1、韓國語能力考試介紹韓國語能力考試是為評(píng)價(jià)母語非韓國語的韓國語學(xué)習(xí)者的能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時(shí)，會(huì)要求提供韓國語能力考試成績，以作為評(píng)價(jià)韓國語能力的標(biāo)準(zhǔn)。     韓國語能力考試的目的在于通過實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的韓國語能力考試制度，為韓國語學(xué)習(xí)者提供公正評(píng)價(jià)、測定自己實(shí)力的尺度。 1考試時(shí)間：每年 9 月份的第一或第二個(gè)星期日 2考試級(jí)別：初級(jí)（一、二級(jí)）， 中級(jí)（三、四級(jí)），高級(jí)（五、六級(jí)）。3應(yīng)試對(duì)象    不以韓國語為母語的韓國語學(xué)習(xí)者，希望到韓國留學(xué)及有在韓國企業(yè)和公共機(jī)關(guān)就業(yè)意愿 

2、0;  的人員等。 4進(jìn)行考試的國家和地區(qū)    國外： 7 個(gè)國家， 22 個(gè)地區(qū)    國內(nèi)： 5 個(gè)地區(qū)（北京、上海、香港、青島、長春） 5各級(jí)考試的報(bào)名費(fèi)均為 200 元（人民幣）， 6評(píng)價(jià)領(lǐng)域： 4 個(gè)領(lǐng)域（寫、詞匯與語法、聽、讀）的主 · 客觀性出題改為 3 個(gè)領(lǐng)域（詞   匯與語法、聽、讀） 為客觀性， 1 個(gè)領(lǐng)域（寫）為主 · 客觀性。7評(píng)分方法    應(yīng)試者可申請(qǐng)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等 3 個(gè)等級(jí)；并可根據(jù)取得的成績發(fā)給 1-2 級(jí)

3、（初級(jí)）、    3-4 級(jí)（中級(jí)）、 5-6 級(jí)（高級(jí)）韓國語能力考試證書。   區(qū) 分 級(jí) 別 合格分?jǐn)?shù)線 不合格分?jǐn)?shù)線 初級(jí) 1 級(jí) 50 分以上   40 分以下（不包括 40 分）2 級(jí) 超過 70 分 50 分以下（不包括 50 分）中級(jí) 3 級(jí) 50 分以上 40 分以下（不包括 40 分）4 級(jí) 超過 70 分   50 分以下（不包括 50 分）高級(jí) 5 級(jí)50 分以上 40 分以下（不包括 40 分）6 級(jí)超過 70 分 50 分以下（不包括 50 分）8各等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn) 級(jí)別 社會(huì)文化要求 語言能力 一 級(jí)

4、 在對(duì)于異文化的積極接觸意愿和周圍韓國人最小限度的幫助下，在個(gè)人領(lǐng)域內(nèi)培養(yǎng)對(duì)基本社會(huì)生活的適應(yīng)能力，公共領(lǐng)域內(nèi)的活動(dòng)則需要?jiǎng)e人的幫助。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo) 初步理解韓文字母順序、韓文拼音的基本結(jié)構(gòu)、提問及回答的語法等基本知識(shí)；掌握基本禮節(jié)用語、基本句型及 1000 個(gè)左右的詞匯；能夠使用短文為中心的、尤其是使用頻率較高的慣用語。 詞 匯 掌握基本人稱代詞、指示代詞、數(shù)詞（ 1-100 ）、使用頻率較高的名詞、動(dòng)詞。 作 文 掌握問候語、疑問句和應(yīng)答句的變化規(guī)則、最基本的肯定和否定、基本數(shù)量表現(xiàn)及主語 + 謂語或主語 + 賓語 + 謂語形式的基本句型結(jié)構(gòu)。 發(fā) 音 能準(zhǔn)確發(fā)出韻母“”、“”、“”；掌握

5、松音和緊音的差別；能區(qū)分句末語調(diào)。 二 級(jí) 以對(duì)韓國社會(huì)的基本理解為基礎(chǔ)，順利維持個(gè)人生活，在公共領(lǐng)域仍需些許幫助；對(duì)韓國社會(huì)文化有一定了解，但仍不熟悉。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠聽、說、讀基本韓國語；理解詞匯量在 1500-3000 字左右基本詞匯的文章；能夠進(jìn)行滿足基本要求的對(duì)話。 詞 匯 掌握基本社會(huì)活動(dòng)有關(guān)的詞匯，尤其是各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。 作 文 能夠?qū)?wh-question 形式的提問進(jìn)行簡單的回答；熟練使用格助詞；熟悉否定疑問句的原理。 發(fā) 音 很好地區(qū)分緊音和送氣音；熟悉異化、異化和頭音規(guī)則。 三 級(jí) 在韓國社會(huì)進(jìn)行單純的日常生活無太大障礙，不懂之處可通

6、過提問自行解決；對(duì)韓國文化尚無深入了解，在文學(xué)欣賞和學(xué)術(shù)、教育活動(dòng)方面能力有限；能夠?qū)Τ鰜碚У降捻n國人提供忠告和向?qū)苑?wù)。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠聽、說、讀、寫一般的韓國語；在日常的語言活動(dòng)中，對(duì)于頻頻聽到的話語及簡單的文章，可經(jīng)過緩慢的聆聽加以理解；能夠用短句進(jìn)行一般的意思表達(dá)，一般日常對(duì)話無太大障礙；能夠理解部分俗語。 詞 匯 熟悉日常生活用語，通過說明可理解不懂的單詞（抽象意思除外）；理解重要的新聞時(shí)事詞匯。 作 文 熟知從屬性的連接復(fù)句、使用頻率較高的動(dòng)詞；熟練地將動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為其副詞型；基本掌握被動(dòng)、使動(dòng)型。 發(fā) 音 熟悉頭音規(guī)則；熟知音韻變化規(guī)則。 四 級(jí) 能夠在韓國獨(dú)立生活和處理自身利

7、害關(guān)系；在工作崗位能與韓國人一起工作，但在專門領(lǐng)域仍需一些幫助；能夠參加討論或集會(huì)。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo) 可以進(jìn)行日常生活必要的一般韓國語表達(dá)；可以通過電話處理問題。 詞 匯 熟悉日常生活中的詞匯；初步了解與生活和專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的抽象詞匯；理解、使用部分漢字；使用高難度動(dòng)詞。 作 文 除生僻辭外，可進(jìn)行全部被動(dòng)、使動(dòng)的變形；除比喻句和俗語外，能理解大部分文章的結(jié)構(gòu)；能恰當(dāng)使用感嘆句。 發(fā) 音 能夠緩慢模仿句子的語調(diào) 。 五 級(jí) 可在韓國工作；除特別復(fù)雜的以外，可聽懂大學(xué)課程。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠使用日常生活和辦公所需的一般韓國語；能夠理解日常生活中接觸到的公共宣傳物（報(bào)紙、說明文、書刊等）、電視、廣播新聞、簡易的解說等；在日?；顒?dòng)中能夠流利闡述自己的意見；在相當(dāng)程度上理解俗語。 詞 匯 理解使用頻率較高的抽象詞匯，其他抽象詞匯也可通過說明加以理解。 作 文 理解大部分文章的結(jié)構(gòu)；能更正自己的錯(cuò)誤；理解新的句型。 發(fā) 音 能聽懂并應(yīng)付韓國人語速較快的談話。 六 級(jí) 已不需要更高層次的學(xué)習(xí)；自己理解、提問、利用參考書籍或其他信息可實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展；但非專家者對(duì)韓國古典、方言等的了解仍相當(dāng)不夠。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解社會(huì)生活和工作所需的韓國語；使用高難度韓國語（現(xiàn)代社會(huì)一般常識(shí)范圍內(nèi)）；理解高水平的文章（報(bào)紙、期刊、教育書