1、關于養成學習好習慣現在學習的是第一頁，共32頁現在學習的是第二頁，共32頁啟聲學校第三周主題班會啟聲學校第三周主題班會現在學習的是第三頁，共32頁 1、什、什 么么 是是 習習 慣慣習慣是人們長期養習慣是人們長期養成后不易改變的態成后不易改變的態度和行為。度和行為。現在學習的是第四頁，共32頁 據科學家證實，一件據科學家證實，一件行為連續重復行為連續重復2121次即可次即可成為習慣（一般也以三十成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生。成為自然，直至終生。 現在學習的是第五頁，共32頁 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，在印度和泰國，馴象人在

2、大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。而大象則是被習慣綁住。 一根小小的柱子，一一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？頭千斤重的大象？現在學習的是第六頁，共32頁 日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測

3、員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？當有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他然，年輕人到死也不會知道是他 摳鼻孔摳鼻

4、孔 的壞習慣的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。壞習慣壞習慣阻礙我們的前進，會阻礙我們的前進，會使我們終身受累使我們終身受累現在學習的是第七頁，共32頁現在學習的是第八頁，共32頁 2、什、什 么么 是是 學習習學習習 慣慣學習習慣是在長期的學學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。定的學習行為方式?，F在學習的是第九頁，共32頁現在學習的是第十頁，共32頁（1 1）歌詞中涉及的學習）歌詞中涉及的學習習慣有哪些？習慣有哪些？ （2 2）你怎么評價這些學）你怎么評價這些學習習慣？習習慣？現在學習的是第十一

5、頁，共32頁我心中的痛我心中的痛 不良的學習習慣不良的學習習慣你有過類似的經歷嗎？說說你你有過類似的經歷嗎？說說你的不良學習習慣，它對你的學的不良學習習慣，它對你的學習成績造成什么影響？習成績造成什么影響？ 現在學習的是第十二頁，共32頁造成學習效率低下，造成學習效率低下，學習效果不佳，厭學習效果不佳，厭學學 不以為然不以為然 拖拖拉拉拖拖拉拉 自以為是自以為是 不求上進不求上進 自習課或課堂上隨意自習課或課堂上隨意講小話講小話 課堂上傳遞紙條課堂上傳遞紙條 課間狂吼尖叫課間狂吼尖叫 課堂成了睡覺的天堂課堂成了睡覺的天堂 嘴里淌口水，糊里糊涂喝倒嘴里淌口水，糊里糊涂喝倒彩彩 把學習工具變成了玩

6、具把學習工具變成了玩具 問題不加思考脫口而出問題不加思考脫口而出 學習憑興趣，想學就學學習憑興趣，想學就學 現在學習的是第十三頁，共32頁請說出下面的人有哪些學請說出下面的人有哪些學習習慣以及這些習慣對他習習慣以及這些習慣對他們的影響。們的影響?，F在學習的是第十四頁，共32頁案例一：案例一：蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提

7、早十五到二十分開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。世聞名的心理學家和教育學家。現在學習的是第十五頁，共32頁案例二：案例二：馬克馬克吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；堅實的基礎；案例三：案例三：馬克思在撰寫馬克思在撰寫資本論資本

8、論時仍堅持每時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；案例四：案例四：達爾文從不放過任何一個觀察大自然的達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料料 現在學習的是第十六頁，共32頁1.1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。愛動腦筋，愛觀察，愛提問。2.2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學習有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務。任務。3.3.學習有計劃。學習有計劃。4.4.善于集中精神，排除干擾。善于集中精神，排除干擾。5.5.有一套適合自己的學習方法。有一套適合自己的學習方法。6.6.經常使用工具書

9、，參考書。經常使用工具書，參考書。7.7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。喜歡閱讀，有意識拓展知識面。8.8.經常與同學討論問題。經常與同學討論問題。9.9.今日事，今日畢。今日事，今日畢。提高學習效提高學習效率，獲取優率，獲取優良的學習成良的學習成績，塑造健績，塑造健康人格，使康人格，使人受益終生。人受益終生?，F在學習的是第十七頁，共32頁 習慣是一個深刻的習慣是一個深刻的課題，他將伴隨每一課題，他將伴隨每一個人的一生。你準備個人的一生。你準備如何對待它呢？如何對待它呢？現在學習的是第十八頁，共32頁學習習慣不是小事學習習慣不是小事做習慣的主人做習慣的主人現在學習的是第十九頁，共32頁我的學習習

10、慣我的學習習慣現在學習的是第二十頁，共32頁（1 1）這位同學是否有自）這位同學是否有自主學習的好習慣？主學習的好習慣？（2 2）他媽媽說：）他媽媽說：“你應你應該自己做，要獨立思該自己做，要獨立思考?？??！彼麐寢屨f的這他媽媽說的這句話有道理嗎？句話有道理嗎？（3 3）這位同學如何才能）這位同學如何才能養成良好的學習習慣呢？養成良好的學習習慣呢？現在學習的是第二十一頁，共32頁 習慣是通過多次重復養成的，我們可以通過多次重復習慣是通過多次重復養成的，我們可以通過多次重復養成好習慣，改正壞習慣。多次重復強化是養成習慣的養成好習慣，改正壞習慣。多次重復強化是養成習慣的一個重要方法。一個重要方法。（

11、1 1）漫畫中人物的習慣是如何養成的？）漫畫中人物的習慣是如何養成的？（2 2）這對于我們如何養成好習慣克服壞習慣有何啟示？）這對于我們如何養成好習慣克服壞習慣有何啟示？現在學習的是第二十二頁，共32頁3 3、養成良好的學習習慣、養成良好的學習習慣良好學習習慣的培養從良好學習習慣的培養從制訂具體、明確、可行制訂具體、明確、可行的計劃開始。的計劃開始。現在學習的是第二十三頁，共32頁我的計劃就是：我的計劃就是：1 1、各科成績都上一個階梯、各科成績都上一個階梯2 2、每天都要養成良好的閱讀習、每天都要養成良好的閱讀習慣慣3 3、每天都背、每天都背500500個英語單詞個英語單詞你怎么看待這個計劃

12、？你怎么看待這個計劃？計劃越具體、細致，要求越計劃越具體、細致，要求越明確，效果就越好。明確，效果就越好?，F在學習的是第二十四頁，共32頁 我叫小明，今年上初一。我很想好好我叫小明，今年上初一。我很想好好學習，但是在課堂上老是控制不住自己，學習，但是在課堂上老是控制不住自己，喜歡講小話，做小動作，老師講的很多知喜歡講小話，做小動作，老師講的很多知識都沒聽到，而且還經常被老師訓；我喜識都沒聽到，而且還經常被老師訓；我喜歡邊看電視邊做作業，有時候節目太精彩歡邊看電視邊做作業，有時候節目太精彩了導致作業忘了做；我制定了學習計劃，了導致作業忘了做；我制定了學習計劃，但只堅持了兩天就放棄了、我知道自但只

13、堅持了兩天就放棄了、我知道自己的學習習慣不好，可我真的不明白怎樣己的學習習慣不好，可我真的不明白怎樣才能養成一個好的學習習慣？才能養成一個好的學習習慣？誰能幫幫我？誰能幫幫我？ 現在學習的是第二十五頁，共32頁糾正不良的學習習慣糾正不良的學習習慣他他 3 36 6歲歲 時時 ， 發發 現現 自自 己己 身身 上上 明明 顯顯 地地存存 在在 著著 急急 躁躁 、 懶懶 惰惰 、 缺缺 乏乏 毅毅 力力 的的 壞壞習習 慣慣 ， 什什 么么 都都 想想 干干 ， 但但 又又 難難 以以 善善 始始善善 終終 。 于于 是是 他他 針針 對對 自自 己己 的的 弊弊 病病 ， 采采取取 天天 天天

14、 早早 起起 做做 操操 和和 臨臨 睡睡 前前 堅堅 持持 寫寫 日日記記 兩兩 項項 措措 施施 ， 一一 直直 堅堅 持持 到到 八八 旬旬 高高 齡齡 。當當 人人 們們 整整 理理 他他 的的 遺遺 物物 時時 ， 發發 現現 在在 他他逝逝 世世 前前 兩兩 天天 ， 日日 記記 本本 里里 還還 留留 下下 他他 用用顫顫 抖抖 的的 手手 寫寫 下下 的的 字字 。列 夫列 夫 托 爾 斯 泰托 爾 斯 泰1919世 紀 俄 國 最 偉 大 的 作 家世 紀 俄 國 最 偉 大 的 作 家代代 表表 作作 ： 戰戰 爭爭 與與 和和 平平 安安 娜娜 卡卡 列列 尼尼 娜娜 復

15、復 活活 懺懺 悔悔 錄錄 現在學習的是第二十六頁，共32頁來！陪哥們打球來！陪哥們打球去啦！背什么單去啦！背什么單詞??！作業什么詞?。∽鳂I什么的，先放一邊，的，先放一邊，打完球回來做更打完球回來做更有精神有精神語、數、英、政語、數、英、政治、地理、歷史治、地理、歷史作業作業你這個騙你這個騙子！子！用監督法來提醒自己用監督法來提醒自己（老師、家長、同學）（老師、家長、同學）現在學習的是第二十七頁，共32頁噪音噪音美食美食電腦電腦電視電視窗外面好精彩窗外面好精彩用暗示法來提醒自己用暗示法來提醒自己現在學習的是第二十八頁，共32頁 退貨清單退貨清單面對自己的不良學面對自己的不良學習習慣，你該如何習習慣，你該如何退貨？退貨？ 現在學習的是第二十九頁，共32頁 從前，有一個人織了一張很結實從前，有一個人織了一張很結實的網，他把網布在樹杈上，然后的網，他把網布在樹杈上，然后躲在隱蔽處，不一會兒一只胖乎躲在隱蔽處，不一會兒一只胖乎乎的小鳥撞入網眼。他想：抓住乎的小鳥撞入網眼。他想：抓住小鳥的是中間這個網眼，看來只小鳥的是中間這個網眼，看來只有這個網眼有用。于是，他把其有這個網眼有用。于是，他把其他的網眼全部剪掉，只留下這個他的網眼全部剪掉，只留下這個網眼，然后把它布在樹杈上，每網眼，然后把它布在樹杈上，每天躲在一旁