1、- 1. 情感是反映、評價和之間關系意義的心理體驗形式。 (填空 ) 2. 心態的三個根本構成要素,. (填空 ) 3. 急躁心態一般表現為沒有崇高的理想追求，沒有長遠目標，缺乏踏踏實實干事業的奮斗精神，目光只局限于眼前。缺乏、和，熱衷投機取巧，相信金錢萬能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。 (填空 ) 4. 冷漠的靈魂無法深入的集體生活中去，不能和周圍的人到達心靈相溝通，看不到生活的本質和真諦，看不到人的心靈深處高尚美好的東西，看不到未來的希望和曙光，看不到摯友和知音，只能感受到心深處的、和。 (填空 ) 5. 社會轉型期的一個重要特點是_,新的規意識形成緩慢,因而越軌行為增加,

2、社會行為無序。 (填空 ) 6. 是組織中主要的壓力源之一。組織設定過高的工作定額或對員工工作結果的質量要求過于嚴格,都很容易造成工作者的疲勞和精神緊,嚴重時可能引發精力衰竭。 (填空 ) 7. 人要自尊，必須拋掉。一個人既不要狂妄自大，也不要妄自菲薄，更不能為取悅于人而不顧自己的人格。 (填空 ) 8. _是個人遭受挫折時的自我調節能力，具有很大的伸縮性。 (填空 ) 9. 在演繹傳言的過程中，人們會出于不同的動機通過_，_、等方式對其進展主觀再造，一時間謠言四起，而官方的正式信息通道要么不健全反響遲鈍，要么是由于公信力的下降，官方信息得不到人們的信任從而遭到人們本能性的抵觸。 (填空 )

3、10. 壓力是一個復雜的過程,從個體受到_到_再到_一系列身心及行為的反響,受到多種因素的影響。 (填空 ) 11. 小舍小得，大舍大得，有舍有得，不舍不得。舍，就是要不斷地對自己的過去進展清零，這有這樣，才不至于被昨天的沉重包袱所壓垮，才能更輕松地走上前進的道路 (單項選擇 ) A.改變思維角度B.享受過程C.學會放下D.活在當下12. ( )是人才成功不可缺少的條件,它如同人生路上的一把披荊斬棘的利劍，能夠使我們跨越重重障礙最終到達目的地。 (單項選擇 ) A.自信心B.意志力C.目標D.毅力13. ( )合作涉及多個主體，他們在資源、能力、理念、目標、文化等方面一般具有互補性或一致性。合

4、作對象的選擇及其關系的維護是成敗的關鍵。 (單項選擇 ) A.共同利益B.合作伙伴C.游戲規則D.經濟利益 14. ( )無論個人還是組織中，都有很多事情要處理，要分清輕重緩急，使關鍵的目標優先和重點現實，這就是前面是講的“要事第一的原則 (單項選擇 ) A.優先概念B.鎖定目標C.分解目標D.明確目標15. 一個人因為發生的事情所受到的傷害，不如因為他對事情的看法而受到的傷害更嚴重。塞翁失馬。焉知非福.任何事情都一分為二地對待，人就會變得理智和灑脫一些。 (單項選擇 ) A.享受過程B.學會放下C.改變思維角度D.活在當下16. ( )該規律是指由于先天性固定情緒模式的存在而導致的個體間本能

5、相互排斥現象，主要表現為個體間情緒交流中的矛盾和斗爭 (單項選擇 ) A.歸元律B.情緒異變律C.情緒互博律D.情緒同化律17. 在知識經濟時代，個人必須持續不斷地學習，終身學習不再僅僅是口號，個人要開展需要掌握專業越來越復雜的知識資源，個人無形資產的有效管理，對個人價值和社會價值的實現起著積極的作用( ) (單項選擇 ) A.情緒管理B.知識管理C.時間管理D.自我管理18. ( )是指既不合作又不武斷的策略。這時，人們將自己置身于沖突之外，無視了雙方之間的差異，或保存中立態度。 (單項選擇 ) A.合作策略B.妥協策略C.抑制策略D.回避策略19. ( )這就是提倡自動自發、采取主動、為自

6、己過去、現在及未來的行為負責，并依據原則及價值觀，而非情緒或外在環境來下決定。 (單項選擇 ) A.以始為終的習慣B.積極主動的習慣C.注重監視的習慣D.準時守時的習慣20. ( )人際交往是一門藝術，首先要做到的就是自我欣賞，如果一個人連自己都不認同自己，怎能奢求別人來認同他呢。在與人交往過程中不僅要關心自己的感受，更要在意他人的感受，這就要求我們必須要學會換位思考 (單項選擇 ) A.擁有積極的態度B.培養創新精神C.樹立正確目標D.提升交際能力21. ( )就是不要把自己幸福的來源寄托在別人身上。大千世界，我們能把握的只有自己，我們真正能夠依賴的也只有自己。把快樂寄托在別人身上，難免有點

7、虛無縹緲。 (單項選擇 ) A.享受過程B.學會放下C.保持人格獨立D.活在當下22. 面對劇烈的競爭，面對如此殘酷的淘汰機制，每個人都要有危機感，( )，同樣也要有所準備，要有臨戰狀態。掉以輕心，很可能要栽跟斗。 (單項選擇 ) A.競爭精神B.知人善任C.憂患意識D.頑強精神23. ( )是一個人順利成長和能夠有所作為所不可缺少的一種心理品質,是一個人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉,是一個人抑制困難取得成功的重要保證。 (單項選擇 ) A.自信B.意志C.目標D.毅力24. 古人云：“哀莫大于心死。一個對什么都激不起熱情和興趣，對什么都 的人，心生活必定是暮氣沉沉，死水一潭。 (單項選

8、擇 ) A.怨恨B.頹廢C.冷漠D.急躁25. 的主要代表人物是韋納，該理論解釋了歸因的維度以及歸因對成功與失敗的影響。 (單項選擇 ) A.羅森塔爾B.三個維度C.階梯效應D.歸因理論26. 不要害怕失敗，如果你們已經在康奈爾大學修讀了創業課程，或者已嘗試創業，不管是組建新的學生團體還是創辦新的公司，你們都會發現，比起成功，你們在失敗中學到的更多。 (單項選擇 ) A.積極的心態B.珍惜當下C.富有同情心D.善良誠信27. 進取精神就是 向上的精神。 (單項選擇 ) A積極B努力C樂觀D堅持28. 是指個體對自己(或自我)的一種積極的肯定的評價、體驗和態度。 (單項選擇 ) A自卑B自強C自

9、愛D自尊29. 自尊心是一種 的行為動機，它有助于鼓勵人們維護自己的尊嚴， (單項選擇 ) A積極B努力C樂觀D堅持30. ( )在人的心理構造中占有重要位置。 (單項選擇 ) A上進心B自負感C自尊心D自制力31. 是指一個人為了實現*個目標而表現出來的堅強持久的意志、堅韌不拔的精神和頑強奮斗的能力。 (單項選擇 ) A道德B毅力C法律D心32. 是反映、評價主體和客體之間關系意義的心理體驗形式。 (單項選擇 ) A理智B情感C感情D心33. 可見社會焦慮已經不是哪一個群體的專利了，而是一種( )現象。 (單項選擇 ) A普遍B常見C罕見D躊躇34. ( )是人類社會具有永恒價值的根本理念和

10、根本行為準則，是現代社會最為重要的價值理念。 (單項選擇 ) A社會公正B公平公正C社會公平D互幫互助35. 造成( )的潛在因素可以分為三大類:環境因素、組織因素和個體因素。 (單項選擇 ) A魅力B能力C動力D壓力36. 一般可以從情緒智力和情緒強度兩個維度來描述個體情緒( )。 (單項選擇 ) A反差B相差C差異D差距37. ( )情緒還能夠促使情緒性幸福感呈螺旋上升態勢。 (單項選擇 ) A悲觀B積極C頹廢D冷漠38. ( )是儒家思想體系中的一個重要概念，它講究個人道德水平的修養，看重個人品行的操守，是儒家風的最高境界。 (單項選擇 ) A慎獨B慎重C尊敬D孝敬39. 良好的( )在

11、人際關系的建立過程中起著十分重要的作用。 (單項選擇 ) A自我約束B自我評價C自我表現D自我表達40. 上司的( )就是對其工作成績的最大肯定。經理人對下屬的認可是一個秘密武器，當下屬表現優異或者取得了哪怕是微小進步的時候，上司不妨發一封給員工，或是打一個私人祝賀下屬取得的成績，或在公眾面前跟他握手并表達對他的賞識。 (單項選擇 ) A稱贊B表彰C認可D贊美41. ( )是領導者進展戰術決策時期望到達的目標，可以簡單地定義為決策過程所獲得的效用。 (單項選擇 ) A決策資源B決策收益C決策方法D決策風險42. 懂得( )的人可能永遠達不到目的地。 (單項選擇 ) A行為自制B情感自制C目標自

12、制D動機自制43. 伴隨( ), 主體對自己的需要不能滿足時產生的情緒和行為的反響。 (單項選擇 ) A挫折情境B挫折分解C挫折認知D挫折認知44. ( )可向員工提供保健或安康工程，鼓勵員工養成良好的、安康的生活方式。 (單項選擇 ) A隊伍B單位C團體D組織45. 有效的組織( )是緩解和釋放壓力的重要途徑。 (單項選擇 ) A溝通B對話C交流D接觸46. 是心理學中的一個概念,是指一個人能自覺支配、調節自己的行動,抑制各種困難去實現目標的品質。 (單項選擇 ) A耐力B意志力C毅力D創造力47. 具有集體性、相對穩定性和精神流動性 (單項選擇 ) A態度B感情C心態D認知48. ()是孔

13、子成為大思想家、教育家的重要原因 (單項選擇 ) A發憤忘食,樂以忘憂,不知卷之將至B口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編C匹夫而為百世師,一言而為天下法D大道因勤學而完成49. ()就會成為一種隨時隨地都伴隨我們的道德自覺和自律,成為我們生活中不可或缺的道德修養方法,有助于修身正心 (單項選擇 ) A慎密B慎重C慎獨D慎用50. ()是要抓住關鍵環節，做到環環相扣，步步為營，緊逼目標，從而才能確保目標的實現 (單項選擇 ) A過程方案B過程控制C過程流程D過程分行51. 以下四種領導類型分別對應的管理方式正確的為 (多項選擇 ) A協商式的領導指導型B參與式的領導授權型C仁慈式的集權領導輔

14、導型D專制式的集權領導命令型52. 在整合已有核心能力研究成果的根底上，中科院教授霍國慶率領的“核心競爭力研究小組開發了一套組織核心競爭力評價指標體系。該指標體系主要包括 一級指標。 (多項選擇 ) A資源整合能力B戰略領導能力C品牌經營能力D學習創新能力53. 領導控制力包括 等，但有不限于這些能力。 (多項選擇 ) A社會交際能力B駕馭能力C一定的社會控制能力D戰略控制能力54. 感召力是由個人的 等所構成的一種在的吸引力，領導者的感召力越強，吸引的被領導者就越多。 (多項選擇 ) A意識B智慧C修養D才能55. 無論什么形式或層次的合作，都至少包括以下 要素 (多項選擇 ) A游戲規則B

15、合作伙伴C相互信任D共同利益56. 團隊建立管理的路徑有 (多項選擇 ) A以資源吸引人B以情感凝聚人C以機制鼓勵人D以愿景引導人57. 推動能力是指善于鼓勵他人，以實現創新意圖的能力。具體表現為 (多項選擇 ) A感染力B號召力C個人的魅力D想象力58. 以下屬于時間管理法則 (多項選擇 ) AABC時間管理法則B二八法則C四象限法則D委派與授權原則59. 造成壓力的潛在因素可以分為三大類() (多項選擇 ) A環境因素B組織因素C個體因素D個人因素60. 幾種需要抑制的消極心態() (多項選擇 ) A冷漠心態B急躁心態C頹廢心態D怨恨心態61. 壓力管理的五大原則() (多項選擇 ) A導

16、引原則B適度原則C具體原則D崗位原則62. 從社會學的視角來評析，個體積極心理品質的價值主要表達在以下幾個方面：() (多項選擇 ) A積極心理品質有助于形成正確的自我概念B積極心理品質有助于形成良性的社會互動C積極心理品質還有助于培養積極的群體意識D積極心理品質有助于促進社會穩定實現社會和諧63. 如何培養積極的心理品質呢.() (多項選擇 ) A擁有積極的態度B樹立正確目標C提升能力D腳踏實地的努力64. 適應的情緒反響主要有幾下幾種表現() (多項選擇 ) A靈活的，而不是刻板的B依據情景而變化的，而不是僵化的C情緒反響是迅速有效的D為了適應不斷變化的條件，情緒反響是迅速有效的。65. 復合情緒流變障礙是指個體的情緒狀態不能像另一種情緒狀態順利轉化的現象，具體表現為以下幾種現象() (多項選擇 ) A障礙B情結C精神病D癔癥66. 由于知識經濟和知識經濟社會以知識為()以學習為() (多項選擇 ) A動機B原動力C動力D發動機67. 根本的學習理論 (多項選擇 ) A行為主義學習理論B社會學習理論C期望理論D學習理論68. 循序漸進的讀書方法 (多項選擇 ) A框架式讀書法B博覽