1、人教部編版六年級語文上冊 第四單元測試題 F 面加點字的注音全都正確的一項是（ ）（4 分） A、 渲染（xu m） 蒙古 (meng) 芭蕉 (ji co) 扁舟(bi cn) B、 流淌(t Eg) 廢話 (f百) 沙啞 (y a) 嗓子眼兒（sh cn g） C、 參差(c m) 啼囀 (zhu m) 岷山 (min) 誕生（d m） D 花雷（l 耳） 婆娑 (su o) 千鈞一發（j m） 殲滅（ji c） 三、 下列詞語中，都有一組有錯別字，找出來，在相應位置寫上序號。 （4 分） 1. A 驚慌 B.沙啞C.費話 D 無病呻吟（ ） 2. A .挽扶 B 吞沒 C 揪出來 D 指

2、手劃腳（ ） 3. A擁戴 B 風暴 C優慮 D 洶涌澎湃（ ） 4. A.轟鳴 B. 報怨 C.傾聽 D. 自作自受（ ） 四、 聯系具體語言環境，給“張”字選擇正確的解釋。（填序號）（ 4 分） 張：A.鋪陳，陳列。B.（商店等）開業。C.擴大，夸大。D.放縱，無拘束。 E.料理，應酬。F.繃緊，緊迫。 G. 看，望。 商店開張（ ）那天，爸爸緊張（ ）極了。門前張（ ）燈結彩，喜氣洋 洋，前來祝賀的人絡繹不絕，爸爸一個人都張（ ）羅不過來。 五、 下列句子中標點符號運用正確的一項是（ ）。（4 分） A. “我？”桑娜臉色發白，說：“我縫縫補補風吼得這么兇，真叫人害怕。我 可替你擔心呢！

3、” B. 古老的鐘發啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。 C. 藍天無語，卻顯露出高遠。大地無語，卻展示出廣博。 D. 目前，誦讀論語、孟子、大學和中庸等傳統文學的學生越來越多。 六、 選擇正確的描寫方法，將序號填在括號里。 （4 分） A. 外貌描寫 B.心理描寫 C.語言描寫 D.神態描寫 E.環境描寫 1. 老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？排到后面去！ 2. 桑娜忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎 ？自己的五個孩子已經夠他受 的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也 活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” （ ） 3. 漁

4、夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（ ） 蜷縮著身子，兩個淺黃色的小腦袋緊緊地靠在一起。（ ） 七、下面的句子沒有使用擬人修辭手法的一項是 （ ）。（2分） A. 木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。 B. 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。 C. 近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。 D.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 八、按要求寫句子。 （8 分） 1.他用力把小伙子推上木橋。（改成“被”字句） 2. 老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為轉述句） 3. 信賴，往往能夠創造出美好的境界。（改為反問句） 4. 沙灘上有貝殼（擴寫句子） 5. 他發誓一定要改正不好的缺點。（修改病句：用修改符號修改）

5、九、閱讀窮人片段，回答問題。（10 分） 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己 的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來 啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” 門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。 “不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思 著，久久地坐在床前。 4.就在死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子, 都是卷頭發，圓臉蛋，身上蓋著舊衣裳, 1. _ 選文畫“”部分是對桑娜的 _ 描寫，表現出了桑娜 _ 的心情 （2 分） 2. 選文第一自然段中的幾個省略號的作

6、用是（ ）。（2 分） A.表示說話斷斷續續 B. 表示語意的跳躍 C.表示內心思維的時斷時續 D. 表示說話結結巴巴 3. 從“嗯，揍我一頓也好”可以看出 _ 。所以，這句 話應該讀出（ ）的語氣（填序號）。（2 分） A.緩慢 B.激昂 C.堅定有力 D.悲傷無奈 4. 用簡潔的語言概括選文的內容。（2 分） 5. 同學小鵬說：“桑娜不經思考就把西蒙的兩個孩子抱回家，說明她也有缺點，是個做 事考慮不周的人。”對于這一說法，你怎么看？ （ 2 分） 十、閱讀短文，回答問題。（20 分） 父親留下的書香 我家雖說不是書香書第，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起 我家的書香，還

7、是我父母傳留下來的哩。 我父親別無嗜（sh）好，就喜歡看書，三國演義、水滸傳、紅樓夢以及鋼 鐵是怎樣煉成的等古今中外名著，曾使他每每（to zu ）i _ 其中。可是后來父 母的手中卻換成了本本苦書，-這，說來就話長了。 我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重 擔。起先請醫生為母親治病，后來家（景、境）日趨貧困，再也沒錢請醫 生了。我們為此憂心 忡忡。這時我現父親床頭的三國演義、水滸傳等書不見了，有的是一本本中醫和中 草藥書，-這些就是苦書吧。 持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是 苦不釋手。父親還（專、鉆）研一本中 國針灸大綱，邊看邊實踐：替我母親望診

8、搭脈，開方（煎、剪）藥， 又作針灸治療。后來 連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于 （ji rtg In _ ，臥床數年的母親竟然、突然、忽然下床了！ 母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在 自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度， 然后 再替我母親針灸治 療母親的病治好了，他享受到（g 口 xi ） 之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻 在 65 歲離開了我們！ 父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香 1. 根據文中拼音，在橫線上填寫恰當的詞語。（3 分） 2. 在文中（）里選擇正

9、確的字，用2標出。（3 分） 3. 理解下列詞語的意思。（4 分） （1） _別無嗜好： （2） _ 憂心忡忡： 4. 用 _ 選擇文中里恰當的詞語。這個詞表示 _ 的意思，也表現了 全家人 _ 勺心情。（4 分） 5讀母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神一句話，填空：秉承指 _ 父親的精 神指 _ （3 分） 6讀持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是苦不釋手。為什么苦字加引號？這 個詞意思是什么？ _ （3 分） 十一、習作交流。（30 分） “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗。然 而，不管怎樣，他都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗

10、試。 要求：把題目“那一次 _ 的嘗試”補充完整，并寫一篇記敘文。 答案: 、咆哮 呻吟 沙啞 攙扶 擁戴 澎湃 糟糕 皺眉 倒霉 抱怨 二、 D 三、 1. C2. A 3. C4. B. 四、 B. D. A. E. 五、 C. 六、 1. C 2. B. 3. D.4. A. 七、 B. 八、 1. 小伙子被他用力推上木橋。 2. 老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。 3. 難道信賴，往往不能夠創造出美好的境界嗎？ 4. 沙灘上有許多美麗的貝殼 5. 他發誓一定要改正缺點。 九、 1. 心理 忐忑不安、糾結 2. C 3. 桑娜下定決心要收養這兩個孩子 C 4. 桑娜把孩子抱回家后，忐

11、忑不安地思考著如何把實情告訴丈夫。 5. 示例：這一說法不正確。桑娜不經思索就把西蒙的孩子抱回家中，這恰恰體現出了她 善良的本性。在那時候，她的選擇是最正確的。 十、 1、陶醉 降臨 古稀 2、鉆 煎 3、 （ 1）沒有其他愛好 （2）憂愁的樣子 4、 竟然表示：出乎意料之外 也表現了全家人高興、興奮的心情 5、 “秉承”指承受、接受 “父親的精神”指持家勞累之余，父親研讀醫書，為臥床數 年的母親治療。 6、 因為這苦是父親用辛苦所換來的成功喜悅。 “苦不釋手”的意思是苦也舍不得放 下。 十一、略人教部編版六年級語文上冊 第四單元測試卷 、看拼音寫詞語。（10 分） 、依次填入下列句子中的詞語

12、，正確的一組是 （ ）。（4 分） 桑娜去（ ）生病的鄰居，發現西蒙已經死了。 上課時，我們要集中精力學習，不能四處（ ） 站在山頂上（ ）遠方，不禁讓人神清氣爽。 夜晚，（ ）天空，群星燦爛。 四、 選擇關聯詞語填空。 （4 分） 寧可 . 也 . 不論 . 都 . 一面 . 一面 . 雖然 . 可是 1. 她（）自言自語，（ ）在胸前劃著十字。 2. 桑娜（）從早到晚也干活，（ ）只能勉強填飽肚子。 3. 孩子們沒有鞋穿，（ ）冬夏（）光著腳丫跑來跑去。 4. 桑娜（）自己受苦，（ ）要把西蒙的兩個孩子抱回家中。 p do xi CD y n d d sh b do yu ay a j F

13、 列加點字讀音無誤的一項是（ ）（4 分） ing hu ang ch 缶 s 1 a e 4+4+I-B m : + + r |l -i-fi -r-i q ing x in y au l u A. 淋雨（I in） 糟糕（z ao） 勺子（s do） 濺起（ji d B.流淌（t eng） 廢話（f & ） 沙啞(y a) 嗓子眼兒 （sh an g） C.困難（km） 揪心（ji u） 熄滅（x i） 唉聲嘆氣（ai ） A.仰望探望張望眺望 C.探望眺望張望仰望 B.眺望張望仰望探望 D. 探望張望眺望仰望 五、 下列句子不是比喻句的是（ ）（2 分） A. 山洪咆哮著，像一群

14、受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當 B. 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山 C. 她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的, 從稻草鋪上垂下來。 D. 老漢兇得像只豹子。 六、回顧窮人的內容，體會感嘆詞表達的意思，把序號填在括號里。（ 4 分） A.吃驚 B.果斷 C.商量 D.憂慮 E.驚喜 F.同情 1. “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”“哦（ ）？什么時候？ ”“唉（ ）! 她死得好慘啊！ . ” 2. “嗯（ ），是個問題！”“嗯（ ） ， 你看怎么辦？” 七、按要求寫句子。（8 分） 1. 洪亮的鐘聲在

15、天空中經久不息地回響。（縮句） 2. 國旗升起。（擴句） 3. 秋天是一個迷人的季節。（改為感嘆句） 4. 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（仿寫） 八、 理解課文內容，判斷對錯，對的打“V”，錯的打“X”。 （4 分） 1 窮人是俄國作家列夫？托爾斯泰寫的一篇短篇小說，記敘了窮人漁夫和他的妻子 桑娜收養已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。（ ） 2. 橋一文中的老漢把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀 筑起了一座不朽的橋梁。（ ） 3. 在柏林是一篇短篇小說，反映了戰爭對人民的傷害以及作者對戰爭的厭惡和渴望 和平的愿望。（ ） 4. “近一米高的洪水已經在路面上跳舞了” “死亡在

16、洪水的獰笑聲中逼近”這兩句運用 了擬人的修辭手法，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致。 （ ） 九、 閱讀課文窮人選段，回答問題。（11 分） 屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投 入眼簾的是對著門的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動不動。桑娜把馬燈舉得更 近一些，不錯，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的 手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子， 都是卷頭發、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在 一起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身

17、上，還用舊頭巾包住他們的小 腳。孩子呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。 1. _ 文中畫橫線的語句是 _ 描寫，可以用四字詞語 形容西蒙很窮。（2 分） 2. 聯系上下文，理解“一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來”，完 成下列各題。（填序號）（ 4 分） （1）聯系西蒙的死，可以用四字詞語（ ）來形容西蒙命運的悲慘。（多選） A. 無依無靠 B. 饑寒交迫 C. 貧病交加 D. 孤獨病死 （2） 西蒙可能想要抓住什么？（ ）（多選） A. 抓住生的希望，和孩子幸福生活在一起。 B. 抓住孩子，希望多親一下孩子，多看一眼孩子。 C. 抓住孩子，帶走孩子。 3. 用波浪線畫出最能表現西蒙

18、疼愛孩子的語句。（ 2 分） 4. 西蒙臨死時，最牽掛的是兩個幼小的孩子。請用上省略號、問號、感嘆號，寫一寫西 蒙臨死前的心理活動。（ 3 分） 十、課外閱讀。 （19 分） 莊重的乞討 莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？ 那天，我乘 20 路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情 n ing zh mg。不 一會兒， 他熱情且有禮貌地介紹自己： 女士們、先生們，我是下崗的， 有個兒子， 剛進大學。 現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家 途中愉快。 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的 人聽到了熟

19、悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的 北國之春又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步 穩重地向前 nuOd eng 腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據硬幣發出的 qi ng cu i的聲音， 準確地朝投幣人的方向點頭致意。 走完一圈后， 他繼續為乘客吹奏。 杜鵑 圓舞曲 、溜冰圓舞曲和采茶調優美輕快的節奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽 著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達到了大師級水 平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家 吹奏一首一路平安。悠揚的旋律

20、又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶 里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這 一切幾乎是悄無聲息的， 令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作， 說出一句 愿這位孩子健 康成長，一生平安 的話，聽得大人們面露喜色。 不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸 在一種安詳肅穆的 qif m 之中。 此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使 自己的勞動權利。我有什么比不上他？ 我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。 1. 寫出下列詞語的近義詞。（6 分） 入迷（） 知曉（） 振奮（ ） 2. 從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。 （4 分） 反問句：_ 陳述句：_ 3. 根據短文內容填空。（5 分） 盲人為乘客演奏了的曲子有： _ 這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作 這一句的 居然的意思是 _ ，作者有這樣的感受是因為 _，這一切是指 4. 回答