1、寫生實習報告3篇2018-11-15本文目錄寫生實習報告風景寫生實習報告范文大學生 寫生實習報告范文今年8月份的時候，我們踏上了安徽寫生實習的旅 途.這是我們XX級建筑學第一次外出實習。第一站我們安排在西遞村.從大巴下來,步入村中,走進預定好的飯 店,頓時覺得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去,未來幾天 的寫生也變得更加誘人.放下行李,未做休息,我們便在導游的帶領下,參 觀了村中的一些有代表性的景點,之后我們各自繞著村子細細游覽品味 村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動和秀麗,畢竟這樣清澈的 水在我的家鄉實不多見.下午,按照計劃同學們開始背著畫具走街串巷 尋找合適的景點作畫.其實,

2、在西遞,令人滿意的景色無處不在；幽長的 巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫紙上.第一次沿街作畫 時,我有點難為情,因為水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對 過往行人偶爾飄來的眼光.但后來發現,多數人是無暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下.我 也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛,管別人怎么看 啊.一下午的時間沒有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也 細心地指出我們畫作的缺點并鼓勵我們多畫.在西遞我們待了4天,盡 管不舍那純樸的民風,不舍村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站 南屏.對于南屏,最深的印象是村中上上下

3、下的臺階和村邊的萬松林 以及村外田地邊的石橋和水車.萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿；不過倒近距離觀賞了石桌上休 息的蝴蝶且留下了它的倩影.大水車是我長這么大第一次見,清澈的水 流隨著轉動的水車灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動人民的智慧.大石橋 上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無限的繪畫沖動.之后,我們來到最后 的目的地宏村.進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋,湖中芙蓉俏,湖 邊垂柳生,電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前.宏村的水系遍 布全村的街道,每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣.村中心是有牛胃 之稱的月沼,因為池塘的形狀為規則的半月,所以村中人又叫它半月譚

4、.想起宏村,自然會想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲糯米餅,桂花麻餅,還 有香甜的板栗.宏村里有很多存活幾百年以上的古樹,枝繁葉茂,遮天蔽 日.雖然實習時間只有短短十天,但是心中的感覺不能用不舍二簡單概 括,大家心里更多的是惆悵和感慨.惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨 環境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗 大學生寫生實習報告風景寫生實習報告范文寫生實習報告（2）|返回 目錄專業：工業設計班級：教師：風景寫生實踐報告九月，正是一個 收獲的季節，在這個收獲記的季節里，我們進行了為期十天的風景寫 生實踐課。我們的寫生地點是河北省秦皇島市撫寧縣境內駐操營鎮的畫家 村，在沒去之前就聽

5、上一屆的學長們說那地方不錯，風景優美，多奇 山峻石，還有很多果樹，心里充滿了期待。十九日一早，我們懷著激動的心情登上了汽車，往我們的目的地 進發，在車上，同學們有的歡聲笑語高談畫家村，有的卻昏昏欲睡， 直到一種氣勢恢宏，造型獨特的大山映入我們的眼簾，車廂內頓時一 片嘩然，一掃萎靡頹唐之氣。沒錯，我們已經進入到了駐操營鎮的范圍了。一路上時不時的能看到駐操營的眼一閃而過。經過大約兩個小時的車程，我們終于到畫家村了，一下車，前面 就是一座造型奇特的山，山雖不高，但卻峻峭險偉，讓人很有一種征 服的欲望，遠處還有長城，烽火臺。這里就是畫家村，也是長城寫生基地。這里的長城就是那種最原始的長城，由于年代久遠

6、，很多地方都 顯得古老，由于破損，也顯出一種殘缺的美，氣勢也依舊在。這里的山大多是那種土石山，多懸崖峭壁。住進小四合院之后，也到了午餐時間，在來之前，有同學說這里 的伙食不好，吃不習慣，我很擔心吃不飽。來到餐廳一看，每個桌上都擺著七八個菜，看起來還不錯，還有 肉，比學校的伙食好多了，我知道，我的擔心是多余的。中餐過后，在老師的帶領下，我們開始出去爬山了，我們的目標 就是最咼的那座山。就這樣我們開始了我們的爬山之旅，最后差點回不來了，因為那 山是在太陡了，我們上去之后下不來了。最后還是從山另一邊的山谷里下來的，所幸的是，我們還趕在了晚餐之前回到了住所。經過了一天的勞累，晚上我們都睡的特香。在隨后

7、的近十天里，我們每天寫生畫畫，或者是出去拍照采景， 整個的寫生過程都是我們美好的回憶。記得有一次，我和宿舍幾個哥們一起，為了能找到更美的風景， 走了好遠好遠，最后中餐都沒吃上，不過那邊風景也確實不錯，我們 還是很開心的。晚上回去的時候，剛到飯點，放下畫袋，我們立即奔上餐廳，然 后狠狠的吃了幾大碗米飯。寫生的日子是快樂的，雖然每天畫畫回來很累，課仍然開心，因 為我們被大自然擁抱，遠離了城市的喧囂，那里清新的空氣也凈化了 我們的身心。在這樣的壞境中寫生真是一種享受，你可以什么都不用去想，仿 佛可以達到天人合一的境界。我才知道，學校為什么要組織我們出來寫生了，在風景如此優美 的地方，可以更好的激發我

8、們的創作激-情。不會像我們在學校一樣畫畫時缺乏激-情缺乏創造力。在這么優美的地方寫生，不知不覺中自己也成了畫里的一部分。畫山，水和樹的時候，我感覺進入了一種狀態，我想畫，并且要 畫好，意識這樣提醒我。當畫畫很有感覺時，周圍的一切都會被淡忘，時間也因此凝固， 畫了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒有想到要放棄。這個時候顯得耐心十足并且很享受，心情好的時候畫的東西也充 滿快樂。晚上吃飯后，我們老師會給我們講評今天的畫，在這時候，我們 可以聽取老師的指導，欣賞同學的作品，并和自己的畫作比較，從中 發現自己的不足，吸取優點，這個時候是我們進步的時候，是自我提 升的時刻。因為老師的風趣，這也是我們開心的

9、時刻。評畫結束之后，就是我們自由活動時間了，在這個時間里，我們 一般是玩玩游戲，外面也有人放電影，也可以去看看電影。還有些同學，也抓住這些時間有來學習看看書什么。我一般都是在和同學玩一些游戲，這其中最喜歡玩的就是殺人游 戲了，就是殺手殺人，警-察指認，然后投死殺手。這個游戲考考驗的就是一個的定力和邏輯力以及表達能力，如果 你的任何一方面有欠缺，也許就可能引來殺身之禍。所以玩著個游戲我覺得對于提升判斷力有很好的幫助。總之，在這寫生的日子里，我們都過得比較充實，也很開心。要說這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會到風景色彩的訓練是進入色彩領域的 重要轉折，豐富多彩的色彩變化和由

10、色彩形成的意境情調都可以在外 光景物的觀察與表現中接觸到。我深深感受到當時印象派大師在室外創作時愉悅的心情。通過風景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我 們要做的就是了解并掌握復雜而且有藝術表現力的色彩語言，并把它 用到我們的創作中。寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉 悅的，偶爾還可以采摘果實，這是城市里無法體驗到得。時間一天天的在過，轉眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高 高的山，這彎彎的小路，還有那雖已干涸的小河。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己 只是個過客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這 個地方了，忽然有種想感謝

11、這次實踐的感覺，因為美術寫生不僅教會 了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了 文化的相融。外出社會實踐教學，還有一個重要目的就是培養同學們對中國優 秀傳統文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統中走 出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、 接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當地文化演進，民俗、 民間藝術和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意 研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創作積累形象素材這一切都極大地豐富同學們文化修養和審美趣味，拓展視野和獲 取知識的渠道。古人云讀萬卷

12、書，行萬里路”。這幾天同學們體會了山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗 無疑是感受美的歷程”。在寫生實踐期間，我們能遵守學習紀律，聽從老師的安排認真完 成學校，老師交辦的任務。在這次實踐過程中，我也發現自己的許多不足之處，實習期間， 我利用此次難得的機會，努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師，同 學請教。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺感覺到了自己所學所掌握 的色彩知識的膚淺和在繪畫運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段 時間里，對一些色彩繪畫感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到 非常的難過，在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現 自己知道的是多少，

13、這時才真正領悟到學無止境 ”的含義寫生也使我 對色彩這門基礎課有了進一步的了解，不在單純的認為這只是學 校開設的一門填學時的無關緊要的課程了，色彩寫生課的學習使我們對色彩的認識不在存留在色相方面，對色彩的明度，純度也有了更進 一步的了解，提高了藝術修養和審美能力，有些平凡的食物，盡管平 凡，但它是美的，用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力和感受力 去對自然風景和環境進行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事情。在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的規律認識及 鍛煉我們視覺色彩和運用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提 高我們表現色彩和技法等能力。老師教會我們理解因環境,氣候,季節,時間等

14、條件變化而產生變化 的自然景色的色彩調和,體會到事物總是在不斷變化的,隨時空的變化 而變化,所以說,藝術也是一門哲學,從中可以體會到人生的哲學。寫生完后,我對寫生作為藝術教育社會實踐,其意義作了思考和總 結。學校所安排的社會實踐教學,學生是主體,老師核心,在老師的幫助 下啟發學生在生活實踐中找準定位.在地點上一般都是結合專業訓練的 特殊性多選擇偏遠地區,有地域特色或者是源生態保存較好的地區.如 我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學生接觸更多的人和事，往往這些地區的偏僻和交通不 便每次都能促使大家克服困難，團結合作，體會到團隊精神。總之，美術寫生實踐教學對教育和培養我們

15、藝術人才具有十分必 要的現實和歷史意義，這也是我們走上成功的必經之路。因為藝術源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發現 美，同時健全自己的人生觀和價值觀，創造出更多的藝術精品。同時，非常感謝學校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們 學會了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學習和生活。大學生寫生實習報告范文寫生實習報告（3）|返回目錄第一站我 們安排在西遞村。從大巴下來，步入村中，走進預定好的飯店，頓時覺得周身清 爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來幾天的寫生也變得更 加誘人。放下行李，未做休息，我們便在導游的帶領下，參觀了村中的一 些有代表性的景點，之后我們各自繞著村子細細游覽

16、品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動和秀麗，畢竟這樣 清澈的水在我的家鄉實不多見。下午，按照計劃同學們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點作 畫。其實，在西遞，令人滿意的景色無處不在；幽長的巷子，古老的 官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時，我有點難為情，因為水平實在拙劣的可以， 手法更是生澀，真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光。但后來發現，多數人是無暇在乎你的畫作的，即便他們覺得你畫 的不好，也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下。我也明白過來，正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛，管別 人怎么看啊。一下午的時間沒有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老 師也細心地指

17、出我們畫作的缺點并鼓勵我們多畫。在西遞我們待了4天，盡管不舍那純樸的民風，不舍村中的那條 大黃狗，我們卻不得不奔往下站 南屏。對于南屏，最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬松林， 以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名， 遺憾的是我未曾親眼目睹 松鼠的身姿；不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩 影。大水車是我長這么大第一次見，清澈的水流隨著轉動的水車灌入 小水渠，讓人不禁贊嘆勞動人民的智慧。大石橋上行人匆匆，橋下河水潺潺，勾起人無限的繪畫沖動。 之后，我們來到最后的目的地宏村。進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳 生，電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每