1、溝通，從心開始 俗話說：俗話說：“土地不種荒一年，子土地不種荒一年，子女不教誤一生。女不教誤一生。”可見家庭教育的重可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育卻是教育中的一個薄我發現家庭教育卻是教育中的一個薄弱環節。不少家長認為教育是學校的弱環節。不少家長認為教育是學校的事，沒有去想自己該為孩子做些什么。事，沒有去想自己該為孩子做些什么。其實家長才是孩子一生的老師。家庭其實家長才是孩子一生的老師。家庭教育的好壞能影響孩子一生的成長質教育的好壞能影響孩子一生的成長質量。因此，家長只有加強對孩子的教量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊

2、抓共管，為孩子的成長育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。孩子健康成長，成為有用之才。 在校時存在的幾點問題：在校時存在的幾點問題： 1、上、上課時課時有一部有一部份學份學生生雖雖然不然不會隨會隨便便講話講話，但但學習學習不不夠專夠專心，心，愛愛做小做小動動作。作。2、上、上課時課時有一部分有一部分學學生不愿大生不愿大聲讀書聲讀書。有。有部分部分學學生作生作業業完成不及完成不及時時，一部分，一部分學學生作生作業業書寫書寫字跡差。字跡差。3、課間課間追逐打玩的情追逐打玩的情況較況較多，不多，不夠夠注意安注意安全

3、，全，雖雖然老然老師經師經常強常強調調和和教教育，但仍育，但仍時時常有常有安全安全隱隱患患發發生。生。4、亂扔紙亂扔紙屑，影屑，影響環響環境境衛衛生，集體生，集體榮譽榮譽感感較較差。差。v經典八問：經典八問：v v第一個問題是：第一個問題是：“發生什么事情了？發生什么事情了？”v v第二個問題是：第二個問題是：“你的感覺如何？你的感覺如何？”v v第三個問題：第三個問題：“你想要怎樣？你想要怎樣？”v v第四個問題：第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？那你覺得有些什么辦法？”v v第五個問題：第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？這些方法的后果會怎樣？”v v第六個問題：第六個問題：“你決定怎么

4、做？你決定怎么做？”v v第七個問題：第七個問題：“你希望我做什么？你希望我做什么？”v v第八個問題：第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？結果怎樣？有沒有如你所料？”v v或是或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇下次碰見相似的情形，你會怎么選擇v v v v v v 1、作業格式訓練作業格式訓練 。（書寫要清潔、工整）。（書寫要清潔、工整）2、養成正確的讀寫姿勢。、養成正確的讀寫姿勢。讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近，大概一尺左右。書太遠，也不要太近，大概一尺左右。寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與寫字的姿勢

5、：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼、駝背等問題的發生。避免近視眼、駝背等問題的發生。3、回家先按時完成家庭作業，看電、回家先按時完成家庭作業，看電視時間不能太長，早睡早起。視時間不能太長，早睡早起。 勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服個人衛生1、給孩子一個安靜、文明的學習環境。、給孩子一個安靜、文明的學習環境。2、帶孩子到書店，與她（他）一起選、帶孩子到書店，與她（他）一起選購拼音讀物。購拼音讀物。3、根據孩子的程度，每天指定一定量、根據孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一的閱讀任務（

6、一篇短文、一個段落、一首兒歌）要求讀得準確流利。首兒歌）要求讀得準確流利。4、傾聽孩子述說讀書的內容和體會，、傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂。分享他的快樂。5、以身作則，言傳身教。、以身作則，言傳身教。 過高期望會帶給孩子過高期望會帶給孩子無望無望； 過度保護會帶給孩子過度保護會帶給孩子無能無能； 過分溺愛會帶給孩子過分溺愛會帶給孩子無情無情； 過多干涉會帶給孩子過多干涉會帶給孩子無奈無奈； 過多指責會帶給孩子過多指責會帶給孩子無措無措。在家家長怎樣做在家家長怎樣做1 1、少批評，多鼓勵，讓孩子在自信中成長。、少批評，多鼓勵，讓孩子在自信中成長。2 2、幫助孩子改變做事拖拉的習慣。

7、、幫助孩子改變做事拖拉的習慣。3 3、督促孩子完成作業并養成自我檢查的習慣。、督促孩子完成作業并養成自我檢查的習慣。4 4、檢查孩子當天的功課聽懂了沒有。而不是替孩子做作業或、檢查孩子當天的功課聽懂了沒有。而不是替孩子做作業或替孩子學習。替孩子學習。5 5、要讓孩子學會預習，讀生字讀句子讀文章。、要讓孩子學會預習，讀生字讀句子讀文章。6 6、要幫助孩子走出失敗的陰影要幫助孩子走出失敗的陰影. 需要說明的是，我們面對的是需要說明的是，我們面對的是5757個孩子，而不是個孩子，而不是1 1個孩子，個孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協調好有不足之處。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協調好家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見和家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議，反映孩子在家的一些