1、小學六年級蘇教版下學期語文按要求寫句子必考題型班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1一列火車緩慢地駛出柏林。（縮句）_2從下面詞語中，任選一個寫一句話。行頭 跑龍套 對臺戲 科班出身_3在座的人都哈哈大笑起來。（改為雙重否定句）_4雨點兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）_二、 按要求寫句子。1跌跌撞撞地向那木橋擁去。（用加點詞語造句）_2桑娜用頭巾裹住睡著的孩子。（改為“把”字句）_3近一米高的洪水已經在路面上奔騰了。（改為擬人句）_4老兵說：“走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院啊！”（改為轉述句）_三、 按要求寫句子。1他在荒島上生活了二十六年之后，終于看到三十多個野人乘著小

2、木船上岸了。（縮句）_2他竟看見密西西比河正從下面流過。（擴句）_3我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？（改為肯定句）_4法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉述句）_四、 按要求完成句子練習。1哪里有死的東西會自已走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？（換一種說法，不改變句子意思）_2秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辭手法仿寫句子）_3你不喜歡書里說的這些事。你干脆別讀這本書。（用合適的關聯詞語連成一句話）_五、 按要求寫句子。1優秀的運動員光榮地獲得大會頒發的獎章。（縮句）_2漁夫問桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改為轉述句。）_3雨點在五顏六色的傘上

3、跳舞。（仿寫擬人句）_4用幾句話描寫一個人做某件事情入迷的樣子。_5花是_；花是_；花是_ 。（補充句子，組成排比句）六、 按要求改寫句子。1這難道不是一件奇妙的事嗎？（改為陳述句）_2童年時的許多趣事，都是我記憶中的珍貴。（修改病句）_3我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里。（仿寫句子）_七、 按要求寫句子。1.漫山遍嶺的山茶花紅得像一團團燃燒的火焰。（縮句）_2.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”（改為第三人稱轉述句）_3.這是中華民族歷史上一次偉大的出征。（改為反問句）_4.一滴小小的水珠，可以折射出太陽的光輝；一棵小草，可以給人間增添一分春色

4、；一句溫情的話語，可以_；一個善意的眼神，可以_。（照樣子把句子補充完整）八、 按要求寫句子。1醫院里很安靜。（改為夸張句）_2窗外，風吹梧桐，颯颯作響。（改為擬人句）_3這棵榕樹可以遮風擋雨。（改為比喻句）_4不勞動，連棵花也養不活，這是真理。（改為反問句）_九、 按要求寫句子。1眼睛對我察看。（擴句）_2許多簇花遮掩著我的窗。（改為“把”字句）_3移舟泊煙渚，日暮客愁新。（寫出詩的后兩句）_4羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（仿寫比喻句）_十、 按要求完成句子練習。1.媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思啊!”（改為轉述句）_2.黑夜降

5、臨了，我們看見夜空中群星閃爍。改為比喻句。_改為擬人句。_3.修改病句。槐花開放了，吸引了小蜜蜂一群群。_棗核雖然很勤快，但是很聰明。_十一、 按要求改寫句子1李曉玲對王虹說：“我要像你一樣熱愛集體。”（直接改間接）_2小雪對小明說；“明天我去你家一起寫作業。”（直接改間接）_3李松說，他做作業雖然準確率高，但速度太慢。（間接改直接）_4貝貝說，她家養的小花狗很通人性。（間接改直接）_十二、 按要求寫句子。1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反問句）_2我們不得不去收拾起出發的行裝。（改成肯定句）_3風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句）_4諾貝爾是一位偉大

6、的發明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業家。（用恰當的關聯詞把兩句話連成一句話）_5爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了驚濤拍岸這個詞。”（改成轉述句）_十三、 按要求寫句子。1.孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。（改成反問句）_2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（運用夸張手法描寫寂靜的程度）_3.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）_4.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（仿寫句子）_十四、 按要求改寫句子。1魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”（改為轉述句）_2它天性這樣。跟它說住在我們的房子里不會冷，是沒有用的。（用關聯詞連成一句話）

7、_3伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思）_4子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。（用自己的話寫出句子的意思）_5貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉述句）_十五、 按要求完成句子練習。1這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用加點的詞語造句）_2我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（以花為描寫對象仿寫一句）_3我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我生長，秋令我昏昏睡去。（仿寫排比句）_4其實，我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢！（

8、改為陳述句）_十六、 按要求做題1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_2經過這次外出調查活動，對同學們的啟發很大。（修改病句）_3媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”（改為轉述句）_4鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續。（仿寫擬人句）_十七、 按要求完成句子練習。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_2.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉述句）_3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫排比句）_答案1、1.火車駛出柏林。 2.他現在只是一個跑龍套演員。 3.在

9、座的人沒有一個不哈哈大笑起來。 4.小草從土地里探出頭來。2、1.在泥濘的路上，他跌跌撞撞地向前走著。 2.桑娜用頭巾把睡著的孩子裹住。 3.近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。 4.老兵說，走之前，他總得把他們的母親送進瘋人院啊。3、1.他看到野人上岸了。 2.他竟看見寬闊的密西西比河正破濤滾滾地從下面流過。 3.我有的是時間，工作麻煩一點不必介意。 4.法官指著我問父親，我是他最大的孩子嗎？4、1.沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音。 2.夏夜，螢火蟲在草叢中翩翩起舞。 3.如果你不喜歡書里說的這些事，就干脆別讀這本書。5、1.運動員獲得獎章。 2.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在

10、家做些什么。 3.小鳥在枝頭歡快地唱歌。 4.圖書館里，同學們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么；時而甩甩垂到額前的劉海兒；時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情節里了。 5.親友之間交往的禮品 婚禮的冠冕 生者贈予死者最后的祭獻6、1這是一件奇妙的事。 2童年時的許多趣事，都是我記憶中的珍貴的回憶。 3那只精巧的鋼筆在我的文具盒里，潔凈的方格紙在書包里，散發著墨香的水滸傳在抽屜里。7、1.山茶花像火焰。 2.魯迅先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。 3.這難道不是中華民族歷史

11、上一次偉大的出征嗎？ 4.給人溫暖，暖人心窩 給人增添力量，催人奮進8、1.醫院里很安靜，連一根針掉在地上都能聽見。 2.窗外，風吹梧桐，颯颯作響，像在歡笑。 3.這棵榕樹像一把大傘一樣，可以遮風擋雨。 4.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？9、1.黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看。 2.許多簇花把我的窗遮掩著。 3.野曠天低樹，江清月近人。 4.原始森林就像是一個性格粗獷彪悍的山野大漢。10、1.媽媽心疼地說，她的女兒一個人在家，該多沒意思啊! 2.黑夜降臨了,我們看到夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星不停地眨著亮閃閃的小眼睛，美麗極

12、了。 3.槐花開放了，吸引了一群群小蜜蜂。 棗核不但很勤快，而且很聰明。11、1.李曉玲對王虹說，她要像王虹一樣熱愛集體。 2.小雪對小明說，明天她去小明家一起寫作業。 3.李松說：“我做作業雖然準確率高，但是速度太慢。” 4.貝貝說：“我家養的小花狗很通人性。”12、1.我難道看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？ 2.我們必須去收拾起出發的行裝。 3.云，也跳起了舞蹈，藍天一下子變得非常美麗。 4.諾貝爾不僅是一位偉大的發明家，而且是一位舉世聞名的企業家。 5.爸爸說，看到那壯觀的場面，他不禁想起了“驚濤拍岸”那個詞。13、1.孩子們都還健康，難道還有什么可抱怨的嗎？ 2.車廂里一片

13、寂靜，靜得好像都能聽見一根針掉在地上。 3.木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。 4.那朵盛開的花朵，紅艷艷的，像一束燃燒的火焰。14、1.魯迅先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。 2.它天性這樣。即使跟它說住在我們的房子里不會冷，也是沒有用的。 3.伯牙彈琴的時候，心里想著高山，并且將心里所想注入到琴聲中。鐘子期聽了他的琴聲后說：“好啊！你的琴聲有一種巍峨高聳的氣勢，就像泰山一樣。” 鐘子期去世后，伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴4.弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。 5.貝多芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。15、1.樹木既能綠化環境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態環境，又能保護地球。 2.我是春風送來的天使，我是綠葉呵護的寵兒，我是蜂蝶親吻的笑靨。 3.大地是一位巨人，綿延的山丘是他起伏的胸肌，茂密的森林是他的頭發和胡須，火紅的太陽是他手上飄走的紅氣