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文檔簡介
1、人教版六年級上冊語文期末句子專項復習題一、按要求改寫句子。 1.這山中的一切,那個不是我的朋友?(改為陳述句) 2.這是天地給我的恩澤。(改為反問句)
2、; 3.跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來了。(改變語序,句意不變)
3、 4.我聽見了火山爆發的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。(用關聯詞合成一句話) &
4、#160; 5.詹天佑經常勉勵工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎?!保ǜ霓D述)
5、0; 6.這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。(改為反問句)
6、;7.一想到母親,我就淚流不止。(改為反問句) 8.我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業。(改為肯定句)
7、160; 9.站長把大西瓜切成薄薄的小片。(改為“被”字句)
8、60; 10.黃繼光對指導員說:“請你把任務交給我?!保ǜ臑檗D述句)
9、 11.都像你這樣白看書,人家怎么過日子?(改為陳述句)
10、 12.天還在下雨。你別想出去玩。(用關聯詞合成一句話) 13.目睹這觸目驚心的一
11、幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改為反問句) 14.人與山的關系密切,讓我感到親切,舒服。(改為雙重否定句)
12、160; 15.是一位耳聾的老人夸我,我很興奮。(加合適的關聯詞) &
13、#160; 16.他是真正與山川共存、與日月同會了。(改為反問句) &
14、#160; 17.保住了這黃土,我們有這綠樹。(加恰當的關聯詞)
15、160; 18.在我的請求下,總算留住了一片潔白的雪地。(改為“被”字句) 19.
16、一個婦女搬了把椅子放在我面前說:“這是我們專門準備的殘疾人椅,你快坐吧!”(改為轉述句) 20. 閏土心里的稀奇事,讓我很羨慕。(改為雙重否定句)
17、 21. 這么冷的天,那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(改為陳述句)
18、60; 22.伯父就是這樣一個為自己想得少,為別人想得多的人。(改為反問句)
19、60; 23.那天臨走的時候,伯父送我兩本書。(改成“把”字句)
20、160; 24.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?(改成陳述句) &
21、#160; 25.閏土見人很害怕。閏土不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話。(用關聯詞合成一句話) 26.魯迅先生對我說:“曹先生的書只
22、收你一塊錢本錢;我那一本,是送你的?!保ǜ臑檗D述句) 27.它天性這樣。跟它說住在我們的房子里不會冷,是沒有用的。(用關聯詞連成一句話)
23、; 28.伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的話寫出句子的意思) &
24、#160; 29.子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。(用自己的話寫出句子的意思)
25、; 30.貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為轉述句)
26、 31.在這空曠而深遠的背景里,蒙娜麗莎更加美麗動人。(改為反問句)
27、 32.蒙娜麗莎是世界名畫,有多少人能親睹她的風采呢?(改為陳述句) 33.對那位喂海鷗的老人,
28、我肅然起敬。(改為反問句) 34.爸爸對小明說:“我下午有可能晚一點回來,不要等我吃飯。”(改為轉述句)
29、160; 二、仿寫改寫比喻句、擬人句。 1.你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?(照樣子仿寫句子)
30、60; 2.雨悄悄地來了。(改擬人句)
31、160; 3.雨從四面八方飄然而起(改擬人句)
32、0; 4.小樹隨風搖晃。(改擬人句) 5.浪花拍擊著海岸。(改擬人句)
33、 6.我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。(照樣子仿寫句子)
34、 7. 印第安人喜愛雨后清風的氣息,喜愛它拂過水面的聲音,喜愛風中飄來的松脂的幽香。(仿寫句子)
35、; 8.細雨煙似的被秋風扭著卷著。(仿寫句子)
36、60; 9. 時間好比清風,它能幫助我們驅散心頭的愁云。(照樣子仿寫句子) 10. 臘梅在三味書屋的后院
37、開得正盛。(改比喻句) 11.媽媽是一盞明燈,照亮我前進的道路。(照樣子仿寫句子)
38、60; 12.月亮穿過微云。(改寫比喻句)
39、0; 13.星星在天空中一閃一閃的。(改寫擬人句) &
40、#160; 14.人生路上,一個微笑,可以讓我們看到春天的溫暖。(照樣子仿寫句子) 15.書是明燈,能照亮道路。(照樣子仿寫)
41、 16.枯黃的樹葉從樹上飄落下來。(改為比喻句)
42、160; 三、縮寫與擴充句子。 1.“村民們”都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。(縮寫句子)
43、 2.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。(縮寫句子)
44、160; 3.我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意。(縮寫句子) 4.在一片歡笑聲中,我慢慢地了解到這個西瓜不平常的來歷。(縮寫句子)
45、60; 5.一匹匹棗紅色的駿馬在一望無垠的草原上奔跑。(縮寫句子) &
46、#160; 6.守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。(縮寫句子)
47、160; 7.這是他們在經受了我數次“折磨”之后下的結論。(縮寫句子)
48、; 8.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網走進來。(縮寫句子)
49、 9.得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。(縮寫句子) 10.我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創造了這塊綠洲。(縮寫句子)
50、 11.他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛。(縮寫句子)
51、0; 12.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。(縮寫句子)
52、 13.他那飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。(縮寫句子)
53、0; 14.他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。(縮寫句子) &
54、#160; 15.爸爸的書房里,掛著一幅從森林里撿來的大鹿角。(縮寫句子) 16.這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。(縮寫句子)
55、 17.天空中掛著明月。(擴寫句子)
56、60; 18.蒙娜麗莎是肖像畫。(擴寫句子)
57、; 19.學校開展了活動。(擴句,至少擴充兩處)
58、0; 20月光照在姑娘的臉上。(擴句,至少擴充兩處) 四、修改病句。 1.懷念母親的作者是季羨林寫
59、的。 2.他把想法毫無保留的全部講了出來。 &
60、#160; 3.我總是不由得禁不住想起那位“耳聾”的老人。
61、; 4.通過一位耳聾老人的鼓勵,使我增加了拉琴的自信。
62、 5.桑娜聽著狂風的怒吼和洶涌澎湃的海浪,感到心驚肉跳。
63、6.公路兩旁,種植著茂密的蘋果園。 7.一輪明亮的圓月掛在空中,元宵佳節馬上終于來到了,到處都是喜氣洋洋的。
64、 8.馬路邊,張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著,拉著兔子燈跑來跑去,表情多么舒暢啊! &
65、#160; 9.六年級(1)班的同學通過并討論了保護母親河計劃。
66、160; 10.多讀好書可以豐富和提高我們的知識。
67、160; 11.公園里十分安靜,只有兩位老人在高談闊論。 12.秋天的北京是美麗的季節。
68、0; 13.造紙術是我國四大發明。
69、0; 14.他冒著風雪和泥濘艱難地前進。 &
70、#160; 15.新年聯歡會上,同學們表演的美好節目,把大家吸引住了。
71、; 16.歡樂的歌聲在眼前回蕩。 17.集貿市場有許多蔬菜和許多白菜。 &
72、#160; 18.經過老師的教育,小明同學端正了學習態度和學習目的。
73、 19.通過學習,使我有很大的收獲。
74、60; 20.這次考試,同學們普遍的成績提高了。
75、160; 人教版六年級上冊語文期末句子專項復習題及答案一、按要求改寫句子。 1.這山中的一切,那個不是我的朋友?(改為陳述句)這山中的一切,都是我的朋友。2這是天地給我的恩澤。(改為反問句)誰能說這不是天地給我的恩澤? 3跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來了。(改變語序,句意不變)雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。 4我聽見了火山爆發的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。(用關聯詞合成一句話)我不僅聽見了火山爆發的聲浪,而且聽見時間隆隆的回聲。 5.詹天佑經常勉勵工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎?!保?/p>
76、改轉述) 詹天佑經常勉勵工作人員說,他們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。 6.這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。(改為反問句) 難道說這件事沒有給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊嗎? 7.一想到母親,我就淚流不止。(改為反問句) 一想到母親,我怎么能不淚流不止呢? 8.我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業。(改為肯定句) 我相信,這些小精靈肯定會愛我們祖國的海島,會愿在這里安居樂業。 9.站長把大西瓜切成薄薄的
77、小片。(改為“被”字句) 大西瓜被站長切成薄薄的小片。 10.黃繼光對指導員說:“請你把任務交給我。”(改為轉述句)黃繼光對指導員說,請把任務交給他。 11.都像你這樣白看書,人家怎么過日子?(改為陳述句) 都像你這樣白看書,人家沒法過日子。 12.天還在下雨。你別想出去玩。(用關聯詞合成一句話)如果天還在下雨,那么你別想出去玩。 13.目睹這觸目驚心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改為反問句) 目睹這觸目驚心的一幕幕,怎能不令人心寒,感受最深刻的悲哀?
78、;14.人與山的關系密切,讓我感到親切,舒服。(改為雙重否定句) 人與山的關系密切,不能不讓我感到親切,舒服。 15.是一位耳聾的老人夸我,我很興奮。(加合適的關聯詞) 盡管是一位耳聾的老人夸我,我還是很興奮。 16.他是真正與山川共存、與日月同會了。(改為反問句) 難道他不是與山川共存與日月同輝了嗎? 17.保住了這黃土,我們有這綠樹。(加恰當的關聯詞) 只有保住了這黃土,我們才有這綠樹。 18.在我的請求下,總算留住了一片潔白的雪地。(改為“被”字句)
79、 在我的請求下,一片潔白的雪地總算被留住了。 19.一個婦女搬了把椅子放在我面前說:“這是我們專門準備的殘疾人椅,你快坐吧!”(改為轉述句) 一個婦女搬了把椅子放在我面前說,那是她們專門準備的殘疾人椅,叫我快坐下。 20.閏土心里的稀奇事,讓我很羨慕。(改為雙重否定句)閏土心里的稀奇事,不能不讓我很羨慕。21.這么冷的天,那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(改為陳述句) 這么冷的天,那個拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。22.伯父就是這樣一個為自己想得少,為別人想得多的人。(改為反問句) .
80、難道伯父不是這樣一個為自己想得少,為別人想得多的人嗎?(或:伯父不就是這樣一個為自己想得少,為別人想得多的人嗎?) 23.那天臨走的時候,伯父送我兩本書。(改成“把”字句) 那天臨走的時候,伯父把兩本書送給我。 24.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?(改成陳述句) 你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁的。 25.閏土見人很害怕。閏土不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話。(用關聯詞合成一句話) 雖然閏土見人很害怕,但是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話。 26.魯迅先生對我說:“曹先生的書只收你
81、一塊錢本錢;我那一本,是送你的。”(改為轉述句)魯迅先生對我說,曹先生的書只收我一塊錢本錢;他那一本,是送我的。 27.它天性這樣。跟它說住在我們的房子里不會冷,是沒有用的。(用關聯詞連成一句話) 它天性這樣。即使跟它說住在我們的房子里不會冷,也是沒有用的。 28.伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的話寫出句子的意思) 伯牙彈琴的時候,心里想著高山,并且將心里所想注入到琴聲中。鐘子期聽了他的琴聲后說:“好?。∧愕那俾曈幸环N巍峨高聳的氣勢,就像泰山一樣。” 29.子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴
82、絕弦,終身不復鼓。(用自己的話寫出句子的意思) 鐘子期去世后,伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了,于是將琴身摔破琴弦扯斷,從此以后再也不彈琴了。 30.貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!保ǜ臑檗D述句) 貝多芬說,他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。 31.在這空曠而深遠的背景里,蒙娜麗莎更加美麗動人。(改為反問句) 在這空曠而深遠的背景里,難道蒙娜麗莎不更加美麗動人嗎? 32.蒙娜麗莎是世界名畫,有多少人能親睹她的風采呢?(改為陳述句) 蒙娜麗莎是世界名畫,沒有多少
83、人能親睹她的風采。 33.對那位喂海鷗的老人,我肅然起敬。(改為反問句) 對那位喂海鷗的老人,我怎能不肅然起敬? 34.爸爸對小明說:“我下午有可能晚一點回來,不要等我吃飯。”(改為轉述句) 爸爸對小明說,他下午有可能晚一點回來,不要等他吃飯。 二、仿寫改寫比喻句、擬人句。 1.你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?(照樣子仿寫句子) 例:你好,漂亮的蝴蝶!你扇動著那彩色的翅膀,是邀我與你一起飛舞嗎?你好,辛勤的蜜蜂!你忙著采蜜,是在為客人準備一頓豐盛的佳肴嗎?你好,美麗
84、的小草!你扭動著柔軟的身軀,是在向我鞠躬行禮嗎? 2.雨悄悄地來了。(改擬人句) 例:雨邁著輕盈的步伐悄悄地走來了。 3.雨從四面八方飄然而起(改擬人句) 例:淘氣的雨從四面八方向我奔跑而來。 4.小樹隨風搖晃。(改擬人句) 例:小樹搖擺著身體,隨風舞蹈著。(或:小樹隨著風兒翩翩起舞。) 5.浪花拍擊著海岸。(改擬人句)例:歡騰的浪花興奮地拍擊著海岸。(狂怒的浪花兇狠的拍擊著海岸。) 6.我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。(照樣子仿寫句子) 例:我們熱愛山川,就像活潑的魚兒依賴大海寬闊的臂彎一樣。(我們熱愛河流,就像干渴的旅人渴望綠洲清涼的甘霖一樣。) 7.印第安人喜愛雨后清風的氣息,喜愛它拂過水面的聲音,喜愛風中飄來的松脂的幽香。(仿寫句子) 例:我喜愛夜晚中那寧靜的旋律,喜愛那夢幻的夜空,喜愛空中閃爍的繁星。 8.
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