1、目錄 1.縫紐扣2.手縫基礎針法3.縫沙包4.手縫椅墊5.十字繡基礎針法6.十字繡小飾物7.縫制鞋墊坯8.繡鞋墊9.平繡基礎針法10.補繡11.絨繡12.縫制小包 1.縫紐扣教學要求：、通過學習，指導學生認識縫制紐扣并掌握縫制方法。 2、鼓勵學生自己動手學做針線活，體驗勞動帶來的方便和樂趣，養成勤儉節約的品質。教學重點：學習縫制紐扣。教學難點：縫制方法。教學準備： 教師：縫制作品若干。 學生：針、線、頂針箍、剪刀、紐扣、布條。教學時數：1課時教學過程：一、激趣導入。 、出示縫制紐扣作品，啟發學生觀察，說說它有什么特點？ 、怎樣縫制紐扣呢？這節課，我們一起學習縫紐扣。（板書課題）二、自主探究。

2、、學生自己觀察、嘗試縫制紐扣，思考：怎樣縫制？ 、學生分4人小組討論，找出縫制紐扣的方法。 、指名歸納方法。教師隨機板書。 、難點指導。 問題：如何縫制？ 教師講解解決方法：用左手拿針，針尖朝下，右手捏線：穿針眼，拉線頭。 學生提出的其它問題，可先由自己說解決方法，若自己解決不了，提交全班討論、解決。三、動手實踐。 、學生動手縫制紐扣。教師提出要求：用針要注意安全。制作時要認真細致。、播放輕音樂，學生操作，教師巡回指導。 （1）穿針打結； （2）縫紐扣；步驟一：做“記號” 步驟二：縫兩眼扣 （3）交流欣賞；（4）縫四眼扣。四、總結評價。 、學生自評，展示成果。 、師生互評，欣賞成果。 全班學生

3、評價，你認為哪位同學的紐扣縫制得最好？為什么？ 、交流縫制體會。 4、總結延伸：今天這節課，我們學習了縫制紐扣的方法。希望大家回家后多動腦筋，縫制出更多更好的作品。課后反思：2.手縫基礎針法教學目的：1、通過指導，讓學生進一步學習認識常用手針針法并掌握手針縫補技能。2、鼓勵學生自己動手解決生活中的縫補問題，體驗勞動帶來的方便，使雙手變得更靈巧，養成勤儉節約的品質。教學重點：將布塊縫制到紙板上。教學難點：學習手縫基礎針法。教學要點：選用較厚的布塊、紙板。教學準備：師：作品若干。生：針、線、剪刀、厚紙板、厚布塊。教學時數：一課時教學過程：一激趣導入：1.你平時遇到過衣服被劃破、書包脫線裂開、帶子斷

4、線等煩惱嗎？2.隨意點幾個學生提問。4.歸納學生想到的解決辦法，從中找出最簡便實用的方法自己動手縫制。二自主探究：1.教師出示不同的手縫基礎針法作品，學生觀察a：用到了什么材料？b：怎么縫制的？2.分組嘗試縫制。3.試用效果。4.提出在縫制過程中遇到的問題。三實踐運用：1、基礎針法 （1）直針法；（2）勾針法；（3）回針法；（4）繚針法。2、小組交流：你們是用哪種針法，怎么做的？3、其他小組同學提出合理建議。4、用一用，比一比，誰的布塊縫制得更好。5、修改自己的作品。四、拓展延伸：1、除了學習的4種手針針法外，你還有什么樣設想？2、組內討論、設計3、課外完成。五、板書設計：2.手縫基礎針法 直

5、針法；勾針法；基礎針法回針法；繚針法。課后反思：3.縫沙包教學要求：1、通過學習，指導學生進一步認識常用手針針法并能縫制沙包。2、課外活動時玩投沙包游戲，體驗自己勞動帶來的開心樂趣。教學重點：學會縫制沙包。教學難點：縫制沙包的方法。 教學要點：把沙包的連接位置縫制好，不漏沙。教學準備：學生：針、線、布料、沙子、頂針箍、剪刀。教師：沙包作品若干。教學時數：1課時教學過程：一、激趣導入。、出示沙包，啟發學生觀察，說說它有什么特點？、怎樣縫制沙包呢？這節課，我們一起學習縫沙包。 （板書課題）二、自主探究。、學生自己拆開、觀察沙包，思考：怎樣縫制沙包？、學生分4人小組討論，找出縫制沙包的方法。、指名歸

6、納方法。教師隨機板書：、難點指導。問題：如何縫制？1）、教師講解解決方法：2）、學生提出的其它問題，可先由自己說解決方法，若自己解決不了，提交全班討論、解決。三、動手實踐。、學生動手縫制沙包。教師提出要求：用針線時要注意安全。 制作時要認真細致。、播放輕音樂，學生操作，教師巡回指導。 （1）選剪布料；（2）鄰邊縫合；（3）裝入細沙；（4）檢查完成。四、總結評價。、學生自評，展示成果。2、總結延伸：今天這節課，我們學習了縫制沙包的方法。希望大家回家后多動腦筋，縫制出更多樣式的沙包。板書設計：3. 縫沙包方 選剪布料； 法 鄰邊縫合；裝入細沙；檢查完成。課后反思：4.手縫椅墊教學目的：、通過學習，

7、指導學生進一步認識常用手針針法及縫制技能。、學習制作一個漂亮的軟椅墊。3、鼓勵學生自己縫制，養成勤儉節約的好習慣。教學重點：學習縫制軟椅墊。教學難點：縫制方法。教學要點：裁布與縫制。教學準備：師：椅墊成品。生：針、線、剪刀、畫筆、花布、海綿、按扣、頂針箍。教學時數：一課時教學過程：一、 激趣導入：1、 教師出示椅墊成品，學生欣賞。2、 小組討論制作的基本方法。二、 探究學習：1、 分組看書或觀察成品，探究縫制方法。2、 嘗試縫制制作。3、 教師巡視，提示注意安全。4、 學生隨時提出在制作中遇到的問題。5、 師生互動交流、解決問題。三、 思考實踐：1、怎樣選擇裁布？2、針腳要細、勻、密。3、分組

8、實踐練習。4、師生評價作品。四、 拓展延伸： 利用課外時間再觀察、縫制椅墊。 課后反思：5.十字繡基礎針法教學目的：、通過學習，指導學生進一步認識十字繡基礎針法及縫制技能。、學習縫制十字繡作品。3、指導學生學習、體驗和感悟祖國刺繡這門傳統工藝的美。教學重點：學習制作十字繡作品。教學難點：制作縫制方法。教學要點：十字繡的針法。教學準備：師：十字繡作品。生：繡針、毛線、直尺、圓珠筆、頂針箍、剪刀、竹繃、方格面布。教學時數：一課時教學過程：一、 展示作品：1.教師展示十字繡作品。2.師生共同評議，發現優點，找到不足。3.討論：怎樣才能使作品更精美細致？二、 修改作品：師生交流互動，一起修改完善作品。

9、三、 動手實踐：1.學習十字繡的基礎針法。（1） 單獨一針十字繡法；（2） 橫向前進法；（3） 縱向前進法；（4） 斜向前進法。2.縫制帆船，練習基礎針法。四、 拓展延伸：1. 學習了十字繡基礎針法，你還有什么設想嗎？2.分組討論、設計。3.動手制作、完成。4.作品展示、欣賞課后反思： 6.十字繡小飾物教學要求：1、通過教學，使學生了解十字繡的制作方法，學會制作十字繡作品。 2、培養學生動手動腦的能力，能較熟練的運用針法。 3、培養耐心細致的良好品質，用作品裝飾房間，激發學生自己動手創造美好的生活。 教學重點：學習制作十字繡小飾物。教學難點：制作方法。教具準備：生：繡針、花線、厚布、鉛筆、彩筆

10、、小圓竹繃等。 師：半成品、成品若干。教學課時：二課時教學過程：一、游戲導入：1、出示十字繡小飾物作品，讓同學們玩一玩，激發學生的制作興趣。2、出示課題。二、探究學法：1、看書第16頁，看看制作的步驟有幾步？學生回答。在方格布上畫一個圖案。2、通過討論和看書引導學生。指導學生：為了使作品的針腳均勻，連接緊密，線拉平，應該如何繡？ 教師示范。3、學生試做，可以兩人合作。4、展示繡制作品，交流制作體會。5、教師對學生提出的方法進行總結，請學生再一次進行加工。三、制作小斑馬1、看書中的圖示，畫圖。注意尺寸要按照圖上所示。2、學生試做。3、教師輔導，發現問題即使解決。板書： 6. 十字繡小飾物縫制十字

11、繡小斑馬課后反思：第二課時一、交流制作的作品。學生展示作品，交流制作心得。二、制作小斑馬。1、看書第17頁，按圖要求繡好。2、學生試做。3、教師輔導。三、評價作品（1）以小組為單位，評價作品。（2）比一比，看誰的十字繡作品繡得好。板書： 6. 十字繡小飾物（1）畫圖案，配顏色；（2）上繃刺繡，完成作品課后反思： 7. 縫制鞋墊坯教學要求：1、通過教學，使學生學會制作鞋墊坯的制作方法。2、培養學生自己動手設計、制作的能力。從制作中體會到勞動的樂趣，知道勞動創造生活。 教學重點：學習制作鞋墊坯。教學難點：制作方法。教具準備：生：白布、舊布料、舊鞋墊、厚紙、剪刀、筆、直尺、針、頂針箍、白線。 師：半

12、成品、成品若干。教學課時：一課時教學過程一、故事導入：1、誰知道有關縫制鞋墊坯的故事，請說說看。2、現在是用什么方法來完成這樣的事呢？二、探究學法，嘗試完成。1、看書第19頁，看看制作的步驟有幾步？學生回答。三、嘗試制作。1、舊鞋墊畫樣、剪下。2、剪布殼。指導學生：照樣子剪出同樣大小。 教師示范。（1）、學生試做，可以兩人合作。（2）、展示所剪的圖樣，交流制作體會。（3）、教師對學生提出的方法進行總結，請學生再一次對圖樣進行整理。3、剪布殼兩面的布。4、縫鞋墊布片。沿著邊線用回針法縫合。注意：鞋墊布要重合對齊。5、鞋墊布翻面、壓平、縫合。 （1）、看圖，自己嘗試。 （2）、想想除書上的方法，還

13、能想出其他的方法嗎？6、制作另一只鞋墊坯。7、整理完成作品。 板書： 7、縫制鞋墊坯 畫樣 剪輪廓 剪布殼 縫合 課后反思：8.繡鞋墊教學要求：1、通過教學，使學生學會手工刺繡鞋墊的制作方法，了解我國民間的傳統工藝。2、培養學生自己動手設計、制作的能力，體會勞動的樂趣，感悟勞動創造生活。 教學重點：制作手工刺繡鞋墊。教學難點：制作方法 。教具準備：生：鉛筆、直尺、針、頂針箍、線、鞋墊坯、花樣。 師：半成品、成品若干。教學課時：二課時教學過程一、故事導入：1、誰知道有關繡鞋墊的故事，請說說看。2、我們能否用什么方法來做一雙鞋墊呢？二、探究學法，嘗試完成。1、看書第22頁，看看制作的步驟有幾步？2

14、、學生回答。三、觀察。觀察鞋墊的圖案。注意：（1）仔細看圖案。 （2）拆開鞋墊一角再仔細觀察圖案。三、制作步驟。1、繡鞋墊。（1）十字繡的方法。（2）色彩搭配合理。（3）線拉緊、針腳均勻。2、與同學交流。 檢查針腳是否平整、均勻。四、思考與實踐。除了十字繡的方法外，你還會用其他繡法做嗎？板書： 8、繡鞋墊 觀察圖案 十字繡法 色彩搭配 針腳均勻課后反思：9.平繡基礎針法教學要求：1、通過教學，使學生了解平繡基礎針法的特點，學會用此方法繡制作品。 2、培養學生動手動腦的能力，能較熟練地運用平繡基礎針法。 3、培養耐心細致的良好品質，激發學生自己動手創造美好生活，感悟刺繡這項中華民族的傳統藝術瑰寶

15、。 教學重點：用平繡基礎針法創作作品。教學難點：制作方法。教具準備：生：繡針、剪刀、圓竹繃、白布、繡線、鉛筆。 師：半成品、成品若干。教學課時：二課時教學過程一、游戲導入：1、出示平繡基礎針法作品，讓同學們“玩一玩”，激發學生的學習制作興趣。2、出示課題。二、探究學法：1、看書第25頁，看看制作的步驟有幾步？學生回答。2、通過討論和看書引導學生。 教師示范。3、學生試做，可以兩人合作。4、教師對學生提出的方法進行總結，概括。三、制作步驟1、學習平繡。2、基礎針法。 （1）切針繡 （2）別梗針繡 （3）緞紋針繡（4）葉脈針繡（5）長短針繡（6）豆針繡3、繡制作品。四、思考與實踐。設計一幅自己喜歡

16、的花樣，動手繡一繡。板書： 9. 平繡基礎針法切針繡 別梗針繡 緞紋針繡葉脈針繡 長短針繡 豆針繡課后反思： 10補繡教學目的：、通過指導，讓學生學習補繡的基本方法，用補繡作品點綴我們的生活。2 、鼓勵學生開動腦筋，利用廢舊碎布片等材料創作補繡作品，豐富、美化我們的生活。教學重點：學習制作一幅補繡作品。教學難點：制作方法。教學要點：平繡或鎖邊針法。教學準備：師：成品。生：繡花針、碎布片、膠水、剪刀、圓竹繃、鉛筆、白紙、淺色布。教學時數：一課時教學過程：一、情景導入：師：能否將不同顏色的布片剪下，貼在底布上創作成新作品？生：（討論）自制一幅作品，解決難題。二、展示作品：1.教師展示補繡作品的成品

17、。2.師生共同評議，發現優點，找到不足。3.討論：怎樣才能使補繡作品更美觀大方、經濟實用呢？4.交流。三、分組制作：1. 設計圖案，復印在淺色布上；2. 將白紙上的圖案剪下，在碎布片上畫輪廓，再剪下；3. 把圖形布粘在淺色布上，畫好紋線；4. 補繡。5. 整形。（1）學生互相幫助，一起修改完善自己的作品。（2）師生共同評點推薦。四、拓展延伸：你還見過哪些補繡作品，課后試一試。板書： 10. 補繡設計 復印 裁剪 畫輪廓粘貼 畫紋線 整形課后反思：11.絨繡教學要求：1、通過學習，引導學生進一步加深對絨繡的認識。、學習制作一幅絨繡作品。3、鼓勵學生開動腦筋、不斷創新，利用已有材料設計、創作不同的

18、絨繡作品。教學重點： 學習制作一幅絨繡作品。教學難點：制作方法。 教學要點：指導學生將布面上的線圈變成絨毛。教學準備：學生：毛線、絨繡針、圓竹繃、新布、彩筆、軟毛刷。教師：絨繡作品。教學時數：1課時教學過程：一、激趣導入。、出示絨繡作品，啟發學生觀察，說說它有什么特點？、怎樣制作絨繡作品呢？這節課，我們一起學習絨繡。 （板書課題）二、觀察思考。 這是幾幅絨繡作品，看一看與前面的刺繡作品有什么不同？三、動手實踐。1.在新布料反面設計圖案；.配色。要求：搭配協調、鮮明美觀。.在圖案上刺繡。.難點指導。（1）指導學生將布面上的線圈變成絨毛。（2）學生提出遇到的問題，可先由自己說解決方法，若自己解決不了，提交全班討論、解決；教師指導。四、總結評價。、學生自評，展示成果。、師生互評，欣賞成果。全班學生評價，你認為哪位同學的絨繡作品制作得最好？為什么？、交流體會。4、總結延伸：今天這節課，我們學習了制作絨