人教版一年級上冊：19、雪孩子183;教案_第1頁
人教版一年級上冊：19、雪孩子183;教案_第2頁
人教版一年級上冊：19、雪孩子183;教案_第3頁
人教版一年級上冊：19、雪孩子183;教案_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.人教版一年級上冊：19、雪孩子183;教案教材分析這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。課文以連環畫的形式出現，將水的變化常識融于故事之中，易于激發興趣。本篇首次為不注音的課文，讓學生嘗試看自己閱讀，激發學習語文的成就感。教學要求1、認識10個生字，會寫瓜、衣、來3個字，認識1個偏旁子2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內容，理解雪與云之間的變化過程教學重點認識10個生字，知道雪會變成云教具準備雪與云互相變化的插圖學前準備布置學生課前讀通課文教學時間2課時第一課時教學要求1、認識10個生字，認識1個偏旁子2、正確、流利、有感情地朗讀

2、課文3、理解課文內容，理解雪與云之間的變化過程教學重點認識10個生字，知道雪會變成云教學過程一、揭題激趣1、板書孩子教認孩字，再補上雪字2、激趣：雪孩子是什么樣的？課文說了什么事？今天我們學習19、雪孩子二、看圖自讀課文1、仔細看圖，想想每幅圖上畫了什么？2、讀讀圖旁的句子，畫出不認識的字，請教同位3、標畫課文的自然段三、檢查自讀情況，讀后正音1、指名接讀課文，互相評價。2、正音后同位互相接讀課文四、學習課文，理解內容1、議論：雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？先小組討論，然后指名答復。雪孩子救了小白兔后自己化了變成水雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？讓學生看插圖，水蒸發到空中形成云的過程

3、，云變成雨和云變成雪的過程2、指導朗讀本課因不注拼音，朗讀中注意讀準字音，還要正確處理輕聲的讀法。如：房子上、樹上、地上的上休息的息讀出雪地、云朵的美麗，小白兔的快樂與傷心，他/飛到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句很美很美白云讀得慢些，表達出贊美喜歡之情。五、想想說說1、看圖8，說說小白兔望著白云會說些什么？2、你想對雪孩子說些什么？六、續編故事?雪孩子又回來了?，想像小白兔與雪孩子見了面會做什么，說什么。第二課時教學目的1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、練習正確書寫3個生字3、指導完成課后練習讀讀說說教具準備生字卡片教學過程一、檢查復習1、練習有感情地朗讀課文2、答復課后練習題：雪孩子還會回來嗎？二、分小組自學生字1、認字注意讀準讓、往、燒、知4個字的字音起、玩、往、覺、知、化都可以利用熟字變化來記憶可以進展同音字比較化-畫，到-到，只-知，還-孩2、寫字寫好瓜、衣、來的關鍵是撇與捺對稱瓜：上撇平短，左撇豎長，豎提起筆對準撇中部，點較小，捺起筆低于豎提衣：點居中，不與橫相連，第三筆處橫中間看起筆，最后捺低于右撇并相接向右伸展三、復習穩固1、完成課后練習，讀讀說說理解題意，又字連用表示兩種情況同時存在，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論