1、 學會記事學會記事情景導入學會記事學會記事 諾貝爾文學獎獲得者莫言談到寫作時說：“我該干的事情其實很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事。”如果善于“講故事”，也就是擅長“記事”，寫作就會變得簡單起來。第一，明確記敘要素。知識講解如何記事，才能讓作文具有打動人心的力量呢？如何記事，才能讓作文具有打動人心的力量呢？ 要交代清楚時間、地點、人物，以及事情的起因、經過和結果，即“記敘的六要素”。事情的經過詳細起因和結果簡略例如莫懷戚的散步我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚的。經典回顧經典回顧 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。初春事件地點人物散步的時間: 散步的原因: 母親身體不好，應該

2、多走走。散步的經過:發生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。第6自然段詳寫 散步的結果 : 互敬互讓，我背母親走小路。 主旨 表現出一家人之間的互敬互愛、和睦相處的深厚感情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。第二，表達真情實感。關鍵是要寫自己親身經歷的，感同身受的事，說發自內心的話。例如史鐵生的秋天的懷念4 .母親的臨終囑托。 1.我發脾氣時，母親勸慰我。2 .母親重病纏身，卻不告訴兒子，不 想給兒子增添痛苦。3 .母親央求我去看花。 親身經歷，對母親的摯愛和懷念，以及對自己少不更事的追悔。三，學會錘煉語言。學習使用一些能夠貼切表達情感的句子，抓住一些感人的細節。秋天的懷念思考探究的第二題，1.

3、母親就悄悄悄悄地躲出去躲出去，在我看不見的地方偷偷偷偷地聽著我的動靜。2.母親撲撲過來抓抓住我的手 3.她憔悴憔悴的臉上現出央求央求般的神色。4.還記得那回我帶你去北海嗎 下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。 那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我，以后走路要小心。嘗試一下嘗試一下思路點撥思路點撥：第一，增加細節。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，還是一路上有心事、在走神？“我”摔倒時有多狼狽？手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長輩們說了什么？他們

4、說話時的語氣和表情是怎樣的？他們心疼“我”還有沒有什么具體的表現？如有沒有觀察“我”的傷情，有沒有給“我”處理傷口？等等。第二，融入感情。 如“我”摔倒后，心里有怎樣的感受？發現自己受傷后，是沮喪害怕，還是在自我安慰？回到家里，在長輩的關愛和心疼面前，“我”又會有怎樣的心理活動？在記事的基礎恰當抒情，才能把作文寫得生動感人。 那天下午放學，我家隔壁的阿姨來接孩子，對我說奶奶病了，叫我快點回家，當時我眼眶紅了，因為我不知道奶奶為什么會生病，媽媽經常出差辦事，都是奶奶在照顧我。 我心急如焚，哭著跑回家，不小心踢到了一塊石頭，重重的摔了一跤，手擦破了一大塊皮，鮮血直流，校服也磕破了，露出膝蓋紅彤彤的肉。可是我不覺得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。撲倒奶奶床前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說“，我的心肝寶貝，你怎么傷成這樣，心疼死我了！”原來奶奶只不美文欣賞美文欣賞過是感冒了，吃了藥已經好多了。 媽媽以百米沖刺的速度拿出家庭醫藥箱，給我處理著傷口，眼淚啪嗒啪嗒的落下來；球迷爸爸，顧不得看NBA，幫媽媽打下手，嘴里還一個勁兒的說“你這小子怎么這樣不小心，以后可要注意點喲！” 看著大家為我忙碌，心疼不已的情形，我的心熱乎乎的，忽而又有些慚愧，只是因為自己的不小心，讓家人如此擔心實在不應該。于是，我忍著痛，裝出一幅不在乎的樣子說： “只要奶奶好好的，我沒事，不過，我向大家保證