1、小升初語文試卷（一）一、讀拼音，寫漢字（每空0.5分，共4分）hi:（）手可熱兩軍對（）孤注一（） 閑情逸（）he :（）澤而漁（）東獅吼ch du:壯志難（） 一（）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語（每空 1分，共7分）1、這兩個人總是一起做壞事，真是 呀！（與“動物”有關的成語）2、是他讓我做成了這個藝術品，又是他打碎了這個藝術品，真是 ,呀。（寫出有關歷史人物的成語）3、雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進的腳步，我們是不會受到一點（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復）4、（）考試不難，（）方法和規范很重要，（）我們要認真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填

2、關聯詞）三、按要求寫句子（共9分）1、老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。把轉述句改成直接敘述的句子：（2分）2、媽媽很忙，沒有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分） 03、趙州橋高超的技術水平和不休的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量縮寫句子：（2分） 04、按例句的寫法特點，仿寫句子。（3分）太陽無語，卻放射出光輝；大地無語，卻展示出廣博。四、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請用簡潔的語文概述丑小鴨的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（4分）作品簡介：感悟：（2）讀名著填空：下面是水滸、西游記中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字并說出

3、他的另一個故事情節。（6分）你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業畜！那里去！ ”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動不敢 動。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。”在窩里看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打 到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血，更動彈不得，只剩口里 兀自氣喘。®（ ）（ ）（3）戲為六絕句（唐）杜甫楊王盧駱當時體，輕薄為文哂（sh出）未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河

4、萬古流。這首詩里涉及到了初唐四杰，他是： 、。五、根據所給的信息，寫出相關的答案（9分）1、忽如一夜春風，千樹萬樹梨花開 描寫的事物 2、四大民間傳說、3、“蔣干中計” “躍馬過演溪” 作品4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”中的“忠骨”是指 （人物名），“佞臣”是指 （人物名）。5、請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：。六、閱讀下面文章，按要求回答問題。（19分）神奇的魔術師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起。妻子小心翼翼地與他商量：”女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好？ ”“隨 你安排吧！ ”約當茨大手一揮，不耐煩地說。“小海倫一直把你當作心

5、目中的英雄，大伙也 想聽你講海上的驚險故事呢！”妻子柔聲細語地說，“呃，對了，還有一位魔術師要表演， 他自己找上門，不好意思拒絕。”“魔術師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”灼當茨放聲大笑， 笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發生了什么事。小海倫生日那天，了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸，郁郁寡歡， 心事重重。約當茨從河邊回時，魔術表演己近尾聲。看的確很精彩，院子里不時爆出哄笑 聲、鼓掌聲。妻子嗔（ch中）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了 ？到處 找不到你。這魔術太奇妙了 ！你不看，真可惜啦！ ”“

6、騙小孩子而已！”約當茨鄙夷不屑地哼“唯，這位先生剛剛釣魚回吧？收獲不小啊 ！”魔術師年歲已老，發須斑白，但精 神矍錢。他向約當茨高聲喊話，吸引了大家的注意。“呵，說我嗎？”頃刻間，約當茨成了全場的焦點。“我幫你把魚兒放進盆里！”魔術師端一瓷盆，走到約當茨身旁，果然從他 藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚，扔進水里還能游動。 ”好，壓軸戲由我們 大明星登場啦！”魔術師用口哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術師扔 出禮帽，原只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當，東嗅嗅，西扒扒，不見禮 帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴。它一步一趟起，氣喘吁吁地把 大皮靴拖

7、到主人的腳邊。更加意外的是，魔術師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔， 送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起，歡樂的氣氛達到了頂點。約當茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術師卻不肯 收受，只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災中，為搶救醫院 里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當茨全身 一震。一切都明白了。他是從醫院里知道了約當茨的情況，才特意趕。與這位神奇的魔術師相比，約當茨作最壞的打算，也僅僅將據去一條腿，難道就到了世界末日？夕陽下，約當茨目送魔術師的汽車漸漸遠去，輕輕用口哨吹起了水手進行曲。入空明

8、凈，微風拂面，遠處的青山更青了 ！1、聯系語境解釋加黑線的詞語（2分）。不聞不問：。鄙夷不屑：。2、文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應的句子，用“”劃下。（2分）3、文中約當茨在不同的時間段，對魔術師持有不同的態度。請在下列橫線上填上恰當的 雙音節詞語。（2分）約當茨在魔術師到之前的態度是 ,他在看完魔術師的表演后的態度是贊揚，最后他目送魔術師遠去時，對魔術師的態度是 。4、文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。（3分）05、理解文章劃線句“天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了！ ”有什么含義？（4分）6、文章標

9、題是“神奇的魔術師”，從全文看，魔術師“神奇”在哪些方面 ？（4分）7、文中魔術師身殘志堅、樂觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請你寫出陸游卜算子詠梅中含有此意的兩句詞。（2分）七、作文：（40分）閱讀材料：一位婦女走進一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上帝站在 柜臺后面。“你想要什么都可以提出。”上帝說。“我想要幸福。我想要安寧、金錢、被 人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切。”上帝 從他身后的架子上取下一個罐子，打開罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。“你把這些種子拿走，”上帝說，“把它

10、們拿去種，因為我們這里不出售成果。”要求：請體會材料的內容及其含義，構思作文，自主確定題目。字數在 400字左右（不能以詩歌 形式出現。文章中請不要出現真實的校名、人名）。小升初語文答案（一）一、h i :（炙）（峙）（擲）（致）h e :（涸）（河）ch（U:（酬）（籌）二、1、狼狽為奸2、成也蕭何，敗也蕭何3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以三、按要求寫句子（共 9分）1、老師提醒同學們：“在考場上一定要認真審題，用心答題。”2、不可否認，媽媽很忙，沒有功夫去看電影。3、技術水平和藝術價值顯示了智慧和力量。4、高山無語，卻體現出巍峨；青春無語，卻散發出活力。四、1、簡介：

11、丑講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經過、結果）沒有寫經過和結果各扣一分。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空大鬧天宮李逵 真假李逵 武松 醉打蔣門神3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。五、1、雪。2、白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺、牛郎織女。3、三國演義。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問：不聽也不問。文中指約當茨對女兒的生日派對不理會。鄙夷不屑：看不起。文中指約當茨看不起魔術師的表演。2、他是從醫院里知道了約當茨的情況，

12、才特意趕3、不屑、敬佩。4、妻子嗔（ch印）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術太奇妙了 ！你不看， 真可惜啦一。說明妻子是一個溫柔，體貼丈夫的人物形象。5、表層意：寫了天氣好。深層意：暗示了約當茨從消極中走出，重拾自信。6、神奇在：1.魔術精彩。2.勸解約當茨的方式神奇。3.魔術師的樂觀堅強神奇。7、零落成泥碾作塵，只有香如故。小升初語文試卷（二）、基礎知識積累與運用（38分）1、根據拼音寫漢字,h u 1 m t（）吞棗rg rg皿匝" ）八、八、 J同音字：qum：（依次寫出第一行詞語的近義詞:并按要求答題。（12分）n t e（）不安j U不

13、（）一格）愈 （）wu恍然大（）c不興高（） 烈縮 （）勢依次寫出第二行詞語的反義詞:2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（ 3分）形容極為興奮（）形容醫術高明（）形容重歸于好（）形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（）形容做事機警、敏捷（）3、下列選項恰當的一項是（）（2分）A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。B、剛為、狂風怒號;、含情月本外、*怨 加點的字都是多音字。G “飽經風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。D “張燈結彩、目瞪口呆、姓紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。4、在橫線上填上恰當的語句。（2分）君子一言一一不入虎穴一一死而后已不能

14、動人。5、按要求填空。（3分）（1）我們常用杜甫的春夜喜雨中 “, ”這兩句詩形容春雨，也 通常被用贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”。“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是（）（）06、根據要求填寫詩歌。（4分）（1）從古詩文中古人對待朋友離去的態度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音， 乃 , 感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句 詩, 我們卻能感覺王勃的樂觀態度。7、根據情境想象畫面，再

15、寫一寫。（4分）在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲突然雨點沙沙地落下了，夫婦倆 都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告用語，要求思想健 康，文字簡潔，有內涵有深度。（2分）根據有關部門2012年的調查，廣州市學生身高、體重、胸圍等持續增長，但肺活量、速度、力量等 卻持續下降。14%勺小學生血壓偏高，學生肥胖率比2年前增長了 4% （材料引自有關部門對學生體 質情況的調查報告）從材料中提取的信息： （2分）8、將恰當的關聯詞填在括號里。（2分）昨天的電視節目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的動物世界。我看得入了迷，爸爸過批評我，說我還沒完成功

16、課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說： “（）爸爸對你的批評是正確的，你（）應該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。9、按要求改寫句子。（4分）能否珍惜水資，是人類持續發展的關鍵。（修改病句） 小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”（改為轉述句）不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）夏天的天氣熱得像個蒸籠。（縮句）10、按要求填空。（2分）寫出下列作品的作者。（1分）綠山墻的安妮（）戰爭與和平（根據謎面猜成語。（1分）1 X1=1 （）12345609（二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）精神救助張莉我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，一個沒

17、坐過火車，沒看過電視，連50 元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。那年，我在瓦房店鄉百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養鵝、采藥賣錢，回到了學校。后我們結交成了朋友。夏天， 在女兒的催促下，我接她沈陽度假。我們登電視塔，逛公園， 吃燒烤， 唱卡拉O，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨 , 妹妹的舊書能給我幾本嗎?”“那當然, 你頭一次市里 , 玩夠了再說。”她只好不作聲。晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉移她的注意力。她先把女

18、兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數學書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50 道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。范春芳時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不

19、合適。你再給我幾本用過的舊練習冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200 元錢。她說：“學費您已經給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您。”我嗓子發緊，說不出話。從車站回，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200 元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21 本，謝謝您和妹妹。”我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因為自己已經不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟

20、是我從經濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？11文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（ 4分）12“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯系本段相關語句分析。（ 4分）13從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么？（2 分）14 “自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。（6分）15.請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）三、作文（40分）生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟 發，讓人久久不能忘懷。請以“精彩 ”為題寫一篇文章。要求：1、請先將題目補充完整（如“精彩瞬間”

21、 “精彩畫面”等），再下筆作文。2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得出現真實的校名、人名，否則要扣分。小升初語文答案（二）一、基礎知識積累與運用。（38分）1 .囪冏吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣痊愈、蜷縮、權勢2 .手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快3 .D4 .駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠5 . （1）隨風潛入夜，潤物細無聲。（2）詩圣、史詩 李商隱、杜牧6 .破琴絕弦，終身不復鼓；海內存知己，天涯若比鄰。7 . （1）例如：愛是孩子成長

22、的保護傘。（2）廣州市小學生身體指標持續增長，但是體質卻在下降。8 .不僅還；如果就9 .刪去能否；小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。天氣熱。10 .露西蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。一成不變；七零八落二、閱讀。11 .含義：范春芳的品質對“我”精神上的影響。作用：點明文章中心12 .因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。13 .女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。（言之有理即可）14 .說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。15 .女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真

23、的心，在文章中與我作對比，突出我內心的自私情感。小升初語文試卷（三）一、基礎知識積累與運用。（45分）1、看拼音寫漢字，并按要求答題。（8分）心驚膽h m（） 應接不i4）迫不j K ） 待sh du（） 屈一指落hu m）而逃l i（） 兵秣馬 等量q i（） 觀蜂y m）而至請依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：“從上往下看”叫（）“實地欣賞看”叫（）“粗略大致看”叫（）2、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復。（6分）“抬頭往上看”叫（）“仔仔細細看”叫（）“范圍廣泛看”叫（）3、按查字典的方法填空。（6分）“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應先查字母用部首查字法應先查 一部，第

24、六筆的筆畫名稱是 ，根據這個詞語中“寢”字的 意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語： 。4、填上恰當的關聯詞語。（3分）長大后的閏土與我之間）當我們兩人再見面時只能（）閏士在我的童年記憶中有著特殊的地位，（ 已經筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土,（ 沉默以對了。5、下列語段中，加點詞語運用不恰當的一項是（）。（3分）陽春三月，和煦的春風和沁人的花香 相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收 無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內的流花湖公園、云臺花園，到處都 是碧草連天、花團母尊，一派生機勃勃。在這美好的時節，與同學一起暢游花海，盡 情享受天倫之樂，真是人生一大樂事。A、相得益彰B

25、、美不勝收C、花團錦簇 D天倫之樂6、按文字提示填寫內容。（6分）（1）人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在游山西村中 所說的那種“”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續前行，鍥而 不舍，就一定會出現“ ”的光輝前景！（2）我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ ”的初夏風光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發“ ”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領略 “”的岷山冬景。7、按要求寫句子。（4分）（1）這個富有創意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。（修改病句）（2）雅魯藏布大峽的發現是我國

26、幾代科學家辛勤努力的結果。（縮句）8、在括號里填上合適的內容。（5分）（1）請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：陶淵明一（） 先生蘇軾一（） 居士王安石一（） 先生（2）請寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）鞠躬盡瘁（）完璧歸趙（）負荊請罪（） 樂不思蜀（）9、在下面橫線處填入適當的語句，使之與上下文組成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養。它是一縷和煦的春風，能拂去蒙在心頭的陰影；它是 的細雨，;它是 的陽光，。有了諒解，人與人之間的關系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）游子的平安符娘的眼睛越越糟糕了，經

27、常把鄰家的柱子認成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識到，已經有9年沒有回老家了。這些年，在外求學、當兵提干、娶妻生子， 家鄉的概念早已被“家”代替。當常回家看看忽如一夜春風，吹遍神州大地時，在妻 和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩拳（m5su。用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接 過，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了， 一共52封，一封也不差。”這些年工作忙，也沒顧上回看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一 直珍藏著，我的心里頓

28、時涌上一股愧疚.。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑 平安。我經常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實”望著滿頭白發目不識丁的母親，看 著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。出門在外的游子，就像放飛的風箏，飛得再高再遠，那一端始終系在母親的心頭，維 系著這份親情的就是那長長的牽掛。1、聯系上下文理解詞語。(4分)(1) 目不識丁 ：(2) 不緊不慢：2、理解填空。(10分)(1) “神州”指中國，請你再寫出中國的別稱(至少兩個) 。(2)題目中的“平安符”是指。(3)第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現了 。

29、(4)第5自然段中“愧疚” 一詞的近義詞是 ,從中表達了 “我 的心情。3、回答問題。(6分)(1)有人認為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認為的？說說理由。(2)有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順他們了，請你聯系生活 實際，談談我們應該怎么去孝順老人？四、作文。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發現，有時我們生活現象中發現了自然的奧秘，有時我 們在親身經歷中發現了做人的道理，有時我們從平凡的事物中也會發現有美的存在，“生 活中并不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛”，請以“發現”為話題，寫一篇記敘文。要求：1、圍繞中心有條理地敘述，寫出真情實感。2、語句通順；詳

30、略得當；3、400字左右。小升初語文答案(三)1、 1、戰、暇、及、首、荒、厲、齊、擁荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽3、Q、qm、工豎、廢寢忘食4、雖然、但是、因此5. D6. ( 1)山重水復疑無路；柳暗花明又一村。(二)春江水綠如藍；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。7. ( 1)這個富有創意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。(2)發現是結果。8. ( 1)五柳、東坡；( 2)臨川、祖逖、勾踐、項羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪9. 它是一陣綿綿的細雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；它是一束明媚的陽光，能照亮籠在的心頭黑暗。2、 1、 (1

31、) 目不識丁：很少受過教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識字但珍藏我寄的信。(2) 不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。文中指母親說話的心情很平靜。2、 (1) 華夏、神州、九州、中華。(2) “我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信 。(3) 母親對信十分珍惜和重視。(4) 慚愧或內疚、對母親、對家的內疚和自責3、回答問題。(6 分 )(1) 我不認為這是迷信的舉動。因為母親把信用紅布包好，心里祈求在他鄉的兒子逢兇化吉、一生平安。那細細的紅線其實包的是母親那顆溫暖的心，蘊含著偉大的母愛。(2) 例如： 我認為把賺到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經濟上的援助，不是孝順。我們更應該給與他們精神

32、上的安慰，例如：常回家探望老人，多點關心、問候他們日常生活；帶老人去檢查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。小升初語文試題（四）綜合能力考查（18分）一、名著閱讀。（12分）家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪 到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉 和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細細地數，說道：“你的茶葉比我的碎， 所以我該少放，我的葉子大些,多出茶色。” 他十分注意外祖母倒給自己的和倒給

33、他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前， 她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯！” 連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑。“你算了吧！"她安慰我說，“怎么回事啊？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我掙咱們倆的面包，怕什么！ ”1、以上文段選自（國家）著名作家 的小說。（3分）2、文段中畫線句子采用了什么表現手法？有何作用？（4分）3、請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節，并

34、談談你對這部小說的閱讀感受。（5分）、積累運用。（6分）4、補全詩句：（6分）四海無閑田， 。誰言寸草心， ，總把新桃換舊符。 ,映日荷花別樣紅。王師北定中原日， 。 ,不教胡馬度陰山。閱讀能力考查（62分）（一）說勤奮（28分）人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪 有不是他們用汗水和心血澆灌出的？北宋著名的史學家司馬光，從小就勤奮好（hao h Go）學。每篇課文他都讀到 gun gu a l an sh u 。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒后便繼續讀書寫作。他用了19年時間，終于編成了著名的史學巨著資

35、治通鑒，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學家童第周到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差（ ch a ch a）,但他h a o b u q 1 n e i , j 1 q 1 h 1 hu 1o每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他的學習成績在班上已mi ng li e qi a n mao。后，他遠渡重（cho ng h o ng）洋，到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”

36、。只有一生勤奮，才能有所作為（we i w e i ）,才能對人民、對社會作出應有的貢獻。5、在文中（）里正確的音節下面劃上橫線。（4分）勤奮好（hB hdo）學成績很差（ch a ch &） 遠渡重（ch eng h eng）洋有所作為（wdw ei）6、根據拼音在里填上相應的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。（6分）g tin gu a l cn shqh ao b u q 1 n d j i q i hi hu im mgli e qi cn m do 7、按要求改寫下列句子。（6分）他終于編成了著名的史學巨著資治通鑒。改成“把”字句：改成“被"字句：古今中外，成功者手

37、中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出的？改成陳述句：8、短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要歸納出。（4分）9、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”請談談你對這句話的理解。（4分）10、讀了短文后，請你寫兩句勸勉勤學的名言警句或詩句。（4分）（二）愛之鏈 （34分）一天傍晚，他駕車回家。（）在這個中西部的小社區里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經遠走他鄉，他們要養家糊口，要實現自己的夢想。然而，他留下了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯,長于斯，熟悉這兒

38、的一草一木。天開始黑下，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺.的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老 太太的“奔馳”前，停下。雖然他面帶微笑，但她還是有些擔心。一個多小時了，也沒有人停下幫她。他會傷害她嗎？他看 上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒 冷和害怕才會讓人那樣。“我是幫助你的，老媽媽。你為什么不到車里暖和暖和呢？順便告訴你，我叫 喬。”他說。她遇到的麻煩不過是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當他擰緊最后一個螺母時，她搖下車窗，開始

39、和他聊天。她說，她 從圣路易斯，只是路過這兒，對他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關上后備箱。她問該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒有想到錢。這對他說只是幫助需要幫助的人，上 帝知道過去在他需要幫助時有多少人曾經幫助他呀。他說，如果她真想答謝他，就請她下次遇到需要 幫助的人，也給予幫助，并且“想起我” 。他看著老太太發動汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失 在暮色中。沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進去吃點東西，驅驅寒氣，再繼續趕路 回家。（10）侍者走過，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的

40、微笑，老太太注意到女侍者已有近8個月身孕，但她的服務態度沒有因為過度的勞累和疼痛而有所改變。（11）老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當女侍者正奇怪老太太去哪了，這時她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經跟你一樣。有人曾經幫助我，就像我現在幫助你一樣。 如果你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷。”雖然還要清理桌子， 服侍客人，但這一天女侍者快樂地堅持下了。晚上，下班回到家，躺在床上， 她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個月就要 出生了，生活會很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當

41、他躺到她旁邊時，她給了他一個溫柔的吻， 輕聲說：“一切都會好的。我愛你，喬。”11、解釋加點詞在文中的意思。（4分）這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯,長于斯，熟悉這兒的一草一木。斯：他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺.的老太太。擱淺：12、根據句子的原意，請在括號里加上合適的關聯詞。（2分）（）在這個中西部的小社區里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒有放棄。13、請按短文第 小節的原意，將它改寫成對話的形式。（3分）14、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了” 一句，作者為什么要用上“終于”？ （4分）15、“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。”這里寫“天氣寒冷

42、且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？ （4分）16、樣”指什么？老太太為什么會“那樣”？ （6分）1711指的是什么？ （ 4分）18、本文的題目是愛之鏈，文中的三個主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛之鏈沒有斷掉的？請用簡潔的語言概括地寫下。（3分）19、讀了短文，你一定有話要講。請選擇一個人，寫下你想對他說的話。（可以是文中的某個角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人）（4分）寫作能力考查（40分）20、你很快就要升入初中了。在六年的小學生活中，你接觸了很多的老師和同學，他（她）們中某一 位的某一個動作、某一句話語、某一個神態也許會給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對你有著 深刻的影響，請你以“我不