1、微寫作微寫作寫好它寫好它 微型作文是一種精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的文體。微型作文是一種精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的文體。 近年來，微型作文的寫作考試 越來越提到了一個重要位置。 微型作文在揭示中心思想方面有自己獨特的方式微型作文在揭示中心思想方面有自己獨特的方式，即抓住現實生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含義或象征意義 ，加上豐富的想象，借以揭示中心思想。 寫作微型作文，寫作微型作文， 有記敘描寫，有說明介紹，有議論抒情，有記敘描寫，有說明介紹，有議論抒情，篇幅短小，收放自如。篇幅短小，收放自如。 微型作文的內容，可以是一個生活的橫斷面，一道思想的閃光，一個景物或

2、場面的攝取，或者是撒下幾粒感情的珍珠，卻同樣要揭 示某個道理，反映生活之甜美、心靈之圣潔，奏出時代的主旋 律，唱出未來的心聲。 微寫作：微寫作： 能用能用精煉精煉的語言的語言描述描述事物、事物、表達表達觀點、觀點、抒發抒發感情。感情。22微寫作（10分） （2014北京卷）從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。 畢業前，語文老師請同學們把自己學習語文的體會寫下來，畢業前，語文老師請同學們把自己學習語文的體會寫下來，與下一屆同學分享，要求所寫的體會具體，切實，易記憶。與下一屆同學分享，要求所寫的體會具體，切實，易記憶。 今天早晨是家長送你來考場的嗎？請對今天早晨是家長送你來考場的

3、嗎？請對“家長送考家長送考”現象予現象予以評論，要求觀點明確，有理有據。以評論，要求觀點明確，有理有據。 寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀念自己的寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀念自己的18歲，要求感情歲，要求感情真摯，富有文采。真摯，富有文采。22微寫作（10分） （2014北京卷）從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。 畢業前，語文老師請同學們把自己學習語文的體會寫下來，畢業前，語文老師請同學們把自己學習語文的體會寫下來，與下一屆同學分享，要求所寫的體會具體，切實，易記憶。與下一屆同學分享，要求所寫的體會具體，切實，易記憶。 (滿分示例) 語文學習聽、說、讀、寫都很重要，但我覺

4、得閱讀最重要。讀萬卷語文學習聽、說、讀、寫都很重要，但我覺得閱讀最重要。讀萬卷書會讓你成為一位飽學之士。首先要讀教材因為教材是我們學習的基礎。其次要書會讓你成為一位飽學之士。首先要讀教材因為教材是我們學習的基礎。其次要多讀中外名著閱讀名著可以厚實我們的文化底蘊。再次要讀各類刊物這既可以增多讀中外名著閱讀名著可以厚實我們的文化底蘊。再次要讀各類刊物這既可以增長我們的知識又可以開闊我們的視野長我們的知識又可以開闊我們的視野(滿分示例) 三字經，師兄傳。話不多，要記住。學語文，重基礎。抓字詞，是關鍵。明字形，三字經，師兄傳。話不多，要記住。學語文，重基礎。抓字詞，是關鍵。明字形，析意思。字與字，拼成

5、詞。詞和詞，造成句。話說明，靠句子。文顯明，靠內容。多析意思。字與字，拼成詞。詞和詞，造成句。話說明，靠句子。文顯明，靠內容。多讀書，多看報。莫封閉，莫冷漠。聞大事，看新聞。品社會，感人生。學語文，還需讀書，多看報。莫封閉，莫冷漠。聞大事，看新聞。品社會，感人生。學語文，還需記。繼傳統，呈未來。會對聯，賞古詩。懂實詞，知虛詞。語文簡，多生活。從生活記。繼傳統，呈未來。會對聯，賞古詩。懂實詞，知虛詞。語文簡，多生活。從生活，學語文。，學語文。22微寫作（10分） （2014北京卷）從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。 今天早晨是家長送你來考場的嗎？請對今天早晨是家長送你來考場的

6、嗎？請對“家長送考家長送考”現象予現象予以評論，要求觀點明確，有理有據。以評論，要求觀點明確，有理有據。 (滿分示例) 我認為，我認為，“家長送考現象并無不妥，家長送考現象并無不妥，”反而十分合適。（觀點）反而十分合適。（觀點）在在高考這個重要的日子，考生大都有些擔憂與緊張，有家長在旁，可以緩解壓力，高考這個重要的日子，考生大都有些擔憂與緊張，有家長在旁，可以緩解壓力，給考生支持。給考生支持。同時，家長閱歷明顯多于我們，可以防止趕考途中發生意外。況且同時，家長閱歷明顯多于我們，可以防止趕考途中發生意外。況且，考生高考，家長難道毫不擔憂？前來送考也給他們打了一劑強心針，讓他們放，考生高考，家長難

7、道毫不擔憂？前來送考也給他們打了一劑強心針，讓他們放心。（理由分析）心。（理由分析）所以，我的父母今日也來送考。所以，我的父母今日也來送考。（事實陳述，照應第一問）（事實陳述，照應第一問）(滿分示例) 今天父母并未送我來考場。今天父母并未送我來考場。（事實陳述，（事實陳述，照應第一問照應第一問）我認為家長送考會平添考生我認為家長送考會平添考生的緊張心情的緊張心情。（觀點）（觀點）首先首先，送我們到考場的家長，哪個不是白發滿頭？看著他們的，送我們到考場的家長，哪個不是白發滿頭？看著他們的白發，心中便會想自己考不好怎么辦，加大我們的緊張情緒。白發，心中便會想自己考不好怎么辦，加大我們的緊張情緒。再

8、有再有考場外面人員復雜考場外面人員復雜，車流量大，人多，再加上家長來臨會增加考場外人員，使得人群過大，不便考生出，車流量大，人多，再加上家長來臨會增加考場外人員，使得人群過大，不便考生出場。場。（理由分析）（理由分析）所以我認為家長送考不好所以我認為家長送考不好。（重申觀點）（重申觀點）22微寫作（10分） （2014北京卷） 寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀念自己的寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀念自己的18歲，要求感情歲，要求感情真摯，富有文采。真摯，富有文采。(滿分示例) 柿子樹上結滿了柿子，你是最溫柔的藍色一顆。刺繡店里掛滿了柿子樹上結滿了柿子，你是最溫柔的藍色一顆。刺繡店里掛滿了刺繡，你

9、是最鮮艷的一幅。我翻遍字典想為你吟一首短詩，可是你只是最深沉的刺繡，你是最鮮艷的一幅。我翻遍字典想為你吟一首短詩，可是你只是最深沉的片語。我走過了無數紛繁的夜晚，也終究無法為你織顏。你給了我最飛揚的笑臉片語。我走過了無數紛繁的夜晚，也終究無法為你織顏。你給了我最飛揚的笑臉，最明快的歌喉，卻也交予我最沉重的責任，最富庶的思想。你是我的，最明快的歌喉，卻也交予我最沉重的責任，最富庶的思想。你是我的18歲。天歲。天空像水一般透明，世界被溫暖的霧的聲響包圍。我會一路吱吱喳喳，我會像小鳥空像水一般透明，世界被溫暖的霧的聲響包圍。我會一路吱吱喳喳，我會像小鳥一樣去熱愛生命，熱愛你。一樣去熱愛生命，熱愛你。

10、(滿分示例) 18歲有過青澀，有過歡樂。我們將記憶的行囊打包。我們要遠行，我們要歲有過青澀，有過歡樂。我們將記憶的行囊打包。我們要遠行，我們要奮斗，我們要走在時代的征程中。收起回憶，珍藏昨天，因為我們的夢在明奮斗，我們要走在時代的征程中。收起回憶，珍藏昨天，因為我們的夢在明天。我們插上翅膀，我們要一起飛翔，暢想希望，憧憬未來。天。我們插上翅膀，我們要一起飛翔，暢想希望，憧憬未來。18歲我們執著歲我們執著地走過，堅定地飛過，青春的旅途會留下我們堅定的身影。無懼前方的路，地走過，堅定地飛過，青春的旅途會留下我們堅定的身影。無懼前方的路，我們將勇敢向前！我們將勇敢向前！26微寫作（10分） （201

11、5北京卷）從下面三個三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。 語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍三國演義三國演義巴黎圣母院巴黎圣母院四世同堂四世同堂和和平凡的世平凡的世界界。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表表述推薦內容，并簡要陳述理由述推薦內容，并簡要陳述理由。 亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現

12、象，擬一條勸說勸說短信短信。要求態度友善，語言幽默。文體不限。要求態度友善，語言幽默。文體不限。 請以請以“圓圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。為題，寫一首小詩或一段抒情文字。2014年天津卷。（源自閱讀題的延伸型微寫作，其實是考查學生對社會問題的認識）21棗香醉人這篇文章引發我們對廣受社會關注的“空巢老人”問題的思考，請談談你的看法。要求：自選角度，限80100字（7分）參考：“常回家看看”入法需要剛性； 政府仍需為“居家養老”提供制度保障；空巢老人也應轉變觀念，減少對子女的依賴；盡孝要趁早，子女應主動為老人提供更多關愛。評價標準： 1. 思維敏捷，思路清晰，有新意。 2. 語言準確、簡明

13、、合理、得體。 3. 針對具體情境，符合寫作要求。 4. 鼓勵寫作風格多樣化、個性化。從 高考實踐看，關鍵在于三點：明確要求明確要求、觀點成熟觀點成熟、選好角度選好角度 。第一、明確要求。要看清楚命題要求，明確第一、明確要求。要看清楚命題要求，明確內容上內容上要求寫什么，要求寫什么，形式上形式上有那些要求，有那些要求，字數字數要多少。要多少。 比如比如2013高考江西卷高考江西卷 ： 請按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學過的高中語文請按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學過的高中語文課本先秦諸子選讀（課本先秦諸子選讀（12分）分）（1）用一個統領全段內容的句子開頭）用一個統領全段內容的句子

14、開頭。（2）有一處用）有一處用“不僅不僅而且而且-”或或“一方面一方面 另一方面另一方面”的句式過渡。的句式過渡。（3）使用打比方、擬人兩種手法。）使用打比方、擬人兩種手法。（4）結構相對完整，語言簡潔、連貫、得體。）結構相對完整，語言簡潔、連貫、得體。（5）不少于）不少于200字。字。【示例】【示例】 先秦諸子選讀先秦諸子選讀是新課改形勢下應運而生的旨在引導我是新課改形勢下應運而生的旨在引導我們認同中國古代優秀文學傳統，體會其基本精神和豐富內涵，們認同中國古代優秀文學傳統，體會其基本精神和豐富內涵，并形成一定文化積淀的選修教材。并形成一定文化積淀的選修教材。（統領全段內容的開頭）（統領全段內

15、容的開頭） 教材教材不僅不僅精選了孔子、孟子、荀子等儒家學者的作品，精選了孔子、孟子、荀子等儒家學者的作品，而且而且還遴選了道家、墨家、法家的傳世名篇。充滿哲思、影還遴選了道家、墨家、法家的傳世名篇。充滿哲思、影響深遠的一篇篇文章響深遠的一篇篇文章好比好比一把把鑰匙，打開一座又一座智慧一把把鑰匙，打開一座又一座智慧寶庫。寶庫。（打比方）（打比方）那些寶庫的寶物或引導我們學習用歷史的那些寶庫的寶物或引導我們學習用歷史的觀點理解古代文學的內容價值，或教會我們從中汲取民族智觀點理解古代文學的內容價值，或教會我們從中汲取民族智慧，或啟發我們對種種社會人生問題進行反思。慧，或啟發我們對種種社會人生問題進

16、行反思。（擬人）（擬人）總總之，他是教導我們以修身、齊家、治國、平天下為人生追求，之，他是教導我們以修身、齊家、治國、平天下為人生追求，以道德為立身行事自處待人的根本，啟發我們陶冶身心、涵以道德為立身行事自處待人的根本，啟發我們陶冶身心、涵養德性，使人格健全地發展的大師。養德性，使人格健全地發展的大師。（擬人）（共（擬人）（共281字）字）第二、觀點成熟健康第二、觀點成熟健康。即不偏激不牢騷，符合主流思想意識，要有考試意識。每個人的寫作沖動，都是由對人、每個人的寫作沖動，都是由對人、對事、對景物的直接或間接感受所引起的，心有所感才行之于文。法國作對事、對景物的直接或間接感受所引起的，心有所感才

17、行之于文。法國作家福樓拜說：家福樓拜說：“寫好，同時就是感受好、想好和說好。寫好，同時就是感受好、想好和說好。”福樓拜的意思很福樓拜的意思很清楚：寫好文章首先取決于作者的感受。有了感受才能形成觀點，觀點形清楚：寫好文章首先取決于作者的感受。有了感受才能形成觀點，觀點形成了，文章的立意就萌生了成了，文章的立意就萌生了 。 2013高考廣東卷高考廣東卷 閱讀下面一則寓言，按照要求續寫。要求：點明主題；語意連貫；不閱讀下面一則寓言，按照要求續寫。要求：點明主題；語意連貫；不少于少于50個字（含標點符號）。個字（含標點符號）。 磨盤圍繞著磨心不停地轉動著，一圈，又一圈磨盤圍繞著磨心不停地轉動著，一圈，

18、又一圈 終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發脾氣：終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發脾氣：“我受夠了我受夠了!我這么大我這么大個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉？別在這里礙事，沒個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉？別在這里礙事，沒有你，我會做得更好有你，我會做得更好!” 磨心無法再呆下去了，只好走開。磨心無法再呆下去了，只好走開。 磨盤心想，現在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉，但轉不了幾圈，就磨盤心想，現在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉，但轉不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。一骨碌滾到地上去了。 這時候，磨心平靜地對磨盤說：這時候，磨心平靜地對磨盤說：“ ”

19、第二、觀點成熟健康第二、觀點成熟健康解析解析這是通過續寫的形式來寫微型作文，內容上要求點明主題。要這是通過續寫的形式來寫微型作文，內容上要求點明主題。要寫好首先要明白主題，要明白主題就要讀懂上文內容，根據寫好首先要明白主題，要明白主題就要讀懂上文內容，根據上文內容形成一個觀點。這段文字主要講我們每一個人都是上文內容形成一個觀點。這段文字主要講我們每一個人都是整體中一份子，磨盤只看到自己的作用，而看不到他人和整整體中一份子，磨盤只看到自己的作用，而看不到他人和整體的力量，結果犯了錯誤。觀點形成了，文章的主題就體的力量，結果犯了錯誤。觀點形成了，文章的主題就 出來出來了了參考答案：你做事有干勁，也

20、有自己的想法，這是一件好事，但參考答案：你做事有干勁，也有自己的想法，這是一件好事，但這個世界上人與人是相互聯系的整體，每個人都不能以自我為中這個世界上人與人是相互聯系的整體，每個人都不能以自我為中心，隨心所欲，如果沒有你磨盤，我這個磨心又有什么用呢？心，隨心所欲，如果沒有你磨盤，我這個磨心又有什么用呢？第三，選好角度。微型作文因其微小，受篇幅限制，所選好角度。微型作文因其微小，受篇幅限制，所以一定要選好角度，做到準確恰當地表現主題。切忌以一定要選好角度，做到準確恰當地表現主題。切忌面面俱到的高、大、全。面面俱到的高、大、全。 福建微作文福建微作文2013年年閱讀下面的材料，完成后面題目。（閱

21、讀下面的材料，完成后面題目。（7分）分）材料材料1：校門建筑是校園建筑群的重要組成邵分，主要功能是交通和安保。它：校門建筑是校園建筑群的重要組成邵分，主要功能是交通和安保。它與校園內的教學樓、實驗樓等一樣，重要的是實用價值。因此，校門建筑與校園內的教學樓、實驗樓等一樣，重要的是實用價值。因此，校門建筑首先應當注重實用。首先應當注重實用。材料材料2：校門建筑是一所學校的：校門建筑是一所學校的“門面門面”，是一道獨特的人文景觀。它應當具，是一道獨特的人文景觀。它應當具有一定的文化內涵，并努力體現該校的辦學理念。因此，校門建筑首先應有一定的文化內涵，并努力體現該校的辦學理念。因此，校門建筑首先應當彰

22、顯校園文化。當彰顯校園文化。 你對校門建筑有何看法？請簡要闡述（要求：表達簡明連貫，言之成理，你對校門建筑有何看法？請簡要闡述（要求：表達簡明連貫，言之成理，150字左右）字左右）選好角度選好角度【 解析】解析】作文要求講對校門建筑有何看法，材料講了兩種看法作文要求講對校門建筑有何看法，材料講了兩種看法;一是校門一是校門建筑首先應當注重實用；二是校門建筑首先應當彰顯校園文建筑首先應當注重實用；二是校門建筑首先應當彰顯校園文化。最好選擇其中一個角度來說明，選擇的依據是以自己最化。最好選擇其中一個角度來說明，選擇的依據是以自己最有話說的角度為好。有話說的角度為好。【示例【示例1】校門建筑的設計應秉

23、持實用、簡約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶，是校校門建筑的設計應秉持實用、簡約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶，是校園安全的鎖鑰，實現這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美園安全的鎖鑰，實現這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門建筑要實用、簡約、大方，而不應盲目攀比。那種一味迫求高大、奢觀。因此，校門建筑要實用、簡約、大方，而不應盲目攀比。那種一味迫求高大、奢華，耗巨資建造校門的做法，不僅造成很大的浪費，還會給學生帶來不良影響。華，耗巨資建造校門的做法，不僅造成很大的浪費，還會給學生帶來不良影響。【示例2】 校門在建筑造型和風格上

24、應該具有鮮明的特點，它不僅要實用美觀，還應該與學校的辦校門在建筑造型和風格上應該具有鮮明的特點，它不僅要實用美觀，還應該與學校的辦學理念相吻合。校門建筑是學校文化內涵的體現，是對該校歷史文化積淀和辦學特色的詮學理念相吻合。校門建筑是學校文化內涵的體現，是對該校歷史文化積淀和辦學特色的詮釋。因此，它應該是校園建筑的點睛之作，和學校的其他建筑相協調。這就要求我們，在釋。因此，它應該是校園建筑的點睛之作，和學校的其他建筑相協調。這就要求我們，在校門設計上要講究個性，不能千篇一律，應注重體現它所蘊含的文化內涵。校門設計上要講究個性，不能千篇一律，應注重體現它所蘊含的文化內涵。練習練習例題例題請根據豐子愷先生請根據豐子愷先生巷口巷口這幅畫，圍繞這幅畫，圍繞“盼盼”描寫一個場景。描寫一個場景。要求：要求：想象合理；想象合理；運用兩種修辭手法；運用兩種修辭手法；字數不超過字數不超過80字。（字。（4分）分）解析：解析：1圍繞畫面核心內容，展開合理想象。圍繞畫面核心內容，展開合理想象。 2、考慮修辭，組織語言。、考慮修辭，組織語言。題分析題分析答案示例：夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。答案示例：夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠游者歸來的奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠游者歸來的身影身影是她的兒子，是