1、2021年各地中考語文真題分類匯編：記敘文閱讀（二） 部編人教版九年級總復習 2021年全國各地中考試題分類匯編小說（記敘文）（二）閱讀（含答案解析） 一、（2021年廣安市）記敘文閱讀（14分） 與母親相守50天 明前茶 因為武漢封城，莉君已經在娘家待了整整50天。 莉君與母親都是能干且脾氣犟的人，秉承的人生哲學是：我的地盤我做主。因此，往年春節，莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會被老母親當成14歲的小姑娘管著。 早上睡個懶覺，挨管；晚上11點過了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說是富富態態才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰

2、，村醫那里可只有幾貼土膏藥，拍個X光片還要上鎮醫院。 回娘家才兩天，平地一聲雷，武漢封城了，見女兒一臉的震驚和恍惚，母親大喜過望地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說：“留在這兒干嘛？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點后悔。父親故去多年，母親從村里小學退休后，獨自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節回來，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網絡的不穩定、洗澡沒浴霸的不便。可是母親就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、

3、睡衣，就夠母親忙的了。 莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運轉，就成了莉君暗自給自己分派的任務。 每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出來晾曬。母親欣慰地說：“幸虧今年沒嫌土豬肉貴，依舊砌了那么多肉，不然這會兒村鎮都封了，上哪兒買肉去。”莉君聽了慚愧，往年，回武漢前，母親總要往車的后備箱里塞滿米、油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。 每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時候，莉君都要取笑她說：“沒事干！快遞一公斤十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會不會算賬啊！”母親說：“勞動不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園

4、還能聽聽鳥唱，曬曬太陽，解個寂寞，你們年輕人不懂的。”這一回，菜園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地，看見菜園里的一株野茶樹生出新芽，她憋悶多日的心里，仿佛沁入一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門勞作的原因。 每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個唯母命是從的年紀。她覺得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說往事，對上了只有她倆知道的暗號。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語：“真是怪了，以前一個人吃飯

5、，在電磁爐上炒兩個菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶，這八大碗萊做下來，倒也不覺得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅寒時，你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠。” 莉君眼睛發澀。令她眼睛發澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，挑出了一小截軟木，嚴正敬告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準動她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嘛。幾天后，莉君意外地得到了禮物母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好像隨時準備騰躍而起。“37年了，我總

6、記著欠閨女一份情，”母親說，“小時候，干活有你的，玩具沒你的。你要過一個發條青蛙，我和你爹都沒能滿足你” 莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛在木雕的每一線光影中流轉 （選自西安晚報2020年3月20日，有刪改） 15.第段劃線句使用了什么記敘順序？有什么作用？（2分） 16.文中的母親是一個能干的人，請概括體現母親能干的事例。（4分） 17.品味語言。（5分） （1）結合上下文，說說下面句中加點詞體現了母親此時怎樣的心理。為什么？（2分） 母親大喜過望地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！” （2）從人物描寫或修辭手法的角度體會第段劃線句子的表達效果。（3分） 18.某文學刊物攻

7、有“人間親情”“山水感悟”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會 向哪個欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。（3分） 二、（2021貴州黔東南州）閱讀下文，完成18-21題。（13分，共4小題） 行軍 行軍時多是白天里不走，盡往夜堆里鉆。天剛擦黑，這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽造”“老套筒”的百十號人的連隊，堅決地執行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍。 剛當上解放軍的盧守坤有點搞不懂了，大家沒日沒夜地行軍，怎么還精氣神十足？盧守坤一路上腳板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，閉著一只眼睛，腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的，整個人就像是隊伍里的一只零件。回回走到宿營地，兵們橫七豎八地直打呼

8、嚕。當班長的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個兒挑腳泡。 他的班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了。聽他自己也說過，剛過來，哭過好幾回，哭一次，人就清醒了一次，這邊叫“挖苦根，倒苦水”。 1946年內戰全面爆發，三出隴海七戰魯西南的劉鄧大軍神出鬼沒，于大踏步前進和大踏步后退之間拉出來不少的戰機，一度使國民黨軍尷尬至極狼狽不堪。 這又是一個晚上，天還是黑得像黑煤一樣，零碎的冬雨叩在臉上生生地疼，前胸后背已經汗透了，外面的衣服凍得像是披了層盔甲，里面的貼肉小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊伍還在悄然流淌著，盧守坤有些累了，一路都是黃泥巴地走起來太費鞋了。雖說根據地老百姓送過來的黑布鞋，穿著好是好，不磨腳

9、也很少打泡，一路如風還不帶響聲，可就是合腳的少，做的時候又沒個尺碼，都是一水的千層底，厚厚的掂上一掂，仿佛聽到村長們挨家挨戶動員村民打布鞋時，那滿院滿屯滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來的鄉土歌謠。一村一莊地收挪上來，太平車推過來這么一倒，一連連人馬排過來，見人塞上一雙，調換不到大小的只好湊合著對付。班長們就說了，大一點也不打緊，男人家扛槍弄炮的，腳大走四方嘛。 盧守坤剛來有點不好意思，最后撿了雙小的，這一雙掂在手里，瘦得緊巴，腳趾頭夾得生疼。他索性用刺刀挑了點鞋幫子，前幾天還好，兩天一過，一路的黃泥巴下來，鞋口說松就有點軟塌了，這不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，還

10、弄了一手泥。身子一彎下來，任隊伍從旁邊嗖嗖地過，班長跟了過來，小聲地說：你別亂動，我來。 班長就是班長，三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套，就是剛剛丟下的那只，鞋內暖暖的余溫還在呢。 腳底漸暖，夜色漸薄。盧守坤看到前面班長的步子隱約間一顛一顛的不大平穩起來。是剛才幫自己找鞋子時被后面的人撞了腿？還是腳底下生了泡？盧守坤有點不明白了，無奈行軍的隊列里也不好問話。班長有副好腳板，行軍時總愛替別人扛槍，戰士們向他奪，他都不肯放，還說：我有的是勁，不信你們誰有本事繳獲老蔣一門山炮，我再扛給你們看看。 班長的腳崴了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長呀班長，你這不是讓我難受嗎？ 前進的隊伍像一把鋒

11、利的剪刀，把黑幕四合的天地犁開了一道縫隙，天色漸漸地明朗了。盧守坤這下看清楚了他的班長。班長的一只腳板上光光的，只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢？再一看自己的腳上：怎么兩只不一樣呢？是班長的鞋？班長班長你一路光腳呢，這么遠的路，怎么走過來的？ .班長！盧守坤心頭一熱，他沿著班長王克勤同志的肩頭放眼望去，冬雨已住，東方欲曉。一不留神的功夫，那輪1946年深冬的朝陽，早已躍上了這支隊伍的頭頂，一笑一笑的，親親這個又吻吻那個，沒幾下太陽的臉蛋蛋就紅得有些發紫了。 (節選自2020年1月5日解放軍報，有改動。作者：程多寶) 18.閱讀文章，下列的理解和分析不正確的一項是（）（3分） A.班長是本文的線索人

12、物，也是一名對革命勝利充滿了信心的解放軍戰士，在這次行軍中，班長對戰士盧守坤給予極大關懷和幫助。 B.第段寫盧守坤所在連隊“堅決地執行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍”,體現了我解放軍“服從命令是軍人的天職”這一使命感，也體現了我軍在解放戰爭期間戰斗的艱苦。 C.第段“他的班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了”中的“那邊”指的是國民黨軍隊。 D.第.段畫波浪線的句子運用了比擬的修辭手法描寫出天氣的美好，側面表現了我軍戰士的可愛，也預示著革命的勝利即將到來。 19.請仔細閱讀文章，下列兩個文段哪個更適合做本文的結尾？請從文章主題角度做簡要分析。（3分） A文段:這支精神頭十足的隊伍，怎

13、么這么長呢？前不見頭后不見尾，實在是太長了，越來越長了 B文段：解放戰爭結束以后，我和班長因工作原因，失去了聯系，但我每每想起我的班長王克勤同志，都會熱淚盈眶 20.文章第段寫盧守坤發現了自己腳上的一只鞋原來是班長的。請聯系上文，揣摩班長脫鞋給盧守坤時的心理，寫一段班長當時的內心活動（60字左右）。（3分） 21.程多寶的行軍和陸定一的老山界寫的都是我軍戰士的故事，它們在情感表達和反映人物品質等方面有相似之處，請聯系原文完成下列任務。（4分） （1）對照表格的內容進行橫向比較，概括出兩文例句包含的共同情感。（2分） 行軍例句老山界例句共同情感 （根據地老百姓送過來的黑布鞋）厚厚的掂上一掂，仿佛

14、聽到村長們挨家挨戶動員村民打布鞋時，那滿院滿屯滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來的鄉土歌謠。她（瑤民）向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給他錢，她不要。 當班長的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個兒挑腳泡。她們（醫務員）還是處處在慰問和幫助傷病員，一點也不知道疲倦。 （2）聯系兩文，你認為我軍戰士身上有哪些紅色基因值得我們傳承？（2分） 三、（2021湖南邵陽）記敘文閱讀（8分） 雪夜的老人葉騎 雪花紛紛揚揚地落下來，撒在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市活著。 寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。 三年了，一千多個日夜，我三次

15、告別父母，遠走他鄉，在這個城市開始自己的事業。但最終，三次創業換來的結局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。 我拿出手機，突然有著想傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這個城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。 夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經找不到其他行人。 我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個

16、老人。 老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點兒心事；而我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不會待得太久。 我沉浸在三年創業的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關懷，似乎也沒有離開的意思。 我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。 我前幾天看報紙，說這附近的一個社區成立了一個老年服務隊，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務。莫非，他是這個服務隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事？或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女

17、在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內心深處的回憶？抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我，這個孤獨的夜晚，是他無聲的陪伴？ .我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。 .沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。我轉過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信這是一個拾荒老人，他用雪地

18、一晚的守候，換來了三個易拉罐。 .我望著老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強。或許，在他的一生中，還經歷過無數個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。 .風雪愈緊了。 .我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。 （選自2018年中國微型小說精選，有刪改） 17.試分析第段在文中的作用。（2分） 18.文章為什么以“雪夜的老人”為題？請簡要分析。（2分） 19.從描寫方法的角度賞析第段。（2分） 20.文章最后說“老人們常說，瑞雪兆豐年。明年一定會是一個

19、好年成”。結合文本內容，談談你對這句話的理解。（2分） 四、（2021遼寧營口）閱讀下面選文，完成下面小題。 坐姿里，有靈魂的樣子劉世芬 有一次，作家周曉楓到河北作協開講座。開講前，主持人先做介紹，周坐在臺下第一排座椅上，我就坐在她身后，此時的我，作為聽眾，懶洋洋地靠在椅背上，極為放松，可我前面的周曉楓，卻沒將身體向后倚靠，她自始至終將身體離開椅背兩個拳頭的距離，正襟危坐，從后面看，她的雙臂應該是整齊地疊放于胸前，絕對是那種芭蕾舞演員的身姿，樸素安然，雕像般一動不動。 這種坐姿，顯現的是一種自律。這種自律喚醒我記憶深處的一個“孩子”。 那個“孩子”，當時是西安某大型集團總裁助理，27歲，清瘦、

20、文弱，眼神悠悠淡淡，聲音細細微微，神情羞羞澀澀，一舉一動，生怕驚動了什么。扎在叔叔阿姨輩的人堆里，特別是在那群德高望重的行業老前輩面前，“乳臭未干”這個詞，像是為他定制。 在周一例會上，我所帶的實習團隊一律坐到后排，觀摩并等待集團為我們舉行的歡迎儀式。那“孩子”與那群久經沙場的老前輩一起圍坐，研討上周工作，總結一周得失，言談舉止間，仍是靜悄悄的青澀模樣。 如果不是儀式后他坐到后排時那個腰板筆直的姿勢，我至多僅記住這樣一個安靜謙恭的背影。例會結束，歡迎會開始，我們的實習團隊圍坐到會議桌前，那“孩子”與集團領導則退居會議桌后面只留三兩個中層領導致歡迎詞。 前一分鐘，他們還在匯報上周各自分管的工作，

21、誰都明白，這一次的例會大有不同，因為后面坐著我們這些外人，他們雖非首次“登臺”，可是有“觀眾”在場，畢竟有別于平時的“例行公事”，每人都極為“重視”，一板一眼，生怕在外人面前出錯，此刻坐到后面，可以稍事放松，允許緊繃的狀態分神懈怠。 然而，我還是從會議桌對面一眼看到了他：就在一片靜悄悄的松懈中，那“孩子”依然像國旗班士兵一樣身姿挺直。能夠讓我牢記并心有所感，是因為這個姿勢的唯一和搶眼。 起初，我還以為他有過軍旅經歷，他的坐姿真的很“軍人”，曾見過部隊官兵們持帽端坐，那神情令人不由自主地心生莊嚴與敬畏，此刻的他，雙腿筆直并攏，筆記本平攤其上，目光平視，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至終，紋

22、絲不動。 這個坐姿，將我狠狠地“蜇”了一下。 在我心中，如此一坐，“泄露”了自勵與自持、功力與涵養，為一個初涉職場男孩的一生提供了一套紳士密碼，這個姿勢所涉極多：砥礪、堅韌、臥薪嘗膽，還有表象背后不為人知的心靈熬煉和那些看得見、看不見的成長。 .這樣的坐姿，看起來似乎缺少那么一點倜儻、灑脫，十足的青澀、懵懂，可是誰又敢說，青澀曾缺席自己的成長？只有青澀才不為世俗所囿滯，才能秉持夢想的鮮純與清俊，他就是以這個姿勢迎向未來，挺拔的身姿中，蘊含著令人心動的青春的蓄勢待發。 .十年后，我遇到幾位西安作家，向他們打聽那“孩子”。那大型集團在全國已如雷貫耳，而那“孩子”已成功甩掉“助理”二字，升任總經理。

23、 .不知他現在是否顯得成熟了，但是，有一點我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。 .是的，他和周曉楓的坐姿透露出的是自律。殘忍的自律！我有時想，有這個必要嗎？但同時我又明白，自律，讓他們有一種“時刻準備”的姿勢。自律以一種水滴石穿的韌性，成就其人生的輝煌。 .而且，這樣的坐姿，給人的感受，正與身陷綿軟沙發時那種昏昏沉沉的感覺相反那樣正襟危坐的人，其心靈是清澈靈透的，其靈魂則是可以飛翔的。 （選自2020.9青年文摘） 17.選文主要講述了哪兩件事？請簡要概括。（3分） 18.標題中“靈魂的樣子”指的是什么？為什么說坐姿里有靈魂的樣子？（3分） 19.賞析第段中“蜇”字的表達效果。（3分） 這個坐姿

24、，將我狠狠地“蜇”了一下。 20.選文主要寫“坐姿”，兩段為何要用大量筆墨寫那個“孩子”的青澀？（3分） 21.下面對選文鑒賞分析不正確的一項是（）（3分） A.文中第段描寫那個“孩子”時，連用三個疊詞“悠悠淡淡”“細細微微”“羞羞澀澀”細膩地表現出那“孩子”在行業老前輩面前“乳臭未干”的樣子。 B.文中第段寫集團領導們坐在后面時分神懈怠，與第段中那“孩子”依然像國旗班士兵一樣身姿挺直形成鮮明對比，從而突出了那“孩子”靈魂的樣子。 C.文中第.段“他就是以這個姿勢迎向未來，挺拔的身姿中，蘊含著令人心動的青春的蓄勢待發。”與第.段“但同時我又明白，自律，讓他們有一種時刻準備的姿勢。”兩句互相照應

25、。 D.全文緊緊圍繞坐姿來寫，突出了坐姿里靈魂的樣子；第.段則插敘了十年后那“孩子”的狀況，深化了文章主旨。 五、（2021年青海省中考）閱讀曹文軒的我的語文老師，完成1822題。（13分） 我的語文老師是南京大學的高材生，是一個高高的、身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。 我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學們，什么叫語文?”然后她用了兩節課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉向

26、窗外，對我們說：“同學們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。” 然后她又說：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說：“同學們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發出來的聲音都是不一樣的。”我至今還記得，我們所有的同學都把腦袋轉向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就是我的語文老師。 大概一個星期后，她又走上講臺，那是一節作文課。她說了一句話：“同學們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學是曹文軒。”在此之前，我的歷任語文老師都說作

27、文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。 晚上，我回到學校來到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看看我，說：“你請進來坐一會兒。”然后我就進了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認真。你再看看最后一本作文，你的字已經張揚到什么程度了，你已經浮躁到什么程度了。”

28、 她又說：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎?你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師都說你有才氣的時候，你就已經不知道自己是誰了。”她說：“才氣，有時候是害人的。” 我記得那一天離開她的宿舍，走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。 我要說語文和語文老師，對一個學生的成長是至關重要的。我這里無意貶低其他學科的老師們對學生的作用，我只是說語文和語文

29、老師是無可替代的。語文老師永遠是一所學校的品質的建構者和體現者。我無法想象一個學校里沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。（節選自讀者，有刪改） 18.選文講述了“我的語文老師”的哪兩件事?請簡要概括。（2分） 19.如果把第段中的加點部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什么不同。（2分） 她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上 20.選擇適當的角度賞析下面的句子。（4分） （1）我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。 （2）走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。 21.閱讀全文，說說“我的語文老師”是一個怎樣的人。（3分） 22.讀了本文，聯系作者的成就，談談你對第段畫線句子的理解。（2分） 六、（山威海市2021年）閱讀下文，完成1216題。（16分） 我在教丁香樹開花 劉繼榮 第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點剛出爐的香，仿佛每個人都幸福。 店旁有所小學，放學后，煞是熱鬧。此時，顧容不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學會了。” 我不禁莞爾，拎著盛