1、作者：英英 王爾德王爾德授課：曾都區何店鎮小學授課：曾都區何店鎮小學 馬艷馬艷預習闖關：預習闖關： 我會認我會認溢y覆f牌pa凝nng預習闖關：預習闖關： 我積累我積累 洋溢、 允許、圍墻、隆冬、 孤獨、冷酷、訓斥、覆蓋、 凝視、 愉快、拆除、火辣辣、告示牌、 鮮花盛開、綠樹成陰、鮮花盛開、綠樹成陰、 鮮果飄香、狂風大作、鮮果飄香、狂風大作、 雪花飛舞、草翠花開、雪花飛舞、草翠花開、預習闖關：預習闖關： 我會填我會填 小鳥小鳥 qq( )( )息在樹枝上。息在樹枝上。 孩子們嚇得一孩子們嚇得一 hnghng( )( )而散。而散。 整天下著冰整天下著冰 bobo( )( )。 lnln( )(

2、 )起一把大起一把大f( )f( )。預習闖關：預習闖關： 讀課文我知道讀課文我知道 我能理清層次我能理清層次按“巨人外出”、“巨人回來”、“巨人醒悟”給課文畫畫段落1.巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？ 2.巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ 3. 孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？ 4. 巨人訓斥孩子們離開時，花園又怎么樣？ 陽光明媚，草翠花開，春意盎然。北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。5.小男孩

3、沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。6.他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”！ 小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。 從那那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。 研讀大闖關研讀大闖關 你你喜歡喜歡巨人嗎？巨人嗎？ 巨人外出回來之前，孩子們在花園

4、玩耍花園是什么樣子花園是什么樣子？春天（）春天（）鮮花盛開鮮花盛開夏天（夏天（ ）綠樹成陰綠樹成陰秋天（秋天（ ）鮮果飄香鮮果飄香冬天（冬天（ ）白雪一片白雪一片多美的花園呀! 原文是這樣寫的 這是一個很可愛的大花園，長滿了綠茸茸這是一個很可愛的大花園，長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長著十二棵桃樹，一上的星星。草地上還長著十二棵桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團團花朵，秋天到春天就開放出粉撲撲的團團花朵，秋天里則結下甜美的果實。里則結下甜美的果實。 棲息在樹枝上鳥兒唱著歡樂的曲子，每當棲息在樹枝上鳥兒唱著歡樂的曲子，每當這時

5、，嬉戲中的孩子們會停下來側耳玲聽這時，嬉戲中的孩子們會停下來側耳玲聽鳥兒的鳴唱，并相互高聲喊著，鳥兒的鳴唱，并相互高聲喊著，“我們多我們多么快樂啊！么快樂啊！” 村里的孩子都喜歡到村里的孩子都喜歡到那里玩，花園里常年洋那里玩，花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。溢著孩子們歡樂的笑聲。 這樣的花園這樣的花園, 讓我感覺、讓我感覺、 有一年秋天有一年秋天,巨人突然回來巨人突然回來了了巨人回來之后2、巨人很生氣：巨人很生氣：“誰允許你們到這誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！兒來玩的！都滾出去！” 3、巨人又發脾氣了，訓斥道：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出去！”4、 “喂！你趕快滾出去！喂！你趕

6、快滾出去！”巨人大巨人大聲叱責。聲叱責。1、巨人在花園周圍砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內”的告示牌。我有發現：我有發現：這時候的巨人，是一個這時候的巨人，是一個（ ）的巨人。）的巨人。北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花花園里仍然是冬天，風吹起雪花花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。天天狂風大作，雪花飛舞。鮮花凋謝鮮花凋謝 樹葉飄落樹葉飄落 冰雪覆蓋冰雪覆蓋花園什么樣？花園什么樣？ 這樣的花園這樣的花園, 讓我感覺、讓我感覺、 春天始終沒有出現春天始終沒有出現夏天也不見蹤影夏天也不見蹤影秋天把金色的碩果送給了千秋天把金色的碩果送給了千家萬戶的花園家萬戶的花園卻

7、什么也沒給巨人的花園。卻什么也沒給巨人的花園。 四季心情季節春天夏天秋天冬天 景色鮮花盛開鮮花盛開 綠樹成陰綠樹成陰 鮮果飄香鮮果飄香 冰雪覆蓋冰雪覆蓋心情巨人已經很久沒有聽到鳥兒唱歌了；巨人已經很久沒有聽到鳥兒唱歌了；巨人好久沒有見過這么明媚的陽光了；巨人好久沒有見過這么明媚的陽光了；巨人已經很久沒有聞到春天的花香了；巨人已經很久沒有聞到春天的花香了；巨人已經很久沒有巨人已經很久沒有. .我有發現：我有發現：這時候的巨人，是一個這時候的巨人，是一個（ ）的巨人。）的巨人。一天早上，巨一天早上，巨人被喧鬧聲吵人被喧鬧聲吵醒了醒了 這個小男孩在樹下一伸手，桃這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠

8、芽，開出許多美麗的樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。花朵。沒有孩子的地方，就沒有春天。沒有孩子的地方，就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！” 小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。 喚來寒冬的，喚來寒冬的，是我那顆任性、是我那顆任性、冷酷的心啊！冷酷的心啊！ 沒有孩子的沒有孩子的地方就沒有春地方就沒有春天。天。 一堵墻圍住了孩子的一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍住了腳步，也圍住了（ ），），只留下只留下（ ）。）。春天、友誼、溫暖、春天、友誼、溫暖、歡

9、笑歡笑冬天、寒冷、荒涼、孤冬天、寒冷、荒涼、孤獨獨 喚來春天，需要一顆（ ）的心？寬容、友善寬容、友善熱情、溫暖熱情、溫暖！原文更精彩原文更精彩 孩子們爬過墻上的小洞來到了花園。孩子們爬過墻上的小洞來到了花園。他們正坐在樹枝上，每棵樹上都坐著一個他們正坐在樹枝上，每棵樹上都坐著一個孩子。孩子。 那是花園中最遠的一個角落，一個小那是花園中最遠的一個角落，一個小男孩正孤零零地站在那兒。因為他個頭太男孩正孤零零地站在那兒。因為他個頭太小了，不能爬到樹枝上，只能圍著樹轉來小了，不能爬到樹枝上，只能圍著樹轉來轉去，一邊走一邊哭。轉去，一邊走一邊哭。 “快爬上來呀，小孩子！快爬上來呀，小孩子！”樹兒說。它

10、盡樹兒說。它盡可能地垂下枝條，可是那個孩子太小了。可能地垂下枝條，可是那個孩子太小了。 看著窗外的一切，巨人的心融化了。看著窗外的一切，巨人的心融化了。“我以前怎么會這么自私呢？我以前怎么會這么自私呢？”他說，他說，“現現在我明白為什么春天不肯到我這兒來在我明白為什么春天不肯到我這兒來了。我要幫那可憐的孩子爬到樹上去了。我要幫那可憐的孩子爬到樹上去，然后再把圍墻都推倒，讓我的花園，然后再把圍墻都推倒，讓我的花園永遠成為孩子們的游樂園。永遠成為孩子們的游樂園。”他真為自他真為自己過去的所做的一切而感到己過去的所做的一切而感到羞愧羞愧。我有發現：我有發現：這時候的巨人，是一個這時候的巨人，是一個（

11、 ）的巨人。）的巨人。 巨人巨人輕輕輕輕地走下樓，地走下樓，悄悄悄悄地打開前門地打開前門，走到花園里。，走到花園里。 巨人巨人悄悄來悄悄來到小孩的身后，雙手到小孩的身后，雙手輕輕輕輕托起孩子放在樹枝上。樹上的鮮花一托起孩子放在樹枝上。樹上的鮮花一下都開了，鳥兒們也飛來唱起歌。下都開了，鳥兒們也飛來唱起歌。 小男孩伸出雙臂摟著巨人的脖子，親小男孩伸出雙臂摟著巨人的脖子，親吻他的臉。其他孩子看見巨人不再那吻他的臉。其他孩子看見巨人不再那么兇惡，紛紛跑了回來，春天也跟著么兇惡，紛紛跑了回來，春天也跟著孩子們來了。孩子們來了。 “孩子們，這是你們的花園了，孩子們，這是你們的花園了，”巨巨人說。接著他提

12、起一把大斧頭，把圍人說。接著他提起一把大斧頭，把圍墻統統給砍倒了。墻統統給砍倒了。從那以后，巨人的從那以后，巨人的花園又成了孩子們的花園又成了孩子們的樂園。樂園。 我有發現：我有發現：這時候的巨人，是一個這時候的巨人，是一個（ ）的巨人。）的巨人。 你你喜歡喜歡巨人嗎？巨人嗎？ 問題探究：誰是巨人？誰是巨人？ 巨人到他的妖怪朋友那里去之前，巨人到他的妖怪朋友那里去之前，他的花園應該也是開滿鮮花的。請問他的花園應該也是開滿鮮花的。請問這是因為有孩子們在那里玩耍，還是這是因為有孩子們在那里玩耍，還是別的原因？別的原因？ 有一天，巨人回來了。他原先離家去看有一天，巨人回來了。他原先離家去看他的朋友，

13、就是那個康華爾地方的吃人鬼，他的朋友，就是那個康華爾地方的吃人鬼，在那里一住便是七年。七年的時間里他把在那里一住便是七年。七年的時間里他把要講的話都講完了，因為他的交談是受限要講的話都講完了，因為他的交談是受限制的制的 。 1871，在都柏林三一學院讀，在都柏林三一學院讀大學一年級大學一年級 1872年，獲三一學院獎學金年，獲三一學院獎學金 1873年，獲三一學院大學基年，獲三一學院大學基金會獎學金。金會獎學金。 1874年，獲伯克利金獎，進年，獲伯克利金獎，進入牛津大學。入牛津大學。 1875年開始，在文壇上顯露年開始，在文壇上顯露頭角。頭角。 1878年，以優異的成績從牛年，以優異的成績從

14、牛津大學畢業。出版詩集。津大學畢業。出版詩集。王爾德王爾德了不起的王爾德了不起的王爾德 王爾德是英國唯美主義運動的倡導者，王爾德是英國唯美主義運動的倡導者，1919世紀與世紀與蕭伯納齊名的英國才子，他的童話作品可以與安蕭伯納齊名的英國才子，他的童話作品可以與安徒生童話和格林童話相媲美。徒生童話和格林童話相媲美。 王爾德的童話被譽為王爾德的童話被譽為“世界上最美麗的童話世界上最美麗的童話”，也被稱為也被稱為“世界上最感人的童話世界上最感人的童話”。 他寫的他寫的夜鶯與玫瑰夜鶯與玫瑰、幸福王子幸福王子、巨人巨人的花園的花園、忠實的朋友忠實的朋友、馳名的火箭馳名的火箭和和星孩兒星孩兒等七部作品。在他

15、的每篇作品中，都等七部作品。在他的每篇作品中，都有一個因為有一個因為“至愛至愛”而變得而變得“至美至美”的形象。的形象。誰是誰是“巨人巨人”？ 什么樣的人能稱為什么樣的人能稱為“巨人巨人”？ 王爾德和其他名人是不是巨人？王爾德和其他名人是不是巨人？ 長大了，我要當長大了，我要當. 這是我的花園，這是我的花園， 我會允許人家隨便進去嗎？我會允許人家隨便進去嗎？巨人之巨巨人之巨 身體強健身體強健 博學多識博學多識 經濟富裕經濟富裕 分享分享 關懷關懷 博愛博愛 謙卑謙卑巨人的快樂巨人的快樂心是一個花園心是一個花園心是一個花園倘若筑起圍墻花園將冰雪覆蓋孤獨便會與你相伴心是一個花園倘若拆掉圍墻花園將鮮

16、花盛開幸福便會向你招手讓春天回到花園 拆除心靈的圍墻；拆除心靈的圍墻；分享，關懷，博愛和謙卑。分享，關懷，博愛和謙卑。許多年過去了，巨人變得年邁許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。他已無力再與孩子們而體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大一起嬉戲，只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀看孩子們玩的搖椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園。游戲，一邊欣賞著自己的花園。他常說他常說：“我有許多美麗的鮮我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花花，但孩子們才是最美的花朵！朵！”誰是孩子？誰是孩子？ 花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 花園里草翠花開，有許

17、多孩子在歡快地花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。 有孩子的地方就有春天。有孩子的地方就有春天。 誰是孩子？誰是孩子？ 那些在花園里盡情玩耍的孩子那些在花園里盡情玩耍的孩子 帶來春天的孩子帶來春天的孩子 你，你們，都是孩子；你，你們，都是孩子； 我，我們，都曾經是孩子；我，我們，都曾經是孩子； 他，他們，也曾經是孩子；他，他們，也曾經是孩子； 有一天，所有的孩子會長成大人（巨人有一天，所有的孩子會長成大人（巨人），但我們都不能忘了，我們為世界這），但我們都不能忘了，我們為世界這個大花園帶來春天的心。個大花園帶來春天的心。幸福幸福 巨人巨人 幫助幫助 分享分享 關懷關懷 博愛博愛 謙卑謙卑 孩子孩子 快樂快樂 純真純真 希望希望 溫暖溫暖 熱情熱情巨人生活在漂亮的花園和孩巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。子們中間，感到無比的幸福。 當我還是一個孩子，當我還是一個孩子， 我要熱情我要熱情 我要快樂我要快樂 我要純真我要純真 我要帶來溫