1、.第一節 分析人類活動對生態環境的影響核心素養通過本節引導學生分析人類活動對生物圈的影響，激發學生保護環境，保護生物圈的社會意識。教學目的知識與技能:1、說出我國人口增長的趨勢2、舉例說明人類活動對生態環境的影響過程與方法：進一步掌握調查和搜集資料等科學探究的方法，養成良好的學習習慣。情感態度與價值觀：1、認同我國實行方案生育的根本國策。 2、關注人類活動對生物圈的負面影響。教學重點人類活動對生態環境的影響教學難點討論我國人口增長的趨勢，分析人口增長對環境的影響教學方法組織學生課前調查，圖表分析，組織小組討論，引導學生表達和交流學習方法小組合作調查，討論，交流教具準備多媒體、課前調查卷教學過程

2、學生活動及時間預估活動意圖一、新課導入展示圖片，學生課前準備的出去旅游的風景圖片，讓學生感受美麗風景，感慨大自然的鬼斧神工的同時，考慮，人類又能給大自然帶來什么呢？明確教學目的齊讀“通過本節學習，你將知道？二、討論人口增長及其對環境的影響1復習舊知：人類的起源1人類從何而來？2為什么一部分類人猿走上了進化成人類的困難道路？人類在地球上出現以后的很長一段時期里，由于人口數量少，人類對環境的影響很有限。隨著人類生存條件的改善和醫療程度的進步，人口數量的增長速度不斷加快。引出人口問題學生觀看圖片3min學生齊讀 2min學生答復、分析 3min先讓學生感受大自然的美麗，為后續探究環境污染對生態環境的

3、影響做鋪墊。明確本節課知識體系復習舊知，用學生已有知識點，引出新課。2、討論人口增長及其對環境的影響 1補全曲線圖：將資料分析的表格轉換成曲線圖2小組討論 a、什么時候我國人口數量增長明顯加快？可能的原因是什么？b、分析我國人口增長趨勢？為什么？認同“方案生育政策并結合實際“開放二孩政策c、人口增長會引發哪些問題？考慮分析人口增長對環境、社會產生的宏大影響。3分析表達交流三、分析人類活動影響生態環境的事例1、展示課前調查“學校、家庭、社會三個方面，人類活動對生態環境的影響。2、在學生答復有關問題的根底上，補充展示一些數據和圖片資料。分析森林銳減、大氣污染、水污染、捕殺動物、生物入侵等對生態環境

4、的嚴重影響。3、如何改善呢？1學生表達交流，從個人、國家兩個方面討論如何改善環境問題。2老師展示補充資料“國家在行動可見，人類活動對環境的影響有負面的也有正面的，就要看我們人類自己怎么做了，我們必須關注、面對負面影響并且積極的多做有益的行為。四、總結歸納，升華情感 播放歌曲“地球你好嗎？呼吁“保護環境，人人有責學生完成表格2min小組討論 5min小組表達、交流 5min學生展示，表達交流5min分析、理解補充資料5min學生交流、討論5min補充資料展示 歸納 5,min欣賞歌曲學生完成曲線圖表，感受學科交融性，并通過小組討論開闊思維，深化討論。分析認同方案生育這一根本國策后續探究人類活動對

5、生態環境的影響做鋪墊培養學生表達和交流的才能，并且學生親自議論加深感受。將學生調查的結果更加深化引導，加深學生認識人類活動對生態環境的負面影響。學生交流，不僅可以互相擴大課外知識，而且學生議論個人力所能及的環保行為，增強環保意識。幫助學生分析事情的兩面性，關注破壞環境的行為。利用音樂及配圖，加深學生的感性認識，升華情感。板書設計第一節 分析人類活動對生態環境的影響森林銳減大氣污染水污染 捕殺動物教學反思1、本節課的主要目的不是通過本節課的學習向學生傳遞多少環保的知識，更多的是以學生為主題，讓學生自己認識、體會、說出人類說動對生態環境的影響。所以老師的在設計課程內容時對于學生已有認知的判斷尤為重要，假如只一味的老師講授，學生只是接納著，并不能實驗本節課的意義；所以本節課應該學生作為主體，學生展示、討論、表達、交流等方式進展。 2、現今方案生育的根本國策內容及要求都有所改變，由于教材的滯后性，顯著教材與實際矛盾重重，老師要幫助學生分析不同時候的國家情況，政策都與當時的國情相適應。幫助學生在當時國情下，認同計劃生育政策的重要作用。 3、組織學生開展課前調查，可以發散學生的思維，也可以進步學生查找資料、小組合作的才能，在調查中讓學生有了更多的知識儲藏，保證在課上交流