1、精品文檔一、班會主題：節約糧食，拒絕浪費二、 題目：愛惜糧食，節約糧食。三、 活動理念：樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。四、活動目標：1 1、 通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現狀，糧食的來之不 易以及糧食的可貴。2 2、 通過班會活動讓學生學會從身邊開始節約，不浪費糧食。3 3、 通過班會活動樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀念。使學生 養成勤儉節約的好習慣。4 4、 學生收集珍惜糧食方面的詩歌。五、活動準備：1 1、 召開班委會，制定活動計劃，制作相關課件。2 2、 確定男女主持人各一名。3 3、 學生調查糧食浪費的情況。4 4、 教室、黑板的布置六、活動過程（一）導入：主持

2、（女）：親愛的同學們，你們好！ “珍惜糧食，節約糧食”主題班 會現在開始。主持（男）：同學們，現在我們的生活水平提高了，生活條件也變好 了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。精品文檔在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現象，你是否注意過，請看圖片：（課件演示）老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整 個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐， 你 們想說些什么？學生自由發言（二）話題設計 1 1了解糧食的來之不易師：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了， 但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆

3、 轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛， 讓我們一起來 看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？3 3 分鐘回想，再由學生自由發言。班主任小結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃 的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、 收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出 問題了，那就成不了白米飯了。（三）話題設計 2 2精品文檔身邊的浪費糧食的現狀師：學校的浪費現象有

4、點嚴重，有的同學說：“我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。”同學們，你們對這種 行為和觀點怎么看呢？- 學生討論之后自由發言。學生講述自己收集的相關信息資料。主持（女）：我們的調查發現，在小學有 77%77%勺同學經常沒有把飯吃干 凈，還有一些同學把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾 口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們，每天用的大米是 600600 多斤，菜 是 200200 多斤，每天浪費的就有 300300 多斤。那么，一年、一個月要浪費掉 多少糧食的啊？課間：（非洲地區有三分之一的兒童長期處于營養不良的狀態。全世 界每年有 600600 萬學齡兒童因饑餓而死亡

5、，目前全球約 3030 個國家陷于糧 食危機。在我國 40%40%勺城市人口消耗的糧食要依靠進口，我國還需要 十年時間才能解決少數貧困地區人口溫飽問題。）師：看過圖片，你們有什么想法？我們應該怎樣做？（學生交流） 學生 2 2 :如果我們可以把節約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆 的人們，那么我們就可以救下那 1010 億多人的生命，小孩子們也不會活 活地被餓死啊！同學們聽聽這些驚人的數據吧！如果每位同學都能做到節約糧食， 珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們！（四）話題設計 3 3精品文檔我們自己面對浪費的行為該怎么辦呢？師：那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你

6、該怎么辦呢？同學 們可以任選一題，進行分組討論。（課件出示）（1 1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了 該怎么辦？2 2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？3 3、當你發現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？）學生自由發表看法：那么，我們如何才能養成節約糧食的好習慣呢？請同學們來分享一下 你們的做法吧。同學 3 3:吃飯時吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜；同學 4 4:在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的打包回家；同學 5 5:在飯堂吃飯時，要把飯菜全部吃干凈；同學 6 6: 日三餐，不暴飲暴食；同學 7 7:不偏食，不挑食；同學 8 8 看到浪費現象勇敢地起來制

7、止，盡力減少浪費。我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀！ 同學們，希望我們以后都能 節約這來之不易的糧食，珍惜農民伯伯的艱辛，不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食，節約糧食的好學生好孩子。精品文檔七、結語：同學們，這次班會開的非常成功，大家都能積極主動發言，形式多樣， 內容豐富多彩。同學們能夠談出珍惜糧食，勤儉節約對我們的重要性， 我認為珍惜糧食，勤儉節約，珍惜勞動成果，不鋪張浪費。這是我們 中華民族的傳統美德。對于我們中學生來說，生活簡樸，是我們健康 成長的一重要因素，它可以使我們養成節儉的好習慣。八、詩歌朗誦老師：看了同學們的表現，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌愛 惜糧食讓我們一起來讀一讀這