1、家庭教育：家庭教育：51%學校教育：學校教育：34%社會教育：社會教育：15%責任 專注 致遠 語文是什么？語文是什么？2022-4-9責任 專注 致遠 首先，語文是首先，語文是一種能力。一種能力。 生存能力、發展能力生存能力、發展能力 然后，語文是然后，語文是一種素養。一種素養。 藝術素養、文化素養藝術素養、文化素養 而后，語文才是而后，語文才是一門知識。一門知識。 語言、文字、文章語言、文字、文章責任 專注 致遠 在一次香港小姐的決賽中，為了測試參賽小姐的思維速度和應對技巧，主持人提出了這樣一個難題：“假如你必須在肖邦和希特勒兩個人中間，選擇一個作為終身伴侶的話，你會選擇哪一個？”如果你是

2、其中的一位參賽者，你會怎么回答呢？ 其中有一位參賽小姐是這樣回答的：“我會選擇希特勒。如果嫁給希特勒的話，我相信我能夠感化他，那么第二次世界大戰就不會發生了，也不會有那么多的家破人亡了。”責任 專注 致遠 學好語文是學好一切的根本。學好語文是學好一切的根本。 張志公張志公責任 專注 致遠 學校買來4張桌子和5把椅子，一共用了450元。1張桌子和5把椅子的價錢正好相等。每把椅子的單價是多少元？數學中的語文數學中的語文分析：1張桌子和5把椅子的價錢正好相等，那么4張桌子就和20把椅子的價錢相同，那么4張桌子和5把椅子就相當于25把椅子的價錢解：450（45+5）=45025=18（元）答：每把椅子

3、的單價是18元 “數、理、化當然重要，但語文卻是各門學科數、理、化當然重要，但語文卻是各門學科的最基本的工具。的最基本的工具。語文學得好，有較高的閱讀寫作水平，語文學得好，有較高的閱讀寫作水平，就有助于學好其它學科，有助于知識的增長和思想的開就有助于學好其它學科，有助于知識的增長和思想的開展。反之，如果語文學得不好，數、理、化等其它學科展。反之，如果語文學得不好，數、理、化等其它學科也就學不好，常常是一知半解。也就學不好，常常是一知半解。”他強調的就是語文的他強調的就是語文的基礎性。基礎性。 蘇步青蘇步青（著（著名數學家）名數學家）責任 專注 致遠 很簡單，我建議高考語很簡單，我建議高考語文卷

4、增加到文卷增加到200分，其中作文分，其中作文增加到增加到100分，以此強化語文分，以此強化語文在基礎教育中的基礎地位，在基礎教育中的基礎地位，扭轉輕視母語學習、學生語扭轉輕視母語學習、學生語文能力下降、語文教學被邊文能力下降、語文教學被邊緣化的趨勢。緣化的趨勢。 溫儒敏溫儒敏責任 專注 致遠教育部最新政策解讀：從幼升小改革到高考 | 頭條2015-05-09 中國教育培訓聯盟最近，國家教育部先后出臺了有關高考的學業水平考試、綜合素質評價、加分項目瘦身與自主招生三個重磅最近，國家教育部先后出臺了有關高考的學業水平考試、綜合素質評價、加分項目瘦身與自主招生三個重磅文件，引起社會極大關注，也帶來很

5、多猜測。對于此，從幼升小到高考的家長都應全面貫穿理解，不能僅就文件，引起社會極大關注，也帶來很多猜測。對于此，從幼升小到高考的家長都應全面貫穿理解，不能僅就某一個年級或學段割裂式地看待，錯誤地局部認識可能會在不適應中導致孩子升學、考試被搞得某一個年級或學段割裂式地看待，錯誤地局部認識可能會在不適應中導致孩子升學、考試被搞得“傷痕累傷痕累累累”!對此文件我們的分析是至少有對此文件我們的分析是至少有8個激變要早應對。個激變要早應對。一、高考加分項目歷史上最大幅度縮減，分數更重要了。一、高考加分項目歷史上最大幅度縮減，分數更重要了。 教育部文件規定：1.取消體育特長生加分項目 在高中階段獲得“重大國

6、際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”、“國家二級 運動員(含)以上稱號”的考生，均不再具備高考加分資格;2.取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目 在高中階段獲得全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的考生，不再具備高考加分資格;3.取消科技類競賽加分項目 在高中階段獲得全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動一、二等獎，國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽獎項的考生，不再具備高考加分資格;4.取消省級優秀學生加分項目 在高中階段獲得省級優秀學生

7、稱號的考生，不再具備高考加分資格;5.取消思想政治品德有突出事跡加分項目 在高中階段被認定為思想政治品德方面有突出事跡的考生，不再具備高考加分資格。以上加分占歷年高考加分項目的54.55%。二、得語文者得高考，語文在二、得語文者得高考，語文在1212年的基礎教育中、在中考和高考中第一重要。年的基礎教育中、在中考和高考中第一重要。 高考改革后，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低;數學在今后的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。責任 專注 致遠

8、三、幼升小、小升初、中考擇區、擇校重要，擇班同樣更重要了。三、幼升小、小升初、中考擇區、擇校重要，擇班同樣更重要了。 教改前擇區、擇校最主要的是獲得更多的優質教育資源，教改后擇班的重要性會被進一步強化。 教改后小學、初中弱校、強校間的差異被生源升學的最大化均等性所弱化，趨同性變得越來越明顯。 高考考試制度變為“3+3”、學業水平考試、綜合素質評價和自主招生四者的結合。 其中最重要的3+3和學業水平考試這兩項，反映在教學中必然的唯一選擇是：不久北京及全國的中學校都將展開“分層教學”和“走班制”教學，這就會出現“同班不同學”的現象，因此，未來一個學生進了任何中學除了獲得這所學校的名頭外，要想得到更

9、大的好處關鍵在班級的選擇上，而班級的選擇雖然是自由的但卻是完全按照分數進行的，不同分數的班講課的難度、進度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。所以，教改后你進了什么學校相比較教改前已經不那么重要了，而能夠進什么班將起更關鍵和最直接的作用。家長們不要再被名校的光環所籠罩了，此名校已非彼名校，教育生態環境已經完全改變，我們的思想觀念要徹底轉變了!四、培養孩子各方面興趣要常態化，放棄功利化導向，越早越好。四、培養孩子各方面興趣要常態化，放棄功利化導向，越早越好。 雖然以后的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分，這些興趣愛好似乎都不再重要了，其實這是重大誤解! 家長們必須要了解到:最多兩年以

10、后，高考錄取將不再區分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消，大學的錄取將完全按照專業進行，學什么樣的專業與孩子的興趣、愛好直接相關，人學自己喜歡的、感興趣的，干自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣也更容易成功、成才! 要想知道自己的孩子對什么感興趣，就要從小學開始進行常態化發現和培養。原來很多家長帶孩子學文藝、科技、體育特長主要是為了小升初升學，功利性很強，現在功利性因為小升初升學模式和直升校的緣故已經被極大弱化了，但與孩子的前途、未來的關系卻被強化了，所以學特長的出發點、目的都會不一樣了，后者變得更重要了，越早發現孩子的興趣、特長所在，家長就會越輕松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平順。五

11、、教改后，高中校都會五、教改后，高中校都會“大亂大亂”，學校的實力是關鍵。，學校的實力是關鍵。 所謂的“大亂”，是指各個高中校要在幾乎所有的方面做出與改革配套的調整，是全面的改變而不是局部的。比如：分班、分層、一年多考課程的設置、安排、師資調配、課時設置、教室利用、課程研發、學業課程與高考課程的配置、綜合素質評價制定、實施等等。 都會與以往完全不同，對每所中學都是前所未有的挑戰。在這其中學校的綜合實力是最關鍵的，對學校的要求遠勝過對每個學生的要求。 拿北京市為例教改后，特別是中考名額分配出臺實施后，北京市幾乎所有普通高中校的生源水平都會同一性地普遍下降，對北京的孩子來講力拼中考進入各級各類重點

12、高中校對高考追求更優質大學比以往任何時候都重要得多，各個學科富有實力師資的保證是各校制勝的最關鍵因素。對普通高中校而言，更優的師資是保障“差生”能超越自身能力有更好、更高起點的決定性因素。責任 專注 致遠七、綜合素質評價進入高考是好事，但別太在意，不會起決定性作用。七、綜合素質評價進入高考是好事，但別太在意，不會起決定性作用。 對高考的學生進行綜合素質評價本來早就該有，人的發展畢竟不能僅僅看考試分數。教育部文件對學生的綜合素質評價做了以下規定：綜合素質評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5項。六、高考不再分文理科了，各區縣學校的真實差距家長做到清清楚楚地了解。六、高考不

13、再分文理科了，各區縣學校的真實差距家長做到清清楚楚地了解。 高考改革后最重要的學科是語文、英語、數學，語文會更凸顯，因此高考改革的走向更偏“文”。大學錄取首先看高考分數，當分數相同時，綜合素質評價內容才會起附屬作用。八、高考改革男孩更苦，女孩更樂。八、高考改革男孩更苦，女孩更樂。 男孩受自身生理特點的影響，頑皮，比女孩更難約束自己，好習慣的培養比女孩更困難。語文變為第一學科后，女孩的自我約束和紀律性，使她們更容易也更愿意接受家長、老師的建議去按部就班地提高語文水平。而男孩大多數一般還會依然故我。現在考上知名大學的女孩本來就比男孩多了，高考改革后女孩更是如魚得水了。 因此，男孩的家長們就得更操心

14、點了，早點培養他們的好習慣，特別是閱讀習慣。總之，怎么說也不能讓男孩子在這關鍵的一輪中再輸掉一局吧!責任 專注 致遠 得閱讀者得作文得閱讀者得作文 得作文者得語文得作文者得語文 得語文者得高考得語文者得高考責任 專注 致遠語文水平：語文水平： 一一、閱讀的興趣和能力、閱讀的興趣和能力 二、作文的興趣和能力二、作文的興趣和能力責任 專注 致遠讀寫結合訓練讀寫結合訓練快速提升作文能力快速提升作文能力責任 專注 致遠2022-4-9閱讀下面的內容，按照要求完成題目。（閱讀下面的內容，按照要求完成題目。（1010分）分） 微博，一種網絡應用技術。它篇幅短小，一微博，一種網絡應用技術。它篇幅短小，一般不

15、超過般不超過140140字，可以代表個人最真實的即時言論字，可以代表個人最真實的即時言論，人們用它發布信息，發表言論，討論問題，轉發，人們用它發布信息，發表言論，討論問題，轉發跟帖。截止到跟帖。截止到20112011年年2 2月，騰訊、新浪兩大門戶網月，騰訊、新浪兩大門戶網站微博注冊用戶均超過一億。普通人用微博維權、站微博注冊用戶均超過一億。普通人用微博維權、問政；政府開通微博了解民意。微博正釋放著它推問政；政府開通微博了解民意。微博正釋放著它推動社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。動社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。 請你從上面材料中，概括出請你從上面材料中，概括出4 4個微博的特點。個微

16、博的特點。 _、 _、_、_ 責任 專注 致遠一、應試教育中，語文對孩子成績的影響。一、應試教育中，語文對孩子成績的影響。二、二、“作文作文”能反映出人的價值取向、思想追能反映出人的價值取向、思想追求、思維狀態和道德水準。正所謂文如其人，求、思維狀態和道德水準。正所謂文如其人，文章能夠體現人的淵博、厚重、聰穎、氣質、文章能夠體現人的淵博、厚重、聰穎、氣質、創新等方面的素養。創新等方面的素養。責任 專注 致遠 1.1.雖然讀完了文章雖然讀完了文章 ，卻不知道是什么內容。，卻不知道是什么內容。 2.2.讀完書后，分不清自己知道了什么，還想知讀完書后，分不清自己知道了什么，還想知道什么。道什么。 3

17、.3.無法集中精力閱讀，找不到核心內容。無法集中精力閱讀，找不到核心內容。 4.4.學習成績會隨著年級的升高下降，閱讀障礙學習成績會隨著年級的升高下降，閱讀障礙越來越明顯。越來越明顯。責任 專注 致遠究竟該怎樣做閱讀呢？責任 專注 致遠 讀書不要貪多，而是要多加思讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。索，這樣的讀書使我獲益不少。 盧盧梭梭責任 專注 致遠 語文的最大任務是什么？是培養孩子的語文的最大任務是什么？是培養孩子的寫作能力，往大里說這是與人的培養相連的，寫作能力，往大里說這是與人的培養相連的，一個完人，完整的人、完美的人、完善的人必一個完人，完整的人、完美的人、完善的人

18、必有一種能力，就是寫作能力。有一種能力，就是寫作能力。責任 專注 致遠北京高考語文科目改革北京高考語文科目改革:作文變作文變“2選選1”難度將增加。難度將增加。 1. 語文科目大作文首次變為語文科目大作文首次變為“二選一二選一”，微寫作將變為，微寫作將變為“三選一三選一”，現代文閱讀將與語文基礎知識合二為一，閱讀，現代文閱讀將與語文基礎知識合二為一，閱讀延伸或將被開放性命題取代。專家表示，今年語文試題難度延伸或將被開放性命題取代。專家表示，今年語文試題難度將增加，備考需轉變為知識點的能力型訓練。將增加，備考需轉變為知識點的能力型訓練。 2.增加閱讀量是今年高考語文的一個新趨勢。從試測題給增加閱

19、讀量是今年高考語文的一個新趨勢。從試測題給出的閱讀文章看，篇幅明顯比往年長。去年語文試卷的閱讀出的閱讀文章看，篇幅明顯比往年長。去年語文試卷的閱讀量達量達7000多字，今年閱讀量還將增大，達萬字左右。多字，今年閱讀量還將增大，達萬字左右。責任 專注 致遠 50分的大作文，分的大作文， 10分的小作文，或者叫分的小作文，或者叫“微寫作微寫作”。 大作文注重綜合能力考察。大作文注重綜合能力考察。 小作文則指向應用或某一方面寫作能力，一二百字，小作文則指向應用或某一方面寫作能力，一二百字，比如寫一封信、一篇倡議書、一則說明或評點，甚至仿比如寫一封信、一篇倡議書、一則說明或評點，甚至仿寫一段論辯詞、宣

20、判詞、解說詞、廣告語，等等，可以寫一段論辯詞、宣判詞、解說詞、廣告語，等等，可以很靈活。也不必全都設計成應用文。很靈活。也不必全都設計成應用文。責任 專注 致遠1. 1.閱讀下面材料，按要求完成微寫作。閱讀下面材料，按要求完成微寫作。 學校為高一新生設計了一款校服，男式帥氣、女式俏麗，學生學校為高一新生設計了一款校服，男式帥氣、女式俏麗，學生們很喜歡。但家長提出，這樣的校服穿上后容易使學生分心，甚們很喜歡。但家長提出，這樣的校服穿上后容易使學生分心，甚至會助長男女同學之間的愛慕之心。校方對此很為難。至會助長男女同學之間的愛慕之心。校方對此很為難。 請你給校長寫一段話，陳述自己的看法，幫助校長解

21、決家長提請你給校長寫一段話，陳述自己的看法，幫助校長解決家長提出的問題。要求：觀點明確，表達得體，出的問題。要求：觀點明確，表達得體，150150字左右。字左右。（說明：（說明：著重考查學生用精練語言表達觀點的能力著重考查學生用精練語言表達觀點的能力。）。）2.閱讀下面材料，按要求完成微寫作。閱讀下面材料，按要求完成微寫作。吳起，戰國軍事家、政治家，與孫武齊名。吳起，戰國軍事家、政治家，與孫武齊名。吳子吳子一書反映了吳起的軍事思想，書中道，簡募良才，以備不一書反映了吳起的軍事思想，書中道，簡募良才，以備不虞；還曰，夫總文武者，軍之將也，兼剛柔者，兵之事也；虞；還曰，夫總文武者，軍之將也，兼剛柔

22、者，兵之事也；又云，是以數勝得天下者稀，以亡者眾。在這寥寥數語里，又云，是以數勝得天下者稀，以亡者眾。在這寥寥數語里，他指出在軍事中人才的重要作用；講求將領帶軍需要文武他指出在軍事中人才的重要作用；講求將領帶軍需要文武兼備、剛柔相濟；強調兼備、剛柔相濟；強調“慎戰慎戰”，反對窮兵黷武。這些思，反對窮兵黷武。這些思想觀點都是很寶貴的，對于現代人仍有重要啟示。想觀點都是很寶貴的，對于現代人仍有重要啟示。 讀后，請就吳起思想觀點中你最有體會的一點，寫一讀后，請就吳起思想觀點中你最有體會的一點，寫一段文字，談談你的認識領悟，段文字，談談你的認識領悟，150字左右。字左右。（說明：說明：著重考查學生用精練語言表達觀點的能力著重考查學生用精練語言表達觀點的能力。）。）3.閱讀下面材料，按要求完成微寫作。閱讀下面材料，按要求完成微寫作。小區里不少人遛狗時不牽狗，以致有人被咬傷，請你寫小區里不少人遛狗時不牽狗，以致有人被咬傷，請你寫一段文字，從狗咬人說起，倡議大家文明豢養各種寵物。一段文字，從狗咬人說起，倡議大家文明豢養各種寵物。 要求：要求：1、語言精練得體；、語言精練得體；2、理由充分，有號召力；、理由充分，有號召