1、電流電壓電流電壓習題課習題課電路知識網絡電路知識網絡認認 識識 電電 路路電荷電荷帶電性質帶電性質兩種電荷兩種電荷電荷檢驗電荷檢驗（3 3）摩擦起電（摩擦起電（實質、原因實質、原因）正、負電荷的規定正、負電荷的規定電荷作用規律電荷作用規律電流電流定義定義方向方向單位單位測量測量 電流表（電流表（符號、觀察及注意事項符號、觀察及注意事項）電路電路組成組成狀態（狀態（通路、開路、短路通路、開路、短路）連接方式（連接方式（串聯、并聯、混聯串聯、并聯、混聯）電路圖、實物圖（電路圖、實物圖（常用元件符號常用元件符號）1.電荷電荷:物體有了吸引輕小物體的性物體有了吸引輕小物體的性質就說物體帶了質就說物體帶

2、了”電電”或帶了電或帶了電荷荷.(是一種物質屬性是一種物質屬性)2.摩擦起電摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶用摩擦的方法使物體帶了電就是摩擦起電了電就是摩擦起電.一、電流的產生一、電流的產生1、電荷的定向移動形成電流、電荷的定向移動形成電流二、產生電流的條件二、產生電流的條件1、有電源、有電源2、電路要接通、電路要接通2、由電源的正極到電源負極、由電源的正極到電源負極3、狀態、狀態A、通路：、通路：B、開路：、開路：C、短路：、短路：處處相通的電路處處相通的電路某處斷開的電路某處斷開的電路導線不經過用電器直導線不經過用電器直接連接電源的兩極，接連接電源的兩極，損壞電源損壞電源電源短路：電源短路：

3、用電器局用電器局部短路：部短路：導線直接接在該用電導線直接接在該用電器兩端，電流經過短器兩端，電流經過短接到線，不經用電器，接到線，不經用電器，不損壞用電器不損壞用電器導線不經過用電器直導線不經過用電器直接連接電源的兩極，接連接電源的兩極，損壞電源損壞電源導線直接接在該用電導線直接接在該用電器兩端，電流經過短器兩端，電流經過短接到線，不經用電器，接到線，不經用電器，不損壞用電器不損壞用電器 重點、難點突破重點、難點突破【例例1 】如圖所示，電燈如圖所示，電燈L1、L2、L3是是_聯，聯，電流表電流表A測測_電流，電壓表電流，電壓表V1測測_電電壓，電壓表壓，電壓表V2測測_兩端電壓。兩端電壓。

4、【解析解析 】電流表電流表的內阻很小，接入電路可視作的內阻很小，接入電路可視作導線導線；電壓表電壓表的內阻很大，接入電路可視作的內阻很大，接入電路可視作斷路。去掉電流表，用導線代替；去掉電壓斷路。去掉電流表，用導線代替；去掉電壓表，使所在電路開路，這些方法都不會改變表，使所在電路開路，這些方法都不會改變電路的性質。因此，用電路的性質。因此，用去表法去表法簡化電路，可簡化電路，可簡捷明快地識別串、并聯電路。簡捷明快地識別串、并聯電路。 【例例3 】小明在做小明在做“組成串聯電路組成串聯電路”的實驗時，電路連好后，閉合開關，的實驗時，電路連好后，閉合開關，兩燈均不亮。經檢查，電路連接無誤，老師告訴

5、他是其中的一個小燈泡壞了。兩燈均不亮。經檢查，電路連接無誤，老師告訴他是其中的一個小燈泡壞了。請你在導線、燈泡、電流表、電壓表中任選一種器材，接入電路，幫助小明請你在導線、燈泡、電流表、電壓表中任選一種器材，接入電路，幫助小明檢測出是哪只燈泡壞了。請按下面表格的要求填入檢測實驗的內容。檢測出是哪只燈泡壞了。請按下面表格的要求填入檢測實驗的內容。 解法解法1：與燈與燈L1并接一電壓表，若燈并接一電壓表，若燈L1壞了相當于把燈壞了相當于把燈L1去掉，去掉，由于電壓表的正、負接線柱仍能與電源兩極相連，此時電壓表有由于電壓表的正、負接線柱仍能與電源兩極相連，此時電壓表有較大示數；若是燈較大示數；若是燈

6、L2壞了，由于電壓表的右接線柱不與電源相連，壞了，由于電壓表的右接線柱不與電源相連，此種情況下，電壓表的示數為零。此種情況下，電壓表的示數為零。 解法解法2：若是與燈若是與燈L1并接一根導線、電燈或電流表，若燈并接一根導線、電燈或電流表，若燈L2能能發光，說明發光，說明L1壞了，若燈壞了，若燈L1不發光，說明不發光，說明L2壞了。壞了。 綜上所述，該題答案見下表格。綜上所述，該題答案見下表格。能力訓練與檢測能力訓練與檢測1、下表是一部分用電器的電流值，電器、下表是一部分用電器的電流值，電器1、電、電器器2、電器、電器3可能是臺燈、計算器或電飯煲。可能是臺燈、計算器或電飯煲。則臺燈應該是電器則臺

7、燈應該是電器_，計算器應該是，計算器應該是電器電器_。電器電器1 電器電器2 電器電器3 手機充電器手機充電器100A 0.2A3A120mA專題一、基本概念考查專題一、基本概念考查212、如圖所示，用導線把電池、小燈泡、如圖所示，用導線把電池、小燈泡和一段粗細均勻的電阻絲連接起來，當和一段粗細均勻的電阻絲連接起來，當金屬夾從電阻絲的某點，沿電阻絲向右金屬夾從電阻絲的某點，沿電阻絲向右移動的過程中，小燈泡亮度逐漸變暗，移動的過程中，小燈泡亮度逐漸變暗，小燈泡變暗表明了小燈泡變暗表明了_。此實驗說明導體電阻的大小跟導體的此實驗說明導體電阻的大小跟導體的_有關。有關。接入電路的電阻變接入電路的電阻

8、變大大長度長度4、有一蓄電池放電時的電流是、有一蓄電池放電時的電流是0.3安，能夠持續安，能夠持續供電供電2小時，這只蓄電池放出的電荷量是小時，這只蓄電池放出的電荷量是_庫庫.如果充電的電流是如果充電的電流是0.1安，需經過安，需經過_小時才能小時才能 恢恢復到放電前所具有的電荷量復到放電前所具有的電荷量.5、如圖示，通電一段時間后，碳棒、如圖示，通電一段時間后，碳棒D的表面析的表面析出一層紅色的銅，這是電流的出一層紅色的銅，這是電流的_效應；圖中效應；圖中A是電源的是電源的_極，碳棒極，碳棒C、D之間之間 溶溶 液中的電流液中的電流方向是從方向是從_到到_，這個電源是，這個電源是 由由_定定

9、向移動而形成的向移動而形成的.21606化學化學正正CD正、負電荷正、負電荷6、電流通過導體會發生一些特殊現象，、電流通過導體會發生一些特殊現象，人們把這些由電流引起的現象叫人們把這些由電流引起的現象叫_.電烙鐵是利用了電烙鐵是利用了_效應，電效應，電解水制取氫氣是利用了電流的解水制取氫氣是利用了電流的_效應，效應，電風扇主要是應用了電流的電風扇主要是應用了電流的_效應效應 進行進行工作的工作的.電流的效應電流的效應熱熱化學化學磁磁1a1a、如圖所示，一根粗細不均勻的導體，、如圖所示，一根粗細不均勻的導體，ABAB段的橫截面積是段的橫截面積是BCBC段橫截面積的段橫截面積的2 2倍，通倍，通過

10、過ABAB段和段和BCBC段的電流分別為段的電流分別為I IA A 和和I IC C，則，則I IA A、I IC C的大小關系是的大小關系是( )( )A.IA.IA A=2I=2IC C B. IB. IA A=I=IC C /2/2 C. IC. IA A=I=IC C D. D.無法確定無法確定C專題二、串并聯電路連接及電流特點專題二、串并聯電路連接及電流特點1b1b在實驗室，魯慧中同學發現一個電流在實驗室，魯慧中同學發現一個電流表有兩個量程，大量程是表有兩個量程，大量程是09A09A，小量程模，小量程模糊不清。為了測量小量程是多少，她先用糊不清。為了測量小量程是多少，她先用大量程接入

11、電路，指針位置如圖（大量程接入電路，指針位置如圖（a a）所示，）所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖示如圖(b)(b)所示，則電流表的小量程為所示，則電流表的小量程為A A、00006A B6A B、01AC01AC、02A D02A D、003A 3A D1c、如圖，閉合開關、如圖，閉合開關S，如果電流表，如果電流表A1、A2指針偏轉程度一樣，則經過兩個燈泡的指針偏轉程度一樣，則經過兩個燈泡的電流之比為電流之比為 。4：12、在圖中，要使電燈、在圖中，要使電燈L1、L2串聯，則應閉串聯，則應閉合開關合開關_；要使燈；要使燈L1、L2并聯，則應

12、閉并聯，則應閉合開關合開關_；同；同 時閉合開關時閉合開關_是絕對不允許的，因為這樣將會導致電源是絕對不允許的，因為這樣將會導致電源的的 。 S1S2、S3S1、S2短路短路3、燈、燈L1與燈與燈L2串聯，先用電壓表測燈串聯，先用電壓表測燈L1兩端的電壓，如圖所示，再測兩端的電壓，如圖所示，再測L2兩端兩端 電壓電壓時，只將電壓表接時，只將電壓表接A的一端改接在的一端改接在C處，處，這種接法這種接法 _(選填選填“正確正確”或或“不正不正確確”)，理由是，理由是_.不正確不正確正負接線柱接反了正負接線柱接反了4 4、在如圖（、在如圖（a a）所示電路中，當閉合開關后，兩）所示電路中，當閉合開關

13、后，兩個電壓表指針偏轉均如圖（個電壓表指針偏轉均如圖（b b）所示，則電阻）所示，則電阻R1R1和和R2R2兩端的電壓分別為兩端的電壓分別為( ( ) )A A5.6V 1.4V B5.6V 1.4V B7 V 1.4V 7 V 1.4V C C1.4V 7V D1.4V 7V D1.4V 5.6V1.4V 5.6VA5、在圖所示的電路中，當開關、在圖所示的電路中，當開關S閉合時，閉合時，電壓表電壓表V1的示數為的示數為3 V，V2的示數為的示數為6 V，則電源電壓為則電源電壓為( )A. 3 V B. 6 V C. 9 V D. 12 VC6、在圖中，、在圖中，A、B、C、D是四個接線柱，是

14、四個接線柱，要使要使L1、L2并聯，試把有關接線柱連并聯，試把有關接線柱連 接接起來起來.【答案答案】C連連A、B接接D7 7、為了相互傳呼方便，甲乙兩個辦公室各裝了、為了相互傳呼方便，甲乙兩個辦公室各裝了一只電鈴，要使任何一方按電鍵都只能使對方的一只電鈴，要使任何一方按電鍵都只能使對方的電鈴發聲，則在如圖所示的電路中正確的是電鈴發聲，則在如圖所示的電路中正確的是 丙丙8、根據圖回答下列問題：根據圖回答下列問題：(1) 若只使燈若只使燈L1 亮，應閉合開關亮，應閉合開關_， 斷開開關斷開開關_。(2) 若只使燈若只使燈L2 亮，應閉合開關亮，應閉合開關_， 斷開開關斷開開關_。(3) 若使燈若

15、使燈L1、L2組成串聯電路，應閉合開關組成串聯電路，應閉合開關_，斷開，斷開開關開關_。(4) 若使燈若使燈L1、L2組成并聯電路，應閉合開關組成并聯電路，應閉合開關_，斷開開關斷開開關_。(5) 若將開關若將開關S1、S2、S3同時閉合，則同時閉合，則L1、L2 將將_（填亮（填亮/不亮）。此時電路發生不亮）。此時電路發生_。S2S1、S3S1S2、S3S3S1、S2S1、S2S3不亮不亮短路短路9、一般家庭的衛生間都要安裝照明燈、一般家庭的衛生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時，有時需要各自獨和換氣扇。使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。評立工作，有時需要它們同時工作。評價如

16、下圖的電路，你認為符合上述要價如下圖的電路，你認為符合上述要求的是：（求的是：（ ）D2、如圖所示，閉合開關、如圖所示，閉合開關S后，電流表幾后，電流表幾乎無示數，電壓表示數近似等于電源電乎無示數，電壓表示數近似等于電源電壓，此時可能是：（壓，此時可能是：（ ） A、L2 短路；短路； B、L2 燈絲斷；燈絲斷； C、L1 短路；短路； D、L1 燈絲斷。燈絲斷。B3 3、如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合、如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵電鍵S S后，燈后，燈L L1 1、L L2 2都發光。一段時間后，其都發光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都中一燈突然熄滅

17、，而電流表、電壓表的示數都不變，則產生這一現象的原因是不變，則產生這一現象的原因是( ) ( ) A A燈燈L L1 1短路短路 B B燈燈L L2 2短路短路C C燈燈L L1 1斷斷路路D D燈燈L L2 2斷路斷路D4 4、我們做電學實驗時應學會檢查和排除電路故、我們做電學實驗時應學會檢查和排除電路故障。如圖是一位同學研究串聯電路電流、電壓障。如圖是一位同學研究串聯電路電流、電壓特點的電路圖。當閉合開關時，特點的電路圖。當閉合開關時，L L1 1亮，亮，L L2 2不亮，不亮，A A和和V V均有示數，故障的原因可能是均有示數，故障的原因可能是 A AL L1 1短路短路 B BL L2

18、 2短路短路C CL L1 1斷路斷路 D DL L2 2斷路斷路AVL1L2SB5 5、如右圖所示，兩盞相同的燈泡在電路閉合后、如右圖所示，兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發光。過一會兒，兩盞燈都熄滅了，此都能正常發光。過一會兒，兩盞燈都熄滅了，此時電路中的電流表沒有示數，但電壓表有示數，時電路中的電流表沒有示數，但電壓表有示數，那么電路發生故障可能是那么電路發生故障可能是 A A、燈泡、燈泡L L1 1燈絲斷了燈絲斷了 B B、燈泡、燈泡L L2 2燈絲斷了燈絲斷了C C、燈泡、燈泡L L1 1短路短路 D D、燈泡、燈泡L L2 2短路短路 AVL1L2SA6 6、如圖是某同學做實驗時

19、的電路圖。閉合、如圖是某同學做實驗時的電路圖。閉合開關開關S S后，發現燈泡后，發現燈泡L1L1、L2L2均不亮，電流表均不亮，電流表示數為零，電壓表示數等于電源電壓，則示數為零，電壓表示數等于電源電壓，則該電路中的故障是：該電路中的故障是： A. A. 電源正極與電源正極與a a之間斷路之間斷路B. aB. a、L1L1、b b之間斷路之間斷路C. bC. b、L2L2、c c之間斷路之間斷路D. cD. c與電源負極之間斷路與電源負極之間斷路7 7、 如圖如圖1 1：開關：開關S S閉合時，電流表有示閉合時，電流表有示數，有一盞燈不亮，電壓表示數為零，數，有一盞燈不亮，電壓表示數為零，則故

20、障可能是（則故障可能是（ ）。）。A A、L1L1處開路處開路 B B、L1L1處短路處短路 C C、L2L2處開路處開路 D D、L2L2處短路處短路8 8、 如圖：電源電壓為如圖：電源電壓為6V6V，開關，開關S S閉合閉合時，有一盞燈不亮，電壓表示數接近時，有一盞燈不亮，電壓表示數接近于于6V6V，則故障可能是（，則故障可能是（ ）。）。A A、L1L1處開路處開路 B B、L1L1處短路處短路 C C、L2L2處開路處開路 D D、L2L2處短路處短路9 9、某同學在做電學實驗時，不慎將電、某同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換了，如圖。壓表和電流表的位置對換了，如圖。若

21、開關閉合其后果是若開關閉合其后果是 A. A. 兩表會被燒壞兩表會被燒壞B. B. 兩表不會被燒壞；兩表不會被燒壞；C. C. 電壓表不會被燒壞，但無示數電壓表不會被燒壞，但無示數D. D. 電壓表不會被燒壞，電流表可能被電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞燒壞1010、在如圖所示電路中，閉合開關、在如圖所示電路中，閉合開關S S后，電流表，電壓后，電流表，電壓表，小燈泡都能正常工作，但若出現下列故障時，產生表，小燈泡都能正常工作，但若出現下列故障時，產生的后果是（的后果是（ ）。）。A A如小燈泡短路，電壓表被短路，電流表將被燒壞；如小燈泡短路，電壓表被短路，電流表將被燒壞；B B如小燈泡開路

22、，電流表示數為零，電壓表被燒壞；如小燈泡開路，電流表示數為零，電壓表被燒壞；C C如電壓表被短路，電流表將被燒壞，小燈泡也被燒如電壓表被短路，電流表將被燒壞，小燈泡也被燒壞；壞；D D如電壓表被開路，電流表完好，小燈泡正常發光。如電壓表被開路，電流表完好，小燈泡正常發光。1111、閉合開關，發現燈泡不亮電流表無示、閉合開關，發現燈泡不亮電流表無示數（或指針幾乎未動），而電壓表的指針數（或指針幾乎未動），而電壓表的指針有明顯偏轉。出現這個故障的原因可能是有明顯偏轉。出現這個故障的原因可能是（ ）A A、燈絲斷了或燈泡與燈座松動、燈絲斷了或燈泡與燈座松動 B B、開關接觸不良、開關接觸不良 C C

23、、滑動變阻器接線松動、滑動變阻器接線松動 D D、電流表燒壞、電流表燒壞1212、閉合開關，發現電燈不亮，電壓、閉合開關，發現電燈不亮，電壓表的示數為表的示數為0 0，而電流表有示數，出現，而電流表有示數，出現這個故障的原因可能是（這個故障的原因可能是（ ） A A、燈泡與燈座松動、燈泡與燈座松動B B、開關接觸不良、開關接觸不良 C C、滑動變阻器接線松動、滑動變阻器接線松動D D、燈泡短路、燈泡短路1、如圖，閉合開關、如圖，閉合開關S，滑片，滑片P由由b移到移到a的過程中，電壓表、電流表的示數變化的過程中，電壓表、電流表的示數變化（ ） A.變大、變小變大、變小 B.變大、不變變大、不變

24、C. 不變不變,變小變小 D.不變、變大不變、變大AVSabPC專題四、動態電路分析專題四、動態電路分析2、如圖所示的電路中，閉合開關、如圖所示的電路中，閉合開關S，將滑，將滑動變阻器的滑片動變阻器的滑片P向右移動，則電壓表和向右移動，則電壓表和電流表的示數將（電流表的示數將（ ）A增大、減小增大、減小 B不變、增大不變、增大 C不變、減小不變、減小 D減小、增大。減小、增大。C3、如圖所示的各電路中，燈泡和電阻均、如圖所示的各電路中，燈泡和電阻均相同，能利用滑動變阻器調節電燈從亮到相同，能利用滑動變阻器調節電燈從亮到熄滅的正確電路是熄滅的正確電路是 D4、如圖，閉合、如圖，閉合S后，后，兩燈

25、都正常發光，兩電兩燈都正常發光，兩電表的指針都有偏轉則甲表的指針都有偏轉則甲為為表，乙為表，乙為 表。表。甲甲乙乙S電壓電壓電流電流VA5、如圖，當兩只電表、如圖，當兩只電表調換位置后，將出現怎調換位置后，將出現怎樣的現象？樣的現象？1、圖所示為控制電燈亮度的電路，要求滑、圖所示為控制電燈亮度的電路，要求滑片片P右移時電燈變亮，變阻器接入電路右移時電燈變亮，變阻器接入電路 的方的方式是式是( )A. A接接M，B接接N B. C接接M，D接接NC. B接接M，D接接N D. A接接M，D接接NC專題四、滑動變阻器問題專題四、滑動變阻器問題2 2、滑動變阻器銘牌上標有、滑動變阻器銘牌上標有“50

26、 “50 ，1.5A”1.5A”字樣，字樣，其中其中“50 ”“50 ”表示表示_，“1.5 A”“1.5 A”表示表示_._.3 3、如圖所示為滑動變阻器的結構示意圖，、如圖所示為滑動變阻器的結構示意圖，A A、B B、C C、D D為其四個接線柱：為其四個接線柱：滑動變阻器滑動變阻器 的最大阻值為的最大阻值為50 允許通過滑動變阻器的最大電流為允許通過滑動變阻器的最大電流為1 .5 A4、一根粗細均勻的細鐵絲剪掉一半，剩余部分、一根粗細均勻的細鐵絲剪掉一半，剩余部分的電阻的電阻_.若把兩段擰若把兩段擰 在一起，它的電阻在一起，它的電阻_.(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”

27、).5、如圖所示電路，閉合開關、如圖所示電路，閉合開關S，當用細鐵絲繞制，當用細鐵絲繞制的線圈未被加熱時，電流表的示數為的線圈未被加熱時，電流表的示數為0 .3 A；當；當給線圈緩慢加熱一段時間后，電流表的示數將給線圈緩慢加熱一段時間后，電流表的示數將_0.3 A(選選 填填“”、“=”、“”)其原因其原因是是_. 變小變小變小變小金屬導體的電阻隨溫度升高而增大金屬導體的電阻隨溫度升高而增大例：在使用電壓表測量電壓時，例：在使用電壓表測量電壓時，發現指針反偏，是因為發現指針反偏，是因為_，若指針偏轉，若指針偏轉過大，指在沒有刻度的地方，過大，指在沒有刻度的地方，是因為是因為_，若指針偏轉很小，

28、因為若指針偏轉很小，因為_，應該，應該_。正負接線柱接反被測電壓超過了量程所選的量程較大改成較小量程例例1：判斷下圖中電壓表：判斷下圖中電壓表V1和和V2的測量的測量對象對象專題：電壓表測量對象的判斷專題：電壓表測量對象的判斷電壓表當斷開開關電壓表當斷開開關移位：移位：去表：去表：導線一端或某元件可以導線一端或某元件可以在不過在不過節點和元件的前提下節點和元件的前提下沿另一條沿另一條導線移動導線移動1.如圖所示的電路，當開關如圖所示的電路，當開關S閉合后，電壓表閉合后，電壓表V1和和V2的示數分別為的示數分別為10V和和4V，則燈泡，則燈泡L2兩端電兩端電壓為壓為分析：本題電路較為復雜，做題時

29、可采用分析：本題電路較為復雜，做題時可采用“先摘先摘除后復原除后復原”的方法來判定電壓表在電路中的作用的方法來判定電壓表在電路中的作用如圖去掉電壓表如圖去掉電壓表V1和和V2，不難看出燈泡，不難看出燈泡L1和和L2是串聯關系先復原電壓表是串聯關系先復原電壓表V1，可以看出，可以看出V1并并聯在電源兩端，即聯在電源兩端，即V1是測量燈泡是測量燈泡L1和和L2組成串聯組成串聯電路的總電壓再復原電壓表電路的總電壓再復原電壓表V2，可以看出，可以看出V2并并聯在燈泡聯在燈泡L1兩端，是測量燈泡兩端，是測量燈泡L1兩端的電壓兩端的電壓6v例例2.如圖，電源電壓為如圖，電源電壓為3V，電壓表，電壓表_端為

30、端為正接線柱，測量的是正接線柱，測量的是_的電壓，的電壓，S閉閉合時，電壓表的示數為合時，電壓表的示數為1V，則，則L1兩端的兩端的電壓為電壓為_V，L2兩端的電壓為兩端的電壓為_V，S斷開時，電壓表的示數為斷開時，電壓表的示數為_V。 例例3.判斷下圖中電壓表判斷下圖中電壓表V1和和V2的測量對的測量對象象兩點法：兩點法：在圖中在圖中沿電流流向沿電流流向依次標出依次標出與電壓表相與電壓表相連的連的點點1 1和點和點2 2，看看電流電流從點從點1 1流到點流到點2 2經過了電路經過了電路中的哪一部分，電壓表就測哪部分電路兩端的電中的哪一部分，電壓表就測哪部分電路兩端的電壓。壓。例例4：在如圖（

31、：在如圖（a）所示電路中，當閉合開關后，）所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖（兩個電壓表指針偏轉均如圖（b）所示，則電）所示，則電阻阻L1和和L2兩端的電壓分別為兩端的電壓分別為_V、_V。專題：填表類問題專題：填表類問題加電流表相當于加電流表相當于保存一條導線；保存一條導線；加電壓表相當于加電壓表相當于去掉一條導線。去掉一條導線。若要求并聯：若要求并聯：若要求串聯：若要求串聯：或或V專題：故障分析專題：故障分析A若若L1短路，則短路，則AV有示數，且變大有示數，且變大變為零變為零若若L2短路，則短路，則AV有示數，且變大有示數，且變大有示數，且變大有示數，且變大L2發光，變亮發光，變亮L1發光，變亮發光