1、八下物理知識點匯總章課標要求節內容具體考點課標舉例壓強1.通過實驗，理解壓強。知道日常生活中增大和減小壓強的方法。2.通過實驗，探究并了解液體壓強與哪些因素有關。3.知道大氣壓強及其與人類生活的關系。4.了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用。壓力的作用效果壓力及其作用效果的探究壓強的概念及其計算估測自己站立時對地面的壓強。壓強知識的應用科學探究：液體的壓強探究液體壓強的規律液體壓強的定性分析液體壓強的應用和計算空氣的力量大氣壓強流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系1.了解飛機的升力是怎樣產生的。2.用飲料軟管制作噴霧器。綜合專題 壓力及其作用效果的探究【常考】壓力的方向及作圖；探究

2、影響壓力作用效果的因素。1在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：（1）的作用效果的大小是通過比較海綿的_來確定。（2）比較圖乙和丙的實驗現象，可以得出結論：_。（3）比較圖_的實驗現象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著（4）步綜合分析圖中甲、乙、丙和丁的實驗現象，并歸納得出結論： _。專題 壓強的概念及其計算【?？肌繅簭妴挝坏奈锢硪饬x；壓強的計算。1下列選項中，不屬于壓強單位的是A.標準大氣壓 B.大氣壓 m2 D.百帕（hPa） 2小強同學的質量為60 k

3、g，他站立在水平地面上時，每只腳底與地面的接觸面積為 m2 ，g取10N/kg，求：（1）小強同學受到的重力是多少？（2）小強同學雙腳站立時對地面的壓強是多大？甲乙專題 壓強知識的應用【?？肌吭龃蠡驕p小壓強的方法及應用1細心的小玲同學發現，較重的衣服掛在圖中甲衣掛上時更不容易變形，這是因為壓力一定時，甲衣掛能增大與衣服的_，從而減小了對衣服的_。2下列事例中，能增大壓強的是A把書包帶做得寬些 B在坦克的輪子上安裝履帶C刀、斧、剪的刃磨的很薄 D在鐵路的鋼軌下鋪上枕木專題 探究液體壓強的規律【常考】探究液體壓強的規律。1如圖所示是老師在演示液體內部壓強情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里

4、裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：（1）比較圖_，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的密度有關；（2）比較圖_，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的深度有關；（3）比較三幅圖，你得出的結論是_。專題 液體壓強的定性分析【常考】應用液體壓強的規律分析具體問題。1.如圖所示，兩支相同的試管，內盛等質量的液體。甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強的大小p甲_p乙（選填“”“”或“”)。專題 液體壓強的應用和計算【?？肌繎靡后w壓強的公式進行計算；連通器的原理及其應用。圖191.將質量為的錐形瓶放在面積為的水平臺上，如圖19所示，當裝入的水后，水深為15cm，已知錐

5、形瓶內外底面的面積均為100cm2。（g取10N/kg）求：水對錐形瓶底的壓力。專題 大氣壓強【常考】大氣壓強的測量；大氣壓強的應用；影響大氣壓強的因素。1.如圖為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是A將玻璃管稍微傾斜，管內外水銀面高度差將不變B將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內外水銀面高度差將變大C向槽中繼續注入少量水銀，管內外水銀面高度差將變小D換用更粗一些的等長玻璃管，管內外水銀面高度差將不同專題 流體壓強與流速的關系【常考】流體壓強與流速的關系；應用流體壓強與流速的關系解釋現象。1如圖所示，小明把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，紙條會向_飄（填“上”或“下”）。這

6、個現象說明，氣體流動時，流速大的地方壓強_（填“大”或“小”）。章課標要求節內容具體考點課標舉例浮力1.誦過實驗，認識浮力。2.探究浮力大小與哪些因素有關。知道阿基米德原理。3.運用物體的浮沉條件說明生產、生活中的一些現象。認識浮力浮力的方向及其產生原因阿基米德原理影響浮力大小的因素阿基米德原理物體的浮與沉物體的浮沉條件及其應用了解潛水艇浮沉的原理。綜合浮力的計算及分析專題 浮力的方向及其產生原因【常考】浮力的方向；浮力產生原因的推導。1.一均勻的正方體浸沒在液體中，如圖所示。已知它的棱長為a，上表面所處的深度為h，則正方體下表面所受到的液體的壓力表達式為_，正方體所受浮力表達式為_（液體密度

7、和g為已知量）。專題 影響浮力大小的因素【常考】探究影響浮力大小的因素；應用影響浮力大小的因素分析問題。1.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班級的“物理博士”為同學們做了如圖30所示的一系列實驗，請你從中選出一些圖，針對浮力的大小與排開液體的體積大小、浸入深度或液體密度等因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數，說明你的探究結果.(1)你要探究的是：_。(2)所選用的圖是：_ (填圖中的序號)。(3)探究的結果是：_。專題 阿基米德原理【?？肌刻骄堪⒒椎略恚粦冒⒒椎略矸治鰡栴}。1.在探究“浮力大小等于什么”的實驗中，小雨同學按如圖15所示進行實驗，操作步驟如下：A用細線將金屬

8、塊掛在彈簧測力計下，測出金屬塊的重力G；B將水倒入溢水杯中；圖15C將掛在彈簧測力計下的金屬塊浸沒水中讓溢出的水全部流入小桶中，同時讀出彈簧測力計的示數為F；D將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，測出小桶和被排開水的總重為G總；E記錄、分析實驗數據，得出實驗結論，整理器材。請根據小雨的實驗過程回答下列問題：（1）小雨在實驗過程中漏掉了一個步驟，請你補全：_。（2）小雨在實驗過程中有一處錯誤，請你直接寫出改正后正確的步驟：_。（3）補全并改正所有步驟后，可以用小雨測得的物理量表示浮力F浮力=_；如果它等于物體排開液體的重力，就可以得出著名的_原理。（4）如果用能夠漂浮在水面上的木塊代替金屬塊做此

9、實驗，則與上述操作不同的一個步驟是_（填字母）。（5）實驗結束后，同組的小虹同學進一步研究彈簧測力計對金屬塊的拉力F隨金屬塊底部浸入水中深度h的變化情況，繪制了如圖17所示的圖像，分析圖像，可以計算得出該金屬塊的密度是_kg/m3。（已知水=×103kg/m3）專題 物體的浮沉條件及其應用【?？肌课矬w的浮沉條件及其應用。1有關浮力的下列說法中，正確的是A.同一支密度計在測量不同液體的密度時，所受浮力不同B.熱氣球勻速下降時，球內所充氣體的密度大于空氣的密度C.同一艘輪船從河里駛入海里，受到的浮力變大D.同一艘潛水艇從河里潛行到海里，受到的浮力變大2小濱同學看到燒杯中的雞蛋沉在水底，于

10、是，他不斷向燒杯中均勻地加入食鹽并攪拌，雞蛋逐漸浮出水面，如圖所示，在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖象可能是 A B C D專題 浮力的計算及分析【?？肌扛×Φ挠嬎慵胺治?。1把一個實心蠟塊放入盛滿酒精的溢水杯中，溢出酒精的質量是40g，若把該蠟塊再輕輕放入盛滿水的溢水杯中，則溢出水的質量是（已知水=×103kg/m3, 蠟=×103kg/m3, 酒精=×103kg/m3）A36g B40g C45g D50g2在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠的質量為490g，浸沒在水中稱時，測力計示數為。（g=10N/kg）求：（1）王冠受到的重力是多少？（

11、2）王冠浸沒在水中受到的浮力是多少？（3）若王冠體積為40cm3，它的密度是多少？章課標要求節內容具體考點課標舉例機械與人1.知道簡單機械。通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條件。2.了解人類使用機械的歷程。了解機械的使用對社會發展的作用。3.知道機械功和功率。用生活中的實例說明機械功和功率的含義。4.知道機械效率。了解提高機械效率的途徑和意義。5.知道動能、勢能和機械能。通過實驗，了解動能和勢能的相互轉化。舉例說明機械能和其他形式能量的相互轉化?？茖W探究：杠桿的平衡條件杠桿的五要素及作圖探究杠桿的平衡條件杠桿的分類及應用查找資抖，了解人類利用機械的歷程，寫一篇調查報告?；喖捌鋺没喓突喗M做

12、功了嗎功的概念功的計算做功的快慢功率機械效率機械效率的概念及計算測量某種簡單機械的機械效率。機械效率的測量合理利用機械能影響動能、勢能大小的因素機械能的轉化用蕩秋千的過程定性說明動能和勢能的轉化情況。綜合功、功率、機械效率的綜合專題 杠桿的五要素及作圖【常考】力臂作圖；最小力臂作圖；阻力方向。1.如左圖，杠桿OA在圖示位置靜止，畫出阻力臂L2及最小動力F1。 2.如右圖所示的杠桿中，已知動力F1和阻力臂L2，請你作出動力臂L1和阻力F2專題 探究杠桿的平衡條件【?？肌刻骄扛軛U的平衡條件的實驗過程及其評估。1.如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖（1）實驗前為方便測量力臂長度，應將杠桿調節到

13、_平衡，如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應向_端調節（2）實驗記錄的數據如表所示，收集多組數據的目的是_；實驗得到的結論是_（用字母符號表示） 實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1101521553203104220410（3）圖中杠桿處于平衡狀態，每個鉤碼受到的重力是，則彈簧測力計豎直向下的拉力是_N；拉著彈簧測力計，逐漸向右傾斜，并保持杠桿平衡，彈簧測力計的示數將_2.小剛同學探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）（1）小剛進行如圖甲所示實驗，彈簧測力計的示數如圖乙所示，則動力F=_N（2）分析實驗數據，發現實驗中彈簧測力計示數偏大，檢測彈簧測力計發現完好

14、無損，原因可能是_23小明同學探究“杠桿的平衡條件”。（1）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調節；圖甲（b）（a）（c）圖乙圖丙（2）調節杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示。根據實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是_（選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是_；（3）在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿_（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側鉤碼移至第_格；（4）用繩子拴

15、住一根粗細不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示?，F將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據圖乙可判斷GA_GB（選填“”、“”或“”）。專題 杠桿的分類及應用【?？肌咳N杠桿的分類，應用杠桿的平衡條件分析實例。1.在如圖所示的四種剪刀中，正確使用時，屬于費力杠桿的是ABCD2.某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量。· M1 L1 L2支座將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的_； 如圖所示，將質量為的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向_（選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重

16、新保持水平平衡。記錄物體懸掛點到支座的距離和刻度尺的_到支座的距離；根據杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質量_（用題目中所給物理量表示）。專題 滑輪和滑輪組【常考】動滑輪和定滑輪的作用及其實質；判定滑輪組由幾股繩子承重；根據條件確定滑輪組的繞法。1.把質量相等的A、B兩物體掛在左圖所示的滑輪組下而，不計繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后AA上升BA下降 CA、B均靜止 D無法判斷2如右圖所示，用滑輪組提升物體，請在圖甲中畫出最省力的繩子繞法。專題 功的概念【?？肌扛鶕龉Φ膬蓚€必要因素理解功的概念。1.下列實例中，人對物體做功的是A學生背著書包在水平路面上勻速前進B人推車，車未動C足球被踢后，在

17、草地上滾動一段距離D舉重運動員將杠鈴舉起2.小李同學先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，改力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關于做功大小的下列說法正確的是AW甲W乙W丙BW甲W乙W丙CW甲=W乙=W丙DW甲=W乙W丙專題 功的計算【?？肌繎霉Φ墓竭M行計算。1.在水平地面上，用20N的水平拉力拉重為50N的小車，使小車沿水平方向前進了10m，此過程中拉力所做的功是A200JB500JC1000JD0J2.馬拉著質量為1000kg的車在水平路面上勻速前進500m，行進中馬對車的水平拉力400N（g取10N/kg）求：馬對車做

18、的功專題 功率【?？肌抗β实母拍?；功率的計算；功率的測量。1.小明爸爸的質量為70kg、小明的質量為50 kg。當父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是A兩個人做功的功率相等 B爸爸做功的功率比小明的大C小明做功的功率比爸爸的大 D無法比較做功的快慢2.五岳之首的泰山是我國著名的旅游勝地，人們可乘坐索道吊車觀賞泰山美景（如圖所示）。據了解，中天門索道全長約2078m，上、下高度差約600m，單個吊車載滿人后的總重是6000N。以單個吊車載滿人為例，問：若吊車從索道最高處運行到最低處需要10分鐘，重力做功的功率是多大？專題 機械效率的概念及計算【常考】機械效率的概念；機

19、械效率的計算。1.工人師傅使用一個動滑輪將400N的重物勻速提升3m高處，假如拉力的方向豎直向上，大小為250N，則A.拉力所做的功為750J B.機械的效率為80% C.若用該動滑輪提升更重的貨物，機械效率將保持不變D.若采用輕質滑輪完成原任務，機械效率將保持不變2.如圖，用一個動滑輪把重90N的沙袋從地面提到6m高的腳手架上，所用的拉力是60N，則此動滑輪提升沙袋所用的有用功為_J，機械效率是_3.某人用如圖所示的滑輪組用100N的拉力F將180N的重物在4s內勻速提高5m，若不計繩重和摩擦求：（1）拉力做功的功率；（2）該滑輪組的機械效率專題 機械效率的測量【?？肌繙y量機械效率的實驗；影

20、響機械效率大小的因素；提高機械效率的方法1.如圖，用甲、乙兩種方式在相同時間內將同一物體勻速提升相同高度時，拉力做功的功率為P甲、P乙，機械效率分別為甲、乙（ 不計繩重與摩擦）下列判斷正確的是AP甲=P乙 甲=乙 BP甲P乙 甲乙CP甲P乙 甲乙 DP甲P乙 甲乙2.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖所示。 實驗次數物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率%（1）實驗中應沿豎直方向_拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。（2）通過表中數據可分析出第2次實驗是用_（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗。（3）通過第1次實

21、驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多（動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率_（選填“越高”、“不變”或“越低”）。（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數據應為：繩端移動距離s=_m，機械效率=_。（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組，_。專題 影響動能、勢能大小的因素【?？肌刻骄坑绊憚幽堋菽艽笮〉囊蛩?；影響動能、勢能大小的因素有哪些。1.從飛機空投的救災物資在下落過程中，逐漸減小的物理量是A重力勢能B動能C重力D質量2.小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關”實驗步驟如

22、下：（1）將質量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示（2）將質量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示（3）將質量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示根據上述三次實驗，回答下列問題：通過觀察比較_就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是_法（選填“直接測量”“放大”或“轉換”）為探究動能大小與物體運動速度的關系，應選用_兩個圖來分析分析乙、丙兩圖

23、，得到的實驗結論是_專題 機械能的轉化【?？肌扛鶕绊憚幽堋菽艽笮〉囊蛩嘏袛嗄芰看笮〉淖兓?；分析動能和勢能之間的轉化。1.如圖所示，滑板運動員從高處平臺的末端水平飛出，落在水平地面上，若不計空氣阻力，則運動員在下落過程中A重力勢能轉化為動能，機械能增大 B重力勢能轉化為動能，機械能不變C動能轉化為重力勢能，機械能增大 D動能轉化為重力勢能，機械能減小2.如圖所示，已知人造地球衛星繞地球運行的軌道是橢圓形的，有一近地點和遠地點，下面關于衛星的說法正確的是A當衛星從遠地點向近地點運動時，速度變大B當衛星從近地點向遠地點運動時，速度變大C當衛星在遠地點時，動能最大，重力勢能最小D當衛星在近地點時，

24、動能最小，重力勢能最大專題 功、功率、機械效率的綜合【?？肌烤C合應用功、功率、機械效率的公式進行計算。1.湖北省第十四屆運動會將于2014年10月8日在荊州市舉行，目前各比賽場館正在緊張的建設中某場館建設工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以s的速度沿水平方向勻速向前拉動2m，拉力F大小為250N，物體A與地面間的滑動摩擦力大小是物體A重力的倍，求：（1）物體A與地面間的滑動摩擦力大小是多少？（2）該滑輪組的機械效率是多少？（3）拉力F做功的功率是多少？章課標要求節內容具體考點課標舉例小粒子與大宇宙1.知道常見的物質是由分子、原子構成的。2.知道原子是由原子核和電子構成的，了解

25、原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程，關注人類探索微觀世界的新進展。3.通過自然界和生活中的一些簡單熱現象，了解分子熱運動的一些特點。知道分子動理論的基本觀點。4.了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，知道對宇宙的探索將不斷深人，關注探索宇宙的一些重大活動。5.了解物質世界從微觀到宏觀的大致尺度。走進微觀微觀世界1.用圖形、文字或語言描述原子的核式模型。2.觀看介紹物質微觀世界的科普錄像資料?？床灰姷倪\動分子動理論1.觀察擴散現象，能用分子動理論的觀點加以說明。2.利用常用物品設計實驗，說明組成物質的微粒在不停地運動。探索宇宙宇宙1.了解我國載人航天事業或探月工程的新成就。2.閱讀人類在探索宇宙歷程中的有關事例。3.根據物體尺度的大小設計圖表，按電子一原子核一