1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019-2020學年度第一學期期末階段性檢測八年級語文（考試時間：120分鐘；滿分：120分) 溫馨提示：親愛的同學,永迎你參加本次考試,祝你答題成功！請你務必填好自己的座號,并將密封線內的項目填寫清楚。本次考試時間為120分鐘,試題滿分為120分。本試題三道大題,含13道小題,其中,第1-7小題為“積累及運用”；第8-12小題為“閱讀”；第13小題為“寫作”。所有題目均在答題卡上作答,在試上作答無效。其中,選擇題要求用2B鉛筆正確涂寫在“客觀題答題區”1、 積累及運用(20分)1、下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟

2、邪,仙人掌懸空倒掛,尚能存活開花。盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的歷史上,也是值得紀念的。蘇州園林里的門和窗,圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大怪物只需一踏,就可軋扁它們。A. pì lüè lòu zh B. bì lüè lòu yàC. pì luè lu yà D. bì luè lu zh 2.下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（ ）(2分)A.到徐州見著父親,看見滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。B.我尋求愛情

3、,其次是因為愛情解除孤寂-那是一顆震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。C.然而它仍然無動于忠，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易,不過它競不能改變它的本能來救它的家族。D.或者是重巒疊障，或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。3.下列句中加點詞語使用在誤的一項是( )(2分)A.幾經周折,老人終于回到闊別三十年的故鄉,長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。 B.老齡化危機四伏,由此引發的一系列矛盾也在日本社會潛滋暗長。C.語文課上,悠揚的讀書聲絡繹不絕地從教室里傳出來。D.春意濃了,但在北方

4、還是春寒料峭。 4.下列各句沒有語病的一項是（ ）(2分)A.昆蟲記之所以引人入勝,與法布爾獨特的研究方法有關。B.青島地鐵2號線西段始于泰山路站,終點至芝泉路站,全長約4公里左右。C.是否掌握垃圾分類的方法,養成垃圾分類的習慣,是解決垃圾處理問題的關鍵。D.相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制,及早干預、發現和制止欺凌行為。5.下列句子成分或干分析正確的一項是（ ）(2分)A.中華民族偉大復興,絕不是輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。(主干是:復興是能實現的 )B.鄉愁,是中國人對故土山水大文的悠長眷戀。(“中國人對故土山水人文的”“悠長”是狀語)C.趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值,充

5、分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。(主干:趙州橋顯示智慧和力量)D.從某種意義上講,中華民族治理黃河的歷史也是一部治國史。(“從某種意義上講”是狀語)6.根據提示默寫詩文。(6分)（1）陶淵明飲酒中，“此中有真意, ”寫出了詩人在田園生活中悟出人生真諦,本想說明白,卻又不可言傳。（2）杜甫春望中,“ ， ” 寫戰火連綿，作者久盼家信。抒發了千古以來戰爭中人們的共同感受。 （3）杜牧赤壁中,“ ， ”兩句，假想赤壁之戰曹軍勝利,孫劉失敗之后的局面,含蓄表達了自己胸懷大志卻不被重用的抑郁憤懣之情。（4）王維使至塞上中“ ，歸雁入胡天。”兩句,既實寫塞上秋景,又運用比喻,暗寫作者內心的激憤與抑郁。（

6、5）孟子生于憂患，死于安樂中,作者認為“ ，出則無敵國外患者”，是一個國家往往會滅亡的原因。（6） ， 。也許你要說它不美。(茅盾白楊禮贊）7.請仔細觀察右面這幅楊柳青年畫連年有余,回答問題。（4分）（1）請用說明性語言簡要介紹畫面的內容。（2分）（2）請以這幅年畫寓意為主題，完成下面的對聯。(2分)“ ，歲歲無恙祝太平。” 二、閱讀(50分) 8.閱讀下面兩首詩,完成下列各題。(6分) 專心-專注-專業雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 相見歡朱敦儒 金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地

7、大江流。 中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州(1) 下列各項對詩歌理解不正確的一項是（ ）(3分)A.雁門太守行中,“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”,寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。后句寫守城將士嚴陣以待,借日光顯示守軍威武雄壯。B.雁門太守行中,“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”,詩人引用典故,寫出將士們對朝廷的不滿。 C.相見歡一詞，作者朱敦儒由登樓入題,先描繪登樓所見之秋景,然后抒發情懷,表達強烈的亡國之痛和深厚的愛國之情。D.相見歡下闕“試倩悲風吹淚過揚州”,用擬人的手法,乞求西風把自己的淚水吹過大江,吹到已經成為戰爭前線的揚州，含蓄深沉地表達了憂國憂民的情感。

8、（2）下列各項對詩歌理解不正確的一項是（ ）(3分) A.雁門太守行一詩中,“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”從聽覺和視黨的角度表現戰爭規模大,戰況慘烈。B.雁門太守行中,“半卷紅旗臨易水”一句,使人聯想起“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”,暗示了將士們無所畏懼,勇往直前。C.相見歡中,“萬里夕陽垂地大江流”有雙重意味。一方面書寫日薄西山,余暉黯淡，暮色蒼茫的萬里清秋之景,另一方面也暗喻國家的衰落。D.相見歡“中原亂,簪纓散,幾時收?”中,一個“亂”字,概括中原滄喪的現實；一個“散”字,寫出自己狼狽出逃，帽子和帽飾都散亂了。這樣下去，何時才能收復國土呢?9.名著閱讀（4分） 學校開展了“走進

9、名著,與作者對話”綜合性學習活動。八年級一班確定的探究專題是-閱讀昆蟲記跟法布爾學觀察。請你以“一位忠實的讀者”的名義,將下面這封信補充完整。要求:(1)在橫線處寫出你讀此書時最喜歡的昆蟲的名字，并說說喜歡的理由。（30字左右)（2） 在橫線處結合作品相關內容談觀察方法(40字左右)尊敬的法布爾先生：您好!我是您的一位忠實讀者，最近拜讀了您的作品昆蟲記,收獲良多！我特別喜歡書中的 。同時,我也書中學到您的一些觀察方法： 。最后,感謝您為我們帶來了這么優秀的作品,讓我們看到您對生命的尊敬與熱愛,也讓我們學會如何去觀察和熱愛。此致 敬禮! 一位忠實的讀者 2020年1月8日10. 文言文閱讀（12

10、分）得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，

11、無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”生于憂患，死于安樂舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且

12、九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已

13、也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。周亞夫軍細柳文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士

14、不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。（1）下列加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(2分) A.出則無敵國外患者 敵：敵對的 B.其將固可襲而虜也 固：一定 C.寒暑易節,始一反焉 始：才,剛 D.往之女家,必敬必戒 戒：謹慎 （2）下列加點字跟“所以動心忍性”中的“忍”用法相同的一項是（ ）(2分) A.吾與汝畢力平險 B.人恒過 C.橫柯上蔽 D.貧賤不能移 (3)下列各組加點字意思相同的一項是（ ） （2分） A.告之

15、于帝 生于憂患而死于安樂也 B.一怒而天下懼 成禮而去C.天子為動 以順為正者D.女子之嫁也 已而之細柳軍 (4)下列句子與“以順為正者,妾婦之道也”句式相同的一項是（ ）(2分)A.遂率子孫荷擔者三夫 B.至于亞夫,可得而犯邪 C.甚矣,汝之不惠 D.此真將軍矣（5）請將下列的句子翻譯成現代漢語。（4分）介胄之士不拜，請以軍禮見。 委而去之，是地利不如人和也。 11、現代文閱讀（11分）上海是怎么來的?一說起魔都，大家都知道指的是上海，這座充滿魅力的城市是怎么來的呢?上海位于黃浦江支流-上海浦旁邊，當時這一帶把河叫作浦。最早在上海浦附近出現了一個居民點，一般居民點都靠著河，用水比較方便，還利

16、于出行。隨著人口增多，經濟發展，需要給這個地方起一個名字，于是就叫上海。宋朝末年出現上海鎮，元朝的時候就建縣了，上海地區在開埠之前已是江蘇省的一個縣。在漫長的歷史進程中，上海這個地方的行政地位逐漸上升。到了近現代，地理因素在上海的快速發展中進一步突顯出來。上海的“江海之會”在世界上可謂獨一無二。哪個江?長江。哪個海?東海。黃浦江的出海口連接著長江，長江又與東海交匯。長江有6300公里，位于世界第三，整個長江流域經由它對上海的經濟、文化、社會產生了重要的影響，因為水運曾經是人們賴以生存的主要運輸手段。通過水路上海可以方便聯系到浙江、江蘇，靠海又大大加強了對外聯系。同時，上海還處在中國南北之中。以

17、前，有兩種商品在世界貿易中具有重要地位，一是桐油，二是豬鬃。當時由于沒有化學人工合成品，全世界船只防腐蝕涂料主要是用長江流域山區出產的桐油制造的，而中國相油幾乎全部從上海出口。至于豬暴，即豬脖子上的可以用來做刷子的毛，都要從迢迢千里之外的產地四川、湖南聚集到上海出口。獨特的區位優勢帶來了人口的持續增長。上海剛開埠時總共有50多萬人口，到1900年人口突破100萬，到解放初戶籍人口達到500萬，這一速度比歷史上巴黎、倫敦的都要快。人從哪里來？主要靠的是移民。上海的移民大多來自江蘇南部和浙江北部等地區這些地區是以往一千年間中國經濟最發達、文化最繁榮的地方，他們一般文化層次比較高，基本具備良好的市場

18、意識，這也為上海人形成較高的職業道德水準和良好的契約精神奠定了基礎。在這種情況下，上海的文化體現出多元交融、海納百川的特色，讓這座城市充滿了魅力。（1） 第段介紹了下列信息：（2分）上海成為居民點的原因； （2）第段加點詞“大多”能否刪去，為什么?（3分） （3）第段劃線句子主要運用了哪些說明方法？有何作用？（3分） （4）根據上下文，第段不能與第兩段調換位置，請簡要說明理由。（3分） 12.現代文閱讀（17分）傾聽草木的呼吸曹潔 煙花三月，沒有下揚州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被

19、洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。 這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。花人兩相映。自然才美，生物才活，人類才安生。 悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英

20、”，將玉蘭推向春秋。“已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。 花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。在水里擁抱，穿樹而過的風，

21、是他們親和的呢喃嗎? 一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風物。花兒的殷紅與嫩柳的青色，水汽一般氤氬，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。 不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白。人不能成為樹不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹。 我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發，往深處而去，風不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態，也是人間常態。 還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹

22、子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。 這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發出一節一節上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。 三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四

23、月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡?倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。這是三月草木告訴我的語言。 （1） 結合選文，說說標題“傾聽草木的呼吸”的作用。(4分) （2） 結合文章內容，理解第段“這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大”的含義。(4分) （3） 文章最后一段在結構和內容上有何作用？(4分) （4） 語句優美、用詞富有表現力是文本的語言特色，請從文中選擇一個句子摘抄下

24、來。再結合文章內容加以分析。（5分） 三.作文(50分) 13.從以下兩題中任選一題,完成作文。(1)斗轉星移,萬象更新,時間從未止步；殷殷期待,諄諄教誨,愛從未止步；文化積淀，紅色血脈,傳承從未止步；乘風破浪,披荊斬棘,奮斗從未止步請以“從未止步”為題目,寫一篇記敘文,不少于600字。文中不得出現真實的人名、校名、地名。(2)請你在文章中用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語,以“在幽深的峽谷里”為開頭，發揮想象,寫一篇故事。題目自擬。要求:(1)立意自定；(2)不少于600字；(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。2019-2020學年度八年級第一學期期末試卷（市北）答案1、 B2、

25、B3、 C4、 A5、 D6、 （1）欲辨已忘言（2） 烽火連三月，家書抵萬金。（3） 東風與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（4） 征蓬出漢塞（5） 入則無法家拂士7、 （1）參考答案： 右面圖畫上有一個胖頭娃娃，手里抱著一條鯰魚，愉快地坐在蓮葉上，圖的上方有四個大字，連年有余。“蓮”是“連”的諧音，年是“鯰”的諧音，“魚”是“余”的諧音，又年年有魚。連年有余是稱頌富裕祝賀之詞。（2） 年年有余慶豐順8、 （1）B （2）D9、（1）參考答案：蟋蟀。因為它們有超強的動手能力。它們在選擇住處時，不會選擇天然形成的隱蔽場所，因為這些洞都不合適，它們都建造得十分草率，沒有安全保障，它們通常選擇那些排水條件優良，有充足陽光的地