分析問題的能力。由圖片上地球(The Earth)和月亮(The Moon)的關系可判斷，這反映的是牛頓的萬有引力定律。1846年，人們根據萬有引力定律發現了海王星，B符合題意。7(2010高考天津卷)20世紀初，提出光量子假說，解決經典物理學無法解釋的光電效應問題

6、的科學家是()A普朗克 B麥克斯韋C玻爾 D愛因斯坦解析：選D。學生易錯選A，普朗克創立的是量子假說，與題意不符。愛因斯坦提出的光量子假說成功解釋了光電效應問題。8(2011高考重慶卷)李時珍認為“鳥產于林，故羽似葉”，反映了他在動物適應環境、相關變異及遺傳特征方面的認識。與其持相近觀點的歐洲科學家是()A哈維 B拉瓦錫C道爾頓 D拉馬克解析：選D。依據題目材料的信息可知，材料反映了動物在適應環境、變異及遺傳方面的成就。19世紀早期，法國博物學家拉馬克提出生物進化的觀點，認為動物器官的構造和機能由于環境引起的變異可以遺傳給后代。哈維是英國的科學家，建立了血液循環學說；拉瓦錫是法國的化學家，是通

7、過化學反應提出質量守恒定律的第一人；英國科學家道爾頓建立了科學的原子論。綜上所述，選擇D項。9(2010高考安徽卷)閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。材料1：古代中國人所創造的科學技術具有其獨特的風格和獨到的體系。構成這一獨特的科技體系的有農、醫、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術。這四大學科和三大技術是中華民族先人在科學技術上的獨特建樹。摘編自吳國盛科學的歷程材料2：近代科學技術是以前所未有的速度發展的，這一時期的一系列成果，是現代科學技術的基礎。現代科學的發展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度。國際金融危機發生以來，世界主要經濟體紛紛采取措施，加大科技和教育投入

8、，應對國際金融危機，布局未來發展，培養新的競爭優勢。摘編自中國科學院2010科學發展報告等材料3：科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來：人類通過大規模地開發大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。摘自吳國盛科學的歷程(1)依據材料1概括中國古代科技的突出特點，簡析中國古代農業科技取得“獨特建樹”的主要原因。(2)指出材料2中“這一時期的一系列成果”對社會經濟發展的促進作用，分析世界主要經濟體為何要加大科技投入？(3)怎樣理解科學“動搖了人類生存的根基”？如何應對這種潛在的危險？

9、解析：本題主要考查中國古代科技的發展、當今世界各國的科技政策和人類的可持續發展等知識，意在考查學生閱讀材料、獲取信息和調用知識分析問題的能力。第(1)問的第一小問，概括材料1的內容即可得出答案；第二小問，根據所學知識從中國古代政治、經濟、國家政策等方面分析即可。第(2)問暗含了兩小問，第一小問，首先根據材料2中的時間提示聯系所學知識找出科技成果，然后回答其作用；第二小問，根據材料2從經濟和社會發展、綜合國力競爭、產業結構調整等方面回答即可。第(3)問的第一小問，從科技的負面影響這一角度分析即可；第二小問，從人和自然和諧相處、加強國際合作、可持續發展等角度分析即可。答案：(1)實用性、繼承性等。

10、統一多民族國家的鞏固和發展；統治者重視農業生產；農耕經濟的需要。(2)人類先后進入“蒸汽時代”“電氣時代”；促進了資本主義世界市場的形成和發展。科技成為引領經濟、社會發展的主要動力；科技創新能力成為影響當代國際競爭力的關鍵因素；促進產業結構調整，擺脫金融危機。(3)科技發展會帶來一些負面影響，如環境、社會、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進一步提高科技水平；加強國際合作，確保經濟社會可持續發展等。一、選擇題1某班同學在制作近代物理學的成就手抄報時，畫了右面一幅漫畫。他要表達的是()A伽利略通過對自然的觀察發現了自由落體定律B牛頓在自然現象啟發下開始研究萬有引力定律C愛因斯坦相對論的提出基

11、于對自然規律的把握D任何科學規律及定律的發現都有其偶然的因素解析：選B。根據圖片仔細觀察，能發現“蘋果”“月亮”“星星”等，牛頓的萬有引力定律揭示了它們之間的關系。2科學家是先進生產力的載體。下列科學理論與科學家匹配錯誤的是()A進化論達爾文 B相對論愛因斯坦C量子論普朗克 D經典力學瓦特解析：選D。瓦特的主要科技成就是制成了改良蒸汽機，而經典力學是牛頓的成就，故D項錯誤。3(2012撫州模擬)相對論與牛頓力學的關系是()相對論徹底否定了牛頓力學相對論發展了牛頓力學相對論將牛頓力學概括在相對論力學之中牛頓力學為相對論力學的提出奠定了基礎A BC D解析：選B。相對論只是否定了牛頓的絕對時空觀，

12、牛頓力學體系成為相對論力學在低速運動狀態下的一個特例。4“無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的”該論述反映了科學()A改變了人類的宗教信仰 B擺脫了宗教神學的束縛C影響了人類的思想觀念 D提升了人類的物質生活解析：選C。抓住關鍵信息“啟蒙運動的整個綱領是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的”可知牛頓力學對啟蒙運動的影響，因此答案為C項。5羅素寫道：“幾乎所有現代世界與古代世界之間的區別，都得歸功于在十七世紀取得最輝煌成就的科學。”“十七世紀取得最輝煌成就的科學”指的是()A經典力學 B物質波理論C量子理論 D相對論解析：選A。本題以十七

13、世紀最輝煌的科學成就為切入點，要求對不同時期自然科學理論的特征作出正確的理解和辨別，從而達到考查學生對基礎知識再認再現能力的目的。B項物質波理論誕生于20世紀；C項和D項都是在20世紀。6(2012福州質檢)某一歷史研究性學習小組對17世紀至19世紀生物學領域取得的重大進展進行研究，搜集到以下結論，你認為符合要求的是()林耐對動植物分類，確定為四級細胞學說的創立巴斯德的實驗為微生物學奠定了基礎早期生物進化思想出現人猿同祖論進一步確立A BC D解析：選A。都是這一時期生物學的成就，故選A。717至18世紀，對生物的觀察和實驗研究加強了，初步形成了群體研究和個體研究兩條路線，其中首次科學地觸及了

14、生命運動的過程，創立細胞學說的是()哈維林耐施旺施萊登巴斯德A BC D解析：選C。施萊登和施旺分別在植物界和動物界提出細胞學說，指出生命的共性是細胞；哈維建立血液循環理論；林耐將動植物分類的通用層次確定為綱、目、屬、種四級；巴斯德為微生物學奠定了基礎。8電視連續劇天仙配有這樣的情節：唐朝張百忍因孝道而升天成為玉皇大帝，而后他的年齡基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假設此情景成立，其科學依據最有可能的是()A相對論 B量子論C轉基因理論D進化論解析：選A。根據愛因斯坦的相對論，時間、空間、質量等都不是固定不變的，而是處在不斷的變化中。本題中只是假設，其年齡、青春都是變化的。9動畫片葫蘆娃中

15、“順風耳”的形象讓人記憶深刻。現實中人們真正實現“順風耳”功能的是()A法拉第電磁感應B西門子發電機C貝爾電話機D馬可尼無線電報解析：選C。“順風耳”體現的是人們對遠距離聲音傳送的渴望，只有C項具備這一特征。10.(2012新鄉模擬)1889年，第4屆世界博覽會在法國首都巴黎舉行。為迎接這次經濟盛會，巴黎修建了300米高的埃菲爾鐵塔作為新的標志性建筑。下列關于這次盛會與埃菲爾鐵塔的表述，正確的有()鐵塔上有可能會采用電燈照明技術展品中可能會有以柴油為燃料的內燃機看到巴黎上空有飛機在飛行人們可以采用電話這種快捷方便的方式進行聯系A BC D解析：選B。本題屬于組合型選擇題，可以運用排除法。注意時

16、間是1889年，飛機發明于1903年，排除。111982年，美國時代雜志把“個人電腦”選為當年的“年度風云人物”，并預言“家庭電腦有朝一日會像電視和洗碗機一樣普及，在20年后，將會有60%的美國人上網。”2006年時代雜志又把“YOU(你，指所有網民)”選為“年度風云人物”，其封面注釋說：“是的，就是你。你控制著這個信息時代，歡迎來到你的世界。”這反映了()A時代雜志的預言非常準確B信息技術發展迅速，影響深遠C計算機技術由個人電腦時代進入網絡時代D網絡技術已十分普及解析：選B。本題考查學生的分析能力。據題干分析材料中出現的一些信息：“個人電腦”、“家庭電腦有朝一日會像電視和洗碗機一樣普及”、“

17、60%的美國人上網”、“YOU(你，指所有網民)”、“你控制著這個信息時代，歡迎來到你的世界。”可以分析信息時代的到來以及對人類產生深遠影響。12(2012無錫模擬)網絡給我們的生活帶來了極大的方便，但也帶來了巨大的挑戰。下列哪些是網絡給我們帶來的問題()信息泛濫、垃圾信息網絡犯罪一些青少年沉溺于網絡虛擬世界，不能自拔嚴重污染環境A BC D解析：選B。本題考查學生理解的能力，是網絡帶來的問題，而是科技發展帶來的環境問題。二、非選擇題13閱讀下列材料：材料1：造紙術經阿拉伯人引入葡萄牙，在13世紀到達西方，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙。1450年前后德意

18、志人古登堡等，用鉛、錫、銻的合金鑄成活字。從此，圣經不再是天主教神職人員獨有的工具。正如馬克思所說：“印刷術卻變成了新教的工具，變成了科學復興的手段，變成了對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿”。世界近現代史上冊材料2：人文主義歌頌世俗蔑視天堂，肯定“人”是現世生活的創造者和享受者，提倡科學文化，反對蒙昧主義，要求文學藝術表現人的思想感情，科學為人謀福利，教育要發展人的個性，要求把人的思想感情和智慧從神學的束縛中解放出來。十六、十七世紀科學、技術和哲學史材料3：藝術家筆下的牛頓像神一樣在制定宇宙規律請回答：(1)依據材料1概括分析中國造紙術和印刷術的傳播對歐洲思想解放運動的巨大影響。(2)據材

19、料2及所學知識分析人文主義對近代自然科學興起的作用。(3)根據材料3中的圖示，分析當時的藝術家們把牛頓描繪成神一樣的形象的目的。他的成就對科學發展具有怎樣的意義？(4)結合以上材料指出科學進步與思想解放的關系。解析：本題主要考查學生從材料中獲取有效信息分析問題的能力。第(1)問抓住材料1中的關鍵信息“圣經不再是天主教神職人員獨有的工具”、“印刷術卻變成了新教的工具”來分析。第(2)問注意材料2中肯定“人”及提倡科學文化等信息。第(3)問根據圖示和所學知識回答。第(4)問根據以上材料涉及的“神學的束縛”及科學復興等信息來歸納。答案：(1)打破了天主教的文化壟斷，為西歐思想家提供了傳播新思想的便捷

20、媒介。(2)人文主義肯定“人”，提倡科學文化，促使人們擺脫神學的束縛去認識世界，推動了近代自然科學的產生。(3)目的：因為牛頓的發現，給人類帶來了從未有過的自信，為人們打破宗教和神學的束縛提供了有力的思想武器；并以此宣揚人的高貴和理性，鼓勵人們以理性和科學的精神認識自然和社會。意義：標志著近代自然科學的形成，使科學擺脫了神學的束縛向前發展，近代科學進入到全面繁榮時代。(4)思想解放促進了自然科學的興起與發展，科學進步反過來推動了思想的解放，兩者相互促進。14閱讀下列材料，回答問題。材料1：材料2：早在19世紀50年代，馬克思就預言電的偉大革命力量，認為“蒸汽大王在前一個世紀中翻轉了整個世界，現在它的統治已到末日，另外一個更大無比的革命力量電力的火花將取而代之”。材料3：1967年，加拿大傳播學家M.麥克盧漢在媒介即信息一書中首次提出：“隨著廣播、電視和其他電子媒介的出現，人與人之間的時空距離驟然縮短，整個世界緊縮成一個村落地球村的概念由此產生地球村的概念也同